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      高考語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)(2024)

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      語(yǔ)文可以說(shuō)是高考中最簡(jiǎn)單的科目,只要把基礎(chǔ)知識(shí)掌握好,該背的背,該記的記,高考取得好的語(yǔ)文成績(jī)低輕而易舉的事情。下面小編為大家?guī)?lái)高考語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)2024,大家一起來(lái)看看吧,希望能帶來(lái)參考。

      高考語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)(2024)

      目錄

      ▲高考語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)

      ▲高考語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)

      ▲高考語(yǔ)文必背知識(shí)點(diǎn)匯總

      ▲高考語(yǔ)文知識(shí)寫作新穎

      ▲關(guān)于高考語(yǔ)文知識(shí)把握主題

      高考語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)

      1沛公旦日從百余騎來(lái)見項(xiàng)王(跟隨,隨從)

      2臣從其計(jì),大王亦幸赦臣(聽從,順從)

      3惑而不從師,其為惑也(向---學(xué)習(xí))

      4樊噲從良坐(依傍)

      5從此道至吾軍(由,自)

      6弟走從軍阿姨死(參與)

      7其從如云(隨從的`人)

      8欲不可從(放縱)

      9升死,其印為予群從所得(zòng次于最親的親屬,堂房親屬)

      10合從締交,相與為一(通'縱'。東西為橫,南北為縱。合縱:戰(zhàn)國(guó)時(shí)期六國(guó)聯(lián)合反對(duì)秦國(guó)策略)

      11品其名位,猶不失下曹從事(從事,官名)

      12可以便宜從事,何必稟我(辦事)

      13然皆祖屈原之從容辭令(從容,舒緩,不急迫)

      高考語(yǔ)文知識(shí)殆

      1知彼知已,百戰(zhàn)不殆(危險(xiǎn))

      2且燕趙處秦革滅殆盡之際(近于,幾乎)

      3酈元之所見聞,殆與余同(大概,恐怕)

      4思而不學(xué)則殆(精神疲倦而無(wú)所得)

      當(dāng)

      1木蘭當(dāng)戶織(對(duì)著,面對(duì))

      2募有能捕之者,當(dāng)其租入(抵,相抵)

      3有大石當(dāng)中流(阻擋,抵擋)

      4北邀當(dāng)國(guó)者相見(執(zhí)掌,主持)

      5念竇娥葫蘆提當(dāng)罪愆(承擔(dān))

      6臣知欺大王之罪當(dāng)誅(應(yīng)當(dāng),應(yīng)該)

      7將獻(xiàn)公堂,惴惴恐不當(dāng)意(恰當(dāng),適合,合宜)

      8犯法當(dāng)死(判處,判罪)

      9有狼當(dāng)?shù)?,人立而?阻,攔)

      10一夫當(dāng)關(guān),萬(wàn)人莫開(占據(jù)、把守)

      11當(dāng)是時(shí)也,商君佐之(值,在,正在)

      12不久當(dāng)歸還,還必相迎取(必然,必定、一定)

      1懷其璧,從徑道亡(路,道路)

      2從酈山下,道芷陽(yáng)間行(取道)

      3師者,所以傳道受業(yè)解惑也(道理,規(guī)律)

      4于是廢先王之道(主張,思想,學(xué)說(shuō))

      5伐無(wú)道,誅暴秦(道義)

      6人道是,三國(guó)周郎赤壁(說(shuō),談?wù)?

      7臣之所好者,道也(道理、規(guī)律)

      8道不同,不相為謀(意向)

      9聞操已向荊州晨夜兼道(走路、趕路)

      10故園誰(shuí)道有書來(lái)(料想)

      11道之以政(通導(dǎo)、引導(dǎo))

      12道義:道德和正義

      1所得表眾亦極七八萬(wàn)耳(得到,獲得,與“失”相對(duì))

      2古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸,往往有得(心得,收獲)

      3未得與項(xiàng)羽相見(能夠)

      4吾得兄事之(應(yīng)該)

      5所識(shí)窮乏者我歟(通“德”感恩)

      6得無(wú)教我獵蟲所耶(得無(wú):莫非,豈不是)

      7意氣揚(yáng)揚(yáng),甚自得也(得意)

      8積善成德,而神明自得,圣心備焉(具備)

      9某亦守法,與公甚相得(融洽)

      10此言得之(對(duì)、合適)

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      高考語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)

      文言句式

      (一)省略句

      1、(燭之武)許之(主語(yǔ))

      2、(燭之武)辭曰:“臣之壯也……”(主語(yǔ))

      3、(晉惠公)許君焦、瑕(主語(yǔ))

      4、夜縋(燭之武)而出(賓語(yǔ))

      5、敢以(之)煩執(zhí)事(賓語(yǔ))

      6、晉軍(于)函陵,秦軍(于)氾南(介詞)

      (二)倒裝句

      1、以其無(wú)禮于晉(于晉無(wú)禮──介賓短語(yǔ)后置或狀語(yǔ)后置)

      2、且貳于楚也(于楚從屬──同上)

      3、佚之狐言于鄭伯(于鄭伯言──同上)

      4、若亡鄭而有益于君(于君——同上)

      5、何厭之有(有何厭──賓語(yǔ)前置)

      (三)判斷句

      1、鄰之厚,君之薄也。(也表判斷)

      2、以亂易整,不武。(否定判斷句)

      (四)固定句

      1、焉用亡鄭以陪鄰(為什么要…,何必…)

      2、夫晉,何厭之有?(….怎么….)

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      高考語(yǔ)文必背知識(shí)點(diǎn)匯總

      文言虛詞

      1.之

      (1)助詞,的。鵬之背,不知其幾千里也/其翼若垂天之云(助詞,的)

      (2)助詞,主謂之間取消句子獨(dú)立性。鵬之徙于南冥也/生物之以息相吹也/且夫水之積也不厚

      (3)代詞,它。而莫之夭閼者

      (4)代詞,他。且舉世譽(yù)之而不加勸(指宋榮子)眾人匹之,不亦悲乎(指彭祖)

      (5)代詞,這些。之二蟲又何知

      (6)動(dòng)詞,到,往。奚以之九萬(wàn)里而南為

      2.而

      (1)連詞,表修飾。怒而飛/摶扶搖而上者九萬(wàn)里/決起而飛

      (2)連詞,表轉(zhuǎn)折。而宋榮子猶然笑之/且舉世譽(yù)之而不加勸/而彭祖乃今以久特聞

      (3)連詞,表并列。若夫乘天地之正,而御六氣之辯

      (4)連詞,表承接。而控于地而已矣

      3.則

      (1)連詞,就。海運(yùn)則將徙于南冥

      (2)連詞,或者。時(shí)則不至

      (3)連詞,那么。則其負(fù)大舟也無(wú)力

      4.然

      (1)奚以知其然也(代詞,這樣)

      (2)雖然,猶有未樹也(代詞,這樣)、

      (3)未數(shù)數(shù)然也(形容詞詞尾,……的樣子)

      5.以

      (1)介詞,把。以五百歲為春

      (2)介詞,用。生物之以息相吹也

      (3)介詞,憑。奚以知其然也

      6.且

      (1)連詞,而且。且舉世譽(yù)之而不加勸

      (2)副詞,還。彼且惡乎待哉

      (3)副詞,將要。且適南冥也

      7.于

      (1)介詞,對(duì)于。彼其于世/彼其于世

      (2)介詞,在。覆杯水于坳堂之上

      8.其

      (1)用在選擇問句中,或許……或說(shuō)得過(guò)去,是……還是……其正色邪?其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪

      (2)代詞,它的。其名為鵬

      (3)代詞,它。其負(fù)大舟也無(wú)力(指水)

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      高考語(yǔ)文知識(shí)寫作新穎

      話題作文既然是應(yīng)試作文,總得給評(píng)卷老師一個(gè)好的感覺,得—個(gè)好的分?jǐn)?shù)。因此,寫出特色、寫出新意是十分重要的。我們?cè)趯懽鲿r(shí),要善于“獨(dú)辟蹊徑”,也就是要求我們?cè)诹⒁馍弦刑氐母形?,不入云亦?選材上要有獨(dú)到的眼光,不陳題舊話;構(gòu)思上要獨(dú)具匠心,不四平八穩(wěn),波瀾不驚語(yǔ)氣上要有獨(dú)到的.魅力,不平鋪直敘泛泛而談。

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      關(guān)于高考語(yǔ)文知識(shí)把握主題

      成人高考話題作文往往不限文體,允許考生自由發(fā)揮。但是,不限文體并不等于不要文體。話題作文的“文體不限”其實(shí)是指不限于一種文體,讓學(xué)生有選擇文體的自由。當(dāng)你選定了一種文體時(shí),還得按照這種文體的特點(diǎn)來(lái)謀篇布局進(jìn)行寫作。有的同學(xué)觀察能力強(qiáng),生活積累豐富,不妨將生活中精彩的片斷擷取出來(lái)寫成一篇生動(dòng)感人的記敘文;有的同學(xué)想象豐富,擅長(zhǎng)編寫故事,不妨寫寫童話、寓言或科幻小說(shuō);有的同學(xué)邏輯思維能力強(qiáng),擅長(zhǎng)推理,不妨寫成一篇理?yè)?jù)充分的議論文;有的同學(xué)感情細(xì)膩豐富,不妨寫成一篇優(yōu)美抒情的散文,肯定會(huì)非常出色。

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