2018語(yǔ)文小高考知識(shí)點(diǎn)

　　語(yǔ)文小高考快到了，高考語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)有哪些呢?下面是由學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的語(yǔ)文高考知識(shí)點(diǎn)整合，希望大家可以幫助到大家!

　　語(yǔ)文高考知識(shí)點(diǎn)整合(一)

　　1.小說(shuō)三要素：A人物B情節(jié)C環(huán)境

　　2.議論文三要素：A論點(diǎn) B論據(jù) C論證

　　3.比喻三要素：A本體 B喻體 C喻詞

　　4.記敘文六要素(五W+H)：

　　何時(shí)when 何地where 何人who 何因why 何過(guò)how 何果 what

　　5.律詩(shī)四條件：A八句四聯(lián)(首頷頸尾)B偶尾同韻 C中聯(lián)對(duì)偶 D平聲合調(diào)

　　6.五種表達(dá)方式：A敘述 B議論 C抒情 D說(shuō)明 E描寫

　　7.六種說(shuō)明文說(shuō)明方法：A舉例子 B列數(shù)字 C打比方(喻)D作比較 E分類別 F下定義

　　8.三種說(shuō)明文說(shuō)明結(jié)構(gòu)：A總分總結(jié)構(gòu) B總分結(jié)構(gòu) C分總結(jié)構(gòu)

　　9.三大說(shuō)明文說(shuō)明順序：A按時(shí)間順序 B按空間順序 C按邏輯順序

　　10.兩種基本議論文結(jié)構(gòu)：

　　A提出問(wèn)題-----分析問(wèn)題-----解決問(wèn)題

　　B提出觀點(diǎn)-----論證觀點(diǎn)-----總結(jié)觀點(diǎn)

　　11.六種議論文論證方法：A舉例法 B對(duì)比法 C喻證法 D歸謬法

　　12.八種主要修辭方法：A比喻 B擬人 C排比 D夸張 E反問(wèn) G反復(fù) F設(shè)問(wèn)

　　H對(duì)偶(簡(jiǎn)記為：喻擬排夸，二反設(shè)對(duì))

　　13.四種人物描寫方法：A外貌描寫 B語(yǔ)言描寫 C動(dòng)作描寫 D心理描寫(簡(jiǎn)記為：外語(yǔ)動(dòng)心)

　　14.七種短語(yǔ)類型：A并列短語(yǔ) B偏正短語(yǔ) C主謂短語(yǔ) D動(dòng)賓短語(yǔ) E動(dòng)補(bǔ)短語(yǔ) F介賓短語(yǔ) G的字短語(yǔ)(按功能劃分為七種)

　　A名詞性短語(yǔ) B動(dòng)詞性短語(yǔ) C形容詞性短語(yǔ)(按詞性分三種)

　　15.六種句子成分：A主語(yǔ) B謂語(yǔ) C賓語(yǔ) D補(bǔ)語(yǔ) E定語(yǔ) F狀語(yǔ)

　　16.十二詞類(性)：A名動(dòng)形 B數(shù)量代 C副介連 D助嘆擬

　　17.三種記敘方法(順序)：A順敘 B倒敘 C插敘

　　18.三種省略號(hào)作用：A表引文內(nèi)容省略 B表列舉事項(xiàng)省略 C表說(shuō)話中斷延長(zhǎng)

　　19.四種波折號(hào)作用：A表解釋說(shuō)明前文 B表后文跳躍轉(zhuǎn)折 C表聲音中斷延長(zhǎng) D表時(shí)地?cái)?shù)起止

　　20.四種引號(hào)作用：A表引用實(shí)際內(nèi)容 B表諷刺反語(yǔ) C表特定稱謂 D表著重強(qiáng)調(diào)

　　語(yǔ)文高考知識(shí)點(diǎn)整合(二)

　　1.課文預(yù)習(xí)六步法：A查注生詞，掃清三字 B朗讀課文，感知內(nèi)容 C了解作者，把握背景 D標(biāo)明段序，分清結(jié)構(gòu) E畫關(guān)鍵句，體會(huì)作用 F簡(jiǎn)寫主旨，歸納特色

　　2.學(xué)生課堂聽講五法(細(xì)聽講做筆記)：A聽到listen B看到look C寫到write D說(shuō)到speak E思到think(耳眼手嘴腦五官并用)

　　3.賞詩(shī)三步法：A知人論世(了解作者，把握背景)B譯析字面(通譯全詩(shī)，分析景情)C闡明主旨(簡(jiǎn)述內(nèi)容，闡明理趣)

　　4.劃分文章結(jié)構(gòu)四法：A依據(jù)表達(dá)方式 B找尋明暗線索 C依據(jù)時(shí)空順序 D依據(jù)邏輯順序

　　5.分析八種關(guān)鍵句作用：A點(diǎn)明題目，引起下文(點(diǎn)題句)B點(diǎn)明中心，亮出主旨(中心句)C設(shè)置懸念，引發(fā)興趣(懸念句)D承上啟下，自然銜接(過(guò)渡句)E前后照應(yīng)，和諧統(tǒng)一(照應(yīng)句)F側(cè)面烘托，間接映襯(烘托)G后文鋪墊，埋下伏筆(鋪墊句)H增強(qiáng)語(yǔ)言，突出特征(修辭句)

　　6.辨別七類文章寫法：A對(duì)比寫法 B象征寫法 C烘托寫法 D以小見大寫法 E先揚(yáng)后抑寫法 F虛實(shí)結(jié)合寫法 G夾敘夾議寫法

　　語(yǔ)文高考知識(shí)點(diǎn)整合(三)

　　一、表達(dá)方式：記敘、描寫、抒情、說(shuō)明、議論

　　二、表現(xiàn)手法：象征、對(duì)比、烘托、設(shè)置懸念、前后呼應(yīng)、欲揚(yáng)先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托(正襯、反襯)

　　三、修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、引用、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、反復(fù)、互文、對(duì)比、借代、反語(yǔ)

　　四、記敘文六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果

　　五、記敘順序：順敘、倒敘、插敘

　　六、描寫角度：正面描寫、側(cè)面描寫

　　七、描寫人物的方法：語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理、外貌

　　八、描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺

　　九、描寫景物的方法：動(dòng)靜結(jié)合(以動(dòng)寫靜)、概括與具體相結(jié)合、由遠(yuǎn)到近(或由近到遠(yuǎn))

　　十、描寫(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫間接)

　　十一、敘述方式：概括敘述、細(xì)節(jié)描寫

　　十二、說(shuō)明順序：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序

　　十三、說(shuō)明方法：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用

　　十四、小說(shuō)情節(jié)四部分：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局

　　十五、小說(shuō)三要素：人物形象、故事情節(jié)、具體環(huán)境

　　十六、環(huán)境描寫分為：自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境

　　十七、議論文三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證

　　十八、論據(jù)分類為：事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù)

　　十九、論證方法：舉例(或事實(shí))論證、道理論證(有時(shí)也叫引用論證)、對(duì)比(或正反對(duì)比)論證、比喻論證

　　二十、論證方式：立論、駁論(可反駁論點(diǎn)、論據(jù)、論證)

　　二十一、議論文的文章的結(jié)構(gòu)：總分總、總分、分總;分的部分常常有并列式、遞進(jìn)式。

　　二十二、引號(hào)的作用：引用;強(qiáng)調(diào);特定稱謂;否定、諷刺、反語(yǔ)

　　二十三、破折號(hào)用法：提示、注釋、總結(jié)、遞進(jìn)、話題轉(zhuǎn)換、插說(shuō)。

　　二十四、其他：

　　(一)某句話在文中的作用：

　　1、文首：開篇點(diǎn)題;渲染氣氛(記敘文、小說(shuō))，埋下伏筆(記敘文、小說(shuō))，設(shè)置懸念(小說(shuō))，為下文作輔墊;總領(lǐng)下文;

　　2、文中：承上啟下;總領(lǐng)下文;總結(jié)上文;

　　3、文末：點(diǎn)明中心(記敘文、小說(shuō));深化主題(記敘文、小說(shuō));照應(yīng)開頭(議論文、記敘文、小說(shuō))

　　(二)修辭手法的作用：(1)它本身的作用;(2)結(jié)合句子語(yǔ)境。

　　1、比喻、擬人：生動(dòng)形象;

　　答題格式：生動(dòng)形象地寫出了+對(duì)象+特性。

　　2、排比：有氣勢(shì)、加強(qiáng)語(yǔ)氣、一氣呵成等;

　　答題格式：強(qiáng)調(diào)了+對(duì)象+特性

　　3、設(shè)問(wèn)：引起讀者注意和思考;反問(wèn)：強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語(yǔ)氣等;

　　答題格式：引起讀者對(duì)+對(duì)象+特性的注意和思考

　　4、對(duì)比：強(qiáng)調(diào)了……突出了……

　　5、反復(fù)：強(qiáng)調(diào)了……加強(qiáng)語(yǔ)氣

　　(三)句子含義的解答：

　　這樣的題目，句子中往往有一個(gè)詞語(yǔ)或短語(yǔ)用了比喻、對(duì)比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時(shí)，把它們所指的對(duì)象揭示出來(lái)，再疏通句子，就可以了。

　　(四)某句話中某個(gè)詞換成另一個(gè)行嗎?為什么?

　　動(dòng)詞：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確生動(dòng)具體地寫出了……

　　形容詞：不行。因?yàn)樵撛~生動(dòng)形象地描寫了……

　　副詞(如都，大都，非常只有等)：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確地說(shuō)明了……的情況(表程度，表限制，表時(shí)間，表范圍等)，換了后就變成……，與事實(shí)不符。

　　(五)一句話中某兩三個(gè)詞的順序能否調(diào)換?為什么?

　　不能。因?yàn)椋?/p>

　　(1)與人們認(rèn)識(shí)事物的(由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì))規(guī)律不一致

　　(2)該詞與上文是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系

　　(3)這些詞是遞進(jìn)關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。

　　(六)段意的歸納

　　1.記敘文：回答清楚(什么時(shí)間、什么地點(diǎn))什么人做什么事

　　格式：(時(shí)間+地點(diǎn))+人+事。

　　2.說(shuō)明文：回答清楚說(shuō)明對(duì)象是什么，它的特點(diǎn)是什么

　　格式：說(shuō)明(介紹)+說(shuō)明對(duì)象+說(shuō)明內(nèi)容(特點(diǎn))

　　3.議論文：回答清楚議論的問(wèn)題是什么，作者的觀點(diǎn)怎樣

　　格式：用什么論證方法證明了(論證了)+論點(diǎn)