初中優(yōu)秀作文美麗的力量5篇
美，無(wú)處不在;美，是一個(gè)晨曦初霞的黎明，是一個(gè)夕陽(yáng)西下的黃昏，是一株嬌艷欲滴的花朵?，F(xiàn)在小編為大家收集整理優(yōu)秀的作文，如果喜歡這篇文章可以參考學(xué)習(xí)。歡迎持續(xù)關(guān)注我們的后續(xù)更新。
初中優(yōu)秀作文美麗的力量5篇1
在我的生命當(dāng)中有過(guò)許多美好的瞬間。記得在去年，媽媽給我留下了一個(gè)美好的瞬間。
那天上午，我和媽媽正在看電視。突然，媽媽對(duì)我說(shuō)：“崢浩，你應(yīng)該去讀一讀英語(yǔ)了，然后把單詞背給我聽(tīng)，好嗎?”“媽?zhuān)疫€想再看一會(huì)電視?！边@時(shí)媽媽的臉色突然變了了：“你呀，怎么這么懶惰了呢?背一下英語(yǔ)又不苦，再說(shuō)了你都看了兩小時(shí)多電視了?！薄皨?zhuān)也幌氡嘲 ！蔽覠o(wú)奈地說(shuō)了一聲。媽媽聽(tīng)見(jiàn)了連忙站起來(lái)說(shuō)：“你真是個(gè)沒(méi)有出息東西，長(zhǎng)大了沒(méi)有知識(shí)怎么找個(gè)理想的工作來(lái)養(yǎng)活自己呢?”媽媽嚴(yán)厲地批評(píng)說(shuō)。母命難違，我聽(tīng)了從牙縫里擠出了幾個(gè)字：“好，那我去背了?！眿寢屢?jiàn)我這樣勉強(qiáng)就大聲地說(shuō)了一聲：“算了，你看你的電視去吧，不想背就不要背了!”我見(jiàn)媽媽生氣了就馬上把電視機(jī)給關(guān)了，乖乖地回到自己的房間里去了。過(guò)了一會(huì)兒我把英語(yǔ)背出來(lái)了，就馬上跑到媽媽面前說(shuō)：“媽媽我英語(yǔ)背出來(lái)了，我要背了?！笨墒菋寢寘s說(shuō)：“我不勉強(qiáng)你的，不想背就別背了。”我見(jiàn)媽媽還在生我的氣心理不是滋味，漲紅了臉向她道歉：“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，是我錯(cuò)了?！眿寢尞吘故菋寢?zhuān)匆?jiàn)我主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，也就不生氣了。她拿起我的英語(yǔ)本子，微微地對(duì)我笑了。
這個(gè)美麗的瞬間永遠(yuǎn)留在我的腦海里，因?yàn)閶寢尩男κ菍?duì)孩的寬容，媽媽的笑是對(duì)孩子知錯(cuò)就改的認(rèn)可!
初中優(yōu)秀作文美麗的力量5篇2
風(fēng)雨過(guò)后，便會(huì)收獲一道別樣的彩虹
——題記
小草，它渴望陽(yáng)光，破土而出的那一瞬間，它給人們眼前增添了一份新綠;增添了一份新喜;蠶蛹，渴望飛翔，積蓄力量，極力破繭而出的那一瞬間，給人們眼前增添了一份生機(jī)，增添了一份美好。正是這份拼搏，這種超越自我，才有了成功的一份欣喜，一份美好……我的思緒慢慢回到了那次運(yùn)動(dòng)會(huì)。
我代表我們班去參加跳高比賽。隨著比賽的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)行，竹竿的高度也隨之增設(shè)，我瞥了一眼竹竿上的高度1。10米，這是我從未突破的高度，我的心也一下子懸到了嗓子眼兒。第一次的試跳，我的心像一只小免子似的怦怦直跳，不知道怎么助跑，怎么躍過(guò)去的。啊!我的信心之火再度被點(diǎn)燃，助跑，準(zhǔn)備，我拋開(kāi)一切雜念，起跳!我的身體如同一只大雁，劃著一條完美的拋物線(xiàn)落下。落地，轉(zhuǎn)身望一望竹竿，它依就在上面好好的呆著。啊，頓時(shí)，天地之間一片明艷，懸在嗓子眼兒的心也落了下來(lái)。我欣慰的看著那竹竿，心里涌動(dòng)著自豪與興奮!
跳高和人生命中何嘗不是一樣的呢?那根竹竿就像是人們生活中的痛苦和坎坷，只有你有信心，勇敢的去面對(duì)，成功之后，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)生活處處是美好的。
初中優(yōu)秀作文美麗的力量5篇3
乘公交，又是乘公交，天啊，一想起車(chē)?yán)锏臍馕叮铱側(cè)滩蛔「蓢I，可不去也不行，媽媽還是不由分說(shuō)地把我拽上車(chē)……車(chē)上人真多，好不容易“擠”上車(chē)，只撿了個(gè)窗戶(hù)開(kāi)著的座位旁站著。眼睛望著窗外，窗外的天灰蒙蒙的，樹(shù)兒也披著一身灰塵，樹(shù)下的花草也沒(méi)精打采地低了頭。真郁悶，今天真是的，媽媽非得去淘衣服，遇見(jiàn)了這樣的天，又遇到了這么多的人，煩喲!再看看媽媽——表情木然無(wú)語(yǔ)，目光低垂，盯著車(chē)?yán)锏哪硞€(gè)角落。想必她也后悔了。
正當(dāng)我胡思亂想的時(shí)候，車(chē)門(mén)開(kāi)了，出現(xiàn)了一個(gè)老年婦女，一手拎了一個(gè)大大的包裹，一手拉著一個(gè)小孩子。我本來(lái)想著那個(gè)衣著時(shí)髦地售票員會(huì)不由分說(shuō)地讓司機(jī)把車(chē)門(mén)一關(guān)，把那祖孫倆留在車(chē)外，可卻發(fā)生了讓我沒(méi)有想到的事情。
售票員卻走出她的座位，接過(guò)了那個(gè)老人的包裹，并伸出了她的手把老人扶上來(lái)。讓老人坐了自己的座位，幫老人安頓好包裹。老人感激地不得了，連忙讓她的孫子向她道謝，那孩子像是很怕生，只是怯生生地看著售票員，售票員看著孩子紅紅的臉兒，居然拿了小橘子給他，給他一個(gè)爛散的微笑，多美麗的瞬間!
我忽然感到車(chē)內(nèi)的空氣變了清新，窗外，太陽(yáng)的光和熱將烏云驅(qū)散，樹(shù)木也重?fù)Q新芽，花草也抬起頭，像售票員一樣燦爛微笑。
多美麗的瞬間!
初中優(yōu)秀作文美麗的力量5篇4
我看到了我們語(yǔ)文老師美麗的瞬間，是那么迷人，那么讓人陶醉。
——題記
課堂上的她
前幾天她總是披著頭發(fā)，讓人陶醉，上課她講的知識(shí)我都能聽(tīng)懂，尤其喜歡聽(tīng)她講文言文，從文言文里，我們可以從一竅不通的文言文中知道一些古代有趣的故事，下課了，她走的時(shí)候，我仿佛看到了她美麗的瞬間。
晚自習(xí)上的她
昨天她上晚自習(xí)時(shí)，又把頭發(fā)扎了起來(lái)，但看起來(lái)還是那么迷人。那次上晚自習(xí)時(shí)，我發(fā)高燒，語(yǔ)文老師領(lǐng)我去打針，但我從小脾氣倔，老師對(duì)我好說(shuō)歹說(shuō)了一陣，我還是不愿意去，然后我看到她皺著眉頭的樣子，我感覺(jué)我非常對(duì)不起她，于是我告訴老師我去，老師笑了。到了醫(yī)院，醫(yī)生先讓我量體溫，量了之后我一看，竟然燒到了38。5度，醫(yī)院的阿姨讓我打針，起先還是不想打，后來(lái)看到老師對(duì)我信任的眼光，我終于同意打針了?；氐綄W(xué)校后，我去了宿舍，看到老師離去的身影，我仿佛又再次看到了她美麗的瞬間。
課后的她
課后，我們可是“鐵哥們兒”，我和她在辦公室里聊天，我們聊著聊著，不知不覺(jué)就要集合了。我走之前，扭頭看著她辛苦備課的樣子，我的眼睛濕潤(rùn)了，我仿佛再次看到她美麗的瞬間。
后記：我看到了我們語(yǔ)文老師三次美麗的瞬間，她是那么迷人，使人陶醉。
初中優(yōu)秀作文美麗的力量5篇5
美，無(wú)處不在;美，是一個(gè)晨曦初霞的黎明，是一個(gè)夕陽(yáng)西下的黃昏，是一株嬌艷欲滴的花朵。善良純潔的微笑，使人們充滿(mǎn)美好的心靈，我?guī)е鴮?duì)美的追求，拍下了一個(gè)個(gè)美麗的瞬間。
清晨，我買(mǎi)上公交車(chē)，擠也擠不動(dòng)便站在前門(mén)的欄桿那里，本想我去的地方是育英學(xué)校，將近終點(diǎn)站，而那時(shí)車(chē)上的人就非常少，稻米的的是的前幾站就可以歇歇腳了，果然不出我所料，我看見(jiàn)了一個(gè)座位，連忙跑過(guò)去坐著，坐著就是和站著不一樣，坐著多舒適呀!我正得意的想著，一抬頭，看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老人拄著拐杖就站在我的面前。我連忙起身給老人讓座，可衣服纏在了椅子上，站不起來(lái)。這時(shí)我的心里忽然起了一個(gè)念頭：反正也站起不來(lái)了，又不是我不想讓?zhuān)卉?chē)上這么多人，我不讓別人也會(huì)讓的，而且我站了這么久，實(shí)在是太累了……過(guò)了一會(huì)兒，我到站了，這時(shí)空出了一個(gè)位置，一位年輕的叔叔本可以去坐，因?yàn)樗乙黄鹕系能?chē)，也站了很久了?？墒俏铱吹剿叩搅死先说拿媲?，慢慢的把老人扶到了座位上。我在關(guān)車(chē)門(mén)前及時(shí)下了車(chē)，不知為什么一邊往學(xué)校走我的臉一陣陣的發(fā)燙。慢慢的我明白了這一瞬間美好、多美珍貴、多美值得我去學(xué)習(xí)。
生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，缺少創(chuàng)造美的心靈。讓我們用發(fā)現(xiàn)的雙眼去發(fā)現(xiàn)、記錄美麗的瞬間，也努力讓自己成為一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
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