修改病句，指對一句有語病的句子進行修改，使其不改變原意，句子更通順。并列式短語的病句有哪些呢?下面是學習啦小編整理的并列式短語的病句，歡迎閱讀

　　并列式短語的病句1

　　病例1：(2008年江西卷)“中華人民共和國公民在年老、疾病或者喪失勞動力的情況下，有從國家和社會獲得物質幫助的權利。”

　　分析：“年老”、“喪失勞動力”是動詞性短語，而“疾病”是名詞性短語，不能并列。

　　病例2：(2008年全國卷1)蕎麥具有降低毛細血管脆性、改善微循環(huán)、增加免疫力的作用，可用于高血壓、高血脂、冠心病、中風發(fā)作等疾病的輔助治療。

　　分析：“細血管脆性、改善微循環(huán)、增加免疫力”全是動詞性結構，并列沒有問題。問題出在“高血壓、高血脂、冠心病、中風發(fā)作”，前三個是名詞，而“中風發(fā)作”是動詞性短語，不能與前三者并列。

　　病例3：(2008年全國卷2)金烏炭雕工藝精湛，采用純天然顏料著色，具有高雅、時尚、個性的藝術享受，還能吸附有毒有害氣體，是一種環(huán)保藝術品。

　　分析：“高雅、時尚”是形容詞，而“個性”是名詞，不能與前者并列，應改為“富有個性”。

　　病例4：(2008湖北卷)社區(qū)服務中心為孩子們準備了跳繩 、羽毛球、拼圖、棋類、卡拉OK等19項體育活動，并將20萬元活動經費發(fā)放到各社區(qū)。

　　分析：“跳繩 、羽毛球、拼圖、棋類、卡拉OK”出現了歸類不當的現象，“拼圖”、“卡拉OK”不屬于“體育活動”，且“跳繩、羽毛球、棋類”出現了詞性不同現象，也不能并列，應改為“跳繩、打羽毛球、下棋”。

　　病例5：工商、公安等部門將分品種、分階段對藥品、保健食品、美容服務等重點商品廣告進行專項整治，以確保該項工作取得實效。

　　分析：“美容服務”不是“商品”，不能與“藥品、保健食品”并列。

　　并列式短語的病句2

　　病例1：(2008湖北卷)在那些艱難的日子里，不管他的身體有多差，生活條件再不好，精神壓力有多大，他都堅持創(chuàng)作。

　　分析：加點部分應改為“身體有多差，生活條件有多不好，精神壓力有多大”，結構相同，句子才流暢。

　　病例2：(2007全國卷1)人與人之間總會有不同的邂逅和相逢，正是不同的人的生活軌跡不停地相交，才編織成這大千世界紛繁的生活。

　　分析：“邂逅”是“偶然相遇、不期而遇”的意思，是“相逢”的一種，與“相逢”是包含關系，不能并列。

　　病例3：生活方式，是人類行為活動的空間展現，包含人的學習生活、職業(yè)生活、家庭生活、閑暇生活、社會交往等內容。從生活方式上，大體可以看出一個人的文化素養(yǎng)和生活品位。

　　分析：由于分類標準不明晰，“學習生活、職業(yè)生活、家庭生活、閑暇生活、社會交往”出現了交叉現象，你中有我，我中有你，不能并列。

　　病例4：在各大城市中，隨著城市人口和部分家庭住房條件的改善，房屋租賃已成為房產市場的重要組成部分。

　　分析：“城市人口”不能與“改善”搭配，“改善”的只是“部分家庭住房條件”，因此出現了搭配不當。

　　病例5：(2005年福建卷)在精湛的舞臺燈光與背景音樂的烘托下……

　　分析：“精湛”只能修飾“舞臺燈光”，而不能修飾“背景音樂”，應在“背景音樂”前加上“優(yōu)美的”修飾語，使并列的兩個短語結構一致，才能使其消除錯誤理解。

　　病例6：在相當長一個時期里，越來越激烈的升學競爭和課業(yè)負擔，使中學生的生活空間變得日益狹窄，這成了一個焦點問題。

　　分析：“越來越激烈”不能修飾“課業(yè)負擔”，應給“課業(yè)負擔”加上修飾語“越來越重的”，使兩個短語結構整齊，才能并列。

　　病例7：(2007四川卷)在新的形勢下，我們應該樹立新的文化發(fā)展觀，推進和挖掘文化體制創(chuàng)新和特色文化內涵，著力開發(fā)富有時代精神和四川特色的文化產品。

　　分析：“推進和挖掘”不能同時與后面的兩個賓語“文化體制創(chuàng)新和特色文化內涵”搭配，因此不能并列，應改為“挖掘特色文化內涵，推進文化體制創(chuàng)新”。

　　病例8：(2007江蘇卷)國家知識產權局有關負責人認為，國內專利申請的持續(xù)快速增長，表明我國公眾的專利意識和研究開發(fā)水平不斷提高。

　　分析：“專利意識和研究開發(fā)水平”不能同時與“提高”相搭配，應改為“專利意識不斷增強，研究開發(fā)水平不斷提高”。

　　病例9：(2008江蘇卷)任何一種文明的發(fā)展都是與其他文明碰撞、融合、交流的過程，完全封閉的環(huán)境不可能帶來文明的進步，只會導致文明的衰落。

　　分析：“碰撞、融合、交流”語序不當，應為“碰撞、交流、融合”，才符合客觀先后順序。

　　病例10：(2007安徽卷)樹立和落實科學發(fā)展觀，發(fā)展和重視農業(yè)產后經濟，應當成為解決我國“三農”問題的重要組成部分。

　　分析：“發(fā)展和重視”語序不當，應為“重視和發(fā)展”，才符合人們的主觀認知規(guī)律。