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      以習(xí)慣為話題的作文匯總5篇

      時間: 美欣20 分享

      人生需要習(xí)慣,正如小樹需要定時施肥澆水,沒有習(xí)慣的日子是難以想象的。下面給大家分享一些以習(xí)慣為話題的作文,希望對大家有幫助。

      以習(xí)慣為話題的作文1

      習(xí)慣誠然會給我們帶來諸多便利,但它又是一柄雙刃劍,無時無刻不在傷害著我們中的一些人。看看不良的習(xí)慣又會帶給我們什么——

      走在馬路邊,一位老太太跌倒在地卻無人攙扶,行人視她如空氣。問行人,他們說:“我們習(xí)慣了,這老太太一定是出來碰瓷的?!币淮跬叫袃?,周圍數(shù)百人作壁上觀,無一人伸出援手。問他們,回答:“我們習(xí)慣了,你上去萬一傷著自己怎么辦?”……此時,“習(xí)慣”二字早已成了遮掩他們內(nèi)心冷漠與膽怯的遮羞布。一個人習(xí)慣了冷血并不可怕,但如果整個社會都習(xí)慣了冷漠就值得我們?nèi)ズ煤每紤]社會的缺陷了。古人路見不平拔刀相助的習(xí)慣哪里去了?被豐足的生活吞噬了嗎?再看今天一些整天養(yǎng)在空調(diào)房間里的公務(wù)人員,辦起正事來效率特差,上網(wǎng)偷菜下棋打牌卻是一個比一個精一個比一個快。不知他們怎么養(yǎng)成了這種習(xí)慣,又怎么對得起古代士大夫“仰不愧于天,俯不怍于人”的氣節(jié)?

      以習(xí)慣為話題的作文2

      高汀曾經(jīng)說過“習(xí)慣,我們每個人或多或少都是它的奴隸”,是的,習(xí)慣是一個很可怕的東西,好的習(xí)慣可以造就一個偉人,而一個壞的習(xí)慣可以毀滅一個偉人,養(yǎng)成一個習(xí)慣,就如同吸毒者吸食--一樣,一旦上癮,想要戒掉是很困難的,而習(xí)慣養(yǎng)成后想要去改變它,那就必須付出比養(yǎng)成多很多倍的努力才有可能實現(xiàn)。一個人在年輕的時候會有很多好的與壞的習(xí)慣,而我也是這些人其中的一員。

      我們這一輩的孩子大多都是家里的獨生子女,被家人寵愛慣了脾氣很燥,如同一堆枯材一樣,一點就著,尤其是進了初中,有點自己的小思想了,或多或少都養(yǎng)成了說粗話的壞習(xí)慣,在你平時還沒注意的時候粗話已經(jīng)進入了別人的耳朵里,你想去控制可是你無能為力,我也是這樣,再說出口以后才會發(fā)覺,為此我沒少受家人老師的批評,我一直是左耳進右耳出沒當回事。

      可是漸漸長大了,步入了社會,心智開始成熟,自己就會發(fā)現(xiàn)這是一個很壞的習(xí)慣,無論捏成績有多么優(yōu)秀,你的才藝有多么出眾,在你與人交談中都會給人留下一個壞印象,以至于與很多機會失之交臂,使你的優(yōu)點都隱藏于你的壞習(xí)慣之下無人發(fā)現(xiàn),所以我下定決心要改掉它,后來每當我說出粗話之后我就會用手狠狠的掐自己的嘴巴,即使再大的疼痛我都能那個忍受。

      后來就變成了在即將說出口的時候把粗話咽下,使它無法與世人見面,過了很漫長的一段時間之后,突然有一天我發(fā)現(xiàn)我很長時間沒有說出口了,我沒有刻意的壓抑也沒想起要說一句粗話,當時我很開始,覺得當初所受的疼痛是值得的,從此我在與他人交談的時候開始有了自信,我不必再擔心不經(jīng)意間有粗話流出,也不必擔心會受到他人異樣的眼光,所以我很開心,家人朋友也為我高興,一個小小的插曲也使我受益良多。

      我們這一代有太多的責任,有很多雙眼睛都是默默注視著我們,90后也應(yīng)該自豪的告訴世人我們有我們的擔當,我們不是被寵壞的小孩,從現(xiàn)在起嚴格要求自己,展現(xiàn)出90后不一樣的面貌!

      以習(xí)慣為話題的作文3

      “優(yōu)秀”這個詞相信大家都不陌生,因為優(yōu)秀是父母和老師口頭永不改變的話題。

      小時候,我常趴在媽媽身上聽著她和村里人的談話,每次都會說到優(yōu)秀兩個字。每每這時,媽媽總用一種意味深長的眼神望著我,然后摸摸我的小腦瓜。我不明白媽媽的眼神期待著什么。

      時光匆匆,轉(zhuǎn)眼我踏入了初中生活,老師也總在我們耳邊嘮叨著一個話題,那就是優(yōu)秀。他們總是對我們說要爭當優(yōu)秀學(xué)生,優(yōu)秀班干部,優(yōu)秀……那時我還是沒把那些話放在心上,總認為學(xué)習(xí)成績不太差就行了。

      快期中考試了,多數(shù)同學(xué)在認真復(fù)習(xí)準備迎接考試,教室里溢滿了書香的氣息,看著那一張張認真的臉,我竟不由自主的看起書來,一股莫名的力量克制著自己那顆貪玩的心。

      期中考試結(jié)束了,同學(xué)們爭先去看自己的成績,我卻無所謂,應(yīng)為我知道自己的底。后來我的成績是由我的好朋友告訴我的,她說我進到了全班前十名,我很驚訝,我的成績竟然突飛猛進。漸漸的我明白了,是內(nèi)心潛在的爭當優(yōu)秀的動力促進了我的進步。

      不知不覺,我迎來了人生第一個轉(zhuǎn)折點,那就是初三生活。頭腦一片空白,沒有理想的我,渾渾噩噩地過著日子,拿著期中考試的成績單回到家中,我忐忑不安地把成績單遞到媽媽手中,準備接受一頓訓(xùn)斥。然而我沒有聽到任何聲音,出奇的安靜讓我心慌。媽媽輕輕的把我拉到她身邊坐下,緩緩地對我說:“小時候,身邊的人總說女孩子是沒有用的,媽媽生下你門三姊妹,但媽媽相信你們會有出息。我希望你努力讀書,一來這是我們農(nóng)村孩子唯一的出路,再者是想證明女孩子并不比男孩子差。媽媽希望你們?yōu)槲覡幙跉獍??!笨粗鴭寢屚业碾p眼,我哭了。第一次覺得那樣的分數(shù)如此刺眼,第一次覺得優(yōu)秀很重要,第一次看明白媽媽那種眼神代表了什么,那是希望和堅定。

      漸漸習(xí)慣了獨立完成作業(yè),習(xí)慣了不懂就問,習(xí)慣了努力,習(xí)慣蹲在某個安靜的角落默默的啃著書,習(xí)慣了淡淡的書香味,習(xí)慣了……。

      中考結(jié)束了,初中生活劃上了句號,漫長的等待后,我握著鮮紅的通知書,看著媽媽欣慰的笑容,心竟是如此的真實,望著遠方,天是那么高,那么遠,那么藍。

      時光飛逝著,我踏進了充滿希望和繁忙的高中生活,看著新的面孔,新的環(huán)境,我期待著在這個繁忙的地方可以讓我學(xué)到更多的知識。

      在平淡繁忙的學(xué)習(xí)中,我努力的想成為一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,想用優(yōu)秀的成績回報父母的辛苦,想以豐厚的收獲來回報自己的努力,想以優(yōu)秀成績考上理想的大學(xué),想用自己的雙手創(chuàng)造自己美好的未來。

      不知道從何時起,優(yōu)秀開始吸引我,并慢慢的滲透到我的學(xué)習(xí)生活中。不知不覺中,我已經(jīng)習(xí)慣了優(yōu)秀,我也變得越來越優(yōu)秀。

      以習(xí)慣為話題的作文4

      好的習(xí)慣如明燈,照亮前行的路;好的習(xí)慣如風(fēng),可以使人一帆風(fēng)順;好的習(xí)慣如墨水,記錄人生精彩。

      回憶往日,那時的我還是一個懵懵懂懂的小孩,對于閱讀,一竅不通,囫圇吞棗,如果比我看書,我會很聽話地邊“睡”邊“看”,知道我遇上了我的第一本啟蒙讀物——《格林童話》。

      猶記當初,我躺在床上,靜靜地,慢慢地,一頁,一頁地翻開書本,里面的故事一次,一次又一次地使我流連忘返,如醉如癡,《灰姑娘》,《白雪公主》,《小紅帽》等故事使我穿越時間和空間,一次又一次觸動著我純潔的心靈。

      后來,我不僅僅只局限于這本簡易的書,我來到了文學(xué)的大門,老舍的《貓》,魯迅的《朝花夕拾》,清雅脫俗的小品或散文。書香縈繞著我,而我則沉醉地浸在書香之中。

      甚至,最后我開始慢慢地品讀曹雪芹的《紅樓夢》,一首首優(yōu)美的詩,一章章精彩絢麗的情節(jié),一首《葬花詞》,透出無限悲痛,“都云作者癡,誰解其中味”啊!

      不知不覺,書本的氣息被牢牢地烙在的腦海,文學(xué)的氣息不斷地熏陶著我,讀著,讀著,總能會心地一笑。

      漸漸地,我更貪婪了,文學(xué)的大門已經(jīng)阻擋不了我了,我開始吸收史學(xué),生物學(xué),天文學(xué),地理學(xué),思想學(xué)書籍,哪怕一點,就似宇宙中的一?;覊m一樣大的,也總能使我的思想得到進一步的升華。

      以習(xí)慣為話題的作文5

      “習(xí)慣”,這一詞有許多的解釋。養(yǎng)成一個好習(xí)慣需要很長時間,但養(yǎng)成一個壞習(xí)慣只需一時的一念之間。

      中學(xué)是一個新的出發(fā)點,所以,我們要好好利用這段時間,用這段時間的經(jīng)歷養(yǎng)成一個好的習(xí)慣。老師督促我們寫日記,練字,寫周記,都是為了我們好,老師是為了讓我們養(yǎng)成一個好的習(xí)慣?;叵肫鹄蠋熋看蔚亩酱?,我還真有點感動呢!

      2019年的某月某日想起平日煩悶的英語語法及課文,不由得感嘆起來。要想提高英語成績,必須從行動開始。

      預(yù)習(xí)——老師說這是學(xué)好英語的最好的方法之一,那天老師讓我們預(yù)習(xí)英語,可以說這是我預(yù)習(xí)的最認真的一次了。上課的時候,我發(fā)現(xiàn)這節(jié)課我對英語的理解能力大大提高,而這正是證實了老師這些年教學(xué)的教學(xué)經(jīng)驗是對的。

      這次驚人的預(yù)習(xí)成果,讓我對預(yù)習(xí)有了新的概念。對此我漸漸養(yǎng)成了一個預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。這還要多虧了我的老師對我的培育和澆灌。

      但我們不能只靠老師,因為老師每天陪伴我們的時間很短,所以,這時候就要鍛煉我們的自覺性了。老師完全不用一遍遍的督促我們,只是因為老師想讓我們的未來輕松一點兒,僅此而已。但就是有一些人享受不到老師這么做是為了他好的這種覺悟。

      習(xí)慣非一朝一夕,是長期積累的過程,愿我們能把控自己,做自己人生的主宰者。讓壞習(xí)慣的養(yǎng)成漸漸離開我們,讓我們的好習(xí)慣保持下去,讓每一次的失敗成為我們成功道路上的一次修煉,為在八年級努力奮斗的同學(xué)加油!為努力拼搏的自己加油!


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