者在文言文中的用法

　　文言文，也就是用文言寫成的文章，即上古的文言作品以及歷代模仿它的作品。者在文言文中的用法有哪些呢?下面是學習啦小編整理者在文言文中的用法，歡迎閱讀

　　者在文言文中作為語氣詞的用法

　　1.放在疑問句的句末，表示疑問語氣等。

　?、俸握?嚴大國之威以修敬也(《廉頗藺相如列傳》)

　?、谡l為大王為此計者?(《鴻門宴》)

　　者在文言文中作為助詞的用法

　　1.指人、物、事、時、地等。“……的”，“……的(人、東西、事情)”

　?、贋閲邿o使為積威之所劫哉。(《六國論》)

　?、谇刈钥姽詠矶嗑?，未嘗有堅明約束者也(《廉頗藺相如列傳》)

　?、奂靶l(wèi)律所將降者，陰相與謀劫單于母閼氏歸漢。(《蘇武傳》)

　　2.用在數(shù)詞后面，譯為“……個方面”“……樣東西”“……件事情”。

　?、俅藬?shù)者，用兵之患也，而操皆冒行之。(《赤壁之戰(zhàn)》)

　　②或異于二者之為，何哉?(《岳陽樓記》)

　　3.用作“若”“似”“如”的賓語，譯為“……的樣子”。

　?、傺灾?，貌若甚戚者(《捕蛇者說》)

　?、谌煌鶃硪曋?，覺無異能者(《黔之驢》)——譯文：然而來來往往地觀察驢，覺得驢好像并沒有什么特別的本領。

　　4.放在后置的定語后面，相當于“的”，定語后置的標志。

　　①求人可使報秦者，未得。(《廉頗藺相如列傳》)

　?、陧曋?，煙炎張?zhí)?，人馬燒溺死者甚眾。(《赤壁之戰(zhàn)》)——譯文：一會兒，濃煙和火焰布滿整個天空，被燒死和溺死的人和馬很多。

　　5.放在主語后面，引出判斷，不必譯出。

　?、倭H者，趙之良將也。(《廉頗藺相如列傳》)

　?、趲熣?，所以傳道受業(yè)解惑也。(《師說》)

　　6.用在“今”“昔”等時間詞后面，表示“……的時候”，不必譯出。

　　①今者項莊舞劍，其意常在沛公也 。(《鴻門宴》)

　?、诠耪咭蕴煜聻橹?，君為客，凡君之所畢世而經營者，為天下也。(清•黃宗羲《明夷待訪錄•原君》)——譯文：在古代是以天下為主人，君主為客人，君王一生所努力做的事，都應該是為了天下。

　　7.放在分句的句末，引出原因。

　?、俪妓匀ビH戚而事君者，徒慕君之高義也。(《廉頗藺相如列傳》)②吾妻之美我者，私我也。(《鄒忌諷齊王納諫》)——譯文：我的妻子認為我美，是因為偏愛我。

　?、廴徊偎炷芸私B，以弱為強者，非惟天時，抑亦人謀也。(《赤壁之戰(zhàn)》)——譯文：然而曹操最終能夠打敗了袁紹，憑借弱小的兵力成為強者的原因，不僅僅是因為時機好，而且也是人的謀劃得當。

　　者在文言文中作為代詞的用法

　　1.用在形容詞、動詞或形容詞性詞組、動詞性詞組后面，表示有此屬性或做此動作的人或事物

　　例：①近塞上之人，有善術者。——《塞翁失馬》

　?、谡l為大王為此計者?——《鴻門宴》

　　③后遂無問津者。——《桃花源記》

　　④望之蔚然而深秀者，瑯琊也。——《醉翁亭記》

　?、萦袕脱粤铋L安君為質者，老婦必唾其面!——《觸龍說趙太后》

　　2.用在名詞后，相當于“......的人”

　　例：①北山愚公者，年且九十，面山而居。——《愚公移山》

　?、谝赜谐擅?，操童子業(yè)。——清·蒲松齡《聊齋志異·促織》

　?、垡跃秊殚L者——《唐雎不辱使命》

　　3.用在時間詞后面，表示“......的時候”

　　例：①古者以天下為主，君為客。——《明夷待訪錄》

　　②今者項莊拔劍舞,其意常在沛公也。——《鴻門宴》

　　4.放在數(shù)詞之后，指代上文的幾個人或幾件事。

　　例：①或異于二者之為，何哉?——《岳陽樓記》

　?、诖藬?shù)者用兵之患也。

　　5。.……的原因

　　如：：①然操遂能克紹，以弱為強者，非惟天時，抑亦人謀也。

　?、诙擦暌晕迨镏卮嬲撸揭杂邢壬谝?/p>

　　6.判斷語句

　　如：諸葛孔明者，臥龍也。

　　助詞

　　1.用在假設復句或因果復句中表停頓，以提示下文。

　　例：①臣所以去親戚而事君者,徒慕君之高義也。——《廉頗藺相如列傳》

　?、谥T將吏敢復有言當迎曹者，與此案同!——《資治通鑒》

　　2.放在疑問句末，表示疑問。

　　例：何者?上下之分也。

　　3.與“若”之類字組成某種詞組，或單用，表示比擬，相當于“......的樣子”、“......似的”。

　　例：①然往來視之，覺無異能者。——唐·柳宗元《黔之驢》

　?、谘灾踩羯跗菡?。——清·蒲松齡《聊齋志異·促織》

　　4.放在主語后，引出判斷。構成“者...也”的結構。

　　例：陳勝者，陽城人也。——《史記·陳涉世家》