小學書香校園管理制度范文
為了使學校的“書香校園”開展活動落到實處，取得實效，需要制定并實施相應的管理制度。接下來學習啦小編為你帶來了小學書香校園管理制度范文。
小學書香校園管理制度范文一
一、圖書室讀書制度
1.每天中午11：40——12：30為圖書借閱時間，圖書管理員要按時開放圖書室。
2.圖書室借閱時要保持安靜，有秩序，按規(guī)定借書，做文明的小讀者。
3.工作人員要保持圖書室的整潔，維護紀律，登記好借書情況和圖書造冊登記管理工作，做好每學期學生新書的分發(fā)工作。
二、黑板宣傳制度
1.班級手報應每月出一期，班主任應根據(jù)本月教育主題選定宣傳內(nèi)容，做好指導工作，按時出好黑板報。
2.學校板報小組應對每一期手抄報進行評比并公布結果。
3、公布“書香校園”相關規(guī)章制度，宣傳書香校園的主題、口號、讀書格言等，定期更換好書推薦，展覽師生征文、讀書筆記、征文等。
三、讀書節(jié)制度
每學期進行一屆讀書節(jié)活動，學校及各班都應定好活動主題，制定好方案，激勵學生多讀好書，為學生創(chuàng)設好讀書的交流平臺，舉行交流會，舉行讀書心得體會征文比賽等。
四、早讀制度
1.每天7：30至8：00為早讀時間，各班應做好安排，老師應積極做好早讀輔導。
2.每位師生應制訂好讀書計劃，各位老師應向學生推薦好書或報刊，班主任應定期與家長聯(lián)系，了解學生在家的讀書情況。
3.師生應培養(yǎng)良好的讀書習慣，有專用讀書筆記，做到勤寫讀書筆記。
五、“書香之星”評比細則
學校每學期開展“書香之星”評選活動，各班級按學生總數(shù)的10%的名額推薦。評比項目及標準如下：
1.計劃記錄(15分)：①有根據(jù)自己實際情況制定的讀書計劃(5分);②有專用讀書筆記(摘錄、感想或啟發(fā)等)(10分)。
2.興趣習慣(10分)：有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣，能在班級或學校發(fā)揮“早讀”的模范帶頭作用。
3.閱讀數(shù)量(45分)：①能用普通話背誦課本規(guī)定的需背誦的課文、段落、句子(15分);②會背誦經(jīng)典名句，一年級5句，二年級10句，三年級20句，四年級30句，五年級40句，(10分);③每學期讀一本好書(可以是“讀好書推薦”中的著作，也可以是報刊、雜志中的優(yōu)秀文學作品)，一、二、三年級學生能講出讀后感，四、五、六年級學生要寫出讀后感(15分);④堅持讀報刊、看雜志(5分)。
4.閱讀活動(15人分)：積極參加班級、學校及上級組織的各類讀書、征文、背誦等比賽活動。
5.閱讀效果(15分)：①學以致用，視野開闊，學習成績優(yōu)異(5分);②競賽獲獎情況(10分)。
六、“書香型教師”評比細則
學校每學期開展“書香型教師”評選活動，全校共評出2名“書香型老師”，并給每人適當?shù)莫剟?。評比項目及標準分值如下：
1.計劃記錄(20分)
?、儆羞m合自己實際情況的讀書計劃(5分);
②有專用讀書筆記(摘錄、感想或啟發(fā)等)(15分)。
2.興趣習慣(10分)
有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣，能在學校起模范帶頭作用。
3.閱讀數(shù)量(20分)
?、倌鼙痴b經(jīng)典名句50句以上(8分);
?、诿繉W期讀專業(yè)教育書籍1本，寫出一篇800字以上的讀后感或征文、論文(12分)。
4.閱讀活動(30分)
?、俜e極參與學校及上級組織的相關評比競賽活動(10分);
②指導學生參加班級、學校、上級組織的各類讀書、征文、背誦等比賽活動(8分);
?、鄯e極撰寫論文，每年至少有一篇論文獲縣級二等獎以上(12分)。
5.閱讀效果(20分)
?、賹W以致用，視野開闊，任教學科教學成績優(yōu)異(8分);
?、诟傎惈@獎情況(12分)。
小學書香校園管理制度范文二
為了使我校的“書香校園”開展活動落到實處，取得實效，特制定以下各項制度。
一、成立創(chuàng)建讀書活動領導小組
組長：張付東
副組長：宋國穩(wěn)常昊鵬
成員：郭向敏王聚蕊宋曉燕(各班語文老師)
二、建立開展活動工作計劃
學校制定活動方案計劃，各班語文教師根據(jù)本班學生的年齡特征制定指導學生讀書計劃，計劃中要明確讀書時間安排。
三、建立各項規(guī)章制度
1、圖書室讀書制度
(1)早讀課、午間活動以及各班專設讀書課都是學生到圖書室讀書時間，圖書室工作人員要按時開放圖書室，各班還要嚴格執(zhí)行學校統(tǒng)一安排的第二課堂活動課圖書閱覽的時間表。
(2)圖書室讀書要保持安靜，遵守秩序，愛護圖書，按規(guī)定借書，做文明的小讀者。
(3)工作人員要保持圖書室的整潔，維護紀律，登記好借書情況和圖書造冊登記管理工作，做好每學期學生新書的分發(fā)工作。
2、黑板板宣傳制度
(1)學校板報和班級板報應每月出一期，各欄目負責人和班主任應確定好板報小組成員，根據(jù)本月教育主題選定宣傳內(nèi)容，做好指導工作，依時出好黑板報。
(2)學校黑板報分德育、少先隊、語文、數(shù)學、英語、體育、音樂、美術、衛(wèi)生與健康欄目，各欄目負責人由各科組長擔任。
(3)學校板報小組應對每一期板報進行評比并公布結果。
3、讀書櫥窗制度
讀書櫥窗公布“書香校園”相關規(guī)章制度，宣傳書香校園的主題、口號、讀書格言等，定期更換好書推薦，展覽師生征文。
4、早讀晚閱制度
(1)各位老師應向學生推薦好書或報刊，班主任應定期與家長聯(lián)系，了解學生在家的讀書情況。
(2)師生應培養(yǎng)良好的讀書習慣，有專用讀書筆記，做到勤寫讀書筆記。
5、檢查制度
各周的值周領導和老師對各班的書香校園活動的開展情況進行檢查、抽查，以真正做到有計劃、有落實。
四、各項活動評比細則
1、“書香之星”評比細則
學校每學期開展“書香之星”評選活動，各年級按學生總數(shù)的3%的名額推薦。評比項目及標準如下：
(1)有根據(jù)自己實際情況制定的讀書計劃，有專用讀書筆記(摘錄、感想或啟發(fā)等);
(2)有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣，能在班級或學校發(fā)揮“早讀晚閱”的模范帶頭作用。
(3)能用普通話背誦課本規(guī)定的需背誦的課文、段落、句子，一、二、三年級學生能講出讀后感，四、五、六年級學生要寫出讀后感，堅持讀報刊、看雜志。
(4)積極參加班級、學校及上級組織的各類讀書、征文、背誦等比賽活動。
(5)學以致用，視野開闊，學習成績優(yōu)異，能在各項讀書活動競賽中獲的較好的成績。
2、“書香班級”評選細則
(1)有具體可行的班級讀書計劃與班級讀書總結;主題明顯，切實可行;學生在學習生活中有明顯轉變，親子閱讀積極開展。
(2)班級讀書氛圍濃厚，人人認真閱讀推薦書目，經(jīng)典誦讀持之以恒
(3)班級圖書角書籍豐富，班級圖書管理員管理有效，《班級圖書目錄》、《班級借閱記錄》齊全，并落實專人管理。
(4)每人每學期閱讀量能達到《課程標準》的要求。
(5)能開展富有特色的課外閱讀活動，形成自己班級的活動個性。
(6)讀書有成果，有各類活動資料。
(7)珍惜圖書，愛護圖書，借閱圖書無丟失。
3、“書香教師”評選細則
(1)有教師個人的讀書計劃。
(2)能積極撰寫讀書隨筆，一學期校園網(wǎng)隨筆上傳不少于三篇。
(3)能經(jīng)常向學生推薦讀物，自己有一定的閱讀量。
(4)積極撰寫論文。
希望各位老師對照以上制度切實做好讀書活動，為南樂縣第二實驗小學的“書香校園”建設作出自己的努力。
小學書香校園管理制度范文三
一、閱覽室讀書制度
1、課間、下午放學后都是學生到圖書室借書時間，圖書室工作人員要按時開放閱覽室，各班還要嚴格執(zhí)行學校統(tǒng)一安排的第二課堂活動課圖書閱覽的時間表。
2、閱覽室讀書要保持安靜，遵守秩序，愛護圖書，按規(guī)定借書，做文明的讀者。
3、工作人員要保持圖書室、閱覽室的整潔，維護紀律，登記好借書情況和圖書造冊登記管理工作，做好每學期學生新書的分發(fā)工作。
二、黑板報宣傳制度
1、學校板報和班級板報應每月出一期，各欄目負責人和班主任應確定好板報小組成員，根據(jù)本月教育主題選定宣傳內(nèi)容，做好指導工作，依時出好黑板報。特別是“教師節(jié)”、“國慶中秋”、“五四”三大版塊的黑板報。
2、學校黑板報分政治、語文、數(shù)學、英語、物理、化學、歷史、地理、衛(wèi)生與健康欄目，各欄目負責人由各科組長擔任。
3、教導處、團委會應對每一期板報進行評比并公布結果。
三、讀書櫥窗制度
讀書櫥窗公布“書香校園”相關規(guī)章制度，宣傳書香校園的主題、口號、讀書格言、黨報、時事專欄等，定期更換好書推薦，展覽師生征文。
四、讀書節(jié)制度
每學期進行一屆讀書節(jié)活動，學校及各班都應定好活動主題，制定好方案，激勵學生多讀好書，為學生創(chuàng)設好讀書的交流平臺，舉行交流會，舉行讀書心得體會征文比賽等。
五、早讀晚閱制度
1、每天7時正至7時30分為早讀時間，語文、英語二科，各班應做好安排，下班老師應積極做好早讀輔導。
2、每位師生應制訂好晚閱計劃，各位老師應向學生推薦好書或報刊，班主任應定期與家長聯(lián)系，了解學生在家的讀書情況。
3、師生應培養(yǎng)良好的讀書習慣，有專用讀書筆記，做到勤寫讀書筆記。
六、“書香之星”評比細則
學校每學期開展“書香之星”評選活動，各年級按學生總數(shù)的3%的名額推薦。評比項目及標準如下：
1、計劃記錄(15分)：有根據(jù)自己實際情況制定的讀書計劃(5分);有專用讀書筆記(摘錄、感想或啟發(fā)等)(10分)。
2、興趣習慣(10分)：有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣，能在班級或學校發(fā)揮“早讀晚閱”的模范帶頭作用。
3、閱讀數(shù)量(45分)：能用普通話背誦課本規(guī)定的需背誦的課文、段落(15分);會背誦經(jīng)典名句(10分);每學期讀一本好書(可以是“讀好書推薦”中的著作，也可以是報刊、雜志中的優(yōu)秀文學作品)，要寫出讀后感(15分);堅持讀報刊、看雜志(5分)。
4、閱讀活動(15人分)：積極參加班級、學校及上級組織的各類讀書、征文、背誦等比賽活動。
5、閱讀效果(15分)：學以致用，視野開闊，學習成績優(yōu)異(5分);競賽獲獎情況(10分)。
六、“書香型教師”評比細則
學校每學期開展“書香型教師”評選活動，全校共評出10名“書香型老師”，并給每人適當?shù)莫剟?。評比項目及標準分值如下：
1、計劃記錄(20分)
有適合自己實際情況的讀書計劃(5分);
有專用讀書筆記(摘錄、感想或啟發(fā)等)(15分)。
2、興趣習慣(10分)
有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣，能在級組、科組或學校起模范帶頭作用。
3、閱讀數(shù)量(20分)
能背誦經(jīng)典名句50句以上(8分);
每學期讀名著一部(可以是文學名著、名家名篇、史學名著、教育理論)，寫出一篇800字以上的讀后感或征文、論文(12分)。
4、閱讀活動(30分)
積極參與級組、學校及上級組織的相關評比競賽活動(10分);
指導學生參加班級、級組、學校、上級組織的各類讀書、征文、背誦等比賽活動(8分);
積極撰寫論文，每年至少有一篇論文獲縣二等獎以上(12分)。
5、閱讀效果(20分)
學以致用，視野開闊，任教學科教學成績優(yōu)異(8分);
競賽獲獎情況(12分)。
七、“書香班級”評比細則
學校每學期開展“書香班級”評選活動，全校共評出6個“書香班級”，并頒發(fā)“書香班級”獎牌。評比項目及標準分值以下：
1、藏書總量(15分)
各班建立班級圖書角，開展捐書活動，每班人均擁有適合本年段閱讀的圖書一本(套)，圖書要有一定教育價值，且使用效率高。無圖書角扣5分，少一本(套)扣0。5分。
2、管理制度(10分)
各班級要制定切實可行的《創(chuàng)書香班級計劃》和《班級讀書管理制度》，無計劃或制度扣3分;
圖書角標志明顯，有圖書目錄，圖書要有專人管理，并負責圖書借還記載(有專用記錄本)，無圖書目錄或計錄扣3分。
各班要定出讀書口號和讀書格言，并貼在顯眼處，無讀書口號或讀書格言扣2分。
3、閱讀數(shù)量(30分)(不達標每人每項扣1分)
人人會背誦經(jīng)典名句;
能背誦課標規(guī)定的本年級古詩詞及文段;
每人每學期至少閱讀一本中外名著。
4、閱讀氛圍(15分)
班級黑板報開辟“書香園地”專欄，缺少扣3分;
早讀做到五有：有時間保證、有閱讀內(nèi)容、有領讀學生、有宏亮聲音、有效果(抽查)，不達標每項扣1分;
班級至少有5個讀書興趣小組(每組3--5人)，不達標扣3分;
班級中有80%的學生有每天閱讀書報的習慣，有專用讀書筆記(以檢查為準)，且有質(zhì)量，有個性，少1本筆記扣0。5分。
5、活動成果(30分)
每學期至少召開一次主題班會或讀書演講比賽、讀書交流會等有創(chuàng)意的活動，缺少扣5分;
各班學生積極參加各類讀書評比活動，獲獎人數(shù)多，獎次高。凡學校組織的有關書香校園建設系列的競賽，分團體和個人獎項加分，團體一、二、三等獎，分別給予6、4、2分，個人一、二、三等獎分別給予3、2、1分。各班參加各類讀書評比活動缺少1次扣5分，不積極參與1次扣2分。
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