高考六個(gè)平行志愿填報(bào)技巧及方法
平行志愿投檔是按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿”的原則投檔，即誰(shuí)的分?jǐn)?shù)高，在平行志愿投檔時(shí)就占有優(yōu)勢(shì)。以下是小編整理的2022高考六個(gè)平行志愿填報(bào)技巧和方法，歡迎閱讀分享。
志愿填報(bào)技巧：低分入高品質(zhì)大學(xué)的策略
1、既要“沖一沖”也要“穩(wěn)一穩(wěn)”
院校志愿之間要有一定的梯度。既要考慮“沖一沖”，填報(bào)有希望夠得著的理想學(xué)校，也要考慮“穩(wěn)一穩(wěn)”，填報(bào)與自己成績(jī)“門當(dāng)戶對(duì)”的學(xué)校，更要考慮“保一保”，填報(bào)比自己成績(jī)稍低點(diǎn)的學(xué)校，不要全部填報(bào)同一層次的院校。特別提醒考生注意，分?jǐn)?shù)沒(méi)有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的考生，千萬(wàn)不要將6個(gè)院校志愿全部填同一層次的學(xué)校，一定要選好保底學(xué)校。如果填報(bào)不當(dāng)會(huì)慘遭落榜。
2、選擇最心儀學(xué)校填在靠前的位置
平行志愿按照“考生分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿順序”的原則進(jìn)行投檔和錄取。平行志愿中的6個(gè)院校雖然是平行的，但計(jì)算機(jī)檢索、投檔是有先后的，6個(gè)院校排序的先后就是投檔的順序。如果考生所填報(bào)的平行志愿中有多所院校都可以投出去，那么檔案只能投到這些院校中排在最前面的那一所。因此，考生在填報(bào)平行志愿時(shí)，最好將最想就讀的學(xué)校填在靠前的位置。
3、爭(zhēng)取最大機(jī)會(huì)填滿所有志愿
爭(zhēng)取最大的錄取機(jī)會(huì)，填滿所有院校志愿和專業(yè)志愿?？忌绻偬钜粋€(gè)院校志愿，可能就失去了一次投檔機(jī)會(huì)。每個(gè)考生受到成績(jī)、加試科目等條件限制，只能參加部分批次的投檔錄取。但從填報(bào)志愿來(lái)看，考生可以填報(bào)所有批次的志愿。比如：填報(bào)了提前批志愿的考生還可填報(bào)其他批次志愿，藝體類考生還可以填報(bào)文理類志愿。
往年有考生不填報(bào)后續(xù)批次志愿，失去了參與其他批次錄取的機(jī)會(huì)，后悔莫及。還有的考生在每一個(gè)批次只填一個(gè)院校志愿，這實(shí)際上也減少了參與投檔錄取的機(jī)會(huì)。
4、不服從專業(yè)調(diào)劑可能被高校退檔
建議考生盡量選擇服從專業(yè)調(diào)劑?？忌繄?bào)一個(gè)院?？梢蕴?個(gè)專業(yè)，還有一個(gè)“服從專業(yè)調(diào)劑”志愿，用以表明考生在沒(méi)有被自己所填專業(yè)錄取時(shí)，是否愿意調(diào)劑到其他專業(yè)。如果考生不選擇“服從專業(yè)調(diào)劑”，一般會(huì)被高校退檔。在這兩年一本退檔考生中，絕大部分是因?yàn)椤安环膶I(yè)調(diào)劑”。
5、要注意特殊要求不合條件別填報(bào)
考生特別要注意招生院校和招生專業(yè)的特殊要求。如果身體條件、性別、外語(yǔ)口試、單科成績(jī)等不符合院校招生專業(yè)要求，千萬(wàn)不要填報(bào)。特別是藝術(shù)類專業(yè)(院校)，對(duì)語(yǔ)文、英語(yǔ)等單科成績(jī)有要求，考生一定要了解清楚。
即使投檔到所填院校，也會(huì)因不符合專業(yè)招生要求被退檔，一旦退檔后面投檔的機(jī)會(huì)就很少了。
6、平行志愿非保險(xiǎn)箱填報(bào)不當(dāng)也會(huì)落檔
平行志愿雖然減輕了考生填報(bào)志愿的壓力，增加了考生的錄取機(jī)會(huì)，但平行志愿不是“保險(xiǎn)箱”，也存在落檔風(fēng)險(xiǎn)：一是檔案投不出去的風(fēng)險(xiǎn);考生對(duì)自己定位不準(zhǔn)確，在平行志愿中選擇的院校投檔線都高。二是雖已投檔，但被院校退檔的風(fēng)險(xiǎn)。三是考生身體條件或單科成績(jī)不符合院校專業(yè)錄取要求被退檔;另外還有錄取排序時(shí)，少數(shù)考分排名靠后被退檔。
第一，平行志愿雖然是平行的，但同樣是有順序的。有人片面認(rèn)為平行志愿沒(méi)有順序，幾所院校都一樣，這是不對(duì)的。錄取時(shí)是按照考生自己填報(bào)的順序依次進(jìn)行檢索。因此，一定要把最想去的院校放在最前面。
第二，平行志愿的幾所院校一定要有梯度。第一所院校的錄取分?jǐn)?shù)可以高一些，往后要按照院校今年可能的錄取分?jǐn)?shù)梯次降序排列。否則，若第一所院校錄取不上，后面幾所院校有可能都錄取不上，成為無(wú)效志愿。
第三，平行志愿的倒數(shù)第1、2所院校一定要保底。各省實(shí)行平行志愿的批次大都只有一個(gè)志愿順序，不再設(shè)置后續(xù)志愿。如果在平行志愿這個(gè)志愿順序上保不住底，在本批次就只有征求志愿的機(jī)會(huì)了。但大家一定要清楚，就往年的錄取情況看，有征求計(jì)劃的院校在本批次的檔次一般都較低。而且實(shí)行平行志愿之后，完不成招生計(jì)劃的院校要相對(duì)減少，對(duì)通過(guò)征求志愿被院校錄取的期望不要過(guò)高。
第四，要科學(xué)分析院校錄取數(shù)據(jù)。對(duì)于那些首次實(shí)行平行志愿的批次，一定要慎重參考往年的院校錄取數(shù)據(jù)。一般的說(shuō)，多數(shù)院校實(shí)行平行志愿之后，錄取分?jǐn)?shù)相對(duì)于未實(shí)行平行志愿之前將有所變化——最高錄取分可能會(huì)比往年有所下降，最低錄取分?jǐn)?shù)可能會(huì)比往年有所提高。因此，建議大家最好參考往年的平均錄取分?jǐn)?shù)或結(jié)合往年院校各分?jǐn)?shù)段錄取人數(shù)分布情況進(jìn)行綜合分析，這樣會(huì)更可靠一些。
大家都非常重視高考的考試，希望通過(guò)努力使考分盡可能高一些，這是很正常的，也是有必要的。但是，有些考生和家長(zhǎng)卻對(duì)高考志愿填報(bào)過(guò)于輕視，這樣的危害就是：運(yùn)氣稍強(qiáng)一點(diǎn)的可能是能上更好的學(xué)?；?qū)I(yè)卻上了普通的學(xué)?；?qū)I(yè)，浪費(fèi)了幾十分高考分?jǐn)?shù);運(yùn)氣稍差一些的則可能會(huì)名落孫山。每年各地的許多高分復(fù)讀生不就是因?yàn)椴恢匾暩呖贾驹柑顖?bào)而葬送了自己的全部考分嗎?
考生盲目和隨意填報(bào)志愿，會(huì)造成非常不良的后果。主要有以下幾個(gè)方面;
(1)考生隨意填報(bào)了與自身?xiàng)l件相距甚遠(yuǎn)、不可能被錄取的學(xué)校，浪費(fèi)了一次有可能被其他學(xué)校錄取的機(jī)會(huì)。
(2)考生盲目填報(bào)了自己不想去的學(xué)?；?qū)I(yè)，錄取后既不能退檔，又不能參加其他批次的錄取。如果不到學(xué)校報(bào)到，不僅浪費(fèi)了學(xué)校一個(gè)招生名額，而且還影響了其他考生的錄取，而且還會(huì)記入電子檔案，害了自己，害了學(xué)校，也害了別人。
(3)填報(bào)了高收費(fèi)的學(xué)?；?qū)I(yè)，被錄取后，如果家庭經(jīng)濟(jì)條件不好，難以承擔(dān)高昂學(xué)費(fèi)，想再進(jìn)收費(fèi)較低的學(xué)校或?qū)I(yè)又不可能，會(huì)影響自己繼續(xù)學(xué)習(xí)和深造
(4)考生盲目填報(bào)了因身體條件不予錄取的院?；?qū)I(yè)，將不可能被錄取，即使錄取了，進(jìn)校復(fù)檢，查出后也會(huì)按學(xué)校的學(xué)籍管理規(guī)定處理。
(5)考生盲目填報(bào)了自己不熟悉、不喜歡的院校及專業(yè)，對(duì)學(xué)校情況不了解，入學(xué)后大失所望，無(wú)心學(xué)習(xí)，不僅浪費(fèi)了時(shí)間、金錢和精力，還耽誤了自己的發(fā)展。
一本低分
(1)選擇偏遠(yuǎn)地區(qū)211大學(xué)
你還是有機(jī)會(huì)選擇211大學(xué)，比如石河子大學(xué)，你去還是不去?你的想法不一樣的話，選擇就不一樣了。
(2)選擇中外合作大學(xué)
你也可以選擇中外合作大學(xué)，但如果經(jīng)濟(jì)條件不允許，這種選擇就不適合了。
(3)選擇二本高分大學(xué)及專業(yè)
一本的低分，就是二本的高分，
你也可以選擇二本高分院校，讀個(gè)好的專業(yè)。這又是一種選擇。
二本低分
二本低分，基本上就是本科壓線了。
如果你想讀本科，那就必須選擇二本壓線的院校，做為目標(biāo)院校。
所以如果你是二本低分，你的基本策略，就是走本科。
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現(xiàn)在基本上所有省份是本專分開，本科的總分計(jì)分科目，不同于專科。
所以專科低分的話，你也沒(méi)有太多的選擇。
只能選擇往年低分壓線，經(jīng)常征集的院校作為目標(biāo)院校。
1. 正確估分：分?jǐn)?shù)出來(lái)前對(duì)一下答案，對(duì)自己有一個(gè)大概的估分;
2. 提前參考往年錄取分?jǐn)?shù)線：預(yù)估分?jǐn)?shù)后，接下來(lái)要做的事情就是大面積搜索數(shù)據(jù);
3.明確各項(xiàng)重要的時(shí)間節(jié)點(diǎn)：控制分?jǐn)?shù)線、各批次志愿填報(bào)及錄取結(jié)果、征集志愿等;
4. 研讀報(bào)考院校的招生章程：招生章程是高校有關(guān)招生方案、招生計(jì)劃和錄取規(guī)則等的政策性承諾，了解學(xué)校的招生章程對(duì)科學(xué)填報(bào)志愿有很大的指導(dǎo)作用。?
一、確切掌握高考志愿有關(guān)日程安排
關(guān)注三個(gè)時(shí)間：1.各批次志愿填報(bào)時(shí)間;2.各批次志愿錄取時(shí)間;3.各批次志愿補(bǔ)錄(征集志愿)時(shí)間。
二、填報(bào)志愿的主要信息來(lái)源
考試院官方網(wǎng)站;
擬報(bào)考高校的官方網(wǎng)站;
擬報(bào)考高校近三年來(lái)錄取考生的分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì);
擬報(bào)考高校當(dāng)年招生簡(jiǎn)章。
三、正確處理院校和專業(yè)的關(guān)系
本一批次：一本分以上考生，注重院校;一本分?jǐn)?shù)徘徊的考生，注重院校;
本二批次：接近一本線考生，院校和專業(yè)并重;接近二本線考生，注重專業(yè);
本三批次：選擇好專業(yè);
?？婆危毫?zhēng)有學(xué)上。
志愿填報(bào)技巧：低分入高品質(zhì)大學(xué)的策略
現(xiàn)在，國(guó)內(nèi)相當(dāng)部分省份依然實(shí)行第一志愿順序志愿，每個(gè)人只能選擇一所學(xué)校作為最大可能的目標(biāo)學(xué)校，其他只能是此目標(biāo)無(wú)法實(shí)現(xiàn)時(shí)的一種補(bǔ)救。因此第一志愿學(xué)校的選擇至關(guān)重要。但由于學(xué)生之間背對(duì)背填志愿，互不知道各自的決策信息，就必然會(huì)出現(xiàn)有些學(xué)校人滿為患，有些學(xué)校門可羅雀。如果有人不幸選擇了人滿為患的學(xué)校，則有可能因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)激烈而落榜，但如果有人幸運(yùn)的選擇到了門可羅雀的學(xué)校，則很容易以較低的分?jǐn)?shù)被學(xué)校錄取。這時(shí)，對(duì)報(bào)考學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)程度的預(yù)測(cè)就成了投機(jī)成功的最關(guān)鍵因素。
在博弈論里，假定每個(gè)行為主體都是以自己利益為最大化的理性人。具體到志愿填報(bào)領(lǐng)域，每個(gè)人都想以最低的分?jǐn)?shù)考入最好的大學(xué)，即發(fā)揮分?jǐn)?shù)的最大效能。這就為預(yù)測(cè)學(xué)校報(bào)考的競(jìng)爭(zhēng)程度提供了一定的可能性。于是，從本質(zhì)上講，這實(shí)在是預(yù)測(cè)報(bào)考者的心態(tài)。影響報(bào)考著決策心態(tài)變化的一般有以下因素：
一、因觀念的落伍而出現(xiàn)的投機(jī)可能性
這主要是由于對(duì)好大學(xué)、好專業(yè)理解的不同而造成的。雖然這幾年就業(yè)在高考志愿決策中的影響越來(lái)越大，但由于認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，有人并不完全認(rèn)同就業(yè)是志愿決策第一決定因素，于是，許多人會(huì)根據(jù)自己以往的經(jīng)驗(yàn)或社會(huì)大眾的認(rèn)識(shí)來(lái)判斷自己所選擇的學(xué)校和專業(yè)，因此，大多數(shù)人樂(lè)于報(bào)考的專業(yè)和學(xué)校其實(shí)并不是將來(lái)好就業(yè)的專業(yè)和學(xué)校。
根據(jù)教育部門的調(diào)查數(shù)據(jù)，近年來(lái)報(bào)考熱門專業(yè)前10位是：1國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、2英語(yǔ)、3工商管理、4計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、5法學(xué)、6電子信息工程、7通信工程、8金融學(xué)、9會(huì)計(jì)學(xué)、10電氣工程與自動(dòng)化等專業(yè)，而西南財(cái)經(jīng)大學(xué)麥克思公司的調(diào)查數(shù)據(jù)，近年來(lái)，最容易就業(yè)的前10位專業(yè)則為：1機(jī)械電子工程、2醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、3醫(yī)學(xué)影像學(xué)、4注冊(cè)會(huì)計(jì)師、5物流工程、6勘查技術(shù)與工程、7建筑學(xué)、8車輛工程、9信息安全、10過(guò)程裝備與控制工程。
根據(jù)我們的觀點(diǎn)，也是最現(xiàn)實(shí)的觀點(diǎn)：就業(yè)好，才是真的好。那么我們選擇專業(yè)時(shí)當(dāng)然要選擇好就業(yè)的專業(yè)。但由于很多人意識(shí)不到這一點(diǎn)，被一些不著邊際的因素牽著鼻子走。因此，許多好就業(yè)的專業(yè)和學(xué)校反而錄取分?jǐn)?shù)并不高，比如當(dāng)分?jǐn)?shù)在一本線上下時(shí)，許多人為了上一本會(huì)選擇一本院校的較差的專業(yè)，卻不愿意選擇二本院校里的好專業(yè)，比如，你比一本線高出10分，你是選擇一本里的云南大學(xué)、廣西大學(xué)呢，還是選擇二本里面的南京財(cái)經(jīng)大學(xué)、上海立信會(huì)計(jì)學(xué)院?同樣，如果你是男生，要選擇醫(yī)學(xué)院校里的醫(yī)學(xué)專業(yè)，許多時(shí)候臨床醫(yī)學(xué)比醫(yī)學(xué)影像學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)高許多分，但從就業(yè)來(lái)看，前者反比后者容易就業(yè)得多，這時(shí)，你是選擇臨床醫(yī)學(xué)呢，還是選擇醫(yī)學(xué)校驗(yàn)或醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)?所以，只要用心鉆研，科學(xué)決策，就一定能以最小的分?jǐn)?shù)及經(jīng)濟(jì)成本獲得最好的專業(yè)和學(xué)校。
二、信息不充分時(shí)的決策
比如現(xiàn)在從大多數(shù)人來(lái)講，對(duì)填報(bào)志愿并不很重視，只是在高考結(jié)束后參考一下前一年或幾年的錄取分?jǐn)?shù)線，然后決策，這時(shí)就會(huì)出現(xiàn)農(nóng)民賣瓜的困境，即參照去年的價(jià)格決定是否生產(chǎn)或生產(chǎn)多少西瓜，如果上年西瓜的價(jià)格低，則大多不愿種西瓜;反之，則大量種西瓜。其結(jié)果是，上年西瓜價(jià)格低，導(dǎo)致種瓜量下降，價(jià)格提高;反之，因?yàn)樯夏晡鞴蟽r(jià)格高，從而導(dǎo)致種瓜量上升，進(jìn)而價(jià)格下跌。同樣，大量學(xué)生參照上年最多二、三年的學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線來(lái)報(bào)考，如果這幾年學(xué)校分?jǐn)?shù)低，分差小，則報(bào)考學(xué)生會(huì)大量增加，從而導(dǎo)致該校當(dāng)年分差上漲，反之，則下跌。這就是平時(shí)業(yè)內(nèi)人士指出的“大小年現(xiàn)象”。
這時(shí)，我們就可以反其道而行之，如果前幾年分差大，報(bào)考人數(shù)多，那么今年我就放膽報(bào)考。如果前幾年分差小，報(bào)考競(jìng)爭(zhēng)程度低，則就要謹(jǐn)慎考慮。當(dāng)然，這種決策帶有一定的冒險(xiǎn)性，大小年并不是呈規(guī)律性分布，有時(shí)接連幾年大年，然后會(huì)有接連幾年小年。那么這就要求決策者一方面仔細(xì)研究目標(biāo)學(xué)校出現(xiàn)大小年的可能性，另一方面要做好保底，一旦決策失誤，則有比較好的學(xué)校作為保底，以確保不會(huì)落榜或低就。
注意，保底策略有兩種，一種是以同一批次的第二志愿作為保底，一種是以下一批次較好的學(xué)校作為保底。依筆者的意見(jiàn)，最好以下一批次的優(yōu)質(zhì)學(xué)校作為保底，因?yàn)橥蔚亩驹笇W(xué)校一般來(lái)說(shuō)不是地理位置比較偏僻，就是學(xué)生自身不太滿意。但如果降低一個(gè)批次，則可以在大量的學(xué)校中從容選擇，不僅可進(jìn)好學(xué)校，還可進(jìn)合適專業(yè)。
另一種信息不充分情況就是高校首次在某省招生，由于學(xué)生填報(bào)志愿時(shí)間非常短，不可能用仔細(xì)研究招生學(xué)校的情況變化，大多是根據(jù)往年的情形進(jìn)行決策，對(duì)當(dāng)年第一次在本省招生的學(xué)校容易忽視，從而導(dǎo)致報(bào)考該校的人數(shù)較少，錄取分差降低。比如年中國(guó)人民大學(xué)第一次在四川省文科生中招收國(guó)防生，結(jié)果報(bào)考人數(shù)少，錄取分差很低。這就為低分進(jìn)入名校創(chuàng)造了條件。要把握此機(jī)遇，一定要善于對(duì)比招生學(xué)校的變化情況，發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)。當(dāng)然，實(shí)行平行志愿或?qū)崟r(shí)動(dòng)態(tài)志愿后，這一信息不對(duì)稱的問(wèn)題已經(jīng)解決，這種情況下投機(jī)的可能性幾乎沒(méi)有了。
三、突發(fā)事件的影響
比較典型的如2003年的非典與年的地震，在災(zāi)害發(fā)生地的學(xué)校，一般學(xué)生或比較規(guī)避。這時(shí)就會(huì)出現(xiàn)學(xué)校錄取分差降低的現(xiàn)象。2003年由于北京是非典的重災(zāi)區(qū)，所以，除了北大、清華這些一流名校，在四川省招生的其他如中央財(cái)經(jīng)大學(xué)分差為2分，對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)分差為8分，中國(guó)政法大學(xué)10分，北京郵電大學(xué)13分，北京科技大學(xué)2分等，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于往年。另外，廣東省也是非典的重災(zāi)區(qū)，所以當(dāng)年中山大學(xué)的錄取分差為8分，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于往年。同樣，年由于汶川特大地震的影響，四川省高校也出現(xiàn)了一些非同尋常的分差，比如四川大學(xué)提檔線分差為文科0分，理科10分，也都低于往年。
四、試題難度極端現(xiàn)象
2003年由于高考題特難，學(xué)生無(wú)法把握，都偏于謹(jǐn)慎，因此出現(xiàn)在二流名校爆滿，一流名校缺額的情況。比如當(dāng)年在四川省招生學(xué)校中吉林大學(xué)分差理科為0分，上海財(cái)大理科8分，上海交大理科66分，都是往年中最小的分差。年由于高考題目特簡(jiǎn)單，所以又出現(xiàn)了無(wú)法把握許多人趨于謹(jǐn)慎的決策。也出現(xiàn)了部分名牌高校分差降低。比如當(dāng)年四川大學(xué)理科分差0分，電子科大分差0分，北京大學(xué)、清華大學(xué)首次出現(xiàn)第一志愿報(bào)考人數(shù)不滿招生計(jì)劃等情況。
五、分校現(xiàn)象
高校連續(xù)擴(kuò)招，多數(shù)校本部人數(shù)已經(jīng)飽和，為了保證教學(xué)工作的順利開展，許多高校開始建設(shè)新校區(qū)。比如北京幾十所高校把新校區(qū)集中建設(shè)在河北廊坊稱為“東方大學(xué)城?！绷碛袞|北大學(xué)秦皇島分校、山東大學(xué)威海分校、北航北海分校、哈工大威海分校等。由于是新校區(qū)，知名度有限，為了吸引學(xué)生報(bào)考，部分高校將分校與本部分開，單列招生計(jì)劃，于是，這些分校的報(bào)考人數(shù)相對(duì)較少，分差較小。但其教育資源基本上是一樣的，可以共享，更重要的是分校不具有法人資格，最后學(xué)生的畢業(yè)證、學(xué)位證都是本部的。這其實(shí)就與在校本部讀書沒(méi)多少區(qū)別。
總之，無(wú)論那種現(xiàn)象，其歸根結(jié)蒂都是影響到了學(xué)生的報(bào)考心態(tài)，如果能關(guān)注現(xiàn)實(shí)發(fā)生的許多社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，由此深入分析對(duì)學(xué)生報(bào)考學(xué)校心態(tài)的影響，進(jìn)入尋求對(duì)具體學(xué)校的報(bào)考競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)的預(yù)測(cè)，將能大大地提高以低分進(jìn)入名校的機(jī)率。
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