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      2022年八年級數(shù)學寒假作業(yè)參考答案

      時間: 宇林4574 分享

      各位同學,我們馬上就要迎來又一年的寒假了,大家在寒假的時候,也要適當學習一下,記得做寒假作業(yè),做完可以對一下答案。小編在這給大家?guī)?022年八年級數(shù)學寒假作業(yè)參考答案,歡迎大家借鑒參考!

      八年級數(shù)學寒假作業(yè)參考答案

      第1~3頁

      一、計算

      1、解:因為三角形ACF全等于三角形DBE。所以AD-BC=DC-BC。即AB=CD。

      因為AB+CD+BC=AD所以AB=(11-7)÷2=2

      2、解:設∠BEF和∠FEM為X,則∠CEN和∠NEM為2X,得X+X+2X+2X=180所以∠FEM+∠NEM=∠FEN;6X=180所以∠FEN=30+60=90X=30

      二、填空

      1~82相反數(shù)正負7負當a<2分之3時,根號2a-3無意義213602.136177974乘以10的-3次方52

      三、略

      四、AB五、解答(自己畫)

      第4~6頁

      一、CDAD二、連第2個三、略四、B五、略

      六、選A畫上去七、解:2X-3分之2X-2=-X+31又3分之2X+X=53分之8X=5X=8分之15

      第7~9頁

      一、略二、DAD三、四、略

      五、1、解:20-Y=-1.5Y-2-2.5Y=-22Y=5分之44

      2、解:7X+6X-6=2013X=26X=2

      3、解:8X-9X-6=6-X=12X=-12

      六、三角形:100×4=400(塊)花行:50÷0.5=100(塊)

      七、1連22連43連54連15連3(左邊為1到5右邊也是1到5別混啦)

      第10~12頁

      一、1、502、解:因為∠BAC+∠B+∠C=180所以∠BAC=180-30-40=110因為∠BAC=∠B'A'C'=110所以∠CAB'=∠BAC+∠B'A'C'-1803、B4、C

      二、略

      三、都是以順時針的方向旋轉90°

      四、-2ab帶入得-1

      五、因為三角形ABC全等于三角形DEF所以DF=AC=35kg

      六、略

      七、πx^2h=2πx^3+3πx^2hπx^2-3πx^2=2πx^3h-3=2πx^3h=5πx^3

      第13~15頁

      一、略

      二、BACD

      三、畫尺規(guī)做圖畫出角平分線然后利用比例尺標出

      四、1、25b-(b-5)=2925b-b+5=2924b=24b=1

      2、9y-3-12=10y-14-y=1y=-1

      3、=-X+2X的平方+5+4X的平方-3-6X=-7X+6X^2+2

      4、=3a的平方-ab+7+4a的平方-2ab-7=7a的平方-3ab

      五、解:因為三角形ABC全等于三角形ADE所以∠D=∠B=25

      因為∠EAD+∠D+∠E=180所以∠EAD=180-25-105=50

      第16~18頁

      一、1、C因為有無數(shù)條對稱軸2、C因為C的折線與a折線是平行的

      二、略

      三、CA

      四、1、=-X+2X-2-3X-5=-2X-72、=5a+4c+7b+5c-3b-6a=-a+9c+4b

      18頁2、選B

      第19~21頁

      一、1、2條2、關系式:Y=8X+0.4X售價:8×2.5+0.4×2.5=21

      二、AB三、BC

      四、做點A、B以y軸為中心軸的對稱點、然后把A1連B,B1連A,相交的那一點就是點P

      五、=8XY-X的平方+Y的平方-X的平方+Y的平方-8XY=-2X的平方+2Y的平方

      課外拓展2、2×4-2×2×0.5×2=8-4=4

      第22~24頁

      一、810076

      二、不懂三、(1)Y=10X+30(2)是,因為它是一條不經過原點的直線

      五、A1(4,0)E1(1,0)B1(4,3)D1(1,3)

      第25~27頁 一、(-3,2)(-3,-2)(3,-2)二、26三、ADBDB

      四、因為∠ABD>∠CBD,∠ADB>∠CDB,所以AB+AD>BC+CD五、1、AD=AB+BD=AC+CD=AB+BC+CD2、AB=AD-BD=AC-BC=AD-BC-CD3、BC+CD=AD-AB4、BD-CD=BC

      課外拓展

      1、(1)1、2、3、4、5(2)Y=n(3)100

      第28~30頁

      一、1、62、8

      二、=-x+5+4x+5x-4+2x^2=x^2+9x-1三、BDCDDB

      四、解:BE=DE=1.7cm

      課外拓展

      2、3分=180秒他們相遇5次

      第31~33頁

      一、1、誤差<1mX約等于6誤差<0.1mX約等于5.32、(2)2×3-1×2×0.5×2-1×3×0.5=6-2-1.5=2.5

      二、CD

      三、2、4

      四、證明:因為OP是∠AOD和∠BOC的平分線所以∠AOP=∠DOP,∠BOP=∠COP

      即∠AOD-∠BOP=∠DOP-∠COP所以∠AOB=∠COD在三角形AOB和三角形COD中

      OA=OC∠AOB=∠CODOB=OD所以三角形AOB全等于三角形COD所以AB=CD

      課外拓展1、(2)S=2×16×2=642、(1)4種(2)20種

      第34~36頁

      一、CDBB二、略三、1、22、5四、略

      課外拓展合數(shù)520米

      數(shù)學學習方法總結

      1、指導“聽“。

      數(shù)學教學中指導學生聽課,首先應從培養(yǎng)學生的數(shù)學興趣入手來集中學生的注意力,激活他原有的認知結構,專心聽講;其次,要指導學生會聽,主要應注意聽老師每一節(jié)課開始所講的教學內容、重點和學習要求,注意聽教師在講解例題時關鍵部分的提示和處理,注意聽教師對概念要點的剖析和概念體系的串連,注意聽教師每節(jié)課的小結和對某些較難習題的提示。

      2.指導“讀”。

      這里所講的讀是指閱讀數(shù)學課本,主要是指導學生從各個方面去深入理解課本內容。①讀標題。要求學生細細體會標題,能提綱挈領地抓住教材的主要內容;②讀例題。在預習時應要求學生帶著問題讀例題,并初步領會解題方法;③讀插圖。教師應指導學生認真閱讀課本上的插圖,使學生更具體、更形象、更準確地理解文字的內容;④讀算式。應要求學生準確地讀出算式,弄清算式的意義;⑤讀結語。要求學生對教材的結語逐字逐句地理解分析,以便準確地把握。

      3.指導“寫”。

      數(shù)學教學中,對學生的學法指導,教師一是要指導學生學會做學習筆記;二是要指導學生將數(shù)學語言轉化為數(shù)學符號,數(shù)學符號是數(shù)學語言的重要表現(xiàn)形式,它不僅簡潔美觀,而且便于記憶和使用;三是熟練掌握數(shù)學中常用的書寫格式;四是會作圖,作圖包括根據(jù)條件作圖,解題時將文字語言轉化為直觀圖形。教師應著力于以下四點:一是從學生思維的“最近發(fā)展區(qū)”入手引導學生積極主動地思考;二是善于變式思考。變式是數(shù)學的一大特點,對于某一個問題,改變結論,結論將如何,改變結論,條件又將如何,在變中求活,在變中找方法;三是比較歸納,將數(shù)學知識系統(tǒng)化;四是教師在教學過程中,要善于暴露思維過程,留下一定的思維時間和空間,讓學生“思在知識的轉折點,思在問題的疑難處,思在矛盾的解決上,思在真理的探求中?!边@樣,就能使學生學會并掌握基本的數(shù)學思想方法,達到啟思悟理,融會貫通。

      再次數(shù)學學法指導應指導學生在“說、看、練、記”上著力,掌握數(shù)學學習的方法。

      1.啟發(fā)“說”

      首先啟發(fā)學生說思路,說思維過程。課堂上要讓每個學生都有說自己想法的機會,可以讓學生根據(jù)某一問題,獨自小聲說,同桌之間練習說,四人小組互相說,等等。通過說,訓練思維方法;其次,引導學生用簡明、準確、規(guī)范的數(shù)學用語,完整地回答問題,在引導學生觀察、分析、推理、判斷后,啟發(fā)學生用自己的話總結、概括出定義、法則或公式,使感性認識上升為理性認識。

      2.指導“看”。

      幫助學生選準觀察點,進行有目的地觀察,在看中辨析、思考,增強觀察力,激發(fā)求知欲。

      3.指導“練”。

      通過指導練習,強化“做”的過程。在練習中,應突出練習的目的性、啟發(fā)性、針對性、多樣性,促使學生系統(tǒng)地探索新知識,有效地解決新問題,以達到會、熟、活。

      4.指導“記”

      要想學好數(shù)學,對老師所講的概念、定理、公式、法則、重要結論、解題規(guī)律都必須記住。因此,在數(shù)學教學中要結合教學內容向學生傳授記憶的方法。①理解記憶法。很多數(shù)學知識,光靠死記硬背不容易記住。如果讓學生在理解的基礎上記憶,就不容易忘記了;②分類記憶法。許多數(shù)學知識之間往往有著密切的內在聯(lián)系,如果我們對它們進行恰當?shù)姆诸?,就可以形成一個知識網(wǎng),記住了一個就記住了一類;③比較記憶法。對于一些容易混淆的概念,通過比較弄清它們的聯(lián)系與區(qū)別,把兩個概念組成一對進行記憶,也不容易忘記。另外,數(shù)學中所涉及到的數(shù)學學習方法還應是對大多數(shù)學生適用的“通法”,而不能是適用于少數(shù)個別學生的特殊方法??傊?,學法指導應由“學會”向“會學”發(fā)展,從根本上讓學生掌握學習方法,形成學習的能力,讓學生終身受益。

      寒假學習計劃

      快樂的寒假已經到來,為了使我的寒假變得更充實有趣的同時同樣學習功課也不落下,我要定個寒假計劃,以方便我執(zhí)行。

      1、每天早睡早起,堅持鍛煉身體,不許賴床。

      2、按自己的習慣,每天看N本書(我看書速度很快的~)。

      3、按時做作業(yè),每天至少做兩項作業(yè)。

      4、上網(wǎng)時間不許太長,上下午各一小時,學習一些好的課外知識。

      5、堅持每天寫一篇日記,字數(shù)要求三百五十左右,為的是提高寫作水平。。

      6、和弟弟妹妹做一些有益的游戲,不許帶頭“發(fā)動戰(zhàn)爭”。

      7、在家里做一些家務勞動,如:掃地,擦桌子,疊被子等。

      8、輔導弟弟的學習,增加他的課外知識。(這點最重要~~)

      9、讀一本名著,擴大知識面。

      10、當然要完成寒假作業(yè)啦!

      11、復習上冊的知識,預習下冊的知識。因為預習比不預習的后果好。

      12、勤于小制作、小發(fā)明,這些是健康勞動,為的是培養(yǎng)高雅情趣。

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