大班9月份育兒知識(shí)有哪些
大班9月份育兒知識(shí)有哪些
大班的孩子們應(yīng)該怎么培養(yǎng)呢?下面是由學(xué)習(xí)啦小編收集整理的大班9月份育兒知識(shí)，供您參考。
大班九月育兒知識(shí)
不少孩子有偏食習(xí)慣，雖然偏食不是病，但是長(zhǎng)久的偏食會(huì)影響各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收，尤其在兒童時(shí)期，生長(zhǎng)發(fā)育旺盛，需要各種物質(zhì)的補(bǔ)充。偏食會(huì)造成某種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的缺乏，正如造房子。偏食的原因很多，其中重要的原因是家長(zhǎng)也有偏食習(xí)慣，這種習(xí)慣就成了孩子的榜樣。家長(zhǎng)不正確的言行也會(huì)影響孩子飲食習(xí)慣，如父親常說(shuō)雞蛋黃膽固醇高，吃了對(duì)心臟不好，那么孩子也會(huì)只吃蛋白不吃蛋黃了。在飲食上，家長(zhǎng)一貫遷就孩子不合理的要求也是養(yǎng)成偏食習(xí)慣的原因之一，當(dāng)孩子喜歡吃肉而不要吃蔬菜時(shí)，家長(zhǎng)就很少燒蔬菜給孩子吃，久而久之，孩子就養(yǎng)成不吃蔬菜的習(xí)慣二家長(zhǎng)不注意烹調(diào)方法，或飲食單調(diào)，也容易使孩子形成偏食，如家長(zhǎng)天天給孩子吃白煮蛋，很少變換花樣，久而久之孩子對(duì)吃蛋會(huì)產(chǎn)生厭惡心理。有的孩子吃了某些食物后有不舒服的感覺(jué)，或者在不愉快的情況下被迫吃了某種食物，那么以后孩子對(duì)這種食物會(huì)產(chǎn)生抗拒心理。
糾正偏食方法有多種
(1)糾正偏食從嬰兒抓起:由于嬰兒期極少或根本沒(méi)有接觸過(guò)苦味或酸味食物，到幼兒時(shí)就會(huì)對(duì)這類(lèi)食物極不適應(yīng)。所以在要兒期有意識(shí)地讓寶寶接觸苦味或酸味食品，可以預(yù)防今后出現(xiàn)偏食。如給予少量有蔥姜的魚(yú)湯、米醋湯面、含少許胡椒的菜湯等。
(2)注意烹調(diào)方法，食物要多樣:烹調(diào)時(shí)要做到色、香、味俱全，引起孩子對(duì)食物的興趣。如除了白煮蛋外，還可蒸蛋、炒蛋、煎荷包蛋等。不愛(ài)吃蔬菜的孩子，父母可將菜剁碎后放在粥或飯內(nèi)給孩子吃。也可在孩子喜吃的食物中夾雜些他不愛(ài)吃的食物。
(3)要善于誘導(dǎo):家長(zhǎng)在進(jìn)餐時(shí)應(yīng)有意識(shí)地培養(yǎng)和教育孩子葷素菜均食，有啥吃啥。對(duì)那些不愛(ài)吃蔬菜的孩子，家長(zhǎng)要耐心告訴他們吃了蔬菜會(huì)長(zhǎng)得高，身體好。家長(zhǎng)的語(yǔ)言暗示對(duì)孩子影響較大，所以父母在相互談?wù)摃r(shí)，可以利用孩子在的場(chǎng)合下多談偏食的害處。對(duì)那些偏食較頑固的孩子，家長(zhǎng)不要用強(qiáng)制手段硬逼孩子吃下他不愛(ài)吃的食物，否則造成逆反心理?？刹捎锚?jiǎng)勵(lì)的方法，比如吃了他不愛(ài)吃的食物后，滿(mǎn)足他出外玩的要求。
(4)家長(zhǎng)要以身作則，做到不挑食，為孩子樹(shù)立良好的榜樣:在與孩子吃飯時(shí)要避免說(shuō)什么好吃，什么不好吃，否則在孩子的腦中會(huì)印下“愛(ài)吃”、“不愛(ài)吃”的不良習(xí)慣。
(5)創(chuàng)造良好的就餐氣氛:在餐桌上切忌訓(xùn)斥和打罵孩子。由于偏食習(xí)慣不同，可將偏食小孩聚在一起吃，他們看到自己不愛(ài)吃的菜被別的孩子吃得津津有味。也會(huì)嘗試起來(lái)。優(yōu)美的環(huán)境可增進(jìn)孩子的食欲，如橙黃色的飲食環(huán)境有助于改掉孩子的挑食習(xí)慣。
應(yīng)值得注意的是有些孩子患慢性疾病，如貧血、肝炎、鋅缺乏等也會(huì)導(dǎo)致偏食習(xí)慣，此時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)帶孩子到醫(yī)院診治。從源頭上治好孩子偏食習(xí)慣。
大班九月育兒知識(shí)
注意力是孩子學(xué)習(xí)和生活的基本能力，注意力的好與壞直接影響孩子的認(rèn)知和社會(huì)性情感等身心各方面的發(fā)展及其入學(xué)后學(xué)業(yè)成績(jī)的高低。
幼兒注意力的形成雖然與先天的遺傳有一定關(guān)系，但后天的環(huán)境與教育的影響更為重要。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)根據(jù)孩子的身心發(fā)展規(guī)律與特點(diǎn)，為他創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，從孩子出生起就有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的注意力，幫助孩子養(yǎng)成良好的注意品質(zhì)與能力。
一、營(yíng)造安靜、簡(jiǎn)單的環(huán)境
幼兒注意穩(wěn)定性差，容易因新異刺激而轉(zhuǎn)移，這是學(xué)前期幼兒的普遍特點(diǎn)。因此，父母應(yīng)根據(jù)這一特點(diǎn)，排除各種可能分散孩子注意的因素，為孩子創(chuàng)造安靜、簡(jiǎn)樸的物質(zhì)環(huán)境。例如，孩子玩安靜游戲或看圖書(shū)的地方應(yīng)遠(yuǎn)離過(guò)道，避免他人的來(lái)回走動(dòng)影響孩子的活動(dòng);墻面布置不應(yīng)過(guò)于花哨;電視、糖果等可能吸引孩子注意力的物品也應(yīng)擺放在較遠(yuǎn)的位置。
父母還應(yīng)注意調(diào)整自己的言行舉止，適時(shí)地對(duì)孩子提出適當(dāng)?shù)囊?，與孩子形成良好的互動(dòng)模式。例如，當(dāng)孩子全神貫注地做某件事時(shí)，成人不應(yīng)隨意地去打擾孩子。我們經(jīng)常會(huì)看到，孩子正聚精會(huì)神地玩著插塑或搭積木，爸爸走過(guò)來(lái)問(wèn)一問(wèn)吃飽了嗎，一會(huì)兒，奶奶又走過(guò)來(lái)讓孩子去喝果汁，又一會(huì)兒，媽媽又叫他幫忙去拿樣?xùn)|西。孩子短短幾分鐘的活動(dòng)被大人們打斷數(shù)次，時(shí)間一長(zhǎng)，自然無(wú)法集中注意力。所以，在孩子專(zhuān)心做事時(shí)，家長(zhǎng)最好也坐下來(lái)做些安靜的活動(dòng)，切忌在旁邊走來(lái)走去，打擾孩子。
二、有規(guī)律的生活
孩子一日生活的節(jié)奏以及各種活動(dòng)的時(shí)間長(zhǎng)短都會(huì)影響他的注意力。因此，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)注意安排好孩子的生活作息。讓孩子的生活有張有弛、動(dòng)靜交替。不同性質(zhì)活動(dòng)之間的轉(zhuǎn)換要平和，給孩子一個(gè)過(guò)渡準(zhǔn)備。例如，孩子在戶(hù)外跑來(lái)跑去，心跳加速，全身的每一個(gè)細(xì)胞都處于一種興奮狀態(tài)。進(jìn)到戶(hù)內(nèi)后，孩子很難立刻進(jìn)入到繪畫(huà)或讀書(shū)等安靜活動(dòng)中。一些家長(zhǎng)卻要求孩子立刻安靜下來(lái)，集中注意力。這種要求本身就是不合理的，是違背孩子的身體器官的運(yùn)作規(guī)律的。
要求孩子集中注意力的時(shí)間不宜太長(zhǎng)。研究表明，大班末期的幼兒能夠集中注意力的時(shí)間為15分鐘左右。因此，家長(zhǎng)在安排孩子的活動(dòng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意調(diào)整時(shí)間，切忌一天到晚強(qiáng)迫孩子坐著一動(dòng)不動(dòng)。
三、激發(fā)孩子對(duì)活動(dòng)的興趣與需要.
興趣與需要是孩子活動(dòng)的內(nèi)在推動(dòng)力，是直接影響孩子注意力的情感系統(tǒng)。為維持孩子對(duì)某一活動(dòng)的持續(xù)興趣，父母應(yīng)當(dāng)注意活動(dòng)內(nèi)容的難度要適合孩子的水平，既要讓孩子體驗(yàn)到成功的快樂(lè)，同時(shí)又能感受到一定的挑戰(zhàn)。如果活動(dòng)內(nèi)容與孩子的先前經(jīng)驗(yàn)無(wú)關(guān)，孩子沒(méi)有充分的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備和能力準(zhǔn)備，活動(dòng)任務(wù)超出了其駕馭的范圍，即使形式再活潑有趣，也不能吸引他們的注意;如果任務(wù)難度過(guò)低，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)沒(méi)有一點(diǎn)挑戰(zhàn)，孩子也不會(huì)感興趣，不能集中注意力。
《父母寶貝》提示
家長(zhǎng)向孩子提出活動(dòng)目的和要求時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意要求一定要具體，要有明確的指向性?；\統(tǒng)模糊的要求對(duì)于孩子維持注意并沒(méi)有太多的積極作用，因?yàn)楹⒆硬⒉幻靼讘?yīng)當(dāng)如何去關(guān)注，什么時(shí)候去關(guān)注以及去關(guān)注什么。如在上述例子中，如果家長(zhǎng)僅僅說(shuō)“你要注意它的變化”，孩子可能會(huì)感到無(wú)所適從，從而失去對(duì)觀察的興趣，不能持久注意。這時(shí)就要求家長(zhǎng)能明確地提出具體要求，將孩子的注意指向具體的某物。所以，如果家長(zhǎng)能說(shuō)出“有沒(méi)有長(zhǎng)出綠色的葉子”，或“看一看它的葉子有什么變化”，效果會(huì)更好一些。
有的孩子坐不住，注意力不集中，將來(lái)會(huì)直接影響學(xué)習(xí)成績(jī)。怎么辦?這里給大家提供幾點(diǎn)小辦法。
1、創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)環(huán)境。要讓孩子養(yǎng)成注意力集中的習(xí)慣，家長(zhǎng)首先以身作則，創(chuàng)設(shè)安靜學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子一旦坐下來(lái)看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、玩玩具、做手工時(shí)不打擾他，盡可能讓他持續(xù)長(zhǎng)一些時(shí)間。如果你家電視，音響聲音一向很大，請(qǐng)立刻擰小。噪音是兒童智力最兇惡的殺手。來(lái)了客人也不一定非要打斷孩子要他表示禮貌。給孩子買(mǎi)張小書(shū)桌，離成人交談場(chǎng)合遠(yuǎn)一些，離電視、廚房遠(yuǎn)一些、千萬(wàn)別孩子看書(shū)你看電視聲音還很大，要不就一會(huì)給孩子喝點(diǎn)水、一會(huì)問(wèn)他句話、一會(huì)給他往嘴里塞東西，這樣外在環(huán)境的干擾很容易讓孩子分心。孩子做在書(shū)桌前，與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西一律撤走，喝水上廁所這些事情先做完了再坐在書(shū)桌前。照明也要注意，房間內(nèi)部燈光微暗，凸顯書(shū)桌的存在，是使注意力集中的照明方法。
2、采用孩子喜歡的游戲形式。
游戲中孩子的注意力會(huì)長(zhǎng)時(shí)間集中，抓住孩子這一特點(diǎn)可以和孩子玩聽(tīng)讀游戲，家長(zhǎng)念三五組數(shù)字，讓孩子認(rèn)真聽(tīng)后復(fù)述出來(lái);也可以家長(zhǎng)寫(xiě)出一長(zhǎng)串?dāng)?shù)字，如：12235669887723556讓孩子找出緊挨著相同的數(shù)字;還可以陪孩子玩拼圖和組合模型，讓孩子在玩中學(xué)習(xí)細(xì)心觀察、專(zhuān)心記憶、認(rèn)真思考獨(dú)立完成任務(wù)的游戲中獲得成就感，從而培養(yǎng)好的習(xí)慣。常見(jiàn)的游戲還有：聽(tīng)聲音做動(dòng)作、聽(tīng)詞拍手聽(tīng)指示做相反動(dòng)作等。
3、一般孩子都比較喜歡聽(tīng)故事，所以你還可以讓孩子自己聽(tīng)錄音故事來(lái)發(fā)展他的有意注意。在聽(tīng)故事前先向他提出幾個(gè)問(wèn)題，讓他帶著問(wèn)題聽(tīng)，聽(tīng)完后回答你的問(wèn)題。還可以要求他邊聽(tīng)邊記住故事的內(nèi)容，然后把故事復(fù)述給你聽(tīng)。
4、吃好飯，保證營(yíng)養(yǎng)。研究表明營(yíng)養(yǎng)不良也是注意力不容易集中的原因之一，因此要科學(xué)安排孩子飲食。
5、書(shū)寫(xiě)數(shù)字。如果孩子的注意力特別差，你還可以每天為他增加一點(diǎn)專(zhuān)門(mén)的練習(xí)。如在一張紙上寫(xiě)1到100的數(shù)字。
6、利用多種活動(dòng)培養(yǎng)注意力。如書(shū)法學(xué)習(xí)是可以矯正注意力渙散的壞習(xí)慣，練書(shū)法需要心態(tài)平和，精神專(zhuān)一，有助于專(zhuān)注培養(yǎng)。棋類(lèi)、體育運(yùn)動(dòng)、剪紙、插花、繪畫(huà)等都可以。
小學(xué)一個(gè)班孩子數(shù)量比幼兒園的多，老師對(duì)每個(gè)孩子的"關(guān)注"程度也會(huì)相應(yīng)地降低，孩子聽(tīng)到鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)的話也會(huì)減少。家長(zhǎng)應(yīng)該多和孩子一起游戲，要求孩子遵守規(guī)則和適當(dāng)增加一些競(jìng)爭(zhēng)性的游戲。要鼓勵(lì)孩子力爭(zhēng)取勝，也要培養(yǎng)孩子對(duì)失敗的承受力。當(dāng)孩子遇到挫折而想放棄時(shí)，父母不允許，也不要責(zé)備，應(yīng)懷著極大的興趣與孩子一起探討，以增強(qiáng)孩子的信心，讓孩子在解決難題中感受到樂(lè)趣而并非壓力。
大班9月份育兒知識(shí)：秋季衛(wèi)生保健知識(shí)
天氣漸漸進(jìn)入9月份，讓人感覺(jué)有絲絲的涼意，象這樣一個(gè)早晚溫差較大的季節(jié)，再加上秋天氣候的干燥，大班很容易出現(xiàn)感冒和喉嚨不適的現(xiàn)象，因此大班的衣、食、住、行需要家長(zhǎng)及老師特別的注意。
1、衣：
由于溫差較大，幼兒早上入園時(shí)應(yīng)加件外套，到了幼兒園由老師提醒把外套脫下，讓幼兒自己疊整齊放入指定地方，離園時(shí)家長(zhǎng)來(lái)接再穿回去，這樣就避免幼兒在路上著涼。對(duì)于好動(dòng)、易出汗的幼兒，在其玩耍時(shí)可在其背后墊一塊毛巾或玩后及時(shí)給他更換衣服。同時(shí)幼兒的鞋子應(yīng)以輕便的運(yùn)動(dòng)鞋為主，少穿不透氣的鞋子。
2、食：
多讓幼兒吃一些含維生素豐富的食物，尤其是含維生素A、C多的食物。大蒜、蘿卜、生姜、韭菜都是可以增加幼兒抵抗力的食物，可能大部分幼兒不喜歡吃，但家長(zhǎng)可以通過(guò)改變食用方法讓幼兒食用。對(duì)于常在秋季咳嗽的幼兒，家長(zhǎng)可以多燉些冰糖生梨水給幼兒吃。
3、?。?/p>
雖然天氣會(huì)逐漸變冷，但在家時(shí)還是要保證一定時(shí)間的開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣的流通。幼兒的被子需要經(jīng)常曬太陽(yáng)，家長(zhǎng)可定期把幼兒的被子帶回家利用雙休日把被子洗、曬一下。
4、行：
秋天最適合戶(hù)外運(yùn)動(dòng)，有時(shí)間應(yīng)多帶幼兒到戶(hù)外活動(dòng)，如：玩球、跑步、等一些親子游戲，還要帶幼兒多曬太陽(yáng)，曬太陽(yáng)可以促進(jìn)體內(nèi)鈣的吸收，同時(shí)也增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。
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