2017電大學前教育政策與法規(guī)形成性考核

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　　2017電大學前教育政策與法規(guī)形成性考核

　　一、填空題

　　1、教育法律是由擁有立法權的國家權力機關依照立法程序制定和頒布的有關教育領域的規(guī)范性文件。

　　2、教育政策是政黨或政府組織或團體為了實現一定時期的教育目標和任務而制定的行為準則。

　　3、我國的教育基本法是《中華人民共和國教育法》

　　4.我國教育法以成文法為主要表現形式。主要表現是：憲法、教育法律、教育行政法規(guī)、_地方性教育法規(guī)_ 、_自治性教育法規(guī)__ 以及教育行政規(guī)章、 教育法律解釋 和國際教育條約和協定。

　　5、我國的教育政策體系由 教育質量政策 、教育體制政策、教育經費政策、 教師政策 四大政策組成。

　　二、簡答題

　　教育法律責任的歸責原則有哪些?

　　1)責任法定原則

　　法律責任必須在法律上有具體明確規(guī)定，不得實施追究法律明文規(guī)定以外的責任

　　2)責任自負原則

　　只有實施了違法行為的人才獨立承擔相應的法律責任，在追究當事人法律責任時不允許株連

　　3)罪刑相當原則

　　違法行為與法律責任相適應

　　4)責任平等原則

　　任何違法行為都必須受到追究，任何人沒有逃避法律責任的特權

　　5)懲罰與教育相結合原則

　　對違法的懲罰只是手段，目的是教育違法者和其他公民避免重蹈覆轍，增強守法自覺性

　　三、論述題

　　1、簡述我國現有的教育法律、法規(guī)體系的構成。

　　我國現有的教育法律、法規(guī)體系由縱向五個層次和橫向六個部門構成。

　　(1)我國教育法律、法規(guī)體系中縱向主要有五個層次：教育法、教育 部門法、教育行政法規(guī)、地方性教育 法規(guī)、教育規(guī)章。

　　(2)我國教育法律、法規(guī)體系中橫向層次主要有義務教育法、職業(yè)教 育法、高等教育法、教師法、成人教 育法、民辦教育促進法等六大部門法律。

　　2.簡述學前教育政策與學前教育法規(guī)的關系

　　(1)學前教育政策與學前教育法規(guī)的聯系：

　　首先，學前教育法規(guī)集中地反映黨和國家教育行政機關在學前教育方面的意志和主張，規(guī)定學前教育各英工作的行為準則，是學前教育政策的定型化和規(guī)范化。

　　其次，學前教育政策不僅指導著學前教育立法的過程，而且指導著學前教育法規(guī)的運行和實施，是學前教育法規(guī)的靈魂。

　　第三，學前教育政策是制定學前教育法規(guī)的依據.學前教育法規(guī)是學前教育政策得到實施的保證。只有在 黨和國家制定的學前教育政策的指 導下實施學前教育法規(guī)，才能更好地發(fā)揮學前教育法規(guī)為學前教育政策服務的作用。

　　(2)學前政策與學前教育法規(guī)的區(qū)別：制定的機關不同、約束力不同、表現形式不同、實施方式不同、穩(wěn)定性不同、調整范圍不同。

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