按照教育部統(tǒng)一部署，為確保我省2025年高考綜合改革平穩(wěn)落地，定于2025年1月-3月組織開展高考綜合改革適應(yīng)性演練，現(xiàn)公告如下。

2025年四川新高考模擬演練考試時(shí)間

一、演練對(duì)象

報(bào)名參加四川省2025年普通高考的考生(不含對(duì)口類考生)原則上均應(yīng)參加適應(yīng)性演練。

二、測(cè)試時(shí)間

適應(yīng)性演練測(cè)試時(shí)間為2025年1月3日至6日，具體安排如下：

三、測(cè)試科目、時(shí)長(zhǎng)與分值

我省適應(yīng)性演練測(cè)試采用“3+1+2”模式。其中，“3”為語文、數(shù)學(xué)、外語(含英語、俄語、日語、法語、德語、西班牙語)3門統(tǒng)考科目;“1+2”為3門選考科目，“1”為首選科目，從物理、歷史2門科目中選擇1門;“2”為再選科目，從思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)4門科目中選擇2門。語文測(cè)試時(shí)長(zhǎng)為150分鐘，數(shù)學(xué)和外語(含聽力部分)測(cè)試時(shí)長(zhǎng)為120分鐘，選考科目(物理、歷史、思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué))每門測(cè)試時(shí)長(zhǎng)均為75分鐘，一類模式藏語文/彝語文測(cè)試時(shí)長(zhǎng)為150分鐘，二類模式藏語文/彝語文測(cè)試時(shí)長(zhǎng)為120分鐘。

考生適應(yīng)性演練測(cè)試總成績(jī)由統(tǒng)考科目成績(jī)和選考科目成績(jī)組成，滿分750分。其中，3門統(tǒng)考科目每科滿分150分，直接以卷面原始分?jǐn)?shù)計(jì)入總成績(jī);考生選擇的3門選考科目每科滿分100分，首選科目以卷面原始分?jǐn)?shù)計(jì)入總成績(jī)，再選科目以等級(jí)轉(zhuǎn)換賦分后的等級(jí)分計(jì)入總成績(jī);一類模式藏語文/彝語文、二類模式藏語文/彝語文每科150分，成績(jī)使用按照我省一類模式、二類模式招生有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

2025四川新高考模擬考試成績(jī)查詢時(shí)間

考生可于2025年3月(具體時(shí)間另行公布)登錄省教育考試院網(wǎng)站(網(wǎng)址：https://www.sceea.cn)查詢本人適應(yīng)性演練測(cè)試成績(jī)，以及在歷史科目組合或物理科目組合中的位次。本次演練不組織成績(jī)復(fù)核工作。

考生適應(yīng)性演練測(cè)試總成績(jī)由統(tǒng)考科目成績(jī)和選考科目成績(jī)組成，滿分750分。其中，3門統(tǒng)考科目每科滿分150分，直接以卷面原始分?jǐn)?shù)計(jì)入總成績(jī);考生選擇的3門選考科目每科滿分100分，首選科目以卷面原始分?jǐn)?shù)計(jì)入總成績(jī)，再選科目以等級(jí)轉(zhuǎn)換賦分后的等級(jí)分計(jì)入總成績(jī);一類模式藏語文/彝語文、二類模式藏語文/彝語文每科150分，成績(jī)使用按照我省一類模式、二類模式招生有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

2025年四川新高考賦分嗎?

在2025年四川新高考中，賦分制度是確實(shí)存在的。

四川省將于2025年實(shí)行“3+1+2”新高考模式，在這種模式下，選擇性考試的政治、地理、化學(xué)、生物的原始成績(jī)，不直接以原始分計(jì)入高考總分，而是采用等級(jí)轉(zhuǎn)換的賦分機(jī)制。

新高考模式中采用賦分制是因?yàn)檎?、地理、化學(xué)、生物這4門選考科目存在著考生人數(shù)、試題難度、成績(jī)分布等方面的差異，同一原始分?jǐn)?shù)在不同學(xué)科中反映出的考生排位也不盡相同，若直接將原始分?jǐn)?shù)相加，既不公平也不科學(xué)。所以為保障考生之間的公平，采用了科學(xué)的賦分辦法，將不同科目的原始分按一定的規(guī)則進(jìn)行轉(zhuǎn)換賦分，以等級(jí)分呈現(xiàn)，即把原始分計(jì)算的“絕對(duì)分”轉(zhuǎn)換為按等級(jí)排名計(jì)算的“相對(duì)分”。

四川省新高考賦分規(guī)則

四川省的賦分規(guī)則主要基于考生的原始成績(jī)和排名。在高考中，每個(gè)科目的原始成績(jī)經(jīng)過轉(zhuǎn)換后，將按照考生在該科目中的相對(duì)表現(xiàn)進(jìn)行排名。接著，根據(jù)排名情況，對(duì)每個(gè)考生的成績(jī)進(jìn)行賦分。這種制度不僅考慮了考生的實(shí)際表現(xiàn)，還體現(xiàn)了競(jìng)爭(zhēng)和相對(duì)公平的原則。