勞動模范簡稱勞模，是在社會主義建設(shè)事業(yè)中成績卓著的勞動者，經(jīng)職工民主評選，有關(guān)部門審核和政府審批后被授予的榮譽(yù)稱號。下面小編為大家搜集整理的五一勞動模范事跡材料，希望大家喜歡!

　　篇一

　　在十余年的教學(xué)生涯中，**同志忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，無論在教學(xué)一線，還是從事教育行政工作，始終以飽滿的熱情對待工作，以高尚的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨。在平凡的教育崗位上創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績。

　　一、堅(jiān)定理想信念，踐行三個(gè)代表，發(fā)揮黨員模范作用

　能堅(jiān)持正確的政治方向，自覺樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，正確對待權(quán)力、金錢、名利，自覺抵制腐朽思想文化和生活方式的影響，建立良好的生活和工作作風(fēng)。自覺增強(qiáng)黨性鍛煉，樹立為黨、為人民、為教育無私奉獻(xiàn)的精神。

　　在學(xué)校黨委開展的“爭先創(chuàng)優(yōu)”教育活動中，**同志始終以積極認(rèn)真的態(tài)度學(xué)習(xí)黨的十八大精神和“三個(gè)代表”重要思想，作為高一黨支部書記，他積極帶領(lǐng)全體黨員開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)評比活動，取得了良好的效果。同時(shí)，**同志待人誠懇，能為有困難的同事和同學(xué)熱心提供幫助。能虛心聽取并采納來自各方面的意見，并及時(shí)改正，不斷完善自己。

　　二、敬業(yè)愛崗、育人為本

　　1、做一名合格的心理健康教師。

　　該同志在擔(dān)任心理健康教師期間，能努力培養(yǎng)和提高自己現(xiàn)代教育教學(xué)改革及現(xiàn)代學(xué)校管理的意識和水平，豐富自己的文化底蘊(yùn)。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，遵循心理健康教育的原則，采用靈活多樣，知情交融的教學(xué)方法，提高學(xué)生心理健康水平。做為學(xué)生喜愛的青年教師，他常常利用中午休息時(shí)間為學(xué)生進(jìn)行心理咨詢，幫助學(xué)生解決在學(xué)習(xí)上，生活上所遇到的各種心理困惑，是學(xué)生的知心朋友。

　　2、出色完成團(tuán)委工作

　　在擔(dān)任校團(tuán)委書記一職時(shí)，他能與時(shí)俱進(jìn)，工作中勤于思考，勇于創(chuàng)新。在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合共青團(tuán)工作的特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際，以愛國主義教育為主線，創(chuàng)造性地開展形式多樣的團(tuán)隊(duì)活動，寓教于樂。指導(dǎo)開展的創(chuàng)建優(yōu)秀班集體活動、學(xué)生黨校建設(shè)、學(xué)生會“三自”活動、校園文化建設(shè)等頗具學(xué)校特色。幾年來，他把校園文化建設(shè)作為重要工作來抓，積極構(gòu)筑特色校園文化和班級文化，創(chuàng)建的班級墻壁文化已成為學(xué)校走廊文化的一個(gè)亮點(diǎn)，成為班級宣傳知識的重要窗口，承擔(dān)的“十一五”科研課題《校園文化建設(shè)的實(shí)驗(yàn)與研究》獲市級二等獎(jiǎng)。他還以重大節(jié)日為契機(jī)積極開展宣傳教育活動;深化青年志愿者活動，關(guān)心幫扶春蕾學(xué)生，開展了青年志愿者與春蕾學(xué)生結(jié)對子活動;組織學(xué)生參加央視欄目“第二起跑線”活動，關(guān)心青年團(tuán)員的發(fā)展，為他們創(chuàng)造展示自我的舞臺。為幫助學(xué)校貧困學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活上的困難，他策劃并創(chuàng)建了“愛心超市”，并號召全校師生募捐物品，“愛心超市”已成為學(xué)校貧困學(xué)生的愛的家園。3、踏踏實(shí)實(shí)做好德育工作

　　該同志于****年x月任職政教處副主任，他每天都在班主任和學(xué)生之前到校，注重身教重于言教，他要求學(xué)生做到的，自己首先做到。平等的對待學(xué)生，不歧視學(xué)生，不體罰和變相的體罰學(xué)生，尊重學(xué)生的人格。切實(shí)從生活上、學(xué)習(xí)上關(guān)心與幫助學(xué)生，取得了學(xué)生們心理上的認(rèn)同。他從不歧視特殊生，用心去感化他們，使那些特殊生得到迅速的轉(zhuǎn)化。在德育工作中，他始終堅(jiān)持把學(xué)生道德教育建設(shè)放在首位，推行“三全育人”：全面育人、全員育人、全程育人。在學(xué)生管理工作中，主張以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，狠抓常規(guī)，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，妥善安排各項(xiàng)德育活動，建立和完善管理制度，嚴(yán)格落實(shí)管理制度，對學(xué)生的一言一行進(jìn)行教育。

　　十余年來，在金錢和物質(zhì)面前，他表現(xiàn)出了一名人民教師的應(yīng)有的高尚師德。一個(gè)個(gè)節(jié)假日的加班、一次次對問題學(xué)生的教育、談心，重沒有過休息日，但他從不計(jì)較個(gè)人得失，一切以學(xué)校利益為重，一切以育人為重。從沒有向?qū)W校伸過手，提過什么要求。

　　就是這樣一位平凡而普通的人民教師，他的工作和經(jīng)歷讓我們看到了一位教師的高尚的職業(yè)道德水平，成績永遠(yuǎn)屬于過去，相信在今后他會更加不斷地完善自我，繼續(xù)保持良好的師德師風(fēng)，在平凡的工作崗位上，完成一個(gè)人民教師永無止境的奉獻(xiàn)與追求。

　　篇二

　　**，女，**族，1980年出生，2007年加入中國共產(chǎn)黨，2001年參加工作。從事教育工作十三年來，她始終以“做人勤為本，做事實(shí)為基”為人生信條，從每件小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，勤勤懇懇用心做事業(yè)，用愛做教育，譜寫了一曲曲奉獻(xiàn)之歌。

　　**同志2001年9月師范學(xué)校畢業(yè)分配到**區(qū)唯一一所蒙授小學(xué)— **小學(xué)工作，在這所小學(xué)一干就是13年，把自己的青春無悔地奉獻(xiàn)給了民族教育事業(yè)的藍(lán)天。她先后擔(dān)任過班主任、團(tuán)支部書記、黨支部委員、副教導(dǎo)主任，無論在哪一個(gè)崗位，都得到學(xué)生、同事和家長的好評。

　　自從參加工作以來，**始終以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，忠誠人民的教育事業(yè)，以身作則，為人師表，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，擔(dān)任班主任時(shí)深受學(xué)生喜愛，所帶的班很快形成了良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，班主任工作成績顯著，所教班級的成績在全市名列前茅，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和師生的充分肯定。在教學(xué)中承擔(dān)了自治區(qū)級的蒙授小學(xué)漢語“加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練、培養(yǎng)口語交際能力”實(shí)驗(yàn)課題，并成功結(jié)題，獲得國家、自治區(qū)頒發(fā)的證書，撰寫的論文《“運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)提高**族學(xué)生漢語整體能力”的教學(xué)實(shí)驗(yàn)初探》被評為**市現(xiàn)代教育技術(shù)成果二等獎(jiǎng);還被評為**市“教學(xué)能手”稱號、**區(qū)“優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員”稱號;2010年獲自治區(qū)蒙授小學(xué)中青年教師閱讀教學(xué)藝術(shù)展示課比賽一等獎(jiǎng);2010年被評為**區(qū)教育系統(tǒng)“優(yōu)秀黨員”;2011年被評為**區(qū)教育系統(tǒng)“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”。

　　堅(jiān)定信念，獻(xiàn)身教育，努力提高思想政治素養(yǎng)

　　作為一名骨干教師，**同志恪守教師職業(yè)道德，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，自覺學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《預(yù)防未成年人保護(hù)法》等相關(guān)教育法規(guī)。在思想上時(shí)刻保持清醒的頭腦，在工作中，能正確處理集體、個(gè)人兩者利益關(guān)系。尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)。勇挑重?fù)?dān)，遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，處處起模范帶頭作用。

　　尊重關(guān)愛學(xué)生，做學(xué)生的良師益友

　　愛心成就教育。在實(shí)踐“正面教育理論”中，她注重用愛心和耐心感染學(xué)生，因材施教，主動熱情地幫助學(xué)生，特別是家庭貧困、學(xué)習(xí)較差的學(xué)生，以“愛心、嚴(yán)心、責(zé)任心、耐心”去感染他們，經(jīng)常與學(xué)生談心，排憂解難，幫助他們解決感情上的困惑、學(xué)習(xí)中的苦悶、生活中的煩惱，使他們感受到老師的愛，感受到班級這個(gè)大家庭的溫暖。 在班主任工作中，她真正做到尊重、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，不但在學(xué)習(xí)上和思想上關(guān)心他們，在生活中無微不至的關(guān)懷。

　　追求上進(jìn)，積極進(jìn)取

　　工作要求的提高作為教師，**時(shí)刻謹(jǐn)記跟隨教育發(fā)展形式，通過不斷學(xué)習(xí)去應(yīng)對不斷的變化，她通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)、收看新聞、查閱資料等方式，提高自己的業(yè)務(wù)水平，積極參與校本教研，在公開課中，認(rèn)真參加聽課評課，使得自身的教學(xué)水平不斷提高，成為學(xué)校的骨干教師，多次獲得本校、**區(qū)、**市教學(xué)成績優(yōu)秀獎(jiǎng)。

　　“三尺講臺，默默奉獻(xiàn)，教書育人，桃李芬芳”，**就是這樣一位愛校如家、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，教育有方、教學(xué)有法、工作積極、成績顯著的人民教師。他用樸實(shí)的人生性格，踏實(shí)的工作作風(fēng)，堅(jiān)定的人生信念，執(zhí)著的人生追求，守護(hù)著“教師”這一神圣職責(zé)，把青春無悔地奉獻(xiàn)給這一片民族教育事業(yè)的藍(lán)天!

　　篇三

　　經(jīng)窗口研究，一致推薦同志申報(bào)先進(jìn)個(gè)人。**同志一年來能夠努力學(xué)習(xí)，積極履職，全面提升政治素質(zhì)與業(yè)務(wù)技能，在崗位上較好地完成了窗口各項(xiàng)審批任務(wù)。主要有以下特點(diǎn)：

　　一是政治覺悟高。**同志入駐中心以來能夠主動閱讀黨刊黨報(bào)，關(guān)心國際國內(nèi)形勢。能夠積極改變觀念，根據(jù)崗位工作特點(diǎn)，變管理為服務(wù)，始終保持昂揚(yáng)的工作熱情，謙虛的處事態(tài)度，滿腔熱忱的接待辦事群眾，為打造窗口形象默默奉獻(xiàn)。全年撰寫心得體會五篇。

　　二是服務(wù)態(tài)度好。窗口上忙碌是最正常不過的事了，無論是上班前開始排隊(duì)，還是下班前不肯離去的工作對象，他都能讓群眾來得開心，走得滿意。在工作中能做到大原則守住底線，小瑕疵變通處理;允許有權(quán)更正人現(xiàn)場更正申請材料內(nèi)容;非許可項(xiàng)目上允許申請人后補(bǔ)材料。贏得了辦事群眾的信任與好評，為窗口贏得了贊譽(yù)。有不少于十名辦事群眾在窗口負(fù)責(zé)人面前給予了表揚(yáng)。

　　三是作風(fēng)紀(jì)律嚴(yán)。**同志注重自身修養(yǎng)，時(shí)刻以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，牢固樹立正確的世界觀，人生觀，不斷增強(qiáng)組織紀(jì)律觀念。尊重領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心集體，廉潔奉公，在各方面都表現(xiàn)出一名黨員的風(fēng)范。全年未發(fā)生不假外出及違反中心規(guī)定事項(xiàng)。

　　四是業(yè)務(wù)技能精。**同志能夠自覺服從工作需要，在“專”業(yè)上下功夫。窗口工作是業(yè)務(wù)單純，工作量大，責(zé)任心重。他能在工作中鉆研，在學(xué)中干，在干中學(xué)。遇到問題就記在本子上，在翻閱法規(guī)仍然解決不了的情況下請教專家。并整理歸納，注重業(yè)務(wù)提高。在全年辦理的五仟余項(xiàng)審批中未發(fā)生一起失職事件。