收獲與付出作文小學(xué)生大全
在成長(zhǎng)的道路上，我經(jīng)歷了許許多多。其中有快樂(lè)、有煩惱。我們每時(shí)每刻都在成長(zhǎng)的路途中，它教誨我們?cè)S許多多的人生哲理，但同時(shí)也會(huì)付出許許多多辛勤的汗水。也許，這就是成長(zhǎng)的付出與收獲吧。這里給大家分享一些關(guān)于收獲與付出作文小學(xué)生，供大家學(xué)習(xí)。
收獲與付出作文小學(xué)生1
朋友是什么?朋友是在你難過(guò)時(shí)，給予你溫暖的一縷“陽(yáng)光”;朋友是在你犯錯(cuò)誤時(shí)，幫你及時(shí)改正的一味“良藥”;朋友是在你開(kāi)心時(shí)，跟你一起分享喜悅的一句“傾訴”!當(dāng)然，這只是我個(gè)人的見(jiàn)解。
在你們心目中“朋友”或許是一個(gè)非常熟悉的詞語(yǔ)，可是在我心中，“朋友”卻是一個(gè)十分陌生的詞語(yǔ)。知道這是為什么嗎?來(lái)聽(tīng)我解釋解釋吧!
在我的記憶中，朋友是虛偽的，他們都不真實(shí)。
以前，我一直認(rèn)為，她是我最好的朋友，我們每天一起吃飯，一起上學(xué)，一起回家，我們是無(wú)話不說(shuō)的好朋友，可就在那時(shí)，我感受到了她的虛偽，她的不真實(shí)。那是在一次計(jì)算機(jī)課上。
“怎么辦?怎么辦啊?這回肯定完了!”我焦急又憂慮地說(shuō)。
在老師心目中，我是一個(gè)好學(xué)生，從不輕易犯錯(cuò)誤，可就在這時(shí)，我犯了一個(gè)從未犯過(guò)的錯(cuò)誤——把鞋套弄丟了?；蛟S在你們眼中，這是一件很小很小的事，就像一滴水一樣的微不足道，可是在我眼中，它就是最最重要的頭等大事!
“怎么辦啊?怎么辦?”我再一次緊張的說(shuō)了出口。這時(shí)，我跑遍所有的班級(jí)都沒(méi)有借到，找遍了所有應(yīng)找的地方，也沒(méi)有找到。就當(dāng)我快放棄時(shí)，我看到了，好像能把我從絕境救出的幸運(yùn)“稻草”。而這個(gè)幸運(yùn)“稻草”就在我最好的朋友“她”手里。
我清清楚楚看見(jiàn)她手里拿著我的鞋套，我原以為，是她幫我找到了我的鞋套，，就要還給我了。可是在我就要走到她身旁的那一刻，我又看到他急急忙忙的把它藏在身后。我走了過(guò)去，笑著對(duì)她說(shuō)：“我已經(jīng)找到了?！彼呃⒌陌杨^低了下去。我想，我知道自己該怎么做了。就因?yàn)檫@樣，我在微機(jī)室里，在眾目睽睽之下，站了一節(jié)課。
雖然，站一節(jié)課，并不算什么，可是，我不明白的是，她為什么這么做，如果它需要，我會(huì)毫不猶豫的借給他啊!看來(lái)，她不怎么信任我……
就因?yàn)檫@件小事，導(dǎo)致了我和她的關(guān)系日漸減退，我們慢慢變得疏遠(yuǎn)了，好朋友也離我而去。
……
我真的希望有一個(gè)真正的好朋友，朋友之間沒(méi)有任何的黃雁和欺騙，如果我錯(cuò)了，我會(huì)盡我最大努力去改正，愿：我會(huì)找到我的知心“朋友”。
收獲與付出作文小學(xué)生2
伴隨著一陣掌聲，芭蕾舞演員的白裙子輕紗如翼，在那光芒四射的舞臺(tái)上起舞，她們的用心收獲了什么?是那嘴角優(yōu)雅迷人的一抹笑，還是那久盛不衰的掌聲?伴隨著黎明第一滴露水的滑落，農(nóng)民們踏著松軟的泥土，開(kāi)始了他們揮灑汗水的一天，他們的用心收獲了什么?是手上磨起得厚厚的水泡，還是那來(lái)自大自然中的最高褒獎(jiǎng)。可在現(xiàn)實(shí)中我們又如何能學(xué)會(huì)用心的在這密不透風(fēng)的城市中尋找一點(diǎn)空隙，種下收獲呢。
已是初冬了，街道上一片肅穆，只有幾片落葉的枯黃，稍稍潤(rùn)色了這清冷單調(diào)的城市。這時(shí)，一棵青蔥的松柏突然出現(xiàn)在我的眼前，一下喚回了我的心。我停住腳步，用心打量起這棵松柏來(lái)。
它那密密的松針綠的發(fā)亮，被這單調(diào)冷清的街道背景一襯，越發(fā)顯得耀眼，那一層一層，由淺至深的色調(diào)的融合，盡讓人眼前一亮。它那隨意伸展的枝干上，有那隆起的一塊一塊的枝瘤，記錄了它所經(jīng)歷的一個(gè)又一個(gè)的冬天。
松柏啊松柏，你究竟從這單調(diào)，又肅穆的冬天中得到了什么收獲。你如此用心的吸收養(yǎng)料，長(zhǎng)出更多的松針覆蓋全身，是為了從這個(gè)冬天中收獲更多的溫暖嗎?你又用心的把根扎牢，昂首挺胸凜冽在寒風(fēng)中，是為了在那刻骨銘心的刺痛中收獲只屬于你的那份堅(jiān)韌嗎?你甚至用心的，長(zhǎng)出寬厚的枝干是為了迎接那柔軟蓬松的雪，收獲那份神圣嗎?你的每一個(gè)生命的歷程，是否都有用心去收獲南京這所古城的魅力嗎。
我環(huán)顧四周，每一個(gè)生命，無(wú)論卑賤，都在用心的收獲，大自然賦予它們的真諦，只因?yàn)樗鼈兊挠眯?，它們才得以在這被嚴(yán)實(shí)鋼筋水泥包圍著的城市中，尋找著那一點(diǎn)縫隙去收獲。
又是一片落葉的飄落，我伸出手心用心的讓它緩慢的不失尊嚴(yán)的打著旋兒，落入我的.手心，這是我在這個(gè)冬天中，第一次得到的收獲。原來(lái)收獲來(lái)自用心，就是這樣簡(jiǎn)單。當(dāng)你能真正佇立，向往那些值得贊美的事物時(shí)，你就已經(jīng)在用心收獲了。收獲的雖然可能微不足道，時(shí)間卻能讓它越滾越大，越滾越飽滿，這才是真正的收獲。
收獲來(lái)自于用心，請(qǐng)用心去看待這個(gè)世界吧!無(wú)論在哪個(gè)被遺忘的角落，總有一份收獲，屬于你。
收獲與付出作文小學(xué)生3
這世界沒(méi)有不勞而獲的事情，即使有這樣的事，也不值得驕傲;因?yàn)椴粍诙@只能算是一種僥倖，不能算是一種實(shí)力，只有經(jīng)由自身的努力去獲得的成果才是值得驕傲與珍惜的。
“一分耕耘，一分收獲?！备排c收獲，這兩者之間，通常都呈現(xiàn)一種“正比”的關(guān)系;作家胡適先生也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要怎么收獲，先那么栽?！比绻憧释约簩?lái)能夠有所成就，不論是在學(xué)識(shí)、事業(yè)方面，或是在社會(huì)地位、歷史地位方面，其主權(quán)是掌握在自己手中，而且必須從現(xiàn)在努力起，去按部就班的進(jìn)行“耕耘”的工作，將來(lái)才有“收獲”的可能。
有天份并不保證能夠成功，還必須經(jīng)歷刻苦耐勞的努力過(guò)程，才能夠把把自己的潛力完全發(fā)揮出來(lái)，將來(lái)才可以在自己的專業(yè)領(lǐng)域中出類拔萃，去享受苦盡甘來(lái)的甜美果實(shí)。決定一個(gè)人的前途是否光明燦爛，決定一個(gè)人將來(lái)是否能夠有所成就的，主要是努力，是“耕耘”的工作，而不是只靠天份而已。
“吃得苦中苦，方為人上人?！敝灰吓Α⒖细?，即使是愚人，也可以收到“勤能補(bǔ)拙”的功效，也是可以成功的。雖然耕耘不見(jiàn)得保證可以豐收，但是，不耕耘就一定不會(huì)有所收獲!牛頓也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天才不一定成為大人物，努力才是根本。”所以，只要努力不懈，一定可以闖出屬于自己的一片天!
愛(ài)迪生也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“成功是九十九分的努力，加上一分的天才。”許多功成名就的偉人們，即使他們?cè)谙忍焐暇哂袠O高的.天份，但是他們?nèi)耘f經(jīng)由不斷的努力，付出辛苦的血汗，才有今日受到全世界肯定的成就;相反的，假使當(dāng)初他們恃才傲物，仗著自己的聰明才智而飽食終日、無(wú)所用心的話，那么他們的前途肯定也是沒(méi)有任何成就可言了。所以說(shuō)，如果你希望將來(lái)能夠有豐盛的收獲，那么，就從現(xiàn)在開(kāi)始耕耘吧!
收獲與付出作文小學(xué)生4
有一種真情，銘心刻骨，感人至深，任何一種文字在它面前都顯得蒼白而脆弱無(wú)力。如果一定要給它一個(gè)定義，那就是——無(wú)私付出。
“刷刷”的鉛筆觸紙的聲音不斷的從書(shū)房中傳出。已經(jīng)晚上八點(diǎn)半了，我還坐在書(shū)桌前明亮的臺(tái)燈下奮筆疾書(shū)，艱苦地在作業(yè)的海洋中“遨游”著。
“啪嗒”一聲，眼前一片漆黑，一向怕黑的我猛然覺(jué)得一陣莫名的恐慌，忙大聲問(wèn)：“出什么事了?爸媽，你們?cè)谀?”“別怕，爸爸在這兒，在這兒!”爸爸的聲音像鎮(zhèn)靜劑一樣，我驚鹿一樣的心一下子穩(wěn)了下來(lái)，尋聲在黑暗中摸到了爸爸的大手，又回到了書(shū)桌前。旋即又發(fā)了愁，自言自語(yǔ)道：“哎，停電了，作業(yè)怎么寫(xiě)呀?”
突然眼前一亮，呀，這是什么光?一束若明若暗，朦朦朧朧的光從我的身旁斜射到書(shū)桌上，我心里的最后一絲恐懼立刻煙消云散，好像這光不僅在我眼前，也在我心里。我的眼睛在快速地尋找光源，哦，原來(lái)是爸爸給我?guī)?lái)了光明，只見(jiàn)他用手高高地舉著一只紅蠟燭，蠟燭放射著淡黃色的光芒。
媽媽忙著去找固定蠟燭的物體，爸爸為了不耽誤我寫(xiě)作業(yè)，他只好舉著蠟燭站在那里。
我繼續(xù)寫(xiě)著，驀地，覺(jué)得燭光劇烈地晃動(dòng)了一下，旋即又不動(dòng)了。我抬頭一看，原來(lái)是媽媽接過(guò)了蠟燭，固定在了一個(gè)高高的茶杯上。
爸爸正手忙腳亂地處理著被如鮮血般紅色的融化的燭液燙傷了的手背，可他剛才卻紋絲不動(dòng)，我一點(diǎn)都不知道他被燙著了。我不安的望著爸爸，他好像看出了我內(nèi)心中的不安，望著自己的手背，毫不在意地說(shuō)：“你快寫(xiě)吧，別管我!”他動(dòng)了動(dòng)肩膀，毫無(wú)疑問(wèn)，肩已經(jīng)酸了。我提高了書(shū)寫(xiě)速度……
深夜，臥室里傳來(lái)爸媽的談話聲?！澳阍趺茨敲瓷?，燙手也不知道撒開(kāi)，這么一大片都燙紅了，幾天才能好呀?”
“我怕老動(dòng)彈耽誤他寫(xiě)作業(yè)，這點(diǎn)小傷不算什么，為了孩子，值得……”
我愣住了，時(shí)光和思維驟然停止。爸爸為了我，當(dāng)那滾燙的燭液“洗禮”著他的手時(shí)，他選擇了忍耐，而留下的灼印卻是浩蕩無(wú)私的愛(ài)呀!在這樣深摯的真情面前，我是多么的慚愧，而這永久的真情一直呵護(hù)著我，感動(dòng)著我。從小到大，經(jīng)歷了十一個(gè)春夏秋冬……
收獲與付出作文小學(xué)生5
有一棵果樹(shù)，它迎著太陽(yáng)茁壯成長(zhǎng)，屹立于天地之間。
春天，百花盛開(kāi)，果樹(shù)開(kāi)了花，根努力吸收養(yǎng)分，因?yàn)檫@是吸收養(yǎng)分的最佳時(shí)期。根吸收養(yǎng)分送給果樹(shù)，根又使勁伸出爪子，牢牢的抓住土地，因?yàn)橄奶靵?lái)臨，經(jīng)常會(huì)狂風(fēng)驟雨，根沒(méi)有抓牢的話，果樹(shù)就會(huì)被風(fēng)連根拔起。
夏天，果樹(shù)像撐開(kāi)的綠傘青翠欲滴，狂風(fēng)驟雨襲擊著果樹(shù)，果樹(shù)被風(fēng)刮得東搖西擺，雖然根已經(jīng)使自己根深蒂固了，可狂風(fēng)的力量太大了，可根還是咬緊牙關(guān)，決不放“手”，因?yàn)樗靼?，它一放手果?shù)就完了。每次在狂風(fēng)暴雨面前，根總是告誡自己“不放手，一定要撐”，就這樣，果樹(shù)越來(lái)越茂盛。
秋天，到處呈現(xiàn)出一派豐收的景象，這棵果樹(shù)也結(jié)出了碩大的果實(shí)。每當(dāng)人們走到它的跟前，總會(huì)稱贊道：“多好的果樹(shù)啊!結(jié)出了這么多的果子?！惫麡?shù)有些飄飄然了，認(rèn)為今天的收獲是它一個(gè)人的成果，忘記了根的付出，它變得驕傲起來(lái)?？墒谴蟮貗寢尭嬖V它，這也有根的付出，果樹(shù)很生氣，對(duì)根說(shuō)：“討厭的根，以后你不用再吸收養(yǎng)分，也不必抓牢土地，我相信沒(méi)有你，我會(huì)活得比現(xiàn)在還好，免得別人說(shuō)我今天的豐收是你的付出。”根吞吞吐吐地說(shuō)：“不行，如果我不工作的話，冬天你就會(huì)被狂風(fēng)吹起的?！惫麡?shù)火冒三丈，氣沖沖地說(shuō)：“你這討厭的東西，你真以為豐收是你的付出啊!別做夢(mèng)了，你聽(tīng)聽(tīng)，人們都說(shuō)多好的果樹(shù)，結(jié)出這么多的果實(shí)，夸我呢!以后你別多管閑事了，聽(tīng)到?jīng)]有?！笨筛€是默默工作著，但是果樹(shù)對(duì)根輸送的營(yíng)養(yǎng)一根不收，根想往地底里鉆，可果樹(shù)不配合，根默默的為果樹(shù)傷心。
冬天，寒風(fēng)凜冽，北風(fēng)呼嘯，果樹(shù)孤零零的仿佛是一個(gè)風(fēng)燭殘年的老人?！皢琛币魂嚧箫L(fēng)吹來(lái)，果樹(shù)被風(fēng)吹得東搖西擺，它仿佛是風(fēng)手中的玩物，一切都被風(fēng)掌控著。果樹(shù)害怕、痛苦，它哭喊著“救命”?？墒怯捎诟鶝](méi)有鉆到地底下抓住土地，根也沒(méi)有回天乏術(shù)了，一會(huì)兒，果樹(shù)被風(fēng)拔起一半，它感到死神向它逼近，它后悔為什么自己當(dāng)初這么驕傲，它們豐收是和根的付出是分不開(kāi)的，如果沒(méi)有根的付出，就沒(méi)有果樹(shù)的豐收?？涩F(xiàn)在明白已經(jīng)晚了，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，果樹(shù)被風(fēng)連根拔起，果樹(shù)閉上了眼睛，眼角有一滴淚，晶瑩剔透。
風(fēng)吹走了大樹(shù)，只留下一個(gè)坑，黑黑的，仿佛是一張張開(kāi)血盆大口的嘴，向人們?cè)V說(shuō)著：“付出與豐收”。
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