寧夏2022志愿填報(bào)時(shí)間_寧夏什么時(shí)候填報(bào)志愿
高考志愿填報(bào)要根據(jù)興趣愛(ài)好、成績(jī)排名、招生計(jì)劃、招生政策、身體情況綜合來(lái)填報(bào)，那么為了方便大家，下面給大家分享關(guān)于寧夏2022志愿填報(bào)時(shí)間，歡迎閱讀!
寧夏2022志愿填報(bào)時(shí)間
由于2022年寧夏高考志愿填報(bào)時(shí)間暫時(shí)未公布，我們從寧夏2021年普通高等學(xué)校招生志愿填報(bào)時(shí)間可以推算出來(lái)，2022年寧夏高考志愿填報(bào)時(shí)間預(yù)計(jì)為：
6月23日至27日：填報(bào)本科(含本科預(yù)科、高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)、高水平藝術(shù)團(tuán)、國(guó)家專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃、高校專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃、地方專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃)志愿、藝術(shù)類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)志愿、體育類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)志愿，提前高職專(zhuān)科一批志愿。
7月2日至3日：填報(bào)提前錄取高職專(zhuān)科二批志愿(含定向培養(yǎng)士官、藝術(shù)、體育專(zhuān)業(yè))。
8月1日至4日：填報(bào)高職專(zhuān)科志愿。
請(qǐng)寧夏的考生多多留意，本日期僅供參考，請(qǐng)以官方公布為準(zhǔn)。
2022年寧夏高考志愿填報(bào)系統(tǒng)入口
寧夏回族自治區(qū)招生考試院(http://www.nxjyks.cn/)，點(diǎn)擊網(wǎng)址鏈接，按照系統(tǒng)要求，輸入考生相關(guān)信息，直接登錄進(jìn)去，就能進(jìn)行2022高考志愿填報(bào)了。
高考志愿能改嗎
網(wǎng)上報(bào)完高考志愿提交成功后，如果在是最后期限之前，一般是可以修改的。
1、高考志愿需要確認(rèn)的省(市、區(qū))，比如廣東，在確認(rèn)后，是不能修改的，但是如果確實(shí)有誤的，是可以更正的。
2、只要在志愿填報(bào)截止日期之前，都可以登錄網(wǎng)上填報(bào)志愿系統(tǒng)修改你的志愿。如果過(guò)了志愿截止日期就不能修改了，因?yàn)檫@時(shí)你的志愿已經(jīng)進(jìn)入了投檔程序。
填報(bào)高考志愿的技巧
以第一志愿為主，報(bào)考學(xué)校要有梯度，比如超一本線100分能上的，超一本線50分能上的，夠一本線就能上的(要參考近3年的錄取線，就低不就高);報(bào)考專(zhuān)業(yè)也要有梯度，該校的名專(zhuān)業(yè)、一般專(zhuān)業(yè)都要報(bào)，一般要同意調(diào)劑。
除非你特想學(xué)某專(zhuān)業(yè)，那就降低要求，沖某校的名專(zhuān)業(yè)，十拿九穩(wěn)，非此專(zhuān)業(yè)不報(bào)。如640分，報(bào)北大的通信工程沒(méi)有把握，又特別想學(xué)此專(zhuān)業(yè)，就報(bào)北京郵電大學(xué)的名專(zhuān)業(yè)通信工程。另外，報(bào)志愿也不能不冒一點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)，要“沖一沖”“穩(wěn)一穩(wěn)”“保一?！?/p>
高考志愿預(yù)填報(bào)的作用
幫助考生熟悉志愿填報(bào)流程和操作方法，了解招生院校相關(guān)信息?？忌枰⒁獾氖?，預(yù)填報(bào)的志愿不作為投檔的依據(jù)，正式填報(bào)的志愿才是投檔的依據(jù)，一定要做好預(yù)填報(bào)的操作，熟悉志愿填報(bào)，了解正式填報(bào)的時(shí)間。
考試院組織模擬填報(bào)志愿就是為了讓考生熟悉填報(bào)志愿的流程，提前選擇和確定好學(xué)校代碼和專(zhuān)業(yè)代碼，減少正式填報(bào)志愿時(shí)的失誤，模擬填報(bào)志愿可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)填報(bào)志愿時(shí)的問(wèn)題，保證正式填報(bào)志愿的順利進(jìn)行。
高考填報(bào)志愿注意事項(xiàng)有確定興趣愛(ài)好方向，提前了解理想院校的相關(guān)信息，了解所報(bào)院校對(duì)單科成績(jī)是否有特殊要求，注意體檢情況與所報(bào)院校要求是否沖突，考慮家庭經(jīng)濟(jì)情況。考生還應(yīng)該盡可能多地收集和研究你想申請(qǐng)的院校的招生簡(jiǎn)章，對(duì)比近幾年的簡(jiǎn)章的變化情況，對(duì)學(xué)校發(fā)展趨勢(shì)有一個(gè)大概的了解和整體上的把握。
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