最新我的心兒怦怦跳作文七篇

最新我的心兒怦怦跳作文怎么寫(xiě)較好？寫(xiě)作可以讓我們對(duì)生活有更好的理解。好的作文可以讓老師記住你。以下是小編為大家?guī)?lái)的最新我的心兒怦怦跳作文七篇，希望您能喜歡！

最新我的心兒怦怦跳作文篇1

記得我才上二年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)，我在班上的成績(jī)很優(yōu)異。有天放學(xué)，班主任把我和其他成績(jī)也很好的同學(xué)留下來(lái)，在五樓的教室里與其他跟我“同病相憐”的人一齊考試，讓我的心兒怦怦跳，像揣著一只小兔子一樣。

開(kāi)始考試了，我認(rèn)真地讀題，仔細(xì)地做題，盡量能在文中找到匹配的答案，作文也寫(xiě)得很生動(dòng)……

沒(méi)過(guò)一兩個(gè)星期，成績(jī)就出來(lái)了，在收到成績(jī)之前，我的心兒一向在跳，假如考試沒(méi)考好怎樣辦呢

當(dāng)天回家，因?yàn)槌煽?jī)是由班主任直接經(jīng)過(guò)微信轉(zhuǎn)發(fā)給家長(zhǎng)的，所以我根本不明白。一路上，我都在想：假如考好了呢，老媽?xiě)?yīng)當(dāng)不會(huì)打我，但獎(jiǎng)不獎(jiǎng)賞我呢我也沒(méi)有必須的把握。再想想如果沒(méi)考好，老媽肯定會(huì)讓我爽到炸起，我可沒(méi)有一點(diǎn)好受的。上次老媽還嚇唬我要是沒(méi)考好，要扒了我的皮，生吃我的肉，可是我還小，聽(tīng)完這話后，靈魂早就嚇到九霄云外了。越接近家，心就跳動(dòng)得越快。

回到了家，我十分懷疑我的心臟每分鐘跳了一千下！媽媽打開(kāi)門(mén)，竟然笑容滿面的看著我，“what”我在心里小聲地嘀咕著。媽媽有史以來(lái)第一次讓我去玩。不玩白不玩，我二話不說(shuō)，一溜煙跑到電視旁，媽媽告訴我，這次考試，我考了個(gè)全年級(jí)第一名！以總分98分位居榜首！我高興地在家里鬧騰了好一會(huì)兒，才肯罷休。回想起之前學(xué)習(xí)的場(chǎng)景，暢想自我取得一個(gè)個(gè)知識(shí)的碩果，獲得學(xué)習(xí)的歡樂(lè)，我的心兒又怦怦跳……

最新我的心兒怦怦跳作文篇2

教室里的氛圍很是緊張，站在講臺(tái)上的老師時(shí)刻盯著我們。

而我在試卷發(fā)下來(lái)那一刻，分明能聽(tīng)到自己的心在怦怦直跳。這場(chǎng)考試才開(kāi)始，而我緊張的心讓我不得不非常認(rèn)真的對(duì)待起來(lái)。

時(shí)間在靜悄悄中一分一秒的過(guò)去，終于隨著鈴聲響起，坐在講臺(tái)上的監(jiān)考老師站起了聲，說(shuō)道：“收卷，請(qǐng)同學(xué)們?nèi)甲叱鼋淌摇！崩蠋煹脑捯宦洌淌依锏耐瑢W(xué)們紛紛從自己的課桌上起身，隨后出了教室。

我從教室里出來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)自己緊張的心稍稍放松了一下，心跳沒(méi)有那之前那般的迅速了。只是，我的心平靜了一兩天，但等到考試成績(jī)出來(lái)后，等到老師當(dāng)著全班的面發(fā)試卷的時(shí)候，我的心又怦怦的跳了起來(lái)。

老師一邊報(bào)著試卷上寫(xiě)的名字，說(shuō)完名字后就報(bào)出了分?jǐn)?shù)。我感受到老師在報(bào)成績(jī)的時(shí)候，班上的同學(xué)大都如我一樣，緊張的望著老師，我想同學(xué)們的心也都在怦怦的直跳。因?yàn)槲覀兌荚谄诖约旱目荚嚦煽?jī)。當(dāng)老師報(bào)出我的考試成績(jī)時(shí)，我一愣，因?yàn)榭纪曛?，我估算了自己的成?jī)，卻是沒(méi)有想到真實(shí)的成績(jī)居然比我估算中的成績(jī)多出了十幾分，這讓我心里一喜。

學(xué)習(xí)上每一次考試前后，我的心都會(huì)怦怦跳。以前我覺(jué)得這不好，但是漸漸的我就改變了看法。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，考試中適當(dāng)?shù)木o張，讓我做題目的時(shí)候更加的投入，注意力也更集中起來(lái)。有好幾次，我發(fā)現(xiàn)處在這種狀態(tài)下做題目，準(zhǔn)確率更高了。就如這一次考試來(lái)說(shuō)，有好幾個(gè)類(lèi)似平日里的題型，我都是滿分，而平日里我做這些題目的時(shí)候，沒(méi)有一次是滿分的。所以說(shuō)在有些情況下，心兒怦怦跳也是件好事呢。

最新我的心兒怦怦跳作文篇3

就在剛剛，我的心兒怦怦跳！老師站在我的課桌旁邊，手已經(jīng)擱在了我的課桌上，我以為老師要叫我起來(lái)回答問(wèn)題，我粘在地面上的腳已經(jīng)時(shí)刻準(zhǔn)備著站起來(lái)，沒(méi)想到只是虛驚一場(chǎng)。

從小，我就是一個(gè)膽小鬼，從來(lái)不會(huì)與老師多接觸，老師不叫我起來(lái)回答問(wèn)題，那我一定不會(huì)自己舉起手來(lái)問(wèn)問(wèn)題或者回答問(wèn)題，以致于都到了現(xiàn)在讀四年級(jí)了，我還是不怎么說(shuō)話，既不跟同學(xué)探討，也不跟老師交流，最?lèi)?ài)做的事情就是坐在自己的課桌上，聽(tīng)完課了看小說(shuō)，看完小說(shuō)了又聽(tīng)課，日復(fù)一日都快忘了自己是一個(gè)有同學(xué)的人。

老師也不是沒(méi)有叫我起來(lái)回答問(wèn)題過(guò)，只是間隔時(shí)間通常都很久，所以老師每一次叫我起來(lái)回答問(wèn)題，我都會(huì)像是第一次站起來(lái)回答問(wèn)題一般，覺(jué)得自己的心兒怦怦跳。這不，就在剛剛，我的心兒又怦怦跳了。老師一邊講課，一邊往我這里走著，走著走著就走到了我的課桌旁邊，我的心兒怦怦跳，跳著跳著就跳到了嗓子眼兒了。她老人家的手已經(jīng)擱在了我的課桌上，我則擔(dān)心被叫起來(lái)回答問(wèn)題而時(shí)刻準(zhǔn)備著，時(shí)刻緊張著，就連平日不曾被我挪動(dòng)過(guò)的雙腳，那已經(jīng)粘在了地面的雙腳，也已經(jīng)做好了隨時(shí)站起來(lái)的準(zhǔn)備。

老師的手在我課桌上動(dòng)一下，我那怦怦跳的心也就跳得更加劇烈一些，老師的聲音從小變大或者從大變小，這些都會(huì)影響著我的心兒怦怦跳，跳動(dòng)的節(jié)奏讓我甚至都懷疑我小小年紀(jì)就有了心臟病。我不知道老師為什么今天的課要站在我的課桌邊講述，我只知道我的心兒怦怦跳得像是要慶祝新年，老師如果再不離開(kāi)這里的話，或許我就要站起來(lái)向老師申請(qǐng)上廁所了……

最新我的心兒怦怦跳作文篇4

每個(gè)人在生活中都有難忘的一次，我也不例外。讓我記憶猶新的就是第一次“開(kāi)車(chē)"的經(jīng)歷，至今回想起來(lái)，我的心兒還怦怦直跳。

周末，我們一家四口決定去新橋柚香園卡丁車(chē)車(chē)站瀟灑一回，我一路上迫不及待！那天天氣特別好，我和弟弟手舞足蹈地跟著爸爸媽媽來(lái)到卡丁車(chē)車(chē)站，滿懷期待的心情怎么也按捺不住。坐上卡丁車(chē)后，工作人員幫我戴好安全帽，系好安全帶，又告訴我左腳停車(chē)，右腳油門(mén)。

一切準(zhǔn)備就緒，車(chē)子啟動(dòng)了，就像一只離弦的箭一樣“嗖"的飛了出去。天哪！這這這…這也太快了吧！我眼前的東西變得模糊，車(chē)子飛快地向前跑，瞬間，我緊張得無(wú)法呼吸，大腦一片空白，腳不停地顫動(dòng)。“咚”！出“車(chē)禍”了，我碰到了輪胎！我大呼“救命"，終于有個(gè)工作人員聽(tīng)見(jiàn)啦，開(kāi)了另一輛卡丁車(chē)來(lái)“救”我。

我剛走幾步，心兒還在怦怦直跳，工作人員又叫了我一聲，噢！又出“車(chē)禍"了。后來(lái)我才知道，工作人員只是想提醒我，我的鞋帶松了，當(dāng)我重整旗鼓準(zhǔn)備再次出發(fā)時(shí)，弟弟已經(jīng)開(kāi)了第二圈了，我著急了，用力地踢了一下油門(mén)，車(chē)子一下子“飛”了出去，隨著速度越來(lái)越快，我的心跳又開(kāi)始加速。

轉(zhuǎn)了一圈又一圈，因?yàn)榉敢?guī)，“分”都快扣光了，快到終點(diǎn)時(shí)，一個(gè)工作人員拿著黑旗往卡丁車(chē)那邊搖，但是，不知道為什么我誤闖進(jìn)了大人停車(chē)的地方，還撞了一下！我的心又咚的跳動(dòng)起來(lái)。

這次開(kāi)卡丁車(chē)可真刺激，緊張中伴隨著快樂(lè)，只要一想起來(lái)就想再體驗(yàn)一回。

最新我的心兒怦怦跳作文篇5

最近，我在學(xué)校參加了一個(gè)集體舞比賽。通過(guò)這次比賽，我不僅取得了一定成績(jī)，還讓我克服了內(nèi)心緊張的情緒。

那天，我穿上了學(xué)校為我們訂制的衣服，我的內(nèi)心有著一絲絲的緊張。尤其是在待場(chǎng)時(shí)，看到了別的學(xué)校的演出后，我心里像懷揣了只兔子一樣，七上八下。輪到我們上臺(tái)了，我總感覺(jué)我的皮鞋有些磨腳，這使我更加擔(dān)心，生怕會(huì)影響下面的表演。一開(kāi)始我是站著不動(dòng)的，可因?yàn)槲姨o張了，所以我的手和腳都抖個(gè)不停。在整場(chǎng)表演最需要團(tuán)結(jié)的時(shí)候，我最擔(dān)心的事情還是發(fā)生了，可能是因?yàn)槲夷_上的疼痛，也可能是因?yàn)閮?nèi)心的緊張，使我的一個(gè)動(dòng)作出了錯(cuò)，我漲紅了臉，心里忐忑不安。我不斷告訴自己：要冷靜下來(lái)，這可代表了學(xué)校的榮譽(yù)?。∮谑?，我深呼吸，慢慢克服了心里的緊張，跟上了別人的節(jié)奏，順利完成了表演。

演出結(jié)束后，一位老奶奶走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你們是哪個(gè)學(xué)校的？”聽(tīng)到了這句話，我的心又緊張了起來(lái)，害怕她會(huì)說(shuō)我們跳得不怎么好，但她卻說(shuō)：“你們跳得真不錯(cuò)！”我聽(tīng)了后，心里的那只兔子突然消失不見(jiàn)了，我也輕松了許多。

經(jīng)過(guò)了這次比賽，我嘗到了心兒怦怦跳的感覺(jué)，過(guò)程是不好受的，但我卻通過(guò)這件事明白了做什么事都不能太緊張，否則就會(huì)事與愿違，還不如沉著冷靜地去面對(duì)。

最新我的心兒怦怦跳作文篇6

五一長(zhǎng)假期間，我們班舉行了勇闖鬼屋活動(dòng)。

我們排著隊(duì)去了西湖公園鬼屋。到了鬼屋門(mén)口，收費(fèi)員開(kāi)始宣布游戲規(guī)則：“鬼怪出題，如果答錯(cuò)，就一直被關(guān)在里面。”同學(xué)們聽(tīng)了，有的臉色蒼白，有的合十祈禱，有的相互鼓勵(lì)打氣。我捂著臉大叫：“媽呀，真可怕呀!”收費(fèi)員催促道：“快點(diǎn)，快點(diǎn)?！贝蠹夷阃莆遥彝颇?，慢慢走了進(jìn)去。

我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走到門(mén)口，被一個(gè)人猛地推了進(jìn)去，然后一把拉上了門(mén)，屋里一下子很靜，能聽(tīng)到我的心咚咚的跳動(dòng)聲。我的眼前立馬出現(xiàn)了一位綠鬼，他披頭散發(fā)，高高地聳立在我的面前。他的頭像堡壘，手像鐵叉，腿像桅桿，口像山洞，鼻孔像喇叭，牙齒像白石塊，眼睛像燈籠，樣子非常兇惡。

他用非?？膳碌难劬磹旱赝?，又用低啞的聲音輕蔑地對(duì)我說(shuō)：“哼哼，我的謎題誰(shuí)也答不出，哈哈!”他這一笑，讓我的心怦怦亂跳。

他說(shuō)，我的謎題是：“大爺爺去買(mǎi)牛，發(fā)現(xiàn)一頭牛非常好，就用雞蛋換，二爺爺拿到蛋去給三爺爺換，三爺爺又去給賣(mài)珠寶的四爺爺換，請(qǐng)問(wèn)誰(shuí)最后買(mǎi)虧了?！?/p>

我想，肯定誰(shuí)都買(mǎi)到了自己想要的東西，誰(shuí)都不虧。但因?yàn)槭枪眍}，鬼是自私的心理，肯定認(rèn)為每個(gè)人都買(mǎi)虧了，干脆全列出來(lái)不就行了。于是，我把四個(gè)爺爺全說(shuō)了出來(lái)，這可讓魔鬼無(wú)話可說(shuō)，他狠狠地說(shuō)：“你走吧!”我高興地走過(guò)了第一關(guān)。多虧我讀過(guò)謎題書(shū)，又對(duì)鬼心理有研究，知己知彼，才能百戰(zhàn)不殆。要不然，我也是答不對(duì)的。我的心不再那么緊張了。

我興高采烈地回到大家的身邊，我的耳邊全是夸贊我的話，這時(shí)，我的心又開(kāi)始怦怦跳了。

最新我的心兒怦怦跳作文篇7

“60號(hào)請(qǐng)進(jìn)！”坐在我身邊的小男生立即站起，走進(jìn)里面的演講室。我捏緊了手心里的號(hào)碼紙，下一個(gè)就是我了，我的心“砰砰砰”劇烈跳動(dòng)起來(lái)——這是我第一次參加小學(xué)生英語(yǔ)演講比賽，感覺(jué)好緊張！

我坐在一群參賽選手中，整個(gè)教室都是人，卻鴉雀無(wú)聲。我扭頭看了看左邊的女生，她低著頭，垂著胳膊，手指不停地拉扯衣角；我又偷偷瞄了眼右邊的男生，他愣愣地看著窗外，嘴里喃喃，不知在說(shuō)些什么。沒(méi)有榜樣的力量，讓我心里更打鼓。只能用自己的土辦法了，我揮舞拳頭，在心里大喊三聲：“赟赟最棒，赟赟無(wú)敵！”這時(shí)，演講室的門(mén)打開(kāi)了，終于輪到我進(jìn)場(chǎng)了！

評(píng)委席上坐著兩位老師，他們的鏡片在燈光下閃爍著鋒利的寒光。“老師好，我演講的題目是‘世界的顏色’……”后面是什么？我張大嘴巴，大腦宕機(jī)了，一片空白，只聽(tīng)到心兒砰砰跳動(dòng)的聲音?！皠e緊張，慢慢來(lái)?！痹u(píng)委老師溫柔的聲音響起，終于召喚回我的魂魄。我咽了咽口水，想起之前輔導(dǎo)時(shí)的方法：深呼吸，把手舉到胸前，可以平復(fù)心情；把評(píng)委看成木偶，如果再緊張，就把他們看成蘿卜。我的大腦終于運(yùn)作正常，這時(shí)熟練的英語(yǔ)語(yǔ)句從口中涌出，我越講越勇。

評(píng)委的表情很?chē)?yán)肅，時(shí)而認(rèn)真凝視著我，時(shí)而低頭在紙上記錄——但我已經(jīng)把他們都當(dāng)作蘿卜，視而不見(jiàn)。

演講終于結(jié)束了，我兩腿發(fā)軟地走出門(mén)?？匆?jiàn)外面一大群忐忑不安的小朋友們，我又馬上驕傲地挺起胸，我已戰(zhàn)勝過(guò)緊張，不再是演講小“菜鳥(niǎo)”了！

這次比賽我最后獲得了二等獎(jiǎng)，從中收獲最大的就是：不怕心兒砰砰跳，握緊拳頭深呼吸，樹(shù)立自信我能行，克服緊張沒(méi)問(wèn)題！