快樂(lè)隨筆
我微笑，在任何我難過(guò)或者快樂(lè)的時(shí)候，我只剩下微笑。那快樂(lè)又是如何描繪的呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理快樂(lè)隨筆，一起來(lái)看看。
快樂(lè)隨筆篇一：其實(shí)我很快樂(lè)
大海給予了浪花寬容無(wú)邊的懷抱，于是大海有了波瀾壯闊的快樂(lè);大樹(shù)給予了小鳥(niǎo)落腳棲息的地方，于是大樹(shù)有了傾聽(tīng)鳥(niǎo)鳴的快樂(lè)。 快樂(lè)給人以舒服之感,快樂(lè)給人以希望,快樂(lè)激勵(lì)著人們奮發(fā)進(jìn)取,快樂(lè)給予人一種神秘感.快樂(lè)讓我們感受到大自然的清晰,發(fā)現(xiàn)地球的奧秘,使人從不憂郁,每天保持一種快樂(lè)心情. 給予是奉獻(xiàn)嗎?在我的字典里，給予是對(duì)人的一種無(wú)私的奉獻(xiàn)。大自然給地球的一切也是一種奉獻(xiàn)，給予是一種快樂(lè)。
早晨，小鳥(niǎo)在樹(shù)林中吱吱地歡唱，它給樹(shù)林給予自然美妙的音樂(lè)，它給寂靜的早晨增添了一道無(wú)限的樂(lè)趣，小鳥(niǎo)感覺(jué)是快樂(lè)的。 窗外的雨嘀答嘀答地下著，這是它正給予生物們最有維生素的自然乳汁，它每次都哺育著地球上一片綠色的土地。
雨也感覺(jué)到給生物們最鮮美的乳汁是一種快樂(lè)。雨過(guò)天晴，太陽(yáng)從烏云的家鉆了出來(lái)，把自己身上的能量釋放出來(lái)，為剛剛喝完雨水的植物給予一絲溫暖。太陽(yáng)還會(huì)再剛給雨水刷洗過(guò)的天空架起一道七色的絲綢，給人一幅自然秀美的圖畫(huà)。 群山連綿，它們聳立在天空下幾千年幾萬(wàn)年，經(jīng)歷風(fēng)吹雨打依然那樣堅(jiān)強(qiáng)。山給自然美麗的圖畫(huà)，山給予人類(lèi)有著登高望遠(yuǎn)的感覺(jué)，它給予人類(lèi)堅(jiān)強(qiáng)的意志，甚至為地球默默地奉獻(xiàn)。山感覺(jué)到人們到我這里來(lái)，心曠神怡，寵辱偕忘，我給予人快樂(lè)和給予自然增加美景，我很快樂(lè)!
給予是從心靈上奉獻(xiàn)出虔誠(chéng)的花朵，更是一種無(wú)限的快樂(lè)啊! 老師給予了學(xué)生渴望知識(shí)的翅膀，于是帶著他們?cè)谥R(shí)的天空中自由翱翔。語(yǔ)文課中，老師帶著我們?nèi)バ蕾p文字的藝術(shù)，去探討人生的哲理;英語(yǔ)課中，老師教會(huì)了我們另一種語(yǔ)言，于是開(kāi)啟了我們與外界交流的另一扇窗戶…… 父母，給予我們成長(zhǎng)的港灣，讓我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立，慢慢的不再要父母牽著我們的手前行，而是即使沒(méi)有父母在身邊，我們也要勇敢堅(jiān)強(qiáng)的走下去，好好的走給父母看，因?yàn)樗麄優(yōu)槲覀兏冻隽颂?，是我們一生都無(wú)法報(bào)答的。
但他們很快樂(lè)，因?yàn)樗麄兡軌蚩粗鴥号】档爻砷L(zhǎng)，并且教會(huì)了兒女怎樣做人，怎樣面對(duì)困難時(shí)勇敢的站起來(lái)。我喜歡畢淑敏寫(xiě)的那一篇文章叫《孝心無(wú)價(jià)》。
其中有一句話“有一些事情，當(dāng)我們年輕的時(shí)候，無(wú)法懂得。當(dāng)我們懂得已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，有些東西卻永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)。”對(duì)啊，我們時(shí)常抱怨父母的嘮叨，而父母卻是給予我們最多的人，我們沒(méi)理由不用心地理解他們，好好的愛(ài)他們。 朋友，給予了彼此之間心靈的溫暖。當(dāng)你受盡委屈無(wú)處訴說(shuō)時(shí)，朋友是最好的選擇。不管有多少煩惱，好朋友永遠(yuǎn)是彼此堅(jiān)強(qiáng)的后盾。于是有了很多歌唱友情的歌：“千金難買(mǎi)是朋友，朋友多了路好走。”
朋友之間的付出無(wú)須回報(bào)，只需當(dāng)對(duì)方也有困難的時(shí)候，你能拔刀相助。 給予，其實(shí)很快樂(lè)，讓我們帶著給予的心態(tài)，也去給予別人所需要的，這樣我們也會(huì)很快樂(lè)。 啊,朋友們,你們知道嗎?其實(shí)快樂(lè)就在我們身邊,需要大家共同努力去尋找,彼此給予的愛(ài)就是快樂(lè).沒(méi)有了快樂(lè)也就沒(méi)有了希望,快樂(lè)是世界的生命之源,是新一代的執(zhí)著希望!
我喜歡在天空中自由自在地翱翔,遙望蔚藍(lán)的天空,等待飛機(jī)的到來(lái)---祈禱;我喜歡無(wú)憂無(wú)慮地站在大海邊,看看活潑可愛(ài)的生靈們,讓所有的不快隨風(fēng)而逝;我喜歡在校園是榕樹(shù)下,與朋友們談笑風(fēng)聲,執(zhí)起手中的鉛筆描繪這美好的祖國(guó)風(fēng)光,樂(lè)在其中,讓自己沉醉與風(fēng).我十分快樂(lè),因?yàn)槲蚁肀M大自然的風(fēng)光,沉迷與海天之間,我從不憂郁!我快樂(lè)我隨意!
快樂(lè)隨筆篇二：痛并快樂(lè)著
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，已將自己歸于新聞人，或許是因?yàn)閷?zhuān)業(yè)使然吧，或許只是單純的心理上的慰藉。雖說(shuō)自己還不稱職，但姑且就這樣叫吧。于是手中就經(jīng)常多了些有關(guān)新聞的東西，久久的也不乏幾本著名新聞人物的自傳。瀏覽著他們的過(guò)往，偶爾也開(kāi)點(diǎn)小差暢想一下自己作為新聞人的未來(lái)，這又何樂(lè)而不為呢?
最近，頭腦中總盤(pán)旋著“痛并快樂(lè)著”這5個(gè)有點(diǎn)矛盾的字，這是一本書(shū)的雅名，也稱得上是一段不錯(cuò)的人生吧。作者是一個(gè)地地道道的新聞人，干過(guò)4年的報(bào)紙，現(xiàn)如今在電視也混得蠻開(kāi)。趕上了名人出書(shū)的熱潮，也便出版了自己的自傳，小小地總結(jié)了自己的前半生。與當(dāng)下名人出的書(shū)相比，可以肯定的是，作者的文筆是很好的，平淡的描述也總能讓人泛起感情的漣漪，這點(diǎn)在出書(shū)大軍中是少而又少的，加之他特殊的身份，自己對(duì)他的偏愛(ài)也達(dá)到了一個(gè)史無(wú)前例的高度。
記得書(shū)中曾提到過(guò)這樣的話，自己認(rèn)為挺經(jīng)典的也便記下了。想想等以后老了，也有機(jī)會(huì)在孫子面前談?wù)勛约耗晟贂r(shí)的“豐功偉績(jī)”了。話是這樣的：不管是怎樣的日子，不管是不是你主動(dòng)選擇的日子，只要在你生命中留下痕跡，回憶時(shí)便總是夾雜著一種溫情。這是作者回憶自己大學(xué)4年生活和剛走上社會(huì)那段艱酸日子時(shí)寫(xiě)下的感想，如今在我們的眼里看似平淡，細(xì)細(xì)地咀嚼也難免有那么一些道理。道理也便是有了，但怎樣理解也便看每個(gè)人的造化了。至少那時(shí)我是這樣想的：日子還是得過(guò)的，不管此時(shí)你是正和家人分享著幸福的喜悅，還是躲在陰冷的地下室里盯著發(fā)霉的面包發(fā)抖，日子是不管怎么樣的，人活著也便活著，除非他真的想死，要不然他依舊還是活著，只是活著的方式不同而已，活著也便有了以后的希望，有了個(gè)暢想的余地，這也正是“好死不如賴活著”的道理，當(dāng)你回首活著的路時(shí)，感慨也便奪眶而出。有朋友的日子也總是美好的，因?yàn)橛辛肆奶斓膶?duì)象總比光吃飯的日子來(lái)的有勁，干什么也總有個(gè)人罩著，膽子也便大了些。在大學(xué)男生不談戀愛(ài)是不行的，但談了戀愛(ài)而無(wú)炫耀的對(duì)象又是萬(wàn)萬(wàn)不行的，于是溫情一詞也便擺上的餐桌，等著較感情化的人去宰割了。
話是多了，因?yàn)楫?dāng)時(shí)自己也便這樣想著，話匣子一開(kāi)也就關(guān)不住了，但這是在遇到有感觸的話題下，沒(méi)感觸的也便是強(qiáng)逼著也開(kāi)不了口的。書(shū)中還有過(guò)這樣的一段話，自己也是有感觸的。“如果說(shuō)，被污染破壞的是我們的生存環(huán)境，那人心的被污染，破壞的則是我們生存的理由”淺看之下，這句話只是作者埋怨了中國(guó)的環(huán)境污染之后又對(duì)人性提出了質(zhì)疑，但仔細(xì)考究還是能從中得到些什么的。得到的也正如那句老話“因人而異”吧。但讀后沒(méi)有一絲感觸的靈魂可以想象已經(jīng)空虛到了一個(gè)什么樣的地步，也便如作者所說(shuō)的，改革開(kāi)放這么多年來(lái)，天天守著幾畝薄田的老百姓的日子是越過(guò)越火了，引用現(xiàn)在一句流行的話也便是家家戶戶都奔小康了，但富了的背后是給人警醒的。當(dāng)平日里靠山吃山的窮鄉(xiāng)親們?yōu)榱四菐装哑弊?，活生生地把一座大山的衣服給扒了，那靠水喝水的父老們正拎著幾只金桶排隊(duì)去等水接濟(jì)時(shí)，這又是一件多么悲哀的事啊。想想一個(gè)偌大的中國(guó)，有那么一天，13億人一同哀悼死掉腥臭的環(huán)境，那場(chǎng)面是多么的宏大啊，想必也能評(píng)個(gè)吉尼斯記錄吧，也難怪作者發(fā)出這樣的感慨。
快樂(lè)隨筆篇三
是一種選擇，當(dāng)它在生命舞臺(tái)上出現(xiàn)時(shí)，伸手抓住它。——題記
迷失快樂(lè)
小時(shí)侯喜歡爬山，更喜歡雪，喜歡那散發(fā)著清香的恬靜，每當(dāng)撫摸著雪，心靈就像被牛乳洗過(guò)般清新，那柔滑，在心弦上奏出一曲又一曲富有生命力的樂(lè)曲。喜歡雪，因?yàn)槲业男娜缪┮话闾耢o。
現(xiàn)在，南方的冬天幾乎沒(méi)有雪了，多的是雨，可是，即使是在幽雅的小巷聽(tīng)著伴有長(zhǎng)笛的雨聲，也感覺(jué)不到雪一般的恬靜，雖然那也是一種敲擊心靈的聲音。
于是想起蔣捷的《虞美人•聽(tīng)雨》：
“少年聽(tīng)雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽(tīng)雨客舟中，江闊云低，斷燕叫西風(fēng)。 而今聽(tīng)雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無(wú)情，一任階前，點(diǎn)滴到天明。”
由此說(shuō)來(lái)，聽(tīng)雨是需要一份心境的，因?yàn)榭鞓?lè)也需要一份心境。
然而，我迷失了快樂(lè)。我要——
尋找快樂(lè)
茫茫人海中，低頭去尋找快樂(lè)。
考試得了滿分，買(mǎi)了新書(shū)，這些以前能讓我快樂(lè)好幾天的事，現(xiàn)在都變成了一個(gè)短暫的微笑。
我的快樂(lè)，你在哪里去了?難道生命的舞臺(tái)上再也沒(méi)有快樂(lè)了嗎?
突然想起一個(gè)故事：
有一個(gè)人，遇到了不快樂(lè)的事，準(zhǔn)備去拜訪一位禪師，路上一個(gè)袋子把他絆到了，他生氣地踢了袋子一下，袋子變鼓了，再踢，更鼓了，最后竟擋住了他的去路。禪師對(duì)他說(shuō)：“這叫‘仇恨袋’，你越踢它越大，向它說(shuō)聲‘對(duì)不起’吧!”那人說(shuō)了“對(duì)不起”后，頃刻間感覺(jué)煩躁煙消云散。
快樂(lè)是一種狀態(tài)，它不是上帝賜與的，也不是空想就能得到的，更不是別人施舍的。無(wú)論你是貴還是賤，都有追求快樂(lè)的能力。當(dāng)我看見(jiàn)草，會(huì)想到富有生命力的快樂(lè);當(dāng)我看見(jiàn)云，會(huì)想到自由的快樂(lè);當(dāng)我看見(jiàn)水，會(huì)想到一往直前的快樂(lè)……
我尋找到了快樂(lè)，我還要學(xué)會(huì)——
享受快樂(lè)
以前的我是迷茫的，現(xiàn)在的我是快樂(lè)的。
每天早晨對(duì)著鏡子練習(xí)微笑，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的笑變得越來(lái)越輕松，自然，自信，明朗。
每時(shí)每刻都對(duì)自己說(shuō)：我是快樂(lè)的。
讓我們彼此永遠(yuǎn)笑臉相迎，因?yàn)槲⑿κ菒?ài)的開(kāi)始，而一旦我們開(kāi)始彼此相愛(ài)，我們就會(huì)自然地知道要做些什么。
學(xué)會(huì)帶著微笑享受快樂(lè)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界真的很美!
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