牢記英語單詞方法技巧
只要有方法，即使是快到考試了，有很多英語單詞需要去記憶，也沒有關(guān)系。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的牢記英語單詞方法，供大家參閱!
牢記英語單詞方法
Rule No.1 不要背書!
大部分人背書都是背了后面忘了前面，正襟危坐幾個小時，其實記住的單詞沒幾個，為什么?因為人的瞬時記憶力只能記憶5-7個東西，比如你媽媽叫你去買菜，七樣以內(nèi)你能記住，要是十幾樣你就得用筆記了。因此背書沒用，那怎么辦?就是分組背，記一組，測試一組，再記下一組
Rule No.2 不要用整段時間來背單詞
我看過很多人的每日計劃，什么幾點到幾點是背單詞時間。這個沒用，你花幾個小時光背單詞，記憶效率絕對很低，腦袋都木掉，合上書一個字也想不起來。我高中的時候幾屆英語牛人就一個背單詞方法—小卡片。每天沒事就拿出來看一下，堅持不懈，效果絕對好。
Rule No.3 在遺忘臨界點復(fù)習(xí)
有個偉大的艾賓浩斯記憶曲線，非常厲害，只要按照那個曲線在遺忘臨界點復(fù)習(xí)，5次復(fù)習(xí)就可以終身不忘。我高中用的文曲星就支持這個功能，我堅持用了高三一年，到現(xiàn)在所有單詞都記得特別清楚，大學(xué)四六級壓根沒復(fù)習(xí)，就憑那會的底子一次闖關(guān)。
Rule No.4 語境記憶
背單詞絕對不能沒有例句，中文的一個詞你可以對他有很多種解釋，英文也一樣，如果沒有例句幫你體會單詞用法，光背詞意在真正閱讀的時候一定會抓瞎。我認識個老外，中國英語教育界的權(quán)威，他對我說：中國學(xué)生對單詞 just recognize, never know. 所以一定要有例句。
Rule No.5 巧用學(xué)習(xí)工具
現(xiàn)在科技發(fā)達，學(xué)習(xí)軟件很多，巧加利用才能事半功倍。評點一下我這么多年來用的學(xué)習(xí)工具吧。
首先，高中用的是文曲星上的單詞記憶功能，好處是能隨身攜帶，缺點是沒有例句，而且測試的時候采取的是拼寫的方式，實在太麻煩，影響速度。而且中翻英的背單詞方法很不實用，必經(jīng)考試的時候英翻中才是基本功。
然后，是電腦軟件我愛背單詞之類，優(yōu)點是有例句，缺點是自動提醒功能幾乎沒用，因為很難做到每天都打開電腦背單詞。而且測試采取的四選一英翻中，老實說，電腦自動生成的選項一點干擾性都沒有，測了和沒測一樣。更糟糕的是一開電腦就要上網(wǎng)玩游戲……
至于什么好記星之類的東西真沒法說，就是炒作……
我現(xiàn)在用的是一款手機背單詞軟件，這款產(chǎn)品還是比較完美。
第一，用手機背單詞，可以做到隨時隨地利用零散時間背單詞，就和用卡片背一個效果，還不用制作卡片那么麻煩。這款軟件對手機要求也不高，我的諾基亞3100也能用，看他網(wǎng)上的宣傳是所有支持java的手機都能用。
第二，它是唯一一款有例句和習(xí)題的手機背單詞軟件，可以語境記憶，功能幾乎和電腦軟件一樣了。我最喜歡的是它的測試方式，它是給出例句，讓你判斷單詞在例句中的意思，并且提供10個選項，基本沒有提示性，能測出真水平。而且它把一詞多義的單詞算作多個單詞分開記憶，可以讓我們重視單詞的生僻意思，因為這些生僻意思是考試中的難點。
第三，就是它的自動提醒復(fù)習(xí)功能了，這我就不用多說了，人人都是手機不離身的，等車等人的時候背背單詞，定時復(fù)習(xí)，效果非常好，也十分方便。 ~
最后,切記.不用死記硬背,每天讀，讀得朗朗上口就好了!
六種快速記英語單詞方法
怎樣學(xué)好英語生詞，有多種方法，到底哪種是你學(xué)英語生詞比較恰當?shù)姆椒?，要根?jù)你的學(xué)習(xí)習(xí)慣而定。下面介紹幾種，供你選擇。
在學(xué)習(xí)英語的過程中，你可能感到最感頭疼的是記憶單詞。盡管你花了大量的時間和精力記單詞，可總是記不住!原因何在呢?那就是你沒有掌握科學(xué)的記憶方法。下面介紹幾種科學(xué)的記憶方法，供你學(xué)習(xí)時選用。
一. 讀音規(guī)則記憶法
它就是按照元音字母、元音字母組合、輔音字母及輔音字母組合在開音節(jié)和閉音節(jié)的讀音規(guī)律記憶。
如： ar ------ art, garden, star ea ------ eager, teacher, league ee ------ eel, deep, between our ------ four, court, source tch ------ catch, kitchen, sketch ture ------ nature, adventure, furniture
二. 字母變化記憶法
英語單詞中以某個單詞為基礎(chǔ)，加、減、換、調(diào)一個字母就成了另一個新單詞。具體方法如下：
1. 前面加字母。例如：is his，ear near / hear，read bread
2. 后面加字母。例如：hear heart，you your，plane planet
3. 中間加字母。例如：though through，tree three，for four
4. 減字母。例如：she he，close lose，start star
5. 換字母。例如：book look / cook，cake lake / wake / make / take
6. 調(diào)字母(即改變字母順序)。例如：blow bowl，sing sign，from form
三. 聯(lián)想記憶法
在日常生活中可以根據(jù)所處的環(huán)境，所見到、所摸到的事物，聯(lián)想相關(guān)的英語單詞。例如：打球時聯(lián)想到：ball，( play ) basketball ，( play ) football，( play ) volleyball，playground等等;吃飯時聯(lián)想到：dining-room，( have ) breakfast，( have ) lunch，( have ) supper等等;睡覺時聯(lián)想到：bed，bedroom，go to bed，sleep，go to sleep，fall asleep等等。如果長期堅持下去，效果就會很好。
四. 歸類記憶法
在記憶過程中，把所學(xué)到的全部單詞進行歸納、分類、整理，使其條理清晰，一目了解，然后再分別記憶。例如：
1. 按題材分類。例如：把名詞分為生活用品、動物、植物、水果、食物、家庭成員、人體各部位、學(xué)習(xí)用具、學(xué)科、交通工具、地方場所、星期、月份、季節(jié)等;把動詞分為系動詞、助動詞、行為運動詞和情態(tài)動詞，等等。
2. 按同音詞分類。例如：see-sea，right-write，meet-meat
3. 按形近詞分類。例如：three-there，four-your，quite-quiet
4. 按同義詞分類。例如：big-large，hard-difficult，begin-start
5. 按反義詞分類。例如：right-wrong，young-old，come-go
6. 按讀音分類。例如：字母組合ea在eat，meat，teacher中讀〔i:〕;而在bread，ready，heavy中讀〔e〕;在great，break中讀〔ei〕。這樣不僅單詞記住了，而且讀音也掌握了。
五. 構(gòu)詞記憶法
掌握一些構(gòu)詞法知識，可以大大地增加自身的詞匯量。英語構(gòu)詞法主要有以下三種情況：
1. 派生法。這種方法就是在一個詞根的基礎(chǔ)上加上一個前綴或后綴，從而構(gòu)成另一個新詞，并且與該詞根的含義有著密切的聯(lián)系，此類詞便稱為派生詞。如常用的前綴in-，im-，un-，dis-等表示否定含義;后綴-er，-or，-ist等表示人;以及后綴-y，-ly，-ful等表示形容詞性等。如：like-unlike，teach-teacher，friend-friendly等。
2. 合成法。這種方法就是把兩個或幾個各自獨立的單詞并到一起組成一個新的單詞，由此法構(gòu)成的單詞便稱為合成詞或復(fù)合詞。如：black(黑色的)+board(木板) blackboard(黑板)，class(班)+room(房間) classroom(教室)，foot(腳)+ball(球) football(足球)等。
3. 轉(zhuǎn)化法。這種方法就是在不改變拼寫形式的基礎(chǔ)上，由一種詞性轉(zhuǎn)化為另一種詞性，主要有名詞轉(zhuǎn)化為動詞、動詞轉(zhuǎn)化為名詞、形容詞轉(zhuǎn)化為動詞或名詞等。如：water(n.水) water(v.澆水)，lift(v.舉起) lift(n.電梯)，last(adj.過去的) last(v.持續(xù))等。
六. 循環(huán)記憶法
它是指對識記的單詞反復(fù)記憶的方法。根據(jù)遺忘規(guī)律，人的遺忘從識記后便開始，先快后慢。因此，復(fù)習(xí)的時間間隔就應(yīng)是先短后長。例如，今天學(xué)到的單詞，在當天背熟之后，第二天、第四天、第七天、第十四天、第二十八天都應(yīng)復(fù)習(xí)一次，這樣才能形成長時間的記憶。
總之，單詞記憶的方法多種多樣，只有采用科學(xué)的、行之有效的記憶方法，認真地、及時地、周期性地復(fù)習(xí)，才能大大提高英語單詞的記憶效果。 做到持之以恒，堅持數(shù)年，必有好處
教你如何快速記憶英文單詞
如何快速記憶英文單詞歷來是讓大多數(shù)學(xué)生最頭疼的問題。 記憶英文單詞最重要的是有恒心，有毅力，有激情!
還記得歐陽修的《賣油翁》中的那句“我亦無他，惟手熟爾。”的話語嗎?重復(fù)多次記憶是最為有效的一個方法。但這里除了這個略顯枯燥的方法之外，再給大家介紹幾種。
1、讀音記憶法
英語中的大部分單詞都符合讀音規(guī)則，所以平時要多注意字母及字母組合的讀音規(guī)律，做到見其形而知其音，聽其音而知其形。讀音記憶法應(yīng)成為記憶單詞的首選方法。例如：reality、 magnificent、discovery、 hospital 2、 仿聲記憶法(外來詞的收集)
有一些單詞在發(fā)音方面與漢語及其相似，當然大部分是音譯詞這一特點有助于記憶單詞。例如：romance(浪漫史), logic(邏輯), typhoon(臺風(fēng)), international(英特納雄耐爾)《國際歌》, microphone(麥克風(fēng)), copy(拷貝), cartoon(卡通), hamburger(漢堡包), salad(色拉), brandy(白蘭地), whisky(威士忌), Moslem(穆斯林), sofa(沙發(fā)), cool(酷), pose(坡什), engine(引擎), motor(摩托), bar(巴), Canada(加拿大), laser(雷射), golf(高爾夫球),tofu(豆腐)„„
需要注意的是，切不可利用漢字的發(fā)音去代替英語單詞的讀音， 這兩種語言畢竟不是完全等同的。
3、 諧音記憶法
即利用英語單詞的讀音與漢語拼音相似的特點進行聯(lián)系，想象記憶。如：conquer(征服)“攻克”;vacation(假期)“我開心”;fetch(取)“獲取”; tomb(墳?zāi)?“土墓” ;strange(奇怪的)“事真”;trainee(受訓(xùn)人)“捶你”;trainer(訓(xùn)練人)“捶哪”„„
4、 幽默記憶法
在教lawyer一詞時，我提醒學(xué)生不要讀成“老爺”，學(xué)生們哄然大笑，很快就記住了這個單詞。同樣，我告訴學(xué)生不要將Moscow 讀成“摸死狗”，也取得了同樣的效果。
5、 典故和背景知識法
revolution——魯迅筆名的由來既lution的音譯，意為“革命”之意。muscle——詞根mus(肌肉)即mouse之意。古希臘人認為運動員上臂的肌肉像一只老鼠。
Sandwich——由英國伯爵山威奇(Sanwich)的名字而產(chǎn)生。為了打牌方便，他發(fā)明了一種可以邊玩牌邊吃的夾心面包，發(fā)展到后來就成了今天的“三明治”。
Kangroo——袋鼠，傳說Cook船長航海到澳大利亞時，見到一種跳躍很高的動物從身邊一躍而過，他趕緊問身邊的導(dǎo)游，“What’s that?”導(dǎo)游沒有看清，就說，“Kangroo”(澳大利亞土語的意思是“我不知道”)，Cook船長誤認為Kangroo就是袋鼠的名字，他在航海日記中記載了這種動物，后來Kangroo就真的就成了這種動物的英文名字。
鼓勵學(xué)生提供更多的例子„„
6、 聯(lián)想記憶法
whole——用w去堵hole即變成“整個的”
committee——兩個m,兩個t,兩個e，可見人之多，即 委員會”
Marry-----Mary在加上一個人“r”，不就可以“結(jié)婚”了嗎? quiet——把quite 中的“e”移到里面不就“安靜”了嗎?
Secretary----secret(秘密)+ary(人)即“秘書”
professor一詞難以記住 f和s 是一個還是兩個，可聯(lián)想一個教授(f)
帶兩個學(xué)生(ss)。
responsible一詞難一記住是ible 還是able，既然負責任應(yīng)用“ible”，
因為上面有一 “點”責任
鼓勵學(xué)生提供更多的例子„„
7、 分析構(gòu)詞法
president——前綴pre(前)+sid(聯(lián)想sit)+ent(人)，“在前面
就坐的人”即“總統(tǒng)”)
international——前綴inter(相互)+nation(國家)+al(形容詞后
綴)=國際的
dialogue——dia(對、雙)+logue(語言)
antidisestablishmentarianism 這個單詞由28個字母組成，根據(jù)構(gòu)詞
法可把該單詞分成7部分，即 anti dis establish ment ar(y) ian ism
反對 否定 建立(詞根) 名詞后綴 形容詞后綴 名詞后綴 后綴(主義，流
派)
其中，disestablish取消 ，disestablishmentarian主張廢
除國教制度的國教廢除論者，綜合得出antidisestablishmentarianism的詞義為“19世紀英國主張保留英國教會作為英國官方教會的運動”。
8、 總結(jié)規(guī)律法
由car, cover, can(罐頭盒), cave, cage, content, camp, circle, contain,
close, catch, capture
(捕獲)等,可知以C開頭的單詞多有“包”“蓋”“含”之意。
由light, lamp, lantern, laser(雷射), look, level, line, long, ladder等，可知以L開頭的單詞大都與“光線，線，直”等有關(guān)。字母L 本身不就是“長度”與“光線”的象征嗎?
9、 顛倒記憶法
(1)順讀逆讀都相同。如：civic(城市的，公民的), nun(修女), peep
(窺視), pup
(小狗), madam(女士), eve(除夕), level, deed, eye„…
(2) 順讀逆讀都有意義。:如：are-era(紀元), deer-reed(蘆葦), door-
rood(十字架)doom(命運)-mood, evil-live, not-ton, pan- nap, war- raw, was- saw, ten- net„„
10、格言、名人名言記憶法
tide-Time and tide wait for no man.(時不待人。)
believe-To see is to believe.(百聞不如一見。)
distant-A bosom friend afar brings a distant land near.(海內(nèi)存
知己，天涯若比鄰。)
offer-I have nothing to offer but blood, toil, sweat and
tears.---Churchill.(除了熱血、辛勞、汗水和眼淚，我別無奉獻-------邱吉爾)
trust-Old wood is best to burn, old to drink,old friends to trust,
and old authors to read.---Bacon.(燒火要燒老木頭，喝酒要喝陳年酒，托事要托老朋友，讀書要讀老作家-------培根 )
11、詞綴記憶法
即遇到某一詞綴時，盡可能擴充已學(xué)過或與之有關(guān)的詞，較適用于復(fù)習(xí)舊詞。
re-retell, reread, rewrite, redo, return, rebuilad„„ un-unable, unacceptable, unattrac
最后，送大家一個勵志銘共勉!
人說學(xué)習(xí)是一條不歸路
選擇它就意味著選擇了孤獨
匆匆追尋夢的腳步
披星戴月,風(fēng)雨無阻
為了前程,我們將青春荒蕪
為了理想,我們把愛情放逐
有沒有一盞燈,為我在黑夜里照亮歸途
有沒有一顆心,聽我在郁悶時將煩惱傾訴
一次次眺望遠方,成功的彼岸卻總也看不清楚 一回回跌倒爬起,咬咬牙告訴自己要堅強不哭 沒有收獲不需要付出 沒有成功不經(jīng)歷痛苦 聽吧,是誰正將我們的心聲唱出
不到最后,我決不認輸
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