描寫(xiě)友情一直都在中學(xué)生作文
友情，如深秋的一絲晚風(fēng)清涼怡人;友情，如深山幽谷中的一股清泉純真雋永;友情，如一杯苦茶，心靜時(shí)仔細(xì)品味才能品出其中的美妙。也許友情是太多的離別，也許友情是歲月的沉淀，也許友情是一種淡薄。那么接下來(lái)給大家分享一些關(guān)于描寫(xiě)友情一直都在中學(xué)生作文，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫(xiě)友情一直都在中學(xué)生作文1
每個(gè)人都有令人羨慕的禮物，我也收到過(guò)各種各樣的禮物，但我認(rèn)為我收過(guò)的最好最美的禮物，是友情。
我的朋友有很多，多達(dá)十幾個(gè)，但其中最要好的要數(shù)一個(gè)天津人——陳圣宇，我們倆的友誼源于那一天的事情。
那次我們上電腦課，大家都興致勃勃地跟著老師的指導(dǎo)學(xué)做幻燈片。
此時(shí)，老師講解到了最后一步，我心里充滿(mǎn)了激動(dòng)，因?yàn)樽鐾昃涂梢酝骐娔X游戲了?？删驮谶@個(gè)時(shí)候，我的電腦死機(jī)了。我就請(qǐng)旁邊的許景超幫我看一下，可是他不知道按了一下什么鍵，一下子把我剛才做的幻燈片全弄沒(méi)了!這意味著我剛才的辛苦全都白費(fèi)了，更倒霉的是，我完全不記得老師剛才是如何指導(dǎo)的。
我的腦子剎那間一片空白，不斷地問(wèn)著同一個(gè)問(wèn)題：怎么辦?怎么辦?我著急的眼淚都流了下來(lái)。許景超不斷地給我道歉，可他此刻的道歉，卻如同眼淚的催化劑一樣，催得我的眼淚“唰唰唰”地掉下來(lái)，落在了書(shū)上，落在了桌子上，落在了地面上。
但是一切都無(wú)濟(jì)于事，我知道自己完成不了作業(yè)了，索性不再聽(tīng)老師的講解，只是不住地擦著淚水。
下課了，我的電腦上還是一片空白，這時(shí)候陳圣宇想過(guò)來(lái)幫我，但是卻被老師呵斥住了，她唉聲嘆氣地走了，臨走前說(shuō)，在門(mén)口等我。
教室里漸漸地一個(gè)人都沒(méi)有了，我心急火燎，但一點(diǎn)辦法都沒(méi)有。我想著中午可能回不了家了，心里一陣難過(guò)。最后等到快下課的時(shí)候，老師才過(guò)來(lái)教我做完。
我出了教室門(mén)，直奔樓梯，一邊還在小聲抽泣著。正在這時(shí)，我聽(tīng)到背后有人叫我，我扭頭一看，原來(lái)是陳圣宇。這時(shí)我才想起，剛才她出來(lái)時(shí)說(shuō)過(guò)要在門(mén)外等我。我沒(méi)有想到她說(shuō)到做到，都這么晚了，還守在樓梯口等著我。
我心里甚是感動(dòng)，想到平時(shí)我對(duì)別人都挺好，而對(duì)陳圣宇卻總是忽冷忽熱的，卻沒(méi)有想到她能如此守信用，我不由地對(duì)她充滿(mǎn)了好感。在以后的日子里，我和她成了“死黨”，我們一起學(xué)習(xí)，一起玩樂(lè)，一起回家，在每一天中，逐漸地積累著我們的友情。
友情，是我迄今為止收到的最美最好的禮物，有了這份禮物，我再也不會(huì)孤單了。
描寫(xiě)友情一直都在中學(xué)生作文2
在人生歷程漫長(zhǎng)的路途中，有太多漫長(zhǎng)的情感交織在你的生命中，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。友情是不可缺少的一環(huán)。
那幾天，雨一直持續(xù)著，下了停，停了下。一直這么反反復(fù)復(fù)地下著，心情也跟著這樣的天氣開(kāi)始變化，變得煩躁，變得不安。
“明明就是你先說(shuō)的!”……
“就不是我，偏是你!”……
……
果不其然，焦躁不安的我，跟最好的朋友吵了架。我氣得怒發(fā)沖冠，手心緊緊握著：我以后再也不會(huì)跟他講話(huà)了!氣憤的我扭頭就走，嘴里不停地抱怨著。
說(shuō)來(lái)也巧，今天正好輪到我倆值日，憋了一天的我也有些忍不住了，想來(lái)想去，其實(shí)也沒(méi)多大的事，算了!等他和我道歉的時(shí)候，我再和他說(shuō)話(huà)吧!
雨淅淅瀝瀝地下著，其他同學(xué)都回家了，他竟然到現(xiàn)在也不和我講話(huà)?？諝庵兄粡浡鴴叩氐穆曇?，除此之外，死一般的寂靜。雖然我手中拿著掃帚，但總會(huì)情不自禁地回頭看他一眼，他正默不作聲地掃地，連看都沒(méi)看我一眼。我心里焦急地盼望著：快點(diǎn)和我說(shuō)話(huà)啊。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我見(jiàn)他還是沒(méi)有動(dòng)靜，憤憤地想：哼!不理就不理!沒(méi)什么大不了的!
我拿起書(shū)包轉(zhuǎn)身就走，頭也不回。可是，出了教室門(mén)我才傻了眼，大雨早已如瀑布般瀉了下來(lái)，我又沒(méi)有帶傘，雨點(diǎn)打在地上，水花如淘氣的小孩在嘲笑我。我看著一把把小花傘在我眼前盛開(kāi)，我回家的渴望在心中越來(lái)越烈。忽然間，一陣熟悉的味道傳來(lái)，一把小黑傘在我的頭頂綻放。我抬頭一看，一張笑嘻嘻的臉龐，正將傘拼命往我這湊呢?！皼](méi)帶傘吧?我就知道，和我一起走吧!”我正火呢，但是看到他如花的笑臉，我的嘴巴好像不聽(tīng)使喚似的：“好啊!”
于是，我和他倆人撐著一把傘在路上慢慢走著，我能感受到，他似乎有話(huà)和我說(shuō)，但一直猶豫著?！拔摇薄拔摇蔽覀儾患s而同地說(shuō)出了口，我和他都不好意思地?fù)狭藫项^，“別生氣了，我們是好朋友!”他低著頭，眼睛不自覺(jué)地左右轉(zhuǎn)動(dòng)，一臉不好意思的樣子?！班?，好吧?！蔽业男淖兊门?，他似乎感受到我的視線，歪頭一笑，拉著我飛跑起來(lái)，銀鈴般的'笑聲回蕩在林蔭小道上……
這份沉甸甸的友情在我的心中似沙漠中的一場(chǎng)甘霖，大河上的一葉扁舟，峽谷上的一座飛橋，雨林中的一把細(xì)傘，將我深深溫暖。
描寫(xiě)友情一直都在中學(xué)生作文3
秋天，一個(gè)森林里，滿(mǎn)地的落葉金黃金黃，一簇堆在另一簇上，不留一點(diǎn)縫隙，金黃的陽(yáng)光像金子一般灑滿(mǎn)土地。雜草很多，很長(zhǎng)，和一個(gè)七八歲的小孩子一樣高，雜亂得像一窩從來(lái)沒(méi)梳過(guò)的頭發(fā)。
從遠(yuǎn)看，一棵高大挺拔的松樹(shù)上，有一個(gè)東西在不停地爬。哦!原來(lái)是一只小貓咪。它好可愛(ài)，眼睛大大的，一眨一眨。白白的皮毛，像刷過(guò)了白油漆似的，反射著太陽(yáng)的光輝。它在樹(shù)上上竄下跳，它的名字叫麥洛。麥洛從樹(shù)上小心翼翼地跳了下來(lái)，走到了小河邊，河水很淺，大約有二十幾厘米深，看來(lái)，麥洛是要到里面洗洗澡。
洗完澡后，小貓的腳印像一朵朵梅花留在了地上。這時(shí)，麥洛一不小心，掉到了一個(gè)坑里，麥洛大聲一叫“喵!”這只小貓會(huì)不會(huì)有人來(lái)找它?它會(huì)不會(huì)再也出不來(lái)了?麥洛一直在呼喊，希望有它的朋友來(lái)救它?？甥溌迓曀涣?，沒(méi)有任何回應(yīng)，它感覺(jué)沒(méi)有人能救它了。
這時(shí)，有一只沙皮狗聽(tīng)到了遠(yuǎn)方的呼喚，它一路狂奔，來(lái)到坑的周?chē)Ｋ袏W帝斯，奧帝斯和麥洛可是最好的朋友，可是，麥洛在什么地方呢?奧帝斯東找西找，終于找到了那個(gè)坑。
“你別怕，我來(lái)幫你!”奧帝斯到處尋找樹(shù)枝，奧帝斯心想：我的好朋友還在坑里呢，我一定要趕緊找到樹(shù)枝，要最長(zhǎng)的。這時(shí)，奧帝斯找到了一棵小樹(shù)，上面的樹(shù)枝很長(zhǎng)，還沒(méi)長(zhǎng)樹(shù)葉。奧帝斯咬住一節(jié)樹(shù)枝，用力咬著，它不停地?fù)u動(dòng)著自己的腦袋。終于，它把樹(shù)枝咬斷了，這下小貓咪一定能救出來(lái)了!
奧帝斯咬著樹(shù)枝，用最快的速度跑到了坑邊，它把樹(shù)枝扔到坑里面，麥洛兩手抓住樹(shù)枝，慢慢地爬。呀!麥洛又摔倒了坑底，肯定是樹(shù)枝太短了。奧帝斯又跑到另一個(gè)地方，找到了一條繩子。奧帝斯回到坑邊，把繩子一頭扔在坑里，要麥洛抓住繩子，然后奧帝斯咬住繩子往上拉。它們倆使出渾身解數(shù)，終于，奧帝斯把麥洛救了出來(lái)。麥洛對(duì)奧帝斯很感激，它們歡快地在草地上奔跑、玩?！?/p>
這才是真正的朋友!在你獲得成功的時(shí)候，他會(huì)為你高興;在你遇到不幸或悲傷的時(shí)候，他會(huì)給你及時(shí)的支持和鼓勵(lì)，讓你有驚無(wú)險(xiǎn)地渡過(guò)一個(gè)個(gè)難關(guān)。
描寫(xiě)友情一直都在中學(xué)生作文4
有一個(gè)女孩，長(zhǎng)得眉清目秀，嬌小可愛(ài)。她的性格，活潑好動(dòng)，天真爛漫，她總是喜歡開(kāi)玩笑，往往逗得人哈哈大笑。她有一雙大眼睛，總是那么炯炯有神，個(gè)子不算太高，學(xué)習(xí)很好，她從不掩飾自己的心情，開(kāi)心時(shí)就快樂(lè)的微笑，傷心時(shí)就坐在角落里默默的流淚。她待人很好，從不為小事斤斤計(jì)較。她叫張?jiān)?，既是我的知己，又是我的好朋友?/p>
在暑假，我們?cè)谌嗣窆珗@相遇，當(dāng)時(shí)的我們彼此都不了解，只知道各自的名字而已。隨著一段時(shí)間的相處，我們彼此熟悉了，并成了最要好的朋友，我們經(jīng)常在一起嬉戲打鬧，在一起寫(xiě)詩(shī)，我發(fā)現(xiàn)：我們對(duì)彼此都產(chǎn)生了依賴(lài)，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。
記得那一次，我和她發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾，彼此都不愿意認(rèn)錯(cuò)，但沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，我們兩個(gè)都忍不住了，便一起說(shuō)話(huà)了，就這樣，矛盾化解了，我們又像從前一樣在一起開(kāi)心的歡笑，我真的希望能永遠(yuǎn)這樣，她對(duì)我真的很好。當(dāng)我考試考不好時(shí)，她總是在一旁鼓勵(lì)我，安慰我，給我信心;當(dāng)我考試考好時(shí)，她也會(huì)陪我歡笑，鼓勵(lì)我再接再厲。我們做了一年半的知心朋友，我沒(méi)想到，我們會(huì)這么快分開(kāi)……
那年我轉(zhuǎn)學(xué)了，離開(kāi)了我的朋友。我流下了眼淚，淚水打在書(shū)上，晶瑩剔透，如同云兒那顆純潔善良的心，我給她打了個(gè)電話(huà)，她依然幽默的對(duì)我說(shuō)：‘你還欠我三個(gè)愿望哩!’我說(shuō)：‘那你現(xiàn)在就許吧!‘她清了清嗓子，鄭重其事的說(shuō)：‘竹兒，我的第一個(gè)愿望是你永遠(yuǎn)都不要忘記我這個(gè)朋友!’我聽(tīng)了，感動(dòng)的要命，連聲答應(yīng)著。即使現(xiàn)在我們分開(kāi)了，但我和云兒的友誼并沒(méi)有斷，我們還是朋友，而且我們還要做永遠(yuǎn)的好朋友。
時(shí)間能沖淡一切，卻沖不走我和云兒的友情。云兒，她有一顆純潔美好的心，我一直認(rèn)為它像水晶一樣美，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她，那滴淚就是為她流的。
如果時(shí)光能倒流，真想回到過(guò)去——我和云兒純潔友情的開(kāi)始!
描寫(xiě)友情一直都在中學(xué)生作文5
真誠(chéng)的友誼好象健康，失去時(shí)才知道它的可貴。
——格爾頓
生活中包含著不同的色彩，形成了一道七彩橋，而這座橋梁是你我彼此用心建筑的。只有心與心的結(jié)合，才讓這座七彩橋如此絢爛。
從我們踏入校門(mén)的那一刻，我們擁有了整個(gè)天地，在這天地之間，我們開(kāi)始尋找自己的友誼，友誼的微風(fēng)一次次擦肩而過(guò)，那時(shí)我們不會(huì)懂得友情到底是怎樣。一次次的拋棄它，一次次的錯(cuò)過(guò)它，不懷有絲毫遺憾，對(duì)友誼只是驀然回首。一但決定丟棄它，我們就不再挽回。可如今的我們，在有一年的和睦，將離開(kāi)可親可愛(ài)的母校，老師，朋友，同學(xué)。一次次的考試，將鼓勵(lì)我們勇往直前，可它也在摧毀友情。如果世上沒(méi)有考試，沒(méi)有前進(jìn)，沒(méi)有后退，我想我回留守在這段時(shí)光里，不離開(kāi)。
一節(jié)語(yǔ)文晚自習(xí)，老師的話(huà)感染著教師的每位同學(xué)，老師的話(huà)里，不僅有學(xué)習(xí)的重要，還有友情的可貴。這使每位同學(xué)都深有感觸，同學(xué)們也在一字一句，一筆一劃寫(xiě)著自己的感想。那時(shí)，又有誰(shuí)注意到了友情的存在，字里行間里少不了的是對(duì)學(xué)習(xí)的感慨，但少掉了三年里和朋友相處的情意。學(xué)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是重要的，我們要努力勤奮，友情的可貴，我們就要忽視嗎?
隨著時(shí)間的流逝，友誼開(kāi)始深厚，也開(kāi)始平淡。曾經(jīng)，有一段可貴的友情，我們沒(méi)有追隨。如今，這段逝去的友情已不再?gòu)?fù)燃，面對(duì)殘損的友情，我們何曾不想拾起它，為它穿上五彩霞衣，讓它再度輝煌?？捎亚榭倸w有自己的“性格”，它好似玻璃，容易結(jié)識(shí)，可又容易破碎，想要拾起這殘損的碎片，把它重新黏連，那談何容易。真正的友情，它有堅(jiān)強(qiáng)，有韌性，但它終究也存在脆弱。
生活中必定需要友情的滋潤(rùn)，沒(méi)有友情的生活，是枯燥的，干旱的，乏味的，好似枯竭了的小溪。那樣的生活，又有何意義?
友情是生活中不可缺少的一部分，缺少友情，不僅生活無(wú)趣，人生更黯淡無(wú)光。珍惜身邊的友情，就等于珍惜自己的生活。
生活，因?yàn)橛辛擞亚?，才有悲歡離合，歡聲笑語(yǔ)。友情儲(chǔ)蓄了人間的真情，因?yàn)檎媲樽屔罡S富，生活中的那道七彩橋才永存絢爛光彩!
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