描寫(xiě)母愛(ài)短文章精選
描寫(xiě)母愛(ài)短文章精選
沐浴在這溫暖的母愛(ài)光輝中，我感覺(jué)無(wú)比的幸福。媽媽用她深深的母愛(ài)為我編織起一個(gè)充滿溫情的搖籃，讓我幸福地臥在這個(gè)搖籃之中。下面是學(xué)習(xí)啦小編帶來(lái)的描寫(xiě)母愛(ài)的精美短文章，歡迎閱讀!
描寫(xiě)母愛(ài)的短文章篇【1】：鎖不住的目送
作者：平湖之鷹
我鎖著母親，鎖著她半年了。我把她的白發(fā)和叨嘮鎖在了四樓。她趴在陽(yáng)臺(tái)邊，像一棵半枯的藤蔓，在陽(yáng)光里呼吸，在風(fēng)雨里憔悴。她，在淡然地承接著歲月的眷顧。
最讓母親不堪的，這座灰舊的小樓還不是我的家。在這個(gè)陌生的地方，母親常獨(dú)自訴說(shuō)。那時(shí)的母親是孤獨(dú)而憂郁的，她的叨嘮里，最大的心結(jié)是走不回月下的故鄉(xiāng)了。
這是我工作的學(xué)校，現(xiàn)在也是母親沒(méi)有預(yù)計(jì)的旅店了。母親常說(shuō)，無(wú)事莫如三堂。三堂，就是學(xué)堂、廟堂、祠堂。年初，我連哄帶騙、好說(shuō)歹說(shuō)，讓母親離開(kāi)了她空巢的老家。短短幾天，母親便意興蕭索了。我知道，離巢的老人比老人空巢更加無(wú)助、冷清和落寞了。
鎖著母親，其實(shí)是我最大的心殤。年前，要強(qiáng)的母親、88歲的母親，終于用一根拐杖走上了暮年。她是摔傷的，臥病一年后又奇跡般地站起來(lái)了。只是她邁上幾步，兩腿顫顫巍巍的，讓一邊看的人更加著急。剛開(kāi)始，母親在我房間里走走，坐坐。一次，母親居然一個(gè)人走下了四樓。我看見(jiàn)她的時(shí)候，她坐在一叢石楠樹(shù)下，她和一個(gè)老婆婆在大聲地閑聊。兩位耳背的老人，大多聽(tīng)不清對(duì)方講的什么，但這不影響她們交談，她們聊得那么的開(kāi)心。
可是有一回，我下班回家，母親不見(jiàn)了。我找遍了整個(gè)校園，不見(jiàn)她的拐杖，也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)那熟悉的叨嘮聲。我走出校門(mén)，看見(jiàn)母親了。她坐在路邊，正在揉著那條萎縮的腿腳。我很生氣，大聲地兇她：“誰(shuí)叫你出來(lái)的?再摔一次怎么辦?碰著車(chē)了怎么辦?走丟了怎么辦?”
母親怯怯地看著我，像個(gè)做錯(cuò)事的孩子：“唉，再不出來(lái)了。我就想看看這條路能走到哪里。”我沒(méi)聽(tīng)她細(xì)說(shuō)，我一把馱起母親。我直起身的一瞬，心里微微一疼。母親是那么輕，好像我背著的是一片葉子，又像是我背著的小時(shí)候的女兒。
我背著她，輕輕地，走過(guò)一片艷陽(yáng)，走過(guò)學(xué)生的目光。
這以后，母親不出去而我上班時(shí)，我便鎖著母親了。
鎖著母親的日子，我回家更勤了。我怕她摔倒了，怕她燙著了，更怕她年邁的孤獨(dú)了。有次，我出門(mén)，母親明明是坐著的，可我走出樓道，偶一回頭，母親趴在陽(yáng)臺(tái)上了，她一動(dòng)不動(dòng)的看著我。這種情形，小時(shí)候母親送我上學(xué)、迎我回家是常見(jiàn)的，可這時(shí)候她的目光里多了一份依賴和不舍。
母親是聽(tīng)不見(jiàn)我的腳步聲的，她一定在心里默數(shù)著我的步履，數(shù)著我走下四樓、三樓，再看我走出一樓的那一刻。我想母親是老了，她能看見(jiàn)我一定是她最大的心安了。母親眼睛不好，她的目光抵達(dá)不了遠(yuǎn)方，但她渾濁的目光總能鎖住兒子的背影。即使人來(lái)人往，親情這個(gè)坐標(biāo)，母親說(shuō)什么也不會(huì)丟失的。
陽(yáng)光滿天時(shí)，母親喜歡看云，喜歡看落在陽(yáng)臺(tái)上的麻雀，喜歡看樓下忙碌的人影;下雨天，陽(yáng)臺(tái)上的母親叨嘮更多了，我想母親此時(shí)更落寞，一定在回想著她青春的往事。
每次上班，當(dāng)我落鎖的那一刻，母親便走向了陽(yáng)臺(tái)，她會(huì)準(zhǔn)時(shí)地守候在陽(yáng)臺(tái)邊。她目送著我的離去，搜尋著我漸行漸遠(yuǎn)的軌跡。
我狠心地，有時(shí)是快速地逃離樓外那塊平地。當(dāng)我走入石楠樹(shù)下時(shí)，我閉著眼，靜靜地站一會(huì)，我輕輕地說(shuō)：
“母親，我會(huì)很快回來(lái)的”
描寫(xiě)母愛(ài)的短文章篇【2】：撼動(dòng)人心的一些母愛(ài)片章
作者：康瑛
一
1952年，為了挽回朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)敗局，“聯(lián)合國(guó)”軍增援了一批士兵，韋爾森就是其中的一員。在人民軍強(qiáng)大的攻勢(shì)下，“聯(lián)合國(guó)”軍開(kāi)始撤退。途中，韋爾森由于傷勢(shì)脫離了大部隊(duì)。就在這時(shí)，他突然聽(tīng)到幾聲凄厲的嬰兒哭聲，他循聲找去，哭聲是從一個(gè)雪洞里傳出來(lái)的。韋爾森本能地扒開(kāi)積雪，眼前的景象讓他驚呆了。
在一個(gè)母親的懷里，嬰兒大聲地哭著。更令人吃驚的是母親一絲不掛。原來(lái)，當(dāng)時(shí)天氣酷冷，這位母親背著孩子避難的時(shí)候，又被困在了這個(gè)山溝里，天下起了大雪。母親毅然把自己穿得很單薄的所有衣服都裹在孩子身上，然后把孩子緊緊抱在懷里。赤裸的母親已經(jīng)死去了，但她懷里的孩子卻活了下來(lái)。韋爾森被眼前的這個(gè)情景深深感動(dòng)了。他用野戰(zhàn)工具在冰凍三尺的雪地上挖了個(gè)坑，把這位母親埋葬了，然后抱著大哭的嬰兒追趕大部隊(duì)去了。
戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，他領(lǐng)養(yǎng)這個(gè)孩子，并把他帶到美國(guó)。孩子慢慢長(zhǎng)大，韋爾森把當(dāng)年的故事告訴了他，并帶著他來(lái)到這個(gè)當(dāng)年烽火連天的山溝里，尋找并前來(lái)祭奠媽媽。
二
一天深夜，一場(chǎng)突如其來(lái)的特大泥石流吞沒(méi)了小山村。次日，當(dāng)救援人員趕來(lái)尋找幸存者時(shí)，一陣哭聲把他們引到了一座倒塌的泥屋旁。他們挖開(kāi)泥土，掀開(kāi)屋頂，發(fā)現(xiàn)一個(gè)光著身子蜷縮在屋梁下的兩三歲小女孩竟然活著。救援人員趕緊將小女孩抱出來(lái)，可她死活不肯離開(kāi)，她用小手指指身旁哭喊起來(lái)：“媽——!”救援人員沿著隱約露出的一雙泥手小心翼翼地往下刨，眼前現(xiàn)出一幅驚心動(dòng)魄的畫(huà)面：
一個(gè)半身赤裸的女人，呈站立姿勢(shì)，雙臂高高舉過(guò)頭頂，仿佛一尊舉重運(yùn)動(dòng)員的雕塑……女人竟是一個(gè)盲人，身體早已僵硬。而她的身下，又刨出一個(gè)昂首挺立的半裸男人!女人正是站在男人的肩上，雙手高舉小女孩，小女孩這才沒(méi)有被泥石流吞沒(méi)，她奇跡般地成為這場(chǎng)泥石流中惟一的幸存者!
三
塔蜜莎維先后生下兩個(gè)孩子，可是他們都患有先天性白內(nèi)障，從小就生活在黑暗的世界里。母親帶著兩個(gè)孩子到處訪醫(yī)尋藥，天南地北地奔波，結(jié)果卻只有一個(gè)結(jié)論：除非有人捐獻(xiàn)眼角膜，否則他們將永遠(yuǎn)生活在漆黑的世界里。
為了給兒子治病，她賣(mài)光了家里所有值錢(qián)的東西，最后連嫁妝也搭了進(jìn)去。孩子到了上學(xué)的年齡，她每天準(zhǔn)時(shí)接送，還為他們照料大小便。孩子們經(jīng)常在學(xué)校受到別的小孩的歧視欺侮。這使她極為傷心。當(dāng)大兒子13歲，小兒子12歲時(shí)她毅然將兩個(gè)連小學(xué)都沒(méi)能念完的孩子接回了家，親自教授起了他們的學(xué)業(yè)。
一晃五年過(guò)去了，在這五年里她查遍了所有的醫(yī)學(xué)資料，證實(shí)了醫(yī)生的話沒(méi)有錯(cuò)，要見(jiàn)光明唯一出路就是進(jìn)行視網(wǎng)膜移植。兩個(gè)孩子在她的精心呵護(hù)下學(xué)習(xí)都非常優(yōu)秀，并以驕人的成績(jī)考取了高中。就在兒子們拿到通知書(shū)的那天，她第一時(shí)間就去了醫(yī)院，她想了解一下什么時(shí)候有合適的眼角膜可以移植，但是醫(yī)生的回答還是讓她徹底絕望了。
她回到家里，看到孩子們正在談?wù)撝聦W(xué)校的美好話題，憧憬著對(duì)高中生活的渴望與企盼，甚至還談起了大學(xué)生活的燦爛美景?？吹贸鰞蓚€(gè)孩子對(duì)他們的未來(lái)充滿了無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的樂(lè)觀與信念。
次日一早，兩個(gè)孩子哭喊著叫醒他們的父親。就在兩個(gè)小時(shí)前，年僅37歲的塔蜜莎維——兩個(gè)失明孩子的母親，用一條綢帶結(jié)束了自己的生命。桌子上除了兩張入學(xué)通知書(shū)外，還有一封遺書(shū)，上面是幾個(gè)墨跡未干的在大字：我死后，請(qǐng)把我的眼角膜分別移植給兩個(gè)孩子。
這個(gè)故事發(fā)生在印度，時(shí)間是2006年3月18日。
四
5月13日下午在都江堰市一處坍塌的民宅里，一名年輕的媽媽雙手懷抱著一個(gè)三四個(gè)月的嬰兒蜷縮在廢墟中，她低著頭，上衣向上掀起，已經(jīng)停止了呼吸。懷里的女?huà)胍廊粣芤獾睾赣H的乳頭吮吸著，紅樸樸的小臉與母親粘滿灰塵的雙乳形成了鮮明的對(duì)比。醫(yī)生小心地將女?huà)氡?，離開(kāi)母親的乳頭時(shí)，她立刻哭鬧起來(lái)。一個(gè)死去的媽媽還在為自己的孩子喂奶，從母親抱孩子的姿態(tài)看，她是很刻意地在保護(hù)自己的孩子。臨死前，她將乳頭放進(jìn)了女兒的嘴里，這樣可以給孩子提供營(yíng)養(yǎng)，延長(zhǎng)孩子的生命。
描寫(xiě)母愛(ài)的短文章篇【3】：一個(gè)媽媽對(duì)女兒的講述
作者：楚湘無(wú)痕
女兒二十周歲了。
這段時(shí)間，腦海中不時(shí)回想女兒這二十年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心想將這些記憶記錄下來(lái)，也是一種紀(jì)念。及至落筆，才知事雜筆枯。那么，就信馬由韁，筆隨心走吧。
幼時(shí)的女兒與同齡人迥異，不愛(ài)動(dòng)畫(huà)片，不喜小人書(shū)，不與人嬉戲。幼兒園的小朋友玩得不亦樂(lè)乎，女兒則孤坐一隅，愁眉苦臉。“媽媽?zhuān)阍琰c(diǎn)來(lái)接我。”每天出園回家到第二天去幼兒園路上，女兒執(zhí)拗的哀求是難以淡忘的魔咒。生病打針，從走出家門(mén)一直要哭到針打進(jìn)血管。極度認(rèn)生，在爺爺奶奶、爸爸媽媽以外的人面前，如同驚恐小鳥(niǎo)。媽媽一度懷疑女兒有“自閉癥”，但又似乎不是，在家中的表現(xiàn)帶給我們很多開(kāi)懷、是慰藉。女兒愛(ài)干凈，連媽媽親一下，都要忙著擦臉;女兒特勤勞，為媽媽洗襪子、拖地，忙得不亦樂(lè)乎;女兒喜探索，爸爸的剃須刀、媽媽的花劍都是她“科研”的對(duì)象……
擔(dān)憂女兒的內(nèi)向孤僻，媽媽做著各種努力。以美食“誘惑”周邊的小朋友上家里來(lái)，寄望能激發(fā)女兒玩樂(lè)的欲望。單位有活動(dòng)也帶上女兒，鼓勵(lì)她與小朋友一塊玩。每個(gè)周末都帶著女兒逛超市;每晚編各種勇敢孩子的故事哄女兒入睡。商量式地鼓動(dòng)女兒學(xué)學(xué)琴、練練字畫(huà)，以此增加女兒跟陌生人相處的機(jī)會(huì)……效果逐漸顯現(xiàn)，女兒慢慢地不再抵觸與人相處，雖然還是抗拒幼兒園，但表示愿意上學(xué)前班。于是，女兒四歲半進(jìn)了學(xué)校的學(xué)前班。
懵懵懂懂地，女兒開(kāi)始了學(xué)習(xí)生活，二年級(jí)才知道六十分是及格線。這個(gè)時(shí)候，她也有了一、兩個(gè)玩伴，但還是不太合群、膽小怕事。四年級(jí)一不小心當(dāng)了班期中考試“狀元”，憂郁地跟媽媽說(shuō)：“我不想當(dāng)?shù)谝幻?rdquo;。問(wèn)她為什么，她說(shuō)班上的第一名是班長(zhǎng)，要管全班的。原來(lái)這傻妮自作多情了，以為當(dāng)了第一名就必須當(dāng)班長(zhǎng)而惴惴不安。
女兒的學(xué)習(xí)，媽媽基本是放手的，一是不想給她更大壓力加重“自閉”，二是希望消減她的依賴思想，引導(dǎo)她自己的事情自己辦。剛開(kāi)始，女兒忠實(shí)于老師的指示，要媽媽監(jiān)督她背書(shū)檢查其作業(yè)。被媽媽一口拒絕：“媽媽的任務(wù)是工作賺錢(qián)，你的任務(wù)是讀書(shū)學(xué)習(xí)，檢查作業(yè)是老師的事。如果需要媽媽簽字，那好，你認(rèn)為自己背得出課文，或者做好了作業(yè)，就說(shuō)一聲，媽媽會(huì)簽字，但媽媽絕不負(fù)責(zé)檢查你任何作業(yè)的對(duì)與錯(cuò)。”如是幾次，女兒深知依賴媽媽把關(guān)學(xué)業(yè)是妄想，從此不再向媽媽報(bào)告學(xué)習(xí)事項(xiàng)。四年級(jí)的暑假，其實(shí)媽媽已經(jīng)觀察到女兒很少做作業(yè)，而是毫無(wú)目的地寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，媽媽也忍住不說(shuō)。第二天要報(bào)名了，女兒的暑假作業(yè)三分之二是空白。她終于慌張起來(lái)，老老實(shí)實(shí)向我坦白。報(bào)名前夜，媽媽和女兒一起做她的暑假作業(yè)直到零點(diǎn)才做完。這樣的“大事”，媽媽沒(méi)有罵她，只是沉著臉問(wèn)她知不知道自己錯(cuò)的很離譜，不要再有下次。這以后，女兒學(xué)習(xí)完全自律，無(wú)須操心，小學(xué)期間幾乎每學(xué)期都要當(dāng)“好干部”、“優(yōu)秀學(xué)生”。
“對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)”，這是媽媽從小對(duì)女兒的忠告。女兒不愿參加興趣班、補(bǔ)習(xí)班，學(xué)琴、練字堅(jiān)持了一個(gè)月就退出了。媽媽雖然心懷遺憾但還是堅(jiān)持尊重女兒的選擇。后來(lái)，女兒自己要求學(xué)游泳、學(xué)羽毛球，且學(xué)得有模有樣。初二時(shí)，女兒強(qiáng)烈要求去市一中上學(xué)。媽媽從內(nèi)心上來(lái)說(shuō)是希望女兒就在本地礦區(qū)學(xué)校上學(xué)，好給予生活上全方位照顧。但女兒堅(jiān)持要去，媽媽還是選擇支持，只是告訴她，路是自己選的，一個(gè)人在外可不能哭天抹淚，要想辦法自己解決問(wèn)題。初三上學(xué)期，女兒遭遇學(xué)習(xí)瓶頸，郁郁寡歡。媽媽仔細(xì)詢問(wèn)，耐心分析，告訴她學(xué)習(xí)知識(shí)只是豐富自己，通往幸福人生的路有很多條，升學(xué)不是唯一;不管選擇那條路，只要是能使自己心靈安寧的，媽媽都會(huì)支持你。聽(tīng)著聽(tīng)著，女兒臉上的陰霾漸漸散去。
高中三年，為求學(xué)方便，應(yīng)女兒的要求，校外租房。因?yàn)閲?yán)重暈車(chē)等原因，媽媽沒(méi)有像周?chē)渌议L(zhǎng)那樣周末就往市區(qū)奔，甚至沒(méi)有去開(kāi)過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)女兒的任何一位老師。有這樣一位不理孩子學(xué)業(yè)、置身度外的“奇葩”媽媽?zhuān)畠涸缭鐚W(xué)會(huì)了自己打理自己的學(xué)業(yè)和生活，盡管有錯(cuò)有漏，但總算磕磕碰碰地走到了大學(xué)。如今，女兒即將大四，又迷上了專(zhuān)業(yè)外的軟件編程。媽媽盡管不喜歡女兒做這樣枯燥的事情，但還是選擇支持女兒去省城參加相關(guān)培訓(xùn)，就當(dāng)是增加女兒的學(xué)識(shí)和技能。
正是在高中階段，女兒開(kāi)朗、活潑的一面漸漸顯現(xiàn)，有了一幫同學(xué)朋友。大學(xué)以來(lái)，女兒努力求學(xué)，積極參與學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，廣交朋友，年年拿回獎(jiǎng)學(xué)金，給媽媽帶來(lái)很多安慰。女兒每天要和媽媽通通微信、QQ，交流中，媽媽更欣慰地發(fā)現(xiàn)女兒有著自己極為欣賞的個(gè)性：豁達(dá)善良、寬仁達(dá)理、善解人意，看問(wèn)題不偏激，待他人不刻薄。只是，媽媽覺(jué)得女兒不善打扮，衣著普通、素面朝天，忍不住嘮叨了多次。那天，女兒回家過(guò)周末，見(jiàn)她總算一付青春美少女裝扮，媽媽夸張地把她好好贊美了一番。
常常有同事、朋友交流教育方法、方式，什么“虎媽”、“貓媽”的，羨慕媽媽在女兒教育上的“輕松”。媽媽總是說(shuō)：教育方式因人而異，沒(méi)有最好最壞之分。孩子的教育因材施教、因地制宜，才能收到良好的效果。媽媽覺(jué)得自己做得最好的，就是從女兒出生以來(lái)，一直給女兒灌輸這樣的理念：“平安、健康、開(kāi)心，人生至美”。
看過(guò)“描寫(xiě)母愛(ài)的短文章”的人還看了：