六年級(jí)愛(ài)就在身邊作文600字
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家整理的六年級(jí)愛(ài)就在身邊作文，希望能夠幫助到大家!
六年級(jí)愛(ài)就在身邊作文1
說(shuō)起愛(ài)，有許多種;如：母親給予我們的愛(ài)，父親給予我們的愛(ài)，同學(xué)們給予我們的愛(ài)等等好多愛(ài)。但是你知道愛(ài)，就在我們身邊嗎?
記得，上三年級(jí)時(shí)在體育課上時(shí)，我不幸磕破了腿，血嘩嘩地流著。班主任辛老師問(wèn)訊趕來(lái)，迅速背上我往醫(yī)務(wù)室跑，同學(xué)們也十萬(wàn)火急地跑了起來(lái)，有的到校門(mén)口給我爸媽打電話，有的在出主意。頓時(shí)，安靜的校園開(kāi)始吵鬧起來(lái)，當(dāng)辛老師把我背到醫(yī)務(wù)室時(shí)，我感到愛(ài)，就在我們身邊。
“這我沒(méi)法治，小腿骨折了。”醫(yī)務(wù)室的阿姨無(wú)奈地說(shuō)。辛老師一聽(tīng)火了，連忙給我簡(jiǎn)單包扎，一時(shí)間一股暖流在我心中出現(xiàn)，辛老師用學(xué)校里的車把我送到石橫醫(yī)院，立即掛號(hào)……我感到辛老師真像我的父親，他把他所有的知識(shí)教給我，我感到愛(ài)，就在我身邊。
我的父母也趕來(lái)了，就在這時(shí)辛老師和我父母談起話來(lái)，談了一會(huì)兒辛老師就走了。父親和母親安慰我，讓我早會(huì)睡覺(jué)，說(shuō)：“多睡覺(jué)有助于你的傷好的快?！蔽以诓唤?jīng)意間睡著了，父親和母親望著我也睡找了。
放學(xué)后，辛老師到醫(yī)院無(wú)償?shù)亟o我輔導(dǎo)功課，教給我知識(shí)把下午學(xué)過(guò)的知識(shí)給我講了一遍，還看著我作家庭作業(yè)。
事后，辛老師到我家來(lái)看我，我才知道那天晚上辛老師在我身旁陪了我一夜，你們說(shuō)這是不是一個(gè)老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)?
燦爛的陽(yáng)光照在我的臉上，我看到了辛老師，看到了辛老師在教我的小弟弟小妹妹們，看到了辛老師給我的愛(ài)。
我想說(shuō)：“愛(ài)，就在我們身邊。”
六年級(jí)愛(ài)就在身邊作文2
現(xiàn)在流行著一句話：沒(méi)愛(ài)了。其實(shí)，愛(ài)有很多，在我們的身邊到處都是愛(ài)。
愛(ài)，是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)透徹的，它需要我們用心去體會(huì)。只要你用內(nèi)心去看待一切事物，那么你將會(huì)發(fā)現(xiàn)世界充滿的愛(ài)。
愛(ài)，有時(shí)候不需要說(shuō)，只要你用了心的去做，也是能體會(huì)出來(lái)的，戀愛(ài)中的人應(yīng)該最能體會(huì)。
在對(duì)自己愛(ài)慕的姑娘或者是白馬王子表達(dá)心中的愛(ài)慕之情時(shí)，你也許會(huì)很苦惱，會(huì)很糾結(jié)，因?yàn)槟悴恢栏娜绾伪磉_(dá)出自己對(duì)她或他的愛(ài)慕之情。這時(shí)，你得需要知道其實(shí)對(duì)方并不需要怎樣的表述，他們要的不是嘴上功夫，要的是實(shí)際行動(dòng)。如果這時(shí)你在生活中時(shí)常關(guān)心她，或者時(shí)常替他做些事情，為她排憂解難，讓她明白你時(shí)她生活的一部分，缺了你不行，再在適當(dāng)時(shí)候?qū)λ磉_(dá)愛(ài)意。如果你能做到這些，那么你應(yīng)該就可以抱得美人歸了。愛(ài)，是行動(dòng)，不是說(shuō)。
愛(ài)，也許是在平淡中流露出的，也是最能溫暖人心的。
一位書(shū)生，在隆冬烈風(fēng)，漫天飄著雪花的路上行走著。他是一位窮人，備受人群的欺辱。他饑寒交迫，在他快要絕望時(shí)，終于來(lái)了一位好心人士。這位好心人士給他送了點(diǎn)吃的，并且還給他拿了一件大毛衣，一些盤(pán)纏，這可以稱為雪中送炭。他那顆快要絕望的心頓時(shí)來(lái)了希望，他覺(jué)得世上還是有好人的，自己應(yīng)該好好讀書(shū)，考取功名，為那些同自己一樣貧窮的人提供一個(gè)機(jī)會(huì)。于是他發(fā)憤圖強(qiáng)，一舉考取功名。報(bào)答了當(dāng)時(shí)給予他幫助的人，造福了一方百姓。愛(ài)，就在這些平淡中出現(xiàn)。
愛(ài)，在你和家人之間互相傳遞著。
你的母親，艱難的把你生下;你的父母含辛茹苦的將你養(yǎng)育成人，在你的身上無(wú)一不體現(xiàn)出父母對(duì)你的疼愛(ài)。在如今這個(gè)燈黃酒綠的世界，人都迷失了自己，都已被利益遮住了雙眼，再也感受不到愛(ài)。
愛(ài)，是生命的來(lái)源;愛(ài)，是人與人之間的橋梁;愛(ài)，是家人之間的牽絆。
擦亮你的雙眼，用心去感受這世界，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)愛(ài)就在你身邊。
六年級(jí)愛(ài)就在身邊作文3
如果我們每個(gè)人都有一份關(guān)愛(ài)之心，那么世界變得更美好，出處會(huì)洋溢著愛(ài)的光芒。
每個(gè)星期天，我都騎自行車去上課，途中需要穿過(guò)一個(gè)隧道，然后要爬一個(gè)很陡很長(zhǎng)的坡，今天，我又要去上課了，可天空偏偏不做美，狂風(fēng)呼嘯，還下著小雪，路上的行人都是低著頭。爬坡的時(shí)候，我也低著頭，有許多行人見(jiàn)風(fēng)力太大就推著走，我可不想遲到，只能把自己的頭壓得低低的，風(fēng)越刮越大，它好像一只“大手”，使勁地向后推我，阻止我前進(jìn)。我竭盡全力地蹬著，希望能擺脫“大手”的控制。突然，車速快了許多，我下意識(shí)地回頭一看后面，發(fā)現(xiàn)了一位滿頭銀發(fā)的老爺爺推著我的車，斗大的汗珠從她的額頭上流了下來(lái)，看他的樣子并不輕松，他發(fā)現(xiàn)我正回頭看，向我微微一笑，頓時(shí)我心里暖融融的。我也來(lái)不及向老爺爺?shù)乐x，使出全身的力氣向前蹬，終于過(guò)了坡。我放慢了速度，這才仔細(xì)打量這位可敬的老爺爺，他年過(guò)半百，滿頭銀發(fā)，一張慈祥的臉，上翹的嘴角總是帶著微笑，讓你感到和藹可親。我連忙向他道謝，可是老爺爺只是對(duì)我笑笑說(shuō)：“我還要接小孫子去上課，我先走了?！彼铀偾斑M(jìn)，消失在風(fēng)雪中。
風(fēng)還在撒野似的狂吼，雪還在淅淅瀝瀝低下著，我再也敢覺(jué)不到風(fēng)和雪給我?guī)?lái)的困難，反而更感謝它讓我結(jié)識(shí)了這樣一位慈祥的老爺爺?；叵胫奈⑿?，傳遞著他帶給我的溫暖，讓我感到一股使不完的力量再不斷的涌起，我蹬上車，冒著風(fēng)雪朝著我的目標(biāo)前進(jìn)。
六年級(jí)愛(ài)就在身邊作文4
羅曼·羅蘭說(shuō)：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)，同時(shí)，愛(ài)就在我們身邊，只是我們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它。家中充滿愛(ài);學(xué)校充滿愛(ài);社會(huì)充滿愛(ài);在家中，親人給我們奉獻(xiàn)愛(ài)，在學(xué)校，老師給我們奉獻(xiàn)愛(ài)，朋友給我們奉獻(xiàn)愛(ài)。連社會(huì)上的一些熱心人士也無(wú)時(shí)無(wú)刻地為這個(gè)社會(huì)奉獻(xiàn)愛(ài)。
愛(ài)是快樂(lè)的，是能使人開(kāi)心的，不管是別人給予你愛(ài)，還是你給予別人愛(ài)，你都會(huì)覺(jué)得非常開(kāi)心。
家中充滿愛(ài)，在家中，親人給我們奉獻(xiàn)愛(ài)。爸爸媽媽時(shí)時(shí)刻刻都關(guān)心著我們，愛(ài)護(hù)著我們，我們受到一點(diǎn)點(diǎn)傷害，他們都會(huì)十分心痛。我們大多數(shù)人都不和爺爺奶奶、姥姥姥爺住在一起，每當(dāng)我們回老家的時(shí)候，爺爺奶奶、姥姥姥爺都會(huì)把好吃的東西全都拿出來(lái)給我們吃，不管我們要什么，只要是他們能給的，他們一定會(huì)給。爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆、叔叔、舅舅……他們時(shí)時(shí)刻刻都愛(ài)著我們，我們也時(shí)時(shí)刻刻愛(ài)著他們。每天每天，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都被濃濃的愛(ài)意包圍著。
學(xué)校充滿愛(ài)，在學(xué)校，老師給我們奉獻(xiàn)愛(ài)、朋友給我們奉獻(xiàn)愛(ài)。我發(fā)現(xiàn)，這里是一個(gè)愛(ài)的共振帶，日復(fù)一日，年復(fù)一年，三尺講臺(tái)，是老師的諄諄教誨;一方黑板，是老師的循循善誘，一個(gè)眼神，是為我們的成功而流露的欣喜;幾句話語(yǔ)，是為我們的失敗而顯露的操心。而我們則以加倍的努力，回報(bào)老師的關(guān)愛(ài)，有時(shí)不忘在老師勞累時(shí)，為老師搬來(lái)一把椅子，倒上一杯清茶;看見(jiàn)他，面帶笑容的向他說(shuō)一聲："老師好。"當(dāng)我們遇到困難時(shí)，朋友們會(huì)義不容辭的前來(lái)幫助我。下課時(shí)，朋友們會(huì)和我一起玩耍，在每一個(gè)課間活動(dòng)區(qū)域?yàn)⑾挛覀兊臍g聲笑語(yǔ)?！瓦@樣進(jìn)行著愛(ài)的交流，傳遞著愛(ài)的共振!
社會(huì)充滿愛(ài)，在社會(huì)上，一些熱心人士也無(wú)時(shí)無(wú)刻地為這個(gè)社會(huì)奉獻(xiàn)愛(ài)。這里簡(jiǎn)直就是一個(gè)愛(ài)的信息發(fā)布會(huì)。愛(ài)心一日捐、中華骨髓庫(kù)、希望工程、西部支援……“愛(ài)”的信息如潮水般向我們涌來(lái)。我看到了令人動(dòng)容的一幕：電視機(jī)前，所有人的眼球都關(guān)注著抗擊SARS第一線的醫(yī)護(hù)人員，關(guān)注著生死線上那一個(gè)個(gè)熟識(shí)的、不熟識(shí)的面孔。
用心靈去感悟，用眼睛去觀察吧，通過(guò)我的視線，我發(fā)現(xiàn)愛(ài)就像我們身邊的陽(yáng)光、空氣和水一樣，無(wú)處不在，只是我們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它。愛(ài)，使我們快樂(lè);愛(ài)，使我們感受到人間帶給我們的溫暖;愛(ài)，鼓勵(lì)著我們。
六年級(jí)愛(ài)就在身邊作文5
人與人之間都有一根線連著，這根線是什么?是愛(ài)。愛(ài)，就在我們身邊。
溫暖的三月
“賣熱豆?jié){啊，又甜又香的豆?jié){啊!”“老奶奶，請(qǐng)給我來(lái)一碗豆?jié){?！薄昂绵?。”我喝著又甜又香又熱的豆?jié){，問(wèn)老奶奶：“奶奶，您怎么不喝豆?jié){?”老奶奶說(shuō)：“奶奶不渴，還是你們喝吧，我看著你們喝，心里也挺高興的?！边@一句話就像那又甜又香的豆?jié){，一直甜到我的心里。
火熱的六月
“讓一下，讓一下，請(qǐng)讓一下!”身為數(shù)學(xué)科代表的我，正一邊搬著數(shù)學(xué)的《練習(xí)與測(cè)試》，一邊請(qǐng)前面不停奔跑的同學(xué)讓一下?！鞍ミ?”“對(duì)不起，對(duì)不起，傷到哪兒啦?”我一邊拾著撒滿樓梯口的《練習(xí)與測(cè)試》，一邊對(duì)被我不小心撞到的同學(xué)不停地道歉。“哎，別那樣說(shuō)，都是我自己走路不小心，這才撞到你的?！闭f(shuō)著，還幫我撿拾地上的《練習(xí)與測(cè)試》?？粗麧u漸走遠(yuǎn)，雖然現(xiàn)在是三伏天，但我還是覺(jué)得十分涼爽。
涼爽的九月
好不容易等到了公交車，我背著沉重的書(shū)包，準(zhǔn)備走進(jìn)公交車。上了公交車，我晃了晃口袋，我的直覺(jué)告訴我，我沒(méi)有帶錢也沒(méi)有帶公交卡。我的腦子里頓時(shí)一片空白。如果我現(xiàn)在下車的話，肯定會(huì)引起一陣哄笑，更關(guān)鍵的是還會(huì)遲到。這時(shí)后面排隊(duì)的人沒(méi)了耐心，有人甚至喊了起來(lái)：“快點(diǎn)兒啊，快點(diǎn)兒呀!”跟在我后面的那位慈祥的大伯對(duì)我說(shuō)：“孩子，沒(méi)帶錢嗎?來(lái)，你進(jìn)去吧，你的錢我來(lái)付吧!”“可是……”“哎，快進(jìn)去吧!”于是我只好進(jìn)去坐了下來(lái)，那位老伯的話總是在我的耳畔響起，就像那清爽的秋風(fēng)把我心頭的憂慮全部吹走一樣。
原來(lái)，愛(ài)，就在我們身邊!
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