綠色低碳節(jié)能先行教案設(shè)計如何寫?綠色低碳生活是大勢所趨，理應(yīng)培養(yǎng)踐行綠色低碳理念、適應(yīng)綠色低碳社會、引領(lǐng)綠色低碳發(fā)展的新一代青少年，下面是小編為大家搜集整理的關(guān)于綠色低碳節(jié)能先行教案設(shè)計11篇，供大家參考，快來一起看看吧!

綠色低碳節(jié)能先行教案設(shè)計篇1

一 指導思想:

以創(chuàng)建綠色環(huán)保為契機，倡導綠色文明，加強學生的環(huán)境教育，從校園環(huán)保、校園用水用電等方面抓起，將環(huán)境保護、合理利用和節(jié)約資源的意識和行為滲透到學生的日常學習、生活之中，全面培養(yǎng)學生的綠色

二、活動過程：

宣布開始

主持人：《綠色環(huán)保》主題中隊會現(xiàn)在開始”。

1、有獎小問答

2、表演拍手歌

主持人：我們愿意親自用手，建設(shè)我們自己綠色的家園。下面請聽拍手歌。

你拍一、我拍一。地球媽媽穿花衣。

你拍二、我拍二。人與動物好伙伴。

你拍三、我拍三。愛國愛家愛自然。

你拍四、我拍四。爭當綠色小衛(wèi)士。

你拍五、我拍五。減少污染靠你我。

你拍六、我拍六。勤儉節(jié)約人長壽。

你拍七、我拍七。生命之樹要珍惜。

你拍八、我拍八。濫殺生靈是自殺。

你拍九、我拍九。山峰綠水長存有。

你拍十、我拍十。保護環(huán)境千秋事。

3、讀倡議書。

主持人：請聽一(5)中隊的倡議。

少先隊員們：

我們是祖國的未來和希望，應(yīng)該成為環(huán)境保護的小模范。為此，我們向少先隊員倡議：人人爭當 “環(huán)保小衛(wèi)士”。

1、認真學習環(huán)境知識，關(guān)心社會環(huán)境問題。

2、積極參加環(huán)保宣傳，勸說、阻止破壞環(huán)境的人和事。

3、從我做起，從小事做起----愛護花草樹木,不亂丟垃圾。

4、節(jié)約能源，隨手關(guān)燈、關(guān)好水龍頭。

5、節(jié)約資源,盡量不使用一次性物品。

親愛的小伙伴們，讓我們行動起來吧!用小行動保護大地球!

三、 輔導員講話

隊員們，今天我們在這里召開了“從我做起，爭當環(huán)保小衛(wèi)士”主題中隊會。通過今天形式多樣，內(nèi)容豐富的中隊會，增加了許多環(huán)保知識。 我們是祖國的未來和希望，應(yīng)該人人爭當環(huán)境保護小衛(wèi)士。

四、活動結(jié)束。

綠色低碳節(jié)能先行教案設(shè)計篇2

一、活動目的：

為了地球的明天，我們必須從現(xiàn)在開始努力，要好好地保護環(huán)境。為了能更好的教育廣同學的環(huán)境保護意識我校法律一系開展以“綠色環(huán)?！敝黝}的活動。為了進一步加強環(huán)境保護宣傳教育工作，增強同學們的環(huán)保意識與社會責任感，并向廣大學生宣傳環(huán)保常識，為環(huán)境保護做出我們自己的貢獻。

二、活動主題：“青山清我目，凈水靜我心”

三、活動時間：20__年5月。

四、活動流程：

1、今天的金點子，明天的綠家園：在校內(nèi)，我們開始了廣泛的環(huán)保金點子宣傳，參與活動的同學們非?；钴S，他們一邊發(fā)環(huán)保傳單，一邊熱心的講解著宣傳單上的金點子，同時，系記者團的成員也在緊張地抓拍這一個個精彩鏡頭。而與此同時，其他同學已經(jīng)將環(huán)保金點子貼在了各棟宿舍樓下，以期能讓每個同學了解環(huán)保、掌握環(huán)保知識。

2、高歌橫幅隨風揚：為了讓更多的同學能了解環(huán)保，我們的橫幅又高高懸起，在陽光的照射下，“增強環(huán)保意識，共建綠色家園”顯得更加奪目。橫幅走到哪里，我們的行動就在哪里。

3、綠色展板綠我心：在一食堂門口，我們將三塊展板并排立在了一起，而此時它已有了更為深刻的涵義，它儼然就是和我們一起戰(zhàn)斗的勇士。展板不會說話，可是它卻在默默啟迪著經(jīng)過它面前的每位同學

六、活動建議措施

環(huán)保是現(xiàn)代生活中人類面臨的最大問題。要解決這一問題必須從基礎(chǔ)做起。

綠色低碳節(jié)能先行教案設(shè)計篇3

一、活動目的：

通過環(huán)?；顒?，幫助全體學生樹立和鞏固綠色環(huán)保意識，進一步優(yōu)化、美化我們的校園環(huán)境，進一步督促自己的環(huán)保行為，并且通過學生帶動家庭、社區(qū)，爭創(chuàng)環(huán)保教室、綠色校園，綠色家庭。

二、活動主題：

傳播綠色文明，參與環(huán)保行動。

三、活動時間：

四、活動安排：

(一)發(fā)動宣傳階段。

1、師生共同設(shè)計綠色環(huán)保宣傳：要求言簡意賅，朗朗上口。

2、結(jié)合“綠色中國迎奧運”活動組織全校環(huán)繞校園。時間：11月7日體育課。邊跑邊整齊地喊，口號以“迎接奧運”和“環(huán)?！睘橹黝}。

(二)開展系列活動。

1、加強垃圾的分類管理。要求班主任利用班會課進行垃圾分類知識的講解，在衛(wèi)生角設(shè)置可回收垃圾桶、不可回收垃圾桶，并在垃圾桶旁張貼垃圾分類的具體，方便學生在扔垃圾前看一看，清清楚楚、準確無誤地分類扔垃圾。政教處將在每個星期派學生干部檢查垃圾的分類情況，對表現(xiàn)好的班級馬上進行表揚。

2、創(chuàng)建班級“綠色角”。

3、舉行環(huán)保知識講座，在教育教學中，增加環(huán)保的教育活動，要求每周必須有不少于10分鐘的環(huán)保知識教育，科目的教學，要求教師結(jié)合學科特點和教學內(nèi)容，適當?shù)靥砑迎h(huán)保知識，每位教師根據(jù)自己所教科目，設(shè)計一節(jié)滲透了環(huán)保教育的教案，于11月15日下午放學前把教學設(shè)計上交政教處。

4、成立“護綠”環(huán)保小組。水管員一名，負責對班級學生在洗手、洗飯盒等用水時進行監(jiān)督，杜絕浪費現(xiàn)象。紙管員一名，負責監(jiān)督班級學生一張紙兩面用，不亂撕作業(yè)本，不用白紙疊飛機等，每星期抽查一次學生的作業(yè)本，一查頁數(shù)，二查紙是否兩面用。電管員一名，負責及時開關(guān)燈。環(huán)保小組成員每天把監(jiān)督檢查情況匯報給班主任，班主任再對有浪費現(xiàn)象的學生進行教育。

5、在積極開展好校園綠色活動的同時，引導學生小手牽大手。美術(shù)老師指導每個學生設(shè)計一張“護綠”公益，張貼在自己的家門口，向家人朋友宣傳環(huán)保;班主任和科學老師指導學生自己動手種一盆植物，為家庭增添一份綠意，并要求學生與家長一起觀察植物的生長情況，撰寫“生長”，各班的語文老師負責檢查日記的完成情況。

(三)評比總結(jié)階段：

11月15日利用班隊課評選“環(huán)保之星”(5名)。

綠色低碳節(jié)能先行教案設(shè)計篇4

教學目標：

1、初步了解我們的生存環(huán)境有哪些嚴重的問題？人與自然環(huán)境之間的關(guān)系。樹立保護環(huán)境的觀念，明確保護環(huán)境是我們每個人的職責。

2、學會做一些保護環(huán)境力所能及的事情（向家人做一次保護環(huán)境的宣傳）。

3、思考我們小學生能為環(huán)境保護做些什么？

教學重點：

1、讓學生了解人類與自讓的關(guān)系

2、樹立學生保護環(huán)境的觀念

3、讓每位學生的環(huán)保概念落到實處

教學難點：

1、讓學生從事實中了解人類對環(huán)境破壞的嚴重性

2、如何使學生了解保護環(huán)境的重要性

3、如何使學生從實際生活出發(fā)保護環(huán)境

課時安排：

一課時

教學準備：

1、學生對環(huán)境保護資料的一些收集。

2、調(diào)查生活中破壞環(huán)境的普遍現(xiàn)象。

3、生態(tài)環(huán)境被人類破壞的圖片和一些事例。

4、動物因生存環(huán)境被破壞而導致死亡的圖片和資料。

教學步驟：

一、課前的一些觀察：看看身邊的環(huán)境和幾年前有什么不一樣。

二、從近幾年我們周圍生活環(huán)境的逐步改變導入學習，初步了解人和環(huán)境的關(guān)系。

1、讓學生分別談一談這幾年我們周圍生活環(huán)境的改變，教師拿出環(huán)境被嚴重破壞的照片，讓學生意識到環(huán)境保護。

2、經(jīng)過觀察人類生活的不斷提高同時對環(huán)境的不斷破壞，初步了解人類與環(huán)境的關(guān)系

3、出示因環(huán)境污染而死亡的案例和數(shù)字，讓學生破壞環(huán)境也直接威脅到我們自身生活。

4、動物一些因生存環(huán)境被破壞而導致死亡的圖片和資料。

5、讓學生思考人類、動物和自然之間的關(guān)系。

6、讓學生意識到保護環(huán)境的必要性。

三、播放錄像（人類造成的災難，例如：1998年長江流域的特大洪災是由于我們的圍湖造田，亂砍亂伐）。

四、讓學生談?wù)?a href='http://66eebb.com/yc/guanhougan_1.html' target='_blank'>觀后感和體會。

五、進行分組討論，我們小學生應(yīng)當如何保護我們的生存環(huán)境。

六、注意觀察我們身邊哪些人還在污染環(huán)境，我們是否做過這樣的事情。

七、世界人民為保護環(huán)境的所采取的一些行動，我國對環(huán)境保護的一些法律規(guī)定。

八、小記者的調(diào)查

學生匯報：我們大家在生活中對環(huán)境的一些破壞，談?wù)務(wù)J識。

九、制定環(huán)保措施

1、學生討論（引導學生從實際生活出發(fā)想辦法）。

2、制定環(huán)保措施并實行。

3、教師小結(jié)。

十、總結(jié)延伸

1、設(shè)計環(huán)保廣告語，宣傳環(huán)境保護。

2、向家人做一次保護環(huán)境的宣傳。

3、如何在實際生活中保護環(huán)境。

綠色低碳節(jié)能先行教案設(shè)計篇5

一、活動目的：

經(jīng)過表演、講故事的形式，使學生意識到我們周圍的環(huán)境正在逐漸被人為地破壞，在故事中清楚環(huán)境的危機帶給人類，動物植物的危害，在表演中增加學生的職責感，發(fā)出倡議，保護環(huán)境。

二、活動過程：

(一)學生室內(nèi)表演兒童劇

資料簡介：生活在大城市的一對姐弟倆在周日出去玩，途中經(jīng)過馬路聞到汽車的尾氣味兒感到惡心，由此引倒正題。一天中他們發(fā)現(xiàn)以前清澈的小河已成污水，街上烤羊肉串的不停地扇著火燒碳冒出的黑煙…看到這種種破壞環(huán)境的行為，姐弟倆與班里同學商量組建雛鷹環(huán)保小隊，制止了兩起破壞環(huán)境的行為。

(二)學生講環(huán)保小故事，介紹環(huán)保知識

1.《小雪豹的故事》

小雪豹和他的媽媽幸福地生活在青藏高原的深山里。一天，偷獵者殺了他的媽媽，又將小雪豹拿到市場上賣。一位叫斯蒂文的外國游客買下了他，將他送到北京瀕危動物馴養(yǎng)繁殖中心。為了記住救他的恩人，人們?yōu)樗∶兴沟傥?。在養(yǎng)殖中心，小斯蒂文長成了一個英俊的“小伙子”，可他沒有伙伴，他整天孤獨地望著遠方，夜里發(fā)出絕望的哀號。有一天，人們發(fā)現(xiàn)小雪豹雙目失明了，之后耳朵也聾了。養(yǎng)殖中心再好也不是小雪豹的家呀!小雪豹真正的家是那美麗的青藏高原的深山里。

2.小實驗

生物學家做了一個試驗，把小白鼠放在一個隔音實驗箱中，釋放噪音，逐漸加大到165分貝，開始小白鼠煩躁不安，驚恐萬狀，進而瘋狂跳竄，互相撕咬，最終死去，小白鼠被強噪聲殺死了。

60年代，美國空軍的f104噴氣機在某城市上空試飛，每日八次，共飛了6個月，在強烈的轟鳴聲中，地面上一個農(nóng)場的1萬只雞死了6000只。

3.《明天怎樣植樹》

21世紀，我國造林將以機械為主，挖土，植苗，培土，澆水都由植樹機進行，速度又快，質(zhì)量又好。

大約到__年，露天育苗要被大型自動化溫室代替，溫室內(nèi)的溫度，濕度，光照，水，肥，二氧化碳量都由電子計算機自動控制，就是工廠化育苗，能育出優(yōu)質(zhì)苗木，使造林率有保證。將來還要運用基因工程，培育各種各樣的樹木新品種，如抗病蟲害的，抗旱的，抗污染的等等。

學生根據(jù)這些資料自由發(fā)言，說說想法。

(三)實踐活動

1.說說打算怎樣保護周圍環(huán)境。

2.建立雛鷹環(huán)保假日小隊。

(四)班主任總結(jié)

我們在表演中、在講故事中、在討論發(fā)言中親身感到了保護環(huán)境的重要性，我們要發(fā)出倡議，建立環(huán)保小隊等開始了實際行動。

不僅僅向班里同學發(fā)出倡議，還要面向全校，面向家庭，社區(qū)，乃至社會。

綠色低碳節(jié)能先行教案設(shè)計篇6

活動目的：

隨著社會的發(fā)展，由環(huán)境保護引起的社會問題越來越突出，也越來越受到人們的重視。經(jīng)過這次“環(huán)保記心中”主題隊會的活動，讓學生了解環(huán)境保護的重要性，了解環(huán)境保護的意義，增強環(huán)境保護的意識，為環(huán)境保護盡自我的義務(wù)。同時，讓學生在活動中獲得多種體驗。

活動重點：

讓學生真正明確環(huán)境保護的重要性，感受人與自然和諧相處的必要性。

活動方法：

把主動權(quán)交給學生，演講，活動與表演相結(jié)合。在自由簡便的氛圍中體驗保護環(huán)境的意義。

活動準備：

1.收集有關(guān)環(huán)境保護的資料(圖片、錄像、數(shù)據(jù)等)。

2.中隊干部準備中隊的“倡議書”

3.節(jié)目準備。

活動過程：

一、隊會儀式

1、中隊長整隊報數(shù)。(各小隊清點人數(shù))

2、出隊旗(有請護旗手，播放出旗曲，出旗、敬禮)。

3、唱隊歌。

4、中隊長：親愛的少先隊員們，一向以來，我校少先隊大隊部總在倡導“你扔我撿，美化學?！钡幕顒?，在學校領(lǐng)導的進取號召下，我們206中隊也開展了以“環(huán)?！睘橹黝}的各項活動，經(jīng)過活動，我們發(fā)現(xiàn)，雖然此刻人類的文化和科技都在迅速提高，可是人類卻越來越不重視環(huán)保這個問題，人們隨便砍伐樹木，已經(jīng)嚴重地破壞了生態(tài)平衡，多少森林變成荒丘，多少綠地變成沙漠。為了使地球不再哭泣，不再遭受破壞，我們開展了一系列針對性的活動。雖然我們的本事有限，可是我們?nèi)砸粲酰鹤尩厍虿辉儆袆?chuàng)傷，讓世界充滿綠色!我宣布：206“環(huán)保記心中”主題隊會此刻開始。(有請主持人鄭雪霖上場)

活動具體流程：

主持人甲：尊敬的家長，敬愛的教師

主持人乙：親愛的同學們

合：大家好!(鞠躬)

甲：春風吹綠了楊柳，樹木是我們生活中離不開的，樹能夠擋狂風、避暴雨，吸收灰塵和減少躁音。

乙：樹木還能夠防止水土流失，減少水旱災害，樹給我們供給著良好的生活環(huán)境，給我們帶來生命，愛護樹木、植樹造林是我們小學生力所能及的事。

甲：同學們，愛護花草樹木，增強環(huán)保意識，應(yīng)當從我們自我做起，從身邊做起。

乙：首先請欣賞歌曲《春天在哪里》(放歌曲)

甲：(歌曲放完后)春天在哪里呢瞧，春姑娘來了!

(春故娘帶領(lǐng)小動物們上場。)

春姑娘：無垠的碧野，芳草萋萋，燦爛的陽光照著大地，嫩芽抽出淡淡的新綠，柳絲穿上漂亮的綠衣，世界依然那么美麗。

小動物們(齊)：哎呀!春姐姐，此刻世界哪有這么美麗呀

小松鼠：你看那天，灰蒙蒙的。

小白兔：你看那河水，黑乎乎的。

小青蛙：你看那碧綠的草地上到處都有白色的垃圾。

小熊：此刻的污染太嚴重了，我們都快生活不下去了。

春故娘：你們能具體說一說嗎

小熊：此刻森林被很多砍伐，水土流失，造成了嚴重的洪澇災害。

小白兔：此刻有許多河流被污染，使許多傳染病流行，魚媽媽帶著孩子們經(jīng)常搬家，可是尋找一片凈水的家園真是太難了!

小松鼠：地球的溫室效應(yīng)越來越厲害，臭氧層被破壞，氣候也十分不正常。

小青蛙：城市的噪音也很嚴重，給人們的健康也帶來了很大的危害。

小白兔：環(huán)境越來越惡劣，許多動物朋友的數(shù)量不斷減少，動物們都即將滅絕，我們再也見不到他們了。

春故娘：聽了你們的話真使我大吃一驚!環(huán)境保護問題真應(yīng)當引起人們的關(guān)注。

小動物齊：是呀是呀，環(huán)境保護問題真應(yīng)當引起人們的關(guān)注。

主持人甲：春姑娘，我們和你一樣渴望完美的環(huán)境，渴望人類賴以生存的綠色，不喜歡那些被人們丟棄的白色，我們更不喜歡那些充滿骯臟的黑色，因為他們是美麗環(huán)境的大敵。

主持人乙：我們愿意親自用手，建設(shè)我們自我綠色的家園。下頭請聽拍手歌。

你拍一，我拍一，地球媽媽穿花衣。你拍二，我拍二，人與動物是伙伴。

你拍三，我拍三，愛國愛家愛自然。你拍四，我拍四，爭當環(huán)保小衛(wèi)士。

你拍五，我拍五，減少污染靠你我。你拍六，我拍六，勤儉節(jié)儉人長壽。

你拍七，我拍七，生命之樹要珍惜。你拍八，我拍八，濫殺生靈是自殺。

你拍九，我拍九，青山綠水會長久。你拍十，我拍十，保護環(huán)境千秋事。

主持人甲：樹木維系著人類生存的命脈，是人類生存的根本。

主持人乙：樹木是生命的源泉，更是我們過去、此刻和未來賴以生存的保障。

主持人甲：春天，當柳樹抽出枝葉時，萬物復蘇，生機勃勃。

主持人乙：夏天，茂密的樹枝為我們支撐起夏天里的一份陰涼。

主持人甲：秋天，火紅、金黃的樹葉，讓人心曠神怡。

主持人乙：就連冬天那松柏仍舊傲霜立雪、挺拔蒼翠。

主持人甲：在這樣的環(huán)境中生活真是太美了!可是……

(播放公益廣告片《我想有個家》)

主持人乙：小鳥們?yōu)槭裁礇]有家了呢它們的家到哪里去了呢人類到底是怎樣破壞樹木的

主持人甲：下頭請一小隊為大家匯報《樹木遭到破壞的現(xiàn)狀》。

1、在工業(yè)化過程中，歐洲、北美等地的溫帶森林已有三分之一被砍掉了。

2、為了滿足人口增長對糧食的需求，在發(fā)展中國家開墾了很多的林地，異常是農(nóng)民非法燒荒、耕作，對樹木進行了嚴重的損害。

3、全世界約有一半的人口用草木做主要的燃料。隨著人口的增長，對草木的需求量也相應(yīng)增長，采伐林木的壓力越來越大。草木的缺乏可能造成地球沙漠化，草食動物的生存面臨危機，以致生態(tài)的不平衡。

4、空氣污染對大自然和農(nóng)業(yè)化的發(fā)展帶來了巨大的損害，據(jù)1994年歐洲委員會對32個國家的調(diào)查，歐洲大陸有26.4%森林已有中等或嚴重性的落葉。如果能讓此刻的工廠不再排放廢氣，那么大自然就能擁有以前的魅力了!

綠色低碳節(jié)能先行教案設(shè)計篇7

教學目標

一、基礎(chǔ)知識目標經(jīng)過知識競賽、分組討論等形式，了解有關(guān)環(huán)境污染和環(huán)境保護問題的基礎(chǔ)知識。

二、思想教育目標經(jīng)過競賽、討論、創(chuàng)造平等研習的課堂氣氛，培養(yǎng)學生的參與、創(chuàng)新意識和合作、探究精神引導學生關(guān)注環(huán)境問題了解環(huán)保知識，對學生進行可持續(xù)發(fā)展觀的教育，使學生認識到“保護環(huán)境就是保護我們的家”，培養(yǎng)學生歷史職責感、使命感經(jīng)過指導學生搜集整理教學中有關(guān)環(huán)境保護方面的資料培養(yǎng)學生搜集閱讀的本事經(jīng)過對環(huán)境保護知識和競賽、討論等綜合分析、歸納、概括等認知活動發(fā)展學生的思維本事，構(gòu)成唯物主義認知觀。

[重點、難點]

1、重點：經(jīng)過搜集資料，制作環(huán)保知識競賽題，從而進一步了解環(huán)保的重要性，使學生構(gòu)成環(huán)保意識。

2、難點：本課是主題班會課，以學生活動為主，如何適時適當?shù)匾龑W生，使學生堅持興奮的思維狀態(tài)，進取主動參與研究過程，是教師教學的難點。

[教法、教具]

1、教學方法：本課采用競賽法、討論法、研究法，教學過程分四步，即導入閱讀、知識競賽、分組討論、總結(jié)升華，充分發(fā)揮學生的主體作用和教師的引導作用。

2、教具：知識競賽題目卡片。

[活動課資料與過程]

課前準備：

1、布置課題：綠色環(huán)保

2、布置指導學生搜集有關(guān)環(huán)境保護問題的基礎(chǔ)知識，同時鼓勵學生查閱其他課外資料，并制作環(huán)保知識競賽題目卡片。

3、成立競賽小組：將全班學生分成若干個小組，每小組8人。

布置教室：

①在黑板上書寫課題“綠色環(huán)?！h(huán)保主題班會”

主題班會課的實施：

1、學生主持導入（3分鐘）

保護環(huán)境就是保護我們的家，可是此刻我們社會上有許多許多不環(huán)保的情景，我們的地球母親在哭泣。

2、學生分組競賽（25分鐘）

分組抽簽，每組競賽題目為六題，限時答題，每題為三十秒，每組成員能夠討論，答對一題100分，答錯扣50分，放棄不得分。（比賽過程略）

3、分組討論（10分鐘）

各競賽小組對問題進行討論，構(gòu)成團體觀點。要求每組確定一人準備下一步展示本組討論結(jié)果。

[活動可行性分析]

本次班會的主題與我們身邊的環(huán)境污染問題息息相關(guān)，組織這樣一次主題班會能夠增強學生的環(huán)保意識，具有重要的教育意義。

整節(jié)班會耗用時間不多，以學生活動為主，可行性強。

綠色低碳節(jié)能先行教案設(shè)計篇8

教學目標：

1．知道生活垃圾分類與回收的意義，以及基本的方法。

2．理解標志和圖示的意義，初步學會使用標志和圖示。

教學難點：

理解書中標志和圖示的意義。

教學重點：

理解圖示所表達的意思。

活動準備：

1．經(jīng)驗準備:請幼兒進行口頭小調(diào)查：我家的垃圾怎么處理。

2．材料準備：制作圖表需要的材料，大書。

活動過程：

一、導入活動

1.請幾位表達能力強的幼兒說說他們的調(diào)查結(jié)果，然后將他們的敘述記錄下來，填入表中。

2.教師引導幼兒觀看大書封面：今天我們要閱讀的大書，題目是《可回收利用的垃圾》，大家看看，封面上有哪些廢舊的物品。

二、閱讀大書

1.封面

請幼兒認真閱讀封面，將他們發(fā)現(xiàn)的廢舊物品，填入表中。

2.閱讀第一頁和第二頁。

教師帶領(lǐng)幼兒朗讀文字，圖畫和文字同時出現(xiàn)，用文字幫幼兒理解圖畫的信息。

3.閱讀第三頁。

圖文共同呈現(xiàn)，教師朗讀文字，請幼兒想想，這些廢紙可以做什么？

4.閱讀第五頁。

遮擋文字，教師請幼兒觀察畫面，說出這些是玻璃瓶，請幼兒想想，如果為這一頁加上文字，可以寫什么？（啟發(fā)幼兒用第三頁的句式，進行仿編）

5.閱讀第七頁。

遮擋文字，教師請幼兒觀察畫面，說出這些是塑料瓶，請幼兒想想，如果為這一頁加上文字，可以寫什么？（啟發(fā)幼兒用第三頁的句式，進行仿編）

6.閱讀第九頁。

遮擋文字，教師請幼兒觀察畫面，說出這些是易拉罐，請幼兒想想，如果為這一頁加上文字，可以寫什么？（啟發(fā)幼兒用第三頁的句式，進行仿編）

7.閱讀第四頁。

翻到第三頁進行小結(jié)，我們現(xiàn)在可以把可以回收利用的廢舊物品分成了四類，小朋友都想出了很多回收利用的好主意，現(xiàn)在我們一起來看看，書上都告訴了我們哪些回收利用的辦法。（圖文共同出現(xiàn)）看，人們可以用廢紙制造什么呢？

8.閱讀第六頁、第八頁、第十頁。

請幼兒看圖說出廢舊材料可以回收制成什么。

9.閱讀第十一頁。

在我們的小調(diào)查中，還有一樣垃圾很重要，不能隨意丟棄的`，是什么呢？電池應(yīng)該放到哪里？

10.閱讀第十二頁。

（遮蓋文字），這是什么標志，你在什么地方看到過？請幼兒回家尋找這個標志，下次活動時討論。

三、總結(jié)分享

和幼兒一起回顧最初的調(diào)查討論表，看看當時孩子們的發(fā)言中，有哪些正確的和錯誤的地方，加深幼兒對讀本的理解。

綠色低碳節(jié)能先行教案設(shè)計篇9

活動目標：

1、知道垃圾會影響地球環(huán)境，人類要減少垃圾，讓幼兒簡單了解幾種廢舊物品的處理方法。

2、能大膽說出環(huán)境受污染的來源，認識其危害，了解環(huán)境和人類生活的關(guān)系。

3、能夠和同伴進行交流對環(huán)境污染和保護環(huán)境的感受。

4、將環(huán)保教育融入到一日生活中，培養(yǎng)幼兒環(huán)保行為

5、引導幼兒多感官參與創(chuàng)新思維活動，激發(fā)幼兒發(fā)明創(chuàng)造的欲望和探索精神，知道廢物利用所帶來的社會價值，發(fā)展幼兒的想象和動手操作能力，培養(yǎng)初步的創(chuàng)新意識體，用多種形式的廢舊物品組合創(chuàng)新出各種物體、玩具，體驗變廢為寶的樂趣。

6、讓幼兒通過對材料的動手操作真正能感受到廢舊物品再利用的重要性，提高幼兒的環(huán)保意識。使幼兒簡單了解幾種廢舊物品的處理方法，以及知道這樣做的好處，增強幼兒資源再利用的環(huán)保意識。

活動準備：

PPT，各種廢舊物品（報紙、玩具、書、小衣服等）【幼兒園PPT課件制作】；幼兒展開前期的調(diào)查

活動過程：

一、從身邊垃圾筒的調(diào)查情況入手，發(fā)現(xiàn)問題。

1、老師出示教室中垃圾的調(diào)查情況。

2、幼兒說問題、交流感想。

3、小結(jié)：原來有許多廢舊物品還可以再利用。

二、簡單了解幾種廢舊物品的處理方法。

1、老師出示大的垃圾袋，展示其中的物品。

就這些即將丟棄的物品，幼兒每組進行討論、記錄、交流，還有什么用。

老師總結(jié)幼兒的方法：送人、修補、制作、反復使用、制作作品、其它。

2、PPT展示

（1）交流：垃圾哪里去了？

（2）垃圾會被怎樣處理呢？（調(diào)查結(jié)果）

（3）哪種方法還可以使垃圾變成寶貝呢？

(4)老師小結(jié)垃圾處理方法：焚燒、堆肥、填埋、循環(huán)利用？

3、討論：哪種方法適合南通（老師以讀報的方式展示答案）

三、用語言與表演等形式總結(jié)方法

鼓勵孩子們設(shè)計廣告語和廣告形式，把這些好方法介紹給大家，讓別人一聽就明白應(yīng)該怎么做。

綠色低碳節(jié)能先行教案設(shè)計篇10

活動目標：

1、運用繪畫方法設(shè)計簡單的服裝，如：坎肩、裙子等。

2、根據(jù)廢舊材料的特點，運用剪、粘、拼接等方法設(shè)計制作服裝。

活動準備：

1、各種廢舊材料如：報紙、掛歷紙、包裝袋、塑料袋等；剪子，膠水、雙面膠、訂書機；時裝表演的錄音磁帶。

2、請家長與幼兒一起觀察生活中人們的服裝，積累一定的生活經(jīng)驗。

3、教師事先用廢舊材料制作的服裝樣品2-3件。

4、時裝表演的音樂磁帶、錄音機。

活動過程：

一、導入

1、帶幼兒進活動室。教師談話導入：小朋友你知道老師帶你們到這來干什么嗎？老師要帶你們看一場精彩的演出，是什么演出等會兒小朋友看了就知道了。

2、看課件"兒童時裝秀"

幼兒欣賞完，教師提問：這些非常漂亮的服裝都是用什么設(shè)計的啊？（報紙、塑料袋、掛歷，等等）。小朋友們都非常棒，看得也是非常仔細。那小朋友們想不想自己也設(shè)計一個屬于自己的服裝啊？（想）

3、服裝設(shè)計

教師展示服裝樣品：

星星幼兒園的小朋友們想去參加時裝秀，想請我們小朋友幫他們設(shè)計服裝，小朋友們愿不愿意幫忙啊？（愿意）我們班小朋友可真是個樂于助人的好孩子.瞧！老師帶來了自己設(shè)計的服裝，請我們班的小朋友也設(shè)計一件服裝送給他們，好不好？（好).

綠色低碳節(jié)能先行教案設(shè)計篇11

一、活動目的：

1.發(fā)展幼兒的平衡能力，增強幼兒的體質(zhì)。

2.培養(yǎng)幼兒的粗淺的環(huán)保意識。

二、活動準備：

三根不同高度的平衡木、垃圾、垃圾袋、垃圾箱。相同高度的平衡木、小積木若干。

三、活動過程：

（一）準備活動：韻律操

1.聽好音樂跟著教師做運動。

2.動作有力，有精神。

3.指導個別幼兒動作到位。

（二）游戲活動：撿垃圾

1.教師帶幼兒去娃娃城玩，讓幼兒在活動中發(fā)現(xiàn)臟的環(huán)境，激發(fā)幼兒的情感。

2.這么臟，怎么辦呢？

3.提出撿垃圾的規(guī)則。

（1）老師這里有許多垃圾袋，請你們把垃圾撿好后放在垃圾袋里，扔到垃圾箱里。

（2）記住廢紙放在一起，垃圾罐放在一起。

（3）幼兒活動老師檢查幼兒是否按照規(guī)則活動。

（三）感知討論：

1.今天，我們來玩平衡木，誰能告訴我，這平衡木是怎么玩的？

2.請個別幼兒示范。

3.討論：

（1）看看他是怎么走的？

（2）他的手是怎么放的？為什么要伸手？

（3）仔細看看腳是怎么站的？

（四）操作練習：

1.幼兒分散練習，教師指導。

2.教師根據(jù)幼兒的能力調(diào)節(jié)幼兒選擇不同高度練習。

3.提高幼兒不斷增加練習難度。

4.鼓勵膽小的幼兒大膽地參加活動。

5.提醒幼兒擦汗。

（五）游戲鞏固：

1.現(xiàn)在我們把這些垃圾都運走。

2.提出游戲規(guī)則：每次只能運1—2袋垃圾；去的時候“獨木橋”上走，回來的時候從“小石頭”上走；運垃圾的時候注意動作，要兩側(cè)舉手才走得穩(wěn)。

3.幼兒開始活動，教師指導。

（六）延伸活動：

（1）你們知道這些垃圾運到垃圾廠后有什么用？

（2）廢紙，飲料罐它們又會變成什么呢？