溫暖的初三重要描寫(xiě)作文
最溫暖的，不是冬日里的陽(yáng)光，不是燭光里的點(diǎn)點(diǎn)焰火，是愛(ài)的力量。媽媽，您告訴過(guò)我們，溫暖，給人快樂(lè)，令人開(kāi)心，就像贈(zèng)人玫瑰，手有余香。下面是小編帶來(lái)的溫暖的初三重要描寫(xiě)作文，希望能助你一臂之力!
溫暖的初三重要描寫(xiě)作文1
踏在那暗黃色的征途上，陽(yáng)光灑滿一地，我知道，考試快來(lái)了，這緊張的時(shí)刻讓我感到天熱了、人熱了、心中的熱血沸騰了。
朋友問(wèn)我：“怎么樣，為中考考試做好準(zhǔn)備了嗎?”
我說(shuō);“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還，信心滿滿。”
那火一樣的季節(jié)似乎在替高中選拔人才，能克服的錄取，其余的淘汰，艷陽(yáng)滿天，連風(fēng)都好像剛從火爐里出來(lái)，吹在人們臉上，留下一道道看似灼傷的紅印。
不過(guò)和同學(xué)們?cè)谝黄?，便不再覺(jué)得天熱了，我們一起并肩作戰(zhàn)，其樂(lè)無(wú)窮，不去抱怨那蚊蟲(chóng)漫天嗡嗡亂舞，也不去抱怨那書(shū)本嘩然鋪天蓋地，更不去抱怨那熱氣襲人汗水直流，只覺(jué)得中考考好了，這一切都是浮云。
六月的“溫暖”是享受的而不是浪費(fèi)的，今天的回憶是珍惜的而不是忘記的，那即將逝去的歲月年華，和同伴們一起享受，和同伴們一起面對(duì)，和同伴們一起珍惜，這是我成長(zhǎng)的記憶中留下的最美好的溫暖，也是我在那溫暖的堅(jiān)持中真正的領(lǐng)悟。
曾經(jīng)總是抱怨自己的問(wèn)號(hào)，而現(xiàn)在，我毫不猶豫的將它替換成省略號(hào)，也許青春對(duì)我來(lái)說(shuō)，就是心里那一份溫暖吧，就是一種堅(jiān)持吧，與艱難、艱苦無(wú)關(guān)，我?guī)е且环轀嘏叩街锌嫉目紙?chǎng)，那一天，我所經(jīng)受的溫暖和青春全部填寫(xiě)在考卷上，我希望這一份努力能給我成長(zhǎng)的回饋。
以前的面容可能隨現(xiàn)在的記憶悄悄的逝去，不過(guò)我相信，逝去了可能才不會(huì)那么懷舊，才是一種成長(zhǎng)，失去了才不會(huì)那么高興，才真正懂得珍惜。
路是自己走出來(lái)的，也許這就是暗藏在心底的溫暖吧。
溫暖的初三重要描寫(xiě)作文2
陽(yáng)光像水似的灑在我的身上，使我回憶起了自己的幸福生活。早上，媽媽貼心地為我做好了早餐，讓我吃得飽飽的。到了學(xué)校，有同學(xué)陪著我一起嬉戲玩耍，使我快樂(lè)無(wú)比。還有敬愛(ài)的老師認(rèn)真地為我講課，耐心地輔導(dǎo)我。陽(yáng)光就像我的知心朋友一樣，整天與我手拉手，肩并著肩，圍繞著我，給我許多的關(guān)心和幫助。
我沐浴著溫暖的陽(yáng)光，愜意地躺在學(xué)校那柔軟舒適的草坪上，面帶微笑地繼續(xù)回憶著我的快樂(lè)日子。猛然間，一個(gè)特別的想法鉆進(jìn)了我的腦袋，我充滿著疑問(wèn)：陽(yáng)光這么好，它是不是能照到所有的地方呢?世界上是不是也會(huì)有陰暗潮濕的角落呢?
到了中午放學(xué)的時(shí)候，陽(yáng)光照耀得更猛烈了，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“快回家去解答你心中的疑惑吧!”我趕快背上書(shū)包回了家。
寫(xiě)完作業(yè)，打開(kāi)電視，電視上播放的內(nèi)容卻讓我大吃一驚：跟我一樣大的兒童卻因?yàn)榧彝ヘ毨Ф鵁o(wú)法上學(xué)，即便上了學(xué)，也經(jīng)常受到其他同學(xué)的冷嘲熱諷;有的兒童小小年紀(jì)就背負(fù)起了家庭的重?fù)?dān)出去打工;有的孩子因?yàn)闆](méi)有了父母，靠撿垃圾勉強(qiáng)度日;還有身處戰(zhàn)火中的兒童，整天過(guò)著流離失所的日子……同學(xué)們，你們是不是也和我一樣震撼而有所思。當(dāng)我們幸福生活的時(shí)候，有沒(méi)有體會(huì)過(guò)這些孩子的艱辛?又有沒(méi)有設(shè)身處地地為他們著想過(guò)呢?
再一次抬頭仰望明媚的陽(yáng)光，凝視自己美麗的城市，撫弄那些高檔、昂貴的學(xué)習(xí)用品，不知那些可憐的兒童們過(guò)得又是什么樣的拮據(jù)生活?我生活在一個(gè)和平的國(guó)度里，人們安居樂(lè)業(yè)，不必?fù)?dān)心炮火的突然來(lái)襲。而那些戰(zhàn)火中的兒童卻每天提心吊膽，相比我們真是太幸福了。窗外的陽(yáng)光對(duì)我晃了晃，似乎也很認(rèn)同我的觀點(diǎn)。
陽(yáng)光那么明亮，那么動(dòng)人又充滿了愛(ài)呀!同學(xué)們，讓我們都盡自己的一份力量去幫助那些需要幫助的同齡人吧，讓陽(yáng)光沖破黑暗，讓更多溫暖的愛(ài)傾灑在失學(xué)兒童、戰(zhàn)火中的小朋友和許多飽受痛苦的孩子們身上吧!
溫暖的初三重要描寫(xiě)作文3
陽(yáng)光普照大地，溫暖了大地，也溫暖了行走在大地上的人。
生活中的'溫暖也能是陽(yáng)光賜予我們的，在寒風(fēng)呼嘯了一個(gè)冬天后，籠罩了大地的陽(yáng)光用溫暖直接清掃了我們身上帶著的冬寒。陽(yáng)光將我們的身心溫暖，也將我們的生活溫暖。
你瞧，在溫暖的陽(yáng)光之下，冰花一一消融，種子的嫩芽鉆出了地面，枝頭的綠葉郁郁蔥蔥。之后隨著氣溫的上升，我們走進(jìn)陽(yáng)春三月，姹紫嫣紅的百花一一在我們的視線里攤開(kāi)。陽(yáng)光，可不就賦予了我們生活中的溫暖嗎?
不過(guò)，我們生活中的溫暖不僅僅是陽(yáng)光賦予我們的，我們身邊那些善良的人，他們也是生活中的溫暖。
手上圈著紅色布條的志愿者在城市的道路上隨處可見(jiàn)，他們或是環(huán)保志愿者，或是疏散人流的志愿者等等。他們用不求回報(bào)的行動(dòng)，力所能及為我們的城市，為我們的家園做出貢獻(xiàn)。他們用行動(dòng)換來(lái)的就是我們生活中的溫暖，他們的身上就帶著溫暖。
我們的生活中，還有著更多給我們生活帶來(lái)溫暖的人。他們能夠是在風(fēng)雨中依舊堅(jiān)守崗位的交警，是醫(yī)院里幾天不合眼，卻依舊說(shuō)沒(méi)事的白衣天使，他們能夠是扯著嘶啞的喉嚨在三尺講臺(tái)上誨人不倦的老師，他們能夠是……生活中的他們有太多了，多到就算是在冰寒的嚴(yán)冬，我們都能從他們的身上感受到無(wú)比的溫暖。
他們是我們心中的太陽(yáng)，是天空上那一輪太陽(yáng)更亮眼的太陽(yáng)。天空上的太陽(yáng)會(huì)在陰雨天里退到云層后，但是我們心中的太陽(yáng)不懼風(fēng)雨，一直都在我們的身邊。
生活中的溫暖，我們?cè)撊フ湎В苍摱萌ジ卸?。也希望我們每一個(gè)人也都能變成我們生活中散發(fā)著溫暖的太陽(yáng)。
溫暖的初三重要描寫(xiě)作文4
窗外的雨淅淅瀝瀝打在窗臺(tái)，雨水一遍遍洗刷著玻璃。掉落的大顆水珠，拍嗒在生銹的易拉罐上。我坐在教室的座位，愜意地趴在課桌看著覆在雙膝的厚重的《水滸傳》上，沉迷于綠林好漢的豪情中。
天漸漸沉下，陰影遮住了書(shū)中的文字，遠(yuǎn)處的白熾燈亮起。我收拾好作業(yè)，打算回家。我撐起了雨傘，走入雨簾。我小心翼翼地走在泥濘的小路，看到前面有個(gè)坐著的晃動(dòng)的人影，我的心不安起來(lái)，頓時(shí)兩股戰(zhàn)戰(zhàn)。人影離我越來(lái)越近。啊?原來(lái)是隔壁村的傻子，他母親說(shuō)他兒時(shí)發(fā)燒燒壞了腦子，又癡又傻。
傻子把頭埋在雙膝，蜷縮著身子。我鼻子頓時(shí)酸澀，走向他，給他撐傘。傻子抬頭望我，眼睛炯炯有神，卻又空洞，他突然開(kāi)口：“媽，你來(lái)啦!”我噗嗤笑了一聲，可下一秒鐘，我喉嚨卻像堵了根棍子，苦澀涌上心頭。
我拉起他：“咱回家吧!我?guī)?”他的腦袋像被疾風(fēng)吹倒了的搖椅，使勁點(diǎn)著頭：“好誒!好誒!”于是我們肩并肩走在一起。到了大街上，花花綠綠的傘在路上走，我們這對(duì)奇怪的組合，顯得格外耀眼;人們用異樣的眼光注視著我們，遠(yuǎn)遠(yuǎn)端詳。一對(duì)女孩兒從我們身邊經(jīng)過(guò)，我清楚地聽(tīng)到：“這人怎么跟傻子一起?”傻子好像毫無(wú)反應(yīng)，他像娃娃機(jī)里的娃娃們，與世隔絕。
過(guò)了一會(huì)兒，他開(kāi)口：“媽，我來(lái)?yè)伟?”惹得附近的路人啼笑皆非，我把傘遞給了他。他撐得比我更穩(wěn)，更有力道。他忽然閃動(dòng)了一下，把傘移到我這頭。而雨水打在他肩頭，浸入他的衣裳……
我不再顧及別人的目光，我把手搭在傻子的肩上，像《水滸傳》中的好漢，豪放真情，灑脫曠達(dá)!我們感受著不期而遇的溫暖，走在燈火闌珊下，消失于轉(zhuǎn)角處。
溫暖的初三重要描寫(xiě)作文5
都是你給的光明，照亮了我這小小的角落。萬(wàn)千世變，唯有你依舊如初。
“好想吃糖炒板栗啊”，我在空閑時(shí)拿出手機(jī)，在微信朋友圈更新了動(dòng)態(tài)。那寒冷的冬天是多么想著能剝著燙手的板栗，哈著氣，搓著手，再放入口中，熱綿綿的。
補(bǔ)習(xí)班又要上課了，看了時(shí)間，還有一節(jié)課就可以回家再順便帶上一份“心頭肉”了。我端正坐姿，認(rèn)真聽(tīng)著。老師的話真讓人瞌睡，好不容易下課了。想著要去家附近的板栗店去逛一圈，我一路蹦蹦跳跳，開(kāi)心地聽(tīng)著手機(jī)里流行的歌兒。寒冷的風(fēng)刮到臉上，凍得僵硬。“真冷啊”我暗自說(shuō)著。但想想再冷也一定要吃到那棕紅的板栗，我的靈魂禁不住跳躍起來(lái)。
越來(lái)越近了!我暗自開(kāi)心著。
終于到了店門(mén)口，可我并沒(méi)有急著進(jìn)去，是因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了不遠(yuǎn)處一個(gè)人父親。他怎么會(huì)在這兒?不會(huì)是要過(guò)來(lái)視察我學(xué)習(xí)的吧!我趕忙進(jìn)店去，點(diǎn)了一份炒板栗，發(fā)現(xiàn)父親也在向這方向走來(lái)。我隨即進(jìn)了里屋，靜觀其變。
父親果然進(jìn)來(lái)了，我真聰明，幸好只見(jiàn)他點(diǎn)了兩份炒板栗，便在店門(mén)口接電話。我隨手點(diǎn)開(kāi)微信，發(fā)現(xiàn)父親竟然為我發(fā)的那條朋友圈點(diǎn)了贊。
一切都明白了。
忽然感覺(jué)這個(gè)冬日不再寒冷，仿佛，仿佛有春意掠過(guò)。我悄悄地走出來(lái)，望著他，望著。他原本烏黑的頭發(fā)不再光彩，他的臉也被這寒冷的風(fēng)吹得不成樣子。我一時(shí)有淚涌出，說(shuō)不出話來(lái)，心里卻像點(diǎn)燃了火爐。
他皺著眉掛了電話，走進(jìn)來(lái)看到我，立刻滿面驚喜。我看著他，張不開(kāi)口，他將板栗提給我，剛想說(shuō)什么，我便轉(zhuǎn)身跑了。我不想讓他看到我的淚水。
一路上，天氣惡劣，內(nèi)心卻溫暖。這冷暖的衡量，我自知。這不期而遇的感覺(jué)，讓我不知所措，讓我體會(huì)到美好的世間，該有的溫暖。
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