關(guān)于事物說(shuō)明文作文篇1

春天到了，自然少不了那百花爭(zhēng)艷，在我們學(xué)校里，就有許多花爭(zhēng)著開(kāi)放了呢!瞧，有那朝氣磅礴的迎春花，有那香氣撲鼻的海棠花，有那自然迷人的茶花……

我最喜歡的是那可愛(ài)動(dòng)人的白櫻花，櫻花就開(kāi)在我們教學(xué)樓的旁邊，枝頭伸地高高的，有向上的精神，我們只要站在走廊旁邊，一伸手就能碰到那櫻花的枝頭和朵朵小花。櫻花開(kāi)得可不少，只要從這頭望到那頭，兩旁都是櫻花，走在櫻花中，仿佛走進(jìn)了一個(gè)奇妙的王國(guó)。櫻花多了，當(dāng)然少不了蜜蜂，看吶，那蜜蜂在櫻花中飛來(lái)飛去，忙碌地采蜜呢!

只要有空時(shí)，我就會(huì)站在走廊旁，欣賞著這幅動(dòng)人的櫻花圖。

只要風(fēng)一吹，櫻花的花瓣就輕輕地掉落在地上，泥土里，第二天早上，你便會(huì)看見(jiàn)那滿地的櫻花花瓣，就像用櫻花花瓣織成的香地毯。

白色純潔的櫻花啊，我是多么不愿意讓你凋零啊，但是世上哪有不散的宴席?

花兒再美，也會(huì)枯萎，但這美麗的曾經(jīng)，是永不忘的，你說(shuō)，是嗎?

關(guān)于事物說(shuō)明文作文篇2

雨中，有很多美好的東西：人和事，一切都是那么新鮮美好。

今天早上，天氣很涼爽，所以我們決定去廣場(chǎng)玩。廣場(chǎng)上很熱鬧：有孩子練武，有年輕人散步，有老人做無(wú)線電練習(xí)。我們?cè)趶V場(chǎng)上跑步，非常開(kāi)心。

但是，發(fā)生了意想不到的事情，早上天空出現(xiàn)了一點(diǎn)紅光?，F(xiàn)在下雨了。雨，如碎珠，一滴一滴。后來(lái)，雨漸漸下大了，像一盆盆水從天而降。雨越來(lái)越大了。我們躲在涼亭里，坐在涼亭里賞雨：雨打在草上，草向它點(diǎn)點(diǎn)頭;雨水拍打著大樹(shù)，大樹(shù)向它招手，它們都吮吸著甘甜的雨露。我沉浸在這迷人的雨景中。突然，一滴水落在我的頭上。我抬頭看向滴水的方向。原來(lái)亭子漏水了。亭子的頂部長(zhǎng)滿了厚厚的藤蔓，藤蔓之間有一個(gè)很大的縫隙。調(diào)皮的雨滴盡快落下。外面下著大雨，亭子里下著小雨，讓我們無(wú)處可躲。我該怎么辦?我們不得不站在亭子的角落里避雨，但角落里仍然會(huì)有雨滴落下。

注：我有事。我還沒(méi)看完。我期待下一個(gè)!

關(guān)于事物說(shuō)明文作文篇3

學(xué)生在童年時(shí)會(huì)感到幸福。比如：被爸爸媽媽爺爺奶奶疼愛(ài);老師夸，同學(xué)羨慕。這些是你的快樂(lè)。然而，這還不夠。學(xué)生要擦亮小眼睛，觀察你在和誰(shuí)說(shuō)話;那個(gè)人長(zhǎng)什么樣?未來(lái)科技會(huì)有多先進(jìn)……所以你會(huì)開(kāi)心，但不要去想自己的缺點(diǎn)。

看得出來(lái)有些人很溫柔很熱情。舉個(gè)例子，我住的樓12層住著一個(gè)老人。那個(gè)爺爺很熱心。每次他看到我和我媽媽，他都會(huì)對(duì)我們微笑。放學(xué)后，我們都見(jiàn)面。因?yàn)槲覡敔斆刻於荚诘任覀儯麑O子也在長(zhǎng)崗中路小學(xué)讀書(shū)，但是他知道我的住處后，每次都幫我按“18樓”。我對(duì)他們很有好感。

我們不能忘記教老師。我說(shuō)我的班主任傅老師非常喜歡我們班的45名學(xué)生。她好笑，對(duì)我們這群“小淘氣”都很生氣;另一方面，傅老師很容易生氣。為什么?因?yàn)槲覀冏鳂I(yè)馬虎!傅小姐一生氣就“暴怒”!

我們的未來(lái)不能“丟棄”!我們可以想象：未來(lái)汽車會(huì)飛，上面有電腦，會(huì)潛水;家里有許多自動(dòng)化設(shè)備.

你想一想，它會(huì)帶你進(jìn)入想象的空間，突然你會(huì)感到無(wú)比的快樂(lè)!

我們的世界是多彩的。如果我們擦亮我們的眼睛，我們將會(huì)-滿足-感覺(jué)-實(shí)現(xiàn)-沒(méi)有-比較-享受-享受!

關(guān)于事物說(shuō)明文作文篇4

不知不覺(jué)，已經(jīng)是十二月了。今天真冷。這是一個(gè)灰色的日子，北風(fēng)不停地在耳邊呼嘯。強(qiáng)大的力量撩起行人凌亂的頭發(fā)，路上的人“全副武裝”。這種天氣，就算你給我一百萬(wàn)，我也不會(huì)離開(kāi)房子。但是天氣不美，鞋子卻破了，只好頂著寒風(fēng)去補(bǔ)。唉.

路上，風(fēng)刮得很大，弄得我臉都疼了。我不禁在想：補(bǔ)鞋的會(huì)在冷天出來(lái)嗎?腦子里冒出一串問(wèn)號(hào)!騎行中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能看到補(bǔ)鞋工模糊的身影。近前，他破舊單薄的棉衣，布滿皺紋的蒼老臉龐，毫無(wú)遮攔地印在我的眼中，心中有一種憐憫和同情。

“爺爺，請(qǐng)幫我修鞋。它們壞了?！?/p>

補(bǔ)鞋匠回答說(shuō)，啊，這是一雙布滿老繭和滄桑的手!寒風(fēng)使他的雙手變得又紅又青。補(bǔ)鞋匠握著他的手，吃力地工作。我站在一旁看著，心里有種奇怪的感覺(jué)。一股暖流流遍全身，永遠(yuǎn)流淌.

鞋子補(bǔ)好了，我的眼里充滿了淚水。不知道為什么。走的時(shí)候，回頭一看，補(bǔ)鞋的`瘦子突然變高了。

平凡，美好!

關(guān)于事物說(shuō)明文作文篇5

當(dāng)年的故事都是當(dāng)年的，都是過(guò)去的。記得那年剛進(jìn)初中，和小學(xué)很不一樣，那里的教學(xué)風(fēng)格，那里的環(huán)境不好，那里留下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

初中給我印象最深的就是那個(gè)女生，讓我一見(jiàn)鐘情。除了她，我找不到和小學(xué)一樣的氛圍。她很調(diào)皮，有時(shí)候像男生一樣爭(zhēng)強(qiáng)好勝，不肯認(rèn)輸。但有時(shí)候她很溫柔，每一句話都深入你的內(nèi)心，讓你回味無(wú)窮。記得剛進(jìn)初中的時(shí)候，我學(xué)習(xí)成績(jī)差的幾乎被認(rèn)為是學(xué)業(yè)敗類的類型，但由于她的學(xué)習(xí)成績(jī)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種欺軟怕硬的表現(xiàn)，兩者之間的距離讓我時(shí)不時(shí)的有點(diǎn)氣餒。但自從我和她的關(guān)系開(kāi)始好轉(zhuǎn)，我就下定決心要趕上她的成績(jī)，否則沒(méi)有別的。那天我和她打了個(gè)賭。我說(shuō)如果我得了班里第50名，你做我女朋友怎么樣?她屬于那種敢于挑戰(zhàn)的人，欣然同意。從那天起，我下定決心要不斷提高成績(jī)，就在作業(yè)桌上寫(xiě)了兩個(gè)大字。每當(dāng)我看到這兩個(gè)字的時(shí)候，似乎都給了我一種執(zhí)著的力量，讓我不斷的掙扎，永不停息。我每天都在奮斗，但生活中總有不如意的事。對(duì)我來(lái)說(shuō)，50的排名可能很夢(mèng)幻，從250飆升。果然期中考試成績(jī)出來(lái)了，讓我很郁悶，但是她安慰我說(shuō)，不要?dú)怵H，一步一步來(lái)，總有一天你會(huì)成功的。不要忘記你的目標(biāo)是什么。