理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向;沒有方向，就沒有生活。。下面一起隨小編來欣賞初三年級關(guān)于“我的理想”的作文吧。

　　初三我的理想600字作文篇1

　　我現(xiàn)在正式的成為一名初三的中學(xué)生了，是時(shí)候考慮我的理想加未來了?？墒俏腋械轿业睦硐牒眠b遠(yuǎn)。我很迷茫，不知道如何才能離我的理想更近一步、我想努力!可是我的身邊有好多的東西在誘惑著我一步步的走向深淵。我知道這樣是錯(cuò)誤的，所以我只能用更加厚實(shí)的東西來完善自己理想總是遙不可及。幼時(shí)，我的理想是名畫家，我竭盡全力的去追逐它、接近它?？墒牵覅s離它越來越遠(yuǎn)……漸漸的，我遺忘了幼時(shí)的幻想。我逐漸的接受了現(xiàn)實(shí)。

　　有時(shí)，我很疑惑、我抬頭仰望天空眼神渙散呆呆地想，我在干什么呀!感覺一切可有可無。

　　春去秋來，又是新的一季、我同樣的不知所措、我還在繼續(xù)幻想、我還在做著一切無所作為可笑而可悲的事情、我，還在等什么?

　　夜晚，我抬起頭仰望星空、看著那一閃一閃的星星、我好迷茫、我不知道我在做什么、只是情不自禁的盯著，突然覺醒、是我做錯(cuò)了什么么?

　　我不禁愕然原來世間萬物都有著自己的價(jià)值、每一個(gè)人都有著自己發(fā)光的方式，只是 、會(huì)迷失在那廣闊的宇宙里吧!

　　嗯……我現(xiàn)在并不想象的太遠(yuǎn)知想不我手頭的做好就行、至于以后……呵呵誰又會(huì)知道發(fā)生什么是呢?

　　我現(xiàn)在只是跟隨我心中所想而做出的行動(dòng)而已!

　　每個(gè)人都有自己的理想，你也如此吧!

　　初三我的理想600字作文篇2

　　生活中，我們每一個(gè)人都有自己美好的理想。我的理想就是當(dāng)一名作家。

　　在1、2年級的時(shí)候，老師曾表揚(yáng)過我的作文。受到表揚(yáng)之后，我就顯得輕飄飄的了，同時(shí)，當(dāng)作家的理想也在我的心里萌發(fā)了。

　　當(dāng)時(shí)的我單純無知的認(rèn)為當(dāng)作家就是自己的作品受到大家的好評。有一次，我的作文雖被老師表揚(yáng)，但我心里一點(diǎn)也不開心，因?yàn)槔蠋熣f：“你的作文沒有任何的人物內(nèi)心所想的東西，只是把一堆好詞好句拼湊到了一起，而并不會(huì)對內(nèi)容有所記憶。”這時(shí)的我明白，我當(dāng)時(shí)并不應(yīng)該倉促的樹立自己的理想，是個(gè)錯(cuò)誤的選擇;但現(xiàn)在至少我認(rèn)識(shí)到:一位優(yōu)秀的作家，并不需要太多的稱贊，而是使人讀了自己的作品后，能夠讓無知的人覺醒;讓無聊的人覺得這個(gè)世界有樂趣、有快樂;還能讓更多的孩子們?nèi)チ私馑麄冞€不知道的這個(gè)世界每一個(gè)角落的故事。

　　假如我將來成為了一名優(yōu)秀的作家，我會(huì)把自己或朋友的點(diǎn)滴都用文字形式表達(dá)出來，讓許多孩子和家長與我一起分享我的喜、怒、哀、樂。但我心中深深的知道：當(dāng)作家，不是一件簡單的事。我要堅(jiān)持每天寫日記;運(yùn)用修辭手法使文章生動(dòng)形象;觀察身邊的一點(diǎn)一滴，好人好事;還要閱讀大量書籍，積累好詞好句......

　　雖然我知道，這個(gè)作家目標(biāo)離我很遙遠(yuǎn)。我還要做許多我沒有做過或未堅(jiān)持的事，但我無怨無悔，至少我有過這個(gè)信心，有過成為作家的力量。

　　初三我的理想600字作文篇3

　　理想是人生道路上的一個(gè)不可缺少的里程碑，如果一個(gè)人要是沒有了理想，那么他的整個(gè)人生就不完美了。我從小就有一個(gè)理想——做一名服裝設(shè)計(jì)師。

　　當(dāng)我看到服裝店里，人們欣喜的挑選著自己喜歡的服飾的時(shí)候，小孩子們穿著新衣服在鏡子前臭美的時(shí)候，我就知道，美麗的衣服能給別人帶來美麗的心情和幸福的感覺。當(dāng)我看到媽媽把自己那件喜歡的衣服小心翼翼地呵護(hù)的時(shí)候，我就想為媽媽設(shè)計(jì)更多她喜歡的衣服。當(dāng)我看到鳥兒在天空中無拘無束地飛翔的樣子;當(dāng)我看到柳枝在水面悠揚(yáng)地舞動(dòng)的樣子;當(dāng)我看到小孩子在一起天真活潑的樣子…我想，要是有一件衣服具有鳥兒的無憂無慮，具有柳枝的悠揚(yáng)和小孩子的天真，那該有多好啊!所以，我想做服裝設(shè)計(jì)師。

　　想做設(shè)計(jì)師，難!想做服裝設(shè)計(jì)師，更難!想做優(yōu)秀的服裝設(shè)計(jì)師，難上加難!

　　但是，我要不怕困難，勇敢的為理想奮斗。所以，我要好好學(xué)習(xí)，獲取更多的知識(shí)，明白更多事物的特征，才能更加自信地握緊手中的筆，設(shè)計(jì)出特別的衣服。我要努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)從不同的角度看待事物，學(xué)習(xí)能從司空見慣的事物中發(fā)現(xiàn)有意思的、有趣的、有價(jià)值的東西。因?yàn)檫@樣，我才能讓別人從我設(shè)計(jì)的衣服上，可以感受到幸福的感覺。

　　我要努力，雖然別人對我沒有信心，不相信我能做一名服裝設(shè)計(jì)師。但是，“有志者，事竟成”。只要我努力，我的理想一定會(huì)像“鐵棒磨成針”一樣，雖然看似不可能，但一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

　　夢啊，帶著我飛吧!飛到那理想的地方，飛到那屬于我的幸福天地，讓那座里程碑在我的人生道路上閃耀著光芒!

　　初三我的理想600字作文篇4

　　閉上雙眼，感受著午后的美好，一陣微風(fēng)拂過，耳邊傳來草木沙沙的聲響，睜開雙眼，我扶著教學(xué)樓的欄桿，遠(yuǎn)眺，構(gòu)造著我理想中的學(xué)校。

　　在明媚的陽光下，我走在學(xué)校的石子路上，綠色如菌的花園淋浴在陽光下，大路兩旁種滿了桂花樹，一下晚自習(xí)，同學(xué)便能遠(yuǎn)遠(yuǎn)聞到桂花散發(fā)的淡淡花香，沁人心脾，綬解了學(xué)習(xí)壓力，學(xué)校寬闊的大路中央修建著一個(gè)噴池，白色石頭堆砌的圓池，一對接吻魚從身上噴出的水柱如縮放的煙花，這樣優(yōu)美恬靜的環(huán)境更適合學(xué)生緩解壓力，放松身心，感覺大自然的美好。

　　我理想中的學(xué)校不僅看如仙境般的景色，教育設(shè)備也應(yīng)該是一流的。

　　如今科學(xué)飛速發(fā)展，教育設(shè)備也不斷更新我們用的普通黑板，課桌、粉筆也成了過去，教室里會(huì)有五顏六色的墻壁，當(dāng)我們眼睛疲勞了墻壁便會(huì)變成綠色，讓我們?nèi)缗R綠色的森林，中間的墻壁，有一個(gè)黑板大小的顯示屏，那便是黑板，黑板便會(huì)顯示出字跡，既方便又省時(shí)，學(xué)生的課桌上都有一臺(tái)筆記本電腦，學(xué)生可直接用電腦與老師對話，為了打擊考場作弊，維護(hù)考試公平，每個(gè)學(xué)生的課桌上都安裝有“自動(dòng)監(jiān)視器”，如果有人作弊，課桌便會(huì)亮紅燈警告。

　　校園生活應(yīng)該帶給我們無限歡樂，快樂學(xué)習(xí)、快樂生活，學(xué)校再也不以成績好壞來衡量每一位學(xué)生，有些同學(xué)成績不好，但在某方面又特別擅長，那時(shí)候的學(xué)校會(huì)增設(shè)舞蹈課，鋼琴課、吉他課等一些培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好的課，讓學(xué)生注重勞逸結(jié)合，學(xué)生才能德智，體、美全面發(fā)展。

　　我看著學(xué)校冉冉上升的五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)，我知道那一天離我們不遠(yuǎn)了。

　　初三我的理想600字作文篇5

　　我理想的中學(xué)，雖然沒有奢華寬敞的大門，但它有樸實(shí)的腳步，將我推向知識(shí)的海洋，發(fā)現(xiàn)蘊(yùn)藏的點(diǎn)點(diǎn)知識(shí);將我送入神圣的殿堂，聞著書香，尋找知識(shí)的方向;使我叩開知識(shí)的大門，收獲成功的果實(shí)……

　　我理想的中學(xué)，它雖然沒有芬芳的花朵供我們欣賞，但它擁有遼闊的草地，讓我們盡情地馳騁;讓我和親愛的伙伴們在草地上自在的玩耍，不受任何拘束，開開心心，快快樂樂。

　　我理想的中學(xué)，校園里，沒有同學(xué)互相攀比、炫耀，沒有同學(xué)因?yàn)樽约杭揖掣辉＃琹iuxue86.com而大肆宣揚(yáng)，只有一群腳踏實(shí)地的同學(xué)在努力拼搏;只有一群勤奮好學(xué)的同學(xué)在鉆研知識(shí);只有一群活力四射的同學(xué)在嘻哈玩耍。

　　我理想的中學(xué)，教師里沒有精致豪華的桌椅，高貴的窗簾，只有樸實(shí)、牢靠的桌椅，溫馨的窗簾，潔白的墻壁帶來的淡雅氣息，猶如月光般的美麗感覺，讓同學(xué)們擁有好心情，綠色的嫩芽貼圖，給予同學(xué)們前進(jìn)的希望。

　　我理想的中學(xué)，當(dāng)我跨進(jìn)校門時(shí)，只見眼前一片綠茵茵的草地，早到的同學(xué)已經(jīng)在球場上飛奔，一聲聲“球進(jìn)了”“好球”打破了原本寧靜的氛圍。步入走廊，同學(xué)們個(gè)個(gè)勾肩搭背，談笑風(fēng)生，好不開心!走入教室，有的同學(xué)早已在朗誦了，一字一音，都那么清晰;有幾個(gè)高大的男同學(xué)正在比賽掰手腕，雙方都已經(jīng)爭的面紅耳赤了，依然沒有分個(gè)高低;;有的女同學(xué)則在玩跳繩;老師呢，當(dāng)然是待在辦公室里認(rèn)真?zhèn)湔n咯……