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      小班幼兒的教育小知識有哪些

      時間: 謝君787 分享

      小班幼兒的教育小知識有哪些

        幼兒小班是開展常規(guī)教育的重要階段。對小班幼兒教育是幼師們需要學習的,有很多要學習的教育小知識都是很實用的。以下是由學習啦小編整理關于小班幼兒教育小知識的內(nèi)容,希望大家喜歡!

        小班幼兒教育小常識

        1、提供民主、和諧的家庭氣氛與支持性環(huán)境。讓孩子感受到親情的溫暖,激發(fā)其對家的向心力與榮譽,以建立一個良好的學習環(huán)境。

        2、父母對孩子的行為要關心。當孩子顯示出特殊才華時,要及時鼓勵輔導;當孩子有了一些不良行為跡象時,要立即協(xié)助指導。

        3、接受孩子的錯誤和失敗。對孩子要有信心,孩子的信心是成功的保證,在孩子錯誤或失敗時,父母要更具耐心,幫助他渡過難關。

        4、激發(fā)孩子的學習動力,培養(yǎng)生動、積極的學習意愿。設法引起孩子的學習興趣,用贊美、鼓勵的方式,讓孩子  自動自發(fā)的學習。

        5、讓孩子有機會動手做。親手做的學習效果往往比直接教導要好,設法指導孩子實際操作,享受動手做的樂趣。

        6、父母應以身作則,樹立典范。有怎樣的父母就有怎樣的子女,做孩子的楷模,安排有意義的活動,親子共同學習、共同成長。

        7、容許孩子有不同的意見和新奇的想法。鼓勵孩子說出自己的意見及不平凡的想法,父母要能包容和接納。

        8、維護孩子身心健康。身心的健康是孩子成長的基礎,適當?shù)臓I養(yǎng)及運動是必須的。

        9、提供孩子選擇的機會,練習如何做選擇。讓孩子有機會參與家中重要的決定與討論,也讓孩子能自己選擇一些活動。

        10、教孩子獨立學習的技能。

        小班幼兒安全教育小知識

        危險的陽臺

        1、不要蹬踏陽臺上的凳子、花盆、紙箱等不穩(wěn)固的物體,這樣做非常危險,容易摔傷自己。

        2、千萬不要在陽臺上打鬧、追逐或玩氣球、放風箏等危險的游戲。

        3、不要伸手去夠陽臺外面的東西,以免身體失控摔下樓去,發(fā)生意外。

        4、站在陽臺上向遠處眺望,或與樓下的小伙伴打招呼時,身體不要過多地探出陽臺,以免失去平衡,跌下樓去,造成傷亡。

        5、不要從陽臺上往樓下丟東西,這樣不僅會破壞大樓周圍的環(huán)境衛(wèi)生,還可能砸傷樓下的行人。

        危險的浴室

        1、洗澡時一定要有大人在身邊,如果爸爸媽媽不在家,千萬不能一個人到浴室洗澡,更不能把浴室門反鎖起來,以免發(fā)生意外。

        2、如果家里有浴缸,在進入前,應先試試水溫。另外,調(diào)節(jié)水溫是大人的事,千萬不要自己動手調(diào)節(jié),以免被燙傷。水溫一般以接近體溫(37攝氏度)為宜。

        3、進入浴缸后一定要小心,因為你的身體還太小,有時滑入水中,手又找不到合適的地方抓住,很容易被水淹到或嗆到。

        4、浴室的地面濺到水后,會非?;?,所以不要在浴室里蹦跳、玩耍,以免摔倒受傷。

        5、在浴室中洗澡的時間不宜過長,否則很容易頭暈。更不要把浴室當成游樂場,在里面長時間的玩耍。

        幼兒教育的誤區(qū)

        過分寵愛

        一些家庭過度寵愛孩子,凡事包辦代替。孩子吃飯,一家人來哄,出門怕寶寶走路累著,忙著抱或用車推。生活上什么都不讓孩子做,對孩子百依百順,要什么給什么。專家提醒:包辦代替會造成孩子的動手能力、自理能力和社交能力都很差,孩子也不敢面對外面的社會。而過于溺愛的孩子不懂得分享,不懂得愛,與小朋友的交往中,往往會以自我為中心,將來很難適應社會。

        過多管制

        有的爸媽認為管教寶寶,就要從小做起,讓寶寶絕對服從自己的意志。一切都是父母做主,寶寶沒有任何可選擇的余地,不聽話就會挨批評。在這種環(huán)境下長大的寶寶,就會變得膽小、怕事。還有的家長對孩子的缺點看得很重,總是挑毛病,而對優(yōu)點卻視而不見,極少表揚,甚至經(jīng)常打罵孩子。這樣的孩子自卑感很強,做事缺乏信心,逆反心理很強,性格較為孤僻。

        對孩子提出的合理要求,盡量尊重,不要把成人的思維強加給孩子。孩子和家長在人格上應該是平等的,家長對孩子的教育應該采取民主方式。

        幼兒教育小學化

        在巨大的升學壓力下,幼兒教育小學化傾向越來越嚴重。游戲少了,作業(yè)多了,考試更頻繁了,升學壓力層層傳遞到幼兒身上。

        幼兒教育小學化的征兆在孩子入園時已經(jīng)顯現(xiàn)。為了篩選優(yōu)質(zhì)生源,在激烈的行業(yè)競爭中取得優(yōu)勢,許多幼兒園不斷提高入園門檻,2、3歲的孩子就開始學習數(shù)數(shù)、背詩、寫字、記單詞。

        進入幼兒園后,小學化傾向更是明顯。據(jù)報道,天津河西區(qū)一所幼兒園已開始應父母要求教孩子用豎式算3位數(shù)的加減法,而這是小學二年級的課程。“橘、凳、醬、藕、墨”這些原在小學三年級才會學到的字,也出現(xiàn)在《學前500字》之中。哈爾濱某幼兒園的一塊小黑板上,寫著幼兒們周末應完成的作業(yè):抄寫古詩《靜夜思》三遍并背誦、默寫漢語拼音字母、父母出20道退位減法題。

        這樣的幼兒教育的惡果之一就是讓孩子(尤其是男孩)從一開始就畏懼學校、討厭學習。在他們應該游戲、唱歌、跳舞、繪畫、到處跑、到處玩、胡思亂想的年齡,孩子們不得不規(guī)規(guī)矩矩地坐下來學習、讀書、寫字。這會讓他們認為,學習是枯燥的,甚至是一種懲罰,從而喪失了學習的興趣,對學校心生厭倦。


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