高一作文范文五篇800字
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高一作文范文1
周二晚上，我和媽媽吃過晚飯后檢查作業(yè)時，我的腦海中忽然蹦出一個想法：平時都是媽媽考我，不如今天我來考考媽媽吧!“好主意!”我不經(jīng)意地說。
一旁正在檢查作業(yè)的媽媽轉(zhuǎn)過頭來問：“怎么了?什么好主意?”“以往都是你考我，不如今天我來考考你唄?”媽媽聽了心里一驚，暗叫不好：難不成這丫頭要“報復(fù)”?表面卻裝作鎮(zhèn)定：“就你這小鬼頭還想考我?出招吧?！?/p>
“第一回合：基礎(chǔ)知識?！蔽乙槐菊?jīng)地說。“喲，還挺有模有樣的嘛!”媽媽不以為然地說?！暗谝活}：薅草的”薅“怎么寫?”媽媽一聽愣住了：“hao草?什么hao草?”
媽媽有些不確定的在手上比劃：“是這個嗎?”“不對!”“唉……，我想不上來了，公布答案吧!”我拿著書指給媽媽看?！芭?，是這個”薅“呀!”說著，又在手上比劃起來。
我一看：“不對!筆順錯了?！辈葑诸^“不是豎橫豎，是橫豎豎!”媽媽立刻反駁起來：“我們那時就是這樣教的!”“可是，我們教的是橫豎豎呀。唉，不管了，以后慢慢改吧?！彪S后，我又接連發(fā)問，媽媽倒也對答如流。正在我找題目的時候，媽媽突然遮住書說：“徘徊怎么寫?”
“徊是雙人旁加一個回字，至于”徘“嘛……我就不知道了?！蔽倚奶摰卮鸬馈！翱磥砟氵@個主考官也不怎么樣嘛!”我連忙轉(zhuǎn)移話題：“第一局，勉強(qiáng)算你過吧。下面進(jìn)入下一回合：科學(xué)集錦?！?/p>
我一連問了好幾個問題：赤道的周長?地球的表面積?人體一共有多少塊骨骼?……媽媽愣是一個也沒回答上來。我驕傲的嘆了口氣，說道：“算了，科學(xué)知識不考了，你都不知道。下面來考生活常識吧!”這一局媽媽慘敗，很是失落，又馬上振作起來：“來吧!”
“第三回合，第一個問題——”我故意拉長了聲調(diào)，“黃金分割比例值是多少?”“嗯……0。68?”媽媽不確定的回答?！板e，是0。618。不過，有點(diǎn)接近了，還不錯?！?/p>
我鼓勵著媽媽，“下一題……”第三回合在激烈的戰(zhàn)斗中結(jié)束?！?2個問題，答對5個，不過關(guān)。”我總結(jié)著。媽媽不服氣了：“有本事，下次PK數(shù)學(xué)!”“好吧，待你補(bǔ)血完畢，咱倆再戰(zhàn)!”我像個戰(zhàn)勝的將軍。
就這樣，一場知識大戰(zhàn)我以2：1戰(zhàn)勝媽媽，暫告一個段落。我考媽媽，完勝!
高一作文范文2
在南方等一場雪，如同朝圣者等待圣光，飄飛的羽毛，化作寬大的翅膀。
躺在冬季依舊如茵的草地，心中卻希望降下一場雪。不要“千里冰封，萬里雪飄”的肅殺場面，要的，是“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花”的清新雅致，帶著南方特有的溫婉細(xì)膩，在青色的草地上開出一朵朵的小白花。
坐在冬季依舊潺潺的小河旁，幻想著一場冬雪的悄然降臨。不愿河水失去靈動，只愿見冬日柳絮漫天飛。
行走在街道上，身上無來由地落下一片白，嘿!是雪嗎?我等到了雪嗎?將白置于手心，卻經(jīng)久不化。抬頭，原來是一個窗戶中飄飛出來的白色泡沫。嗬!同我一樣的等雪人嗎?他是因疲于等待而自制雪景，還是想以這沫雪喚來真雪?
回到家中，擺弄著桌上的雪天水晶球。將其倒置，見大雪紛飛。呵!真美呢!如果南方有雪就好了!卻見水晶球中的雪人在笑，在苦笑。它是在嘲笑世人以水晶球滿足自己內(nèi)心的愿望，還是因自己困于水晶球內(nèi)而無奈?
望向窗外，雖是陰云密布，但我知道，那不會是雪。
在南方等一場雪，等到草綠了又綠，花開了又開;
在南方等一場雪，等到水流了又流，絮飛了又飛;
在南方等一場雪，等到人聚了又散，景變了又遷……
只有水晶球里的雪人，獨(dú)自享有一片天地的雪，在笑……
在南方等一場雪，如同朝圣者期待著圣光，飄飛的羽毛，化作寬大的翅膀。
砸碎了水晶球，測出的，不是雪，是水。呵!南方終究是沒有雪的啊!我看到雪人身上布滿水珠，它要化了嗎?
對著破碎的水晶球，許下了一個不可能實(shí)現(xiàn)的夢。雪人還在笑，甜甜地笑……
高一作文范文3
太陽落下了天空，月邁著輕快的步子，踏上了天空。微涼的月光在淡青色的天空中傾斜，皎潔而素雅。
青中帶紅的棗子在深褐色的枝頭上星星點(diǎn)點(diǎn)地綴著，樹枝因重量而微微彎曲著。奶奶身穿一件白色的涼衫，一塵不染，上面淡青色的花紋都已微微發(fā)白。
她手持著一根細(xì)長竹竿，一手提著一個斗大的竹筐，蹣跚地來到棗樹下。她將大筐輕輕地放置在地上，仰起頭，笑盈盈地望著樹上結(jié)滿的青棗子，接著用竹竿用力地敲擊著樹枝，卻又小心翼翼，避免樹枝被打折。
一顆顆棗子在樹枝上抖動了幾下，就哧溜一下滾落進(jìn)筐里，一層兩層三層，棗子越積越多。我則負(fù)責(zé)撿漏，背著小筐，輕巧的蹲下身子，撿起地上遺落的棗子，隨手丟進(jìn)籮筐中，邊撿邊哼著歌謠，很是愜意，直至光逐漸退隱變淡、形成黑夜，工作停止。
那時的我不喜歡吃棗，剛打下來的棗是沒有甜味，但奶奶總是挑最大最紅的棗子，用井水一個一個仔仔細(xì)細(xì)地洗干凈，再浸泡在冰涼的井水中冰鎮(zhèn)了給我吃。我們一起坐在小巧的竹椅上看著月亮，吃著月餅和棗，思念著遠(yuǎn)方的親人。
那時的月亮是那么的鮮黃，那么明亮、美滿。
如今，我跟隨著父母來到城市，視線逐漸被鋼鐵叢林所吞噬。玻璃窗明明暗暗，筒子樓重重疊疊。我耳邊是呼嘯而過的風(fēng)，作文眼前是川流不息的車流，再也聽不到清脆悅耳的鳥鳴，見不到潺潺流淌的溪水。我有點(diǎn)想念那份美好與純凈了。
那時的日子慢的讓人沉淀，而現(xiàn)在的時間快的讓人抓狂。
又是一年中秋，桌上放著媽媽從超市里買來的包裝精美、碩大圓潤的臺灣青棗，洗凈一口咬下，發(fā)出清脆的“咔吱”聲，乳白色的汁水充滿整個口腔，好甜啊!
吃著吃著，我忽然有些難過，雖然買來的棗子個個甜脆多汁，但已經(jīng)沒有那種好不容易有一個是甜的，這樣的驚喜和幸福了。我校想念奶奶的那棵老棗樹，它是否已經(jīng)被砍下當(dāng)柴火了?自從我們走了之后，奶奶就再也不打棗了。
緩緩地?fù)苤棠痰奶柎a，一長串嘟聲讓我一次次失望，又打了一通過去，等待著那萬水千山外的小角落里最愛的人接起。終于，熟悉的聲音響起，心中涌起一股熱流，一陣酸楚，一陣嗚咽?！澳棠?，我想您了?！?/p>
我好想回到奶奶身邊，再看看那個月亮，那個最圓最亮的月亮。
何處寄鄉(xiāng)愁?
高一作文范文4
笑，是人類與生俱來的天賦;笑，是人類最喜看到的表情;笑，是人類快樂狀態(tài)的展示。每個人每一天都應(yīng)該是微笑的。
今天，你微笑了嗎?
有人說，“我找不到微笑的理由”?？晌⑿π枰碛蓡?要記得，在任何時候都要給自己心中種個小太陽，用我們的熱情去擁抱生活，笑對人生。
我媽媽就是這樣一個樂觀愛笑的人。只是她的笑聲十分怪異，刺耳又響亮，所有認(rèn)識她的人對她印象最深的便是她的笑聲。只要一聽到那笑聲，別人在沒看到人的情況下都知道是她來了。
我不止一次勸她，“笑小聲點(diǎn)，含蓄點(diǎn)”?？伤匀晃倚形宜?，還對我說“多笑會變得幸福的，不要在意別人的態(tài)度”。她每天都是笑呵呵的，在別人異樣的目光中，驕傲而快樂地活著。微笑吧，發(fā)出屬于你的笑聲，綻放屬于你的笑容。
微笑擁有巨大的能量。在人生的歷程中，困難總是不期而至。我們會迷惘，會失望，會放棄。但請你抬頭對太陽微笑吧!對困難微笑吧!它會讓你成長，它會讓你堅(jiān)強(qiáng)。堅(jiān)強(qiáng)，不是面對悲傷不流一滴淚，而是擦干眼淚后微笑著面對。
對討厭的人微笑，是一種寬容。對陌生的人微笑，是一種禮貌。對親愛的家人微笑，是一種關(guān)愛。對困難微笑，是一種堅(jiān)強(qiáng)，對誤解微笑，是一種驕傲，對死亡微笑，是一種無悔，對榮譽(yù)微笑，是一種淡泊。
請你一路微笑，時刻微笑，忘記哭泣，做個堅(jiān)強(qiáng)的人，“記得微笑的樣子，把那哭喪的臉從自己生活中抹去……人生是大部分在等待，為何不在等待的空檔微笑?相信下一站，會更加地精彩?！弊屛覀兾⑿Φ孛鎸ι?，面對下一次挑戰(zhàn)。
笑，永遠(yuǎn)比哭好。
蒙娜麗莎的微笑，一直被人們認(rèn)為十分神秘美好。我不禁猜想：如果蒙娜麗莎并不是在淡淡的微笑，而是嘴角下撇，她是否還會如此迷人，讓人難忘呢?
微笑吧，揚(yáng)起嘴角，此刻的你是最迷人的。微笑吧，歌頌?zāi)闼冗^的每一分每一秒。帶著你的微笑，向著太陽，一路狂奔。慢慢地，習(xí)慣微笑。因?yàn)椴恢揽鞓肥裁磿r候會來臨，所以我們要時時刻刻以微笑的方式等待它的來臨。給自己一個大大的微笑，給世界一個美好的笑容。
今天你微笑了嗎?
高一作文范文5
我學(xué)古箏好幾年了，但我的啟蒙老師因?yàn)槟撤N原因，而不在琴行教我了，琴行也很快地給我安排了新老師，聽說新老師有著豐富的執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)，很年輕，我對她充滿了好奇。
那一個星期日是我和她見的第一面。
在去琴行的路上，我在猜想，她會是一個怎樣的老師，會經(jīng)常教我那些課外的流行曲嗎?會經(jīng)常跟我開著玩笑上課嗎?帶著種.種問題，我踏進(jìn)了教室。
她沒有我以前的老師高;她的頭發(fā)不像我以前的老師那樣卷;她的眼睛沒有我以前的老師那樣大;鼻梁也沒有以前老師那樣挺，上面還架著一副土不垃圾的眼鏡。我怎么看她都不像是學(xué)古箏的料，更別說教古箏了。
我坐到椅子上，準(zhǔn)備上課，可誰知才第一節(jié)課，她就給了我一個“下馬威”。
“你最拿手的曲子是什么?”我想了想，隨后我回答：“《戰(zhàn)臺風(fēng)》吧!”我端正坐姿，在心里默默數(shù)著拍子，“一二三，起!”開頭先輕再強(qiáng)，強(qiáng)拍弱拍都把握得很到位。
“停!”她叫了一聲。我還沒有彈完呢，連高潮都沒有彈到，怎么能讓我停呢?我疑惑不解。
只聽她又對我說：“你的基本功不扎實(shí)，很多按音都不到位，要從頭開始給你好好抓抓?！笔裁?從頭開始?我已經(jīng)快考八級了，讓我從頭開始，怎么可能呢?以前老師都說我基本功挺扎實(shí)的，在學(xué)校里大家也說我彈得很好……頓時一種排斥感涌上了我心頭。
“我來給你彈一遍吧?！彼f。悅耳的琴聲在他手指輕輕一撥之后，馬上如流水般蕩漾開來，音符像珠子似的一粒一粒落下來，落在地上，彈到空中，滾進(jìn)了我的心里。聽，她處理的節(jié)奏多有條理。從強(qiáng)到弱，特別是表示臺風(fēng)和雷風(fēng)來臨之前的那一部分，彈得極其有畫面感，能把人的情感一下子融入進(jìn)去。
我被老師彈的《戰(zhàn)臺風(fēng)》驚呆了!一曲普通的《戰(zhàn)臺風(fēng)》竟被她彈得如此層次分明，強(qiáng)弱有致，我實(shí)在佩服!
那種排斥感漸漸散去，取而代之的是一種敬佩之情。
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