六年級(jí)單元習(xí)作任務(wù)是“圍繞中心意思寫”?！爸行囊馑肌本褪俏恼轮凶髡咧饕磉_(dá)的情感和觀點(diǎn)。你知道怎么寫這篇作文嗎？下面是小編整理的關(guān)于圍繞中心意思寫六年級(jí)單元作文的內(nèi)容，歡迎閱讀借鑒！

圍繞中心意思寫六年級(jí)單元作文（精選篇1）

我鄰居家是養(yǎng)雞的。那里有一只威風(fēng)凜凜、十分好斗的公雞，它應(yīng)該算的上是這里的老大了。它就像一個(gè)好斗而又可怕的武士一樣。我就曾親身見識(shí)過(guò)它的威力。

有一次，我來(lái)鄰居家來(lái)玩，卻發(fā)現(xiàn)公雞正在和母雞打斗，我趕緊告訴鄰居：“你家公雞和母雞打起來(lái)了?！彼麉s說(shuō)：“沒(méi)事，它經(jīng)常那樣?！蔽衣牶螅煮@訝。因?yàn)槲医?jīng)常聽到男人們說(shuō)“好男不跟女斗”，我想著，難道它是只壞雞嗎？果然，那公雞狠勁兒打斗了母雞后，大搖大擺走了，過(guò)了一會(huì)兒，那只受傷的母雞也走了。

有一次，我在外面散步，發(fā)現(xiàn)有一只大狗正和一群狗打架呢！最后，那只大狗取勝了，它踩在一塊石頭上，頭看著天，一直汪汪叫，好像在宣布：“我是這里的老大”。公雞好像是聽懂了，立馬跳出圍欄，站在大狗面前嗷嗷叫：“我才是這里的老大”。之后，它倆眼對(duì)眼，露出一副兇惡的表情。頓時(shí)，天上烏云密布，電閃雷鳴，然后它倆打了起來(lái)。一會(huì)兒它倆從街道的那邊打到另一邊，一會(huì)又從院子里打到圍欄里，最后，公雞和大狗斗得兩敗俱傷，它倆斗累了就都散開了。

還有一次，鄰居家主人出差，讓我照看這些雞，我拿上雞食放在地上招呼雞兒們吃食，公雞看到了，就把小雞驅(qū)趕走，獨(dú)自吃起了它們的食物。

這公雞一定給人們帶來(lái)了許多憂愁，我想鄰居為什么不把這只好斗的公雞賣掉呢？

圍繞中心意思寫六年級(jí)單元作文（精選篇2）

寒風(fēng)吹來(lái)，冬天到了。每到冬天，我往往就會(huì)莫名的興奮，因?yàn)樵诙?，?huì)有一位客人到來(lái)。

很多人喜歡用百合來(lái)象征純潔，而我卻更喜歡用雪。潔白的雪給寒冷的冬天穿上一件羽絨服，給萬(wàn)物披上頭紗，一切都是潔白的，雪洗凈了所有的污垢。今年的冬天，我盼望她再來(lái)做客。

有關(guān)雪的詩(shī)句，人人開口就來(lái)“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船”，“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到”，人們對(duì)雪有說(shuō)不完的喜愛(ài)，而“瑞雪兆豐年”則寄托了農(nóng)民對(duì)來(lái)年豐收的期望。

小時(shí)候，一下雪，我就和小伙伴們玩得不亦樂(lè)乎。沒(méi)有雪的冬天總覺(jué)得少了點(diǎn)兒什么，無(wú)精打采的。雪常常在夜晚降臨，給每家每戶一個(gè)驚喜。早上推開窗戶，看到這銀白的世界，我迫不及待的沖出家門，享受在雪地里的那一刻。

我最喜歡的就是踩雪。踩一步，我便回頭看一眼，依稀記得那腳印一深一淺，一前一后，鞋子上的臟東西根本不會(huì)影響雪的潔白，雪依舊那么美。接住幾片雪，想看清她的形狀，一眨眼，雪在手中融化了，但想看清她的樣子的這個(gè)念頭卻從未動(dòng)搖。

在我們這個(gè)四季分明的小城市，下雪的次數(shù)卻少之又少，即使有，也只是三兩天就融化了，我多想去北方，看看那白雪皚皚的世界，如有幸能滑一場(chǎng)雪那簡(jiǎn)直就太美妙了。雪在我眼中無(wú)比的珍貴，大概是因?yàn)樗亩虝喊?！一年又一年，如此之快，那曾?jīng)讓我回味無(wú)窮的雪，你究竟何時(shí)再來(lái)？

圍繞中心意思寫六年級(jí)單元作文（精選篇3）

雪停，風(fēng)停，春天快來(lái)了。春到，花開，太陽(yáng)公公是不是也要來(lái)了？

清晨，我早早地起床，睜開我那惺松的眼睛，一把拉開了窗簾，霧遮蓋住了一切，一望無(wú)際?！斑@樣的冬天，還能等到太陽(yáng)公公嗎？”我開始煩惱起來(lái)。

中午，我再次拉開窗簾，這次勉強(qiáng)還能看到一些房屋。

下午，我破門而出，剛出去，就打了個(gè)寒戰(zhàn)，接著又是一股寒風(fēng)，很像刀，像刺，直進(jìn)我的身體，冷得我直哆嗦。再定眼一看，鵝毛大雪從蒼穹墜落在人間。我心想：“太陽(yáng)公公還能出來(lái)嗎？”突然，“嗒”的響了一聲，是冰雹。我撒腿就往屋里跑，這天氣，可恨！我打開手機(jī)，第一條內(nèi)容竟是某城市已轉(zhuǎn)入春季?？吹竭@，我迫不及待的看向窗外，“哎”我好羨慕那座城市，再看看窗外，還是面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧。

晚上，我連吃飯的心情也沒(méi)有了。我一夜未眠，一心想著明天就是冬去春來(lái)的景象。

第二天早晨，我的伙伴小鬧鐘又按時(shí)叫我起床了，我再次睜開了我那惺松的眼睛，還有一絲渴望的心理促使我最后一次拉開了窗簾，這次迎來(lái)的不是一望無(wú)際的大霧，而是一束光射進(jìn)了我的眼睛，“是它來(lái)了！是它來(lái)了！”我興高采烈的歡呼著。我推門而出，像一只小兔子似的飛跑出去，我站在大地上，在太陽(yáng)公公的照射下原野風(fēng)光變得更加旖旎，清風(fēng)更加芬芳馥郁。聞著花的芳香，看著碧綠的小草，我情不自禁地躺了下去，不知不覺(jué)，我的眼角竟?jié)駶?rùn)了。

太陽(yáng)公公您總算出來(lái)了。

圍繞中心意思寫六年級(jí)單元作文（精選篇4）

那一天，我在機(jī)場(chǎng)，盼到了那一道最熟悉的身影！

大約是在十幾天前，媽突然告訴我，長(zhǎng)期在外地工作的爸爸馬上就要回來(lái)了。我驚喜地站了起來(lái)，忙問(wèn)道：“真的嗎？你不會(huì)騙我吧?！眿寢尶隙ǖ狞c(diǎn)了點(diǎn)頭，我一下子子喜上眉梢，忙向媽媽問(wèn)了具體的日期，用紅筆在日歷上畫一個(gè)大紅圈。于是我開始盼著那一天，走路時(shí)想，睡覺(jué)時(shí)想，連寫作業(yè)時(shí)都在計(jì)算離那一天還有多久。可是平時(shí)我覺(jué)得一下子就可以過(guò)去的幾天，再此刻卻是比幾個(gè)世紀(jì)還要漫長(zhǎng)。每一天我都在思考：都已經(jīng)過(guò)去這么久了，為什么在日歷只有短短幾天呢？以前我怎么沒(méi)有覺(jué)得時(shí)間過(guò)得會(huì)有這么慢呢？

終于在我樂(lè)思夜想之下，那一天終于到來(lái)了，早上我一睜眼就如同床上有一顆彈簧般，立刻從床上坐了起來(lái)。穿衣洗臉梳頭，動(dòng)作可謂是行云流水，直到我站到了玄關(guān)處，媽媽才不緊不慢地說(shuō)了一句：“你急什么，還有一個(gè)小時(shí)才走啊?！?/p>

“那……我們?cè)缫稽c(diǎn)去不行嗎？”我嘟嚷著說(shuō)。

“那總得吃了早飯吧？”媽媽不容置疑的說(shuō)。

我像一只泄了氣的皮球一般，走向了餐桌，拖著步子，耷拉著頭，吃的時(shí)候還一直盯著時(shí)鐘，生怕錯(cuò)過(guò)一秒?！笆昼?，五分鐘，三分鐘……”我在心里默念著。終于，我從椅子上站了起來(lái)，仿佛在宣布什么重要的大事，“還剩下十五分鐘，這一下總可以走了吧？”媽媽沖我笑了笑，幫我理了理衣襟，打開了門。

風(fēng)在我的耳邊呼嘯而過(guò)，那么肆意，那么清涼……

圍繞中心意思寫六年級(jí)單元作文（精選篇5）

愛(ài)如同冬日的暖陽(yáng)，讓你感到溫暖。記得有一次我發(fā)燒了，那時(shí)狂風(fēng)大作，暴雨傾盆，媽媽仍舊帶我去了醫(yī)院。

“好孩子，不要怕，輸上液你就不痛了?！眿寢屃髦鴾I說(shuō)。我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭?！靶∨笥?，閉上你的眼睛，姐姐給你治病了?！蔽艺罩隽?，護(hù)士小姐姐夸我真乖！聽到這里，我心里樂(lè)開了花。

媽媽抱著我護(hù)士小姐姐給我打針，我多么想哭出來(lái)啊，但我還是沒(méi)有哭出來(lái)，因?yàn)樗齻冋f(shuō)我是個(gè)乖巧的孩子。

“好孩子，媽媽給你買了小米粥，來(lái)張嘴啊-??！”我吃過(guò)午飯后便睡著了，隱隱約約聽見媽媽說(shuō)睡吧，睡醒了病就好了。這幾天媽媽整日整夜都合不攏眼，生怕我又怎么了？

終于在媽媽的悉心照料下，我的病很快就好了。

第二天到家，媽媽做了一桌子我愛(ài)吃的菜，爸爸下班后，我們便開動(dòng)了，媽媽的筷子好像不聽指揮，一個(gè)勁兒的給我夾菜，我都快要吃飽了，媽媽還一點(diǎn)兒都沒(méi)吃，我夾了一塊肉放到媽媽碗里，媽媽撫摸著我的頭，沖我笑了笑。

飯后我們一起刷碗，刷鍋，別提多開心了，媽媽，爸爸又和我一起看電視，媽媽長(zhǎng)舒一口氣，我知道她心里的大石頭已經(jīng)降落了。

“寶貝要睡覺(jué)了，媽媽給你講小紅帽的故事吧！”我拍著手說(shuō)：“好呀，好呀！”我躺在媽媽的懷抱里入睡了。

世界上最偉大溫暖的愛(ài)便是母愛(ài)，就像孟郊說(shuō)的“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！彼詮男〉酱?，我唯有對(duì)一個(gè)“暖”字情有獨(dú)鐘。

圍繞中心意思寫六年級(jí)單元作文（精選篇6）

“甜”是什么？什么是“甜”？

我認(rèn)為“甜”是一個(gè)很神奇的字，不同的時(shí)間，不同的年齡段，我對(duì)“甜”字的理解也不同。

小時(shí)候，我年齡小，我心里的甜就是單純的一種味道。媽媽接我放學(xué)回家的路上，媽媽總會(huì)給我買一兩顆糖哄我開心。每次吃到糖心情就會(huì)很好，就像喝了蜜一樣，無(wú)論什么苦惱的事都會(huì)煙消云散。吃到美味的糖，真甜！

后來(lái)我長(zhǎng)大了一些，進(jìn)入了小學(xué)，對(duì)“甜”字的理解就是心理上的甜了。

記得有一次，老師讓那道題寫對(duì)的同學(xué)舉手，我高興地舉起了胖乎乎的小手，看了看周圍班里只有四五個(gè)同學(xué)做對(duì)了，老師表?yè)P(yáng)了我們，還讓我們下課后到他那里領(lǐng)小餅干當(dāng)時(shí)我的嘴都快要咧到耳朵根了，拿到小餅干后心里甜滋滋的。

還有一次我考了九十九分，媽媽說(shuō)考到九十八分以上就給我買漂亮的小裙子，我拿著畫滿對(duì)勾的卷子，對(duì)著他傻傻的笑，心里也早就樂(lè)開了花。被老師表?yè)P(yáng)，拿了好成績(jī)，真甜！

再后來(lái)我問(wèn)媽媽什么是“甜”，媽媽說(shuō)她發(fā)工資時(shí)，能滿足我和妹妹的心愿時(shí)，她就覺(jué)得很甜。但更甜的是，我們一家人待在一起，只要我和妹妹健健康康，她認(rèn)為每一天都是甜的。一家人在一起，我們都很健康快樂(lè)！真甜！

人在成長(zhǎng)，思想也會(huì)改變大腦，一天會(huì)比一天更成熟，但不變的是家人對(duì)你的愛(ài)與關(guān)心。

我們要有一對(duì)善于尋找“甜”的眼睛，這樣你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中，處處都藏著“甜”的足跡！

圍繞中心意思寫六年級(jí)單元作文（精選篇7）

生活就像一個(gè)百味瓶，酸、甜、苦、辣樣樣皆有。

在比賽中能得到獎(jiǎng)狀，是一種甜。今天朝會(huì)課上美術(shù)老師在國(guó)旗臺(tái)上頒獎(jiǎng)：關(guān)于“質(zhì)量安全”繪畫比賽，榮獲特等獎(jiǎng)的是……榮獲一等獎(jiǎng)的是……這時(shí)，聽到了我的名字，飛快且激動(dòng)地蹦蹦跳跳向國(guó)旗臺(tái)跑去。

來(lái)到國(guó)旗臺(tái)，老師一個(gè)個(gè)為我們頒發(fā)獎(jiǎng)狀，還獎(jiǎng)勵(lì)了每人一盒精美的水彩筆呢。

今天早上，班主任戴老師又給我頒發(fā)了“四連漫畫”的獎(jiǎng)狀。下課后在走廊拍照時(shí)，看到老師的喜悅，和藹的笑臉，我心里甜絲絲的，這是興奮的甜，是收獲的甜！

生活中能為父母分擔(dān)家務(wù)事，是一種甜。在媽媽收拾碗筷時(shí)，我會(huì)幫忙端菜；在媽媽洗衣服時(shí)，我會(huì)幫忙晾衣服；在媽媽感到勞累時(shí)，我會(huì)為媽媽捶捶背；在爸爸做飯時(shí)，我會(huì)幫他切菜；在爸爸拖地前，我會(huì)幫他掃地。幫爸爸媽媽做一些力所能及的事情，看著他們滿意的笑容，心里比吃了蜜還要甜！那是對(duì)爸爸媽媽愛(ài)的回饋，更是一種甜！

平時(shí)教弟弟寫作業(yè)，也是一種甜。有時(shí)周末爸爸媽媽去上班，由我?guī)У艿茉诩?。媽媽交代我要幫弟弟輔導(dǎo)作業(yè)，弟弟在我的輔導(dǎo)下，能夠迅速把作業(yè)做得又快又好，當(dāng)我表?yè)P(yáng)弟弟看到她天真可愛(ài)的笑容時(shí)，心里是暖暖的，那是愛(ài)的傳遞??！

生活中有苦，但更多的是甜，甜有時(shí)會(huì)藏在老師、父母、弟弟的臉上，只要我們用積極樂(lè)觀的心態(tài)，用心去品，一定會(huì)嘗到生活更多的甘甜！

圍繞中心意思寫六年級(jí)單元作文（精選篇8）

上周日上午，媽媽帶我去參觀寵物店。我看中了一只小奶貓，它有著一身雪白的絨毛，兩只水汪汪的大眼睛，嘴里不斷地發(fā)出稚嫩的“喵喵喵”的叫聲，一副惹人愛(ài)的樣子，著實(shí)讓我在一瞬間就喜歡上了它。我情不自禁地上前撫摸它，哇，這毛真柔軟，我甚至都產(chǎn)生了想買走它的想法。結(jié)果被3000元的昂貴價(jià)格打了退堂鼓。

從那天起，這只貓就像住在我的心里似的。睡覺(jué)的時(shí)候，吃飯的時(shí)候，甚至是上課的時(shí)候，我都會(huì)想著它。每當(dāng)我放學(xué)回家時(shí)，必定會(huì)繞一大圈子還要假裝我是順路路過(guò)寵物店去看它。

周六上午，當(dāng)我再次去看它的時(shí)候，它還是一如既往地朝我不斷地喵喵叫，那聲音，仿佛在問(wèn)我什么時(shí)候可以帶它回家。我對(duì)小貓的喜愛(ài)甚至都會(huì)忘了時(shí)間，還記得那天還是老板提醒我可以回家的時(shí)候，我才不情愿地挪著我的步伐回家去。

剛回到家里，媽媽就招呼我吃午飯?？墒?，我哪有心思啊。我的腦海里全是小貓可愛(ài)的樣子，柔和的呼喚聲。媽媽似乎看出了我的心思，沒(méi)有多說(shuō)什么，只是默默地給我盛了一碗飯。

又過(guò)了一天，當(dāng)我跨進(jìn)家門的那一刻。就聽見喵喵叫，“咦，是我的幻覺(jué)嗎？”我有點(diǎn)不敢置信?！斑鬟鳌薄斑鬟鳌薄掖_定這是我喜愛(ài)的那只貓的聲音?！斑鬟鳌薄斑鬟鳌薄皇腔糜X(jué)，是貓，是那只我喜愛(ài)的貓貓。媽媽竟然把它買回來(lái)了，“天哪，媽媽，我愛(ài)您！”我歡呼著奔向媽媽一把緊緊地抱起她。

圍繞中心意思寫六年級(jí)單元作文（精選篇9）

陽(yáng)光灑遍大地，生活中溫暖無(wú)處不在，它如一股清泉，滋潤(rùn)著我們。

一個(gè)寒冷的冬日，架不住媽媽的請(qǐng)求，我穿上厚厚的棉襖同媽媽一起去超市買東西。天真冷哈！口中哈出的氣像云霧般飄散，我感覺(jué)手腳都不是自己的。好不容易到了超市，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)超市門口擺著一個(gè)很大的保溫桶，好多人都聚在那里，我也湊了過(guò)去，只見上邊寫著“免費(fèi)茶水，自取”，旁邊還放著很多個(gè)一次性紙杯，我也倒了杯熱水，小小地抿了一口，一股暖流直達(dá)心底，感覺(jué)寒冷都離我遠(yuǎn)去了，心也是暖暖的。那些喝水的顧客們臉上也都帶著微笑，我在心里默默地為超市點(diǎn)贊，雖然只是一杯熱水，卻能在寒冷的冬天里給人一絲溫暖。

放學(xué)了，大雨嘩嘩地下著，望著那瓢潑的大雨，看著同學(xué)們背著書包撐著傘歡快地地回家。我開始后悔，早知道就應(yīng)該聽媽媽的話帶上雨傘，可是世上沒(méi)有后悔藥，我只能默默地祈禱雨趕緊停。

可這老天也在跟我作對(duì)似的，雨非但沒(méi)有停，還愈下愈歡了。眼看同學(xué)們一個(gè)個(gè)地離開了，我開始著急了，正當(dāng)我頂著書包準(zhǔn)備向雨里沖去時(shí)，一把雨傘遮在我頭頂，我扭頭一看，映入眼簾的是同桌那真摯的笑臉，“雨這么大，我送你回家吧！”一股暖流涌進(jìn)心頭，我用力地點(diǎn)點(diǎn)頭，我倆肩并肩的走向雨里，雨點(diǎn)打在傘上，濺起水花，映射出的卻是人間的溫暖?！拔乙院笠欢ㄒ嚓P(guān)懷他人，幫助他人！”我在心里默默告訴自己。

在一杯熱騰的溫水里，在一把尋常的雨傘里，在尋常的小事里蘊(yùn)藏著人間的溫暖與善。

圍繞中心意思寫六年級(jí)單元作文（精選篇10）

窗外，陽(yáng)光明媚，小鳥兒在樹上唱著優(yōu)美的歌曲。教室里，我坐在座位上焦急地等待老師公布期中考的成績(jī)。

旁邊的同學(xué)們都在猜測(cè)自己的分?jǐn)?shù)，我滿懷期待，希望能像月考一樣獲得第一名。然而，事與愿違。試卷發(fā)下來(lái)了，望著試卷上那個(gè)大大的78，那個(gè)刺眼的數(shù)字，就像一把小刀深深地刺進(jìn)我的心里……

“怎么會(huì)這樣？”我盯著試卷上那一個(gè)個(gè)紅色的叉叉，淚珠不爭(zhēng)氣地從臉頰滑落，淚水模糊了雙眼，浸濕了試卷，同桌默默地遞上紙巾：“沒(méi)事的，不過(guò)一次沒(méi)考好嘛！咱們下次會(huì)考更好的！”望著同桌那關(guān)切的神情。一股暖流涌入心頭，我默默地接過(guò)紙巾，拭去臉上的淚痕，認(rèn)真地聽老師講解試卷……

回到了家，看著媽媽在廚房里忙碌的身影，想到上學(xué)時(shí)信心滿滿地向她保證會(huì)考出好成績(jī)的情景，我心里十分忐忑不安，生怕看見媽媽那失望的神情，一時(shí)間竟不知道該如何說(shuō)話。媽媽看見我，笑著說(shuō)：“怎么啦，那么沮喪？”我默默地遞上試卷，低著頭做好被罵的準(zhǔn)備，可沒(méi)想到，媽媽把我拉到身旁，摸了摸我的頭：“怎么，不就一次沒(méi)考好嘛！搞得跟世界末日到了似的！”

我抬起頭，看見媽媽那微笑的臉龐，眼淚情不自禁地滑落臉龐：“媽媽，我，我這次讓您失望啦！”“傻孩子，失敗乃成功之母，媽媽相信你會(huì)從這次考試汲取教訓(xùn)，下次會(huì)考好的！來(lái)，我們看看到底是哪里錯(cuò)了！”媽媽拿著試卷細(xì)心地和我分析錯(cuò)題?？粗鴭寢屇谴认榈哪橗?，一股暖流流進(jìn)了我的心里……

生活中的暖，無(wú)處不在。

圍繞中心意思寫六年級(jí)單元作文（精選篇11）

期盼啊，一種美好而復(fù)雜的情感，讓人遐想無(wú)限。

假期里，我收到了奶奶即將來(lái)到昆山的消息。剛開始，我半信半疑?！鞍?，你怕不是又在騙我？”我挑著眉問(wèn)道。畢竟奶奶家有幾乎干不完的農(nóng)活，她得種瓜藤、養(yǎng)水稻、喂雞鴨……這次怎么有空閑的時(shí)間來(lái)？她可有三年沒(méi)來(lái)昆山了！

“是的，是真的，不信，你打電話問(wèn)?！卑职质指纱喙麛嗟鼗卮鹞?，手中正拿著菜刀切韭菜。我立刻拿上手機(jī)撥通了電話，電話那頭傳來(lái)無(wú)比親切卻又帶著歲月滄桑的聲音：“丹丹，我明天乘車去你那！”奶奶高興地說(shuō)。聽到此話，我眼中充滿光芒，心臟瘋狂地跳動(dòng)著，激動(dòng)到連呼吸都有些急促。一番交談后，我掛斷電話，一蹦三尺高，笑聲充滿整個(gè)屋子。

激動(dòng)過(guò)后，是對(duì)明天迫不及待地盼望。窗外的清風(fēng)拂過(guò)，我的身心無(wú)比舒暢?？粗嵉拿髟赂吒叩貟煸谥︻^，想起小時(shí)候總幻想著與爺爺奶奶坐到月亮上，感受這美好的世界。

這一夜，我感覺(jué)如同過(guò)了一年。

第二天，當(dāng)燦爛的太陽(yáng)跳出高山之時(shí)，我便與爸爸來(lái)到車站等候?？粗惠v輛駛來(lái)的車輛，我心急如焚：“奶奶怎么還不到？”這時(shí)，爸爸突然說(shuō)：“來(lái)了！來(lái)了！”我迅速跑下臺(tái)階，看著從車上一個(gè)個(gè)走下的人，我卻還是未曾看見奶奶。

“我的寶貝孫子哎?！币粋€(gè)聲音傳入耳朵，我瞬間回頭，奶奶正從車上走下?！澳棠蹋　蔽胰讲⒆鲀刹奖嫉剿磉?，抱住了她。奶奶那雙布滿皺紋的手輕輕撫摸著我的后腦勺，讓我感到了溫暖。

我的盼望終究沒(méi)有落空。

圍繞中心意思寫六年級(jí)單元作文（精選篇12）

盼，你有過(guò)嗎？我相信每個(gè)人都有過(guò)自己的盼，或許是盼著下課，盼著放假，而我是……

那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，上完鋼琴課，應(yīng)老師把我叫住，對(duì)我說(shuō)：“程驛涵，28號(hào)晚上有個(gè)音樂(lè)，你和畢佳瑤可以表演四手聯(lián)彈《海濱之城》你看看有時(shí)間參加嗎？”“可以可以。”我立馬答應(yīng)了應(yīng)老師的提議，雖然我臉上寫滿了喜悅但卻無(wú)比緊張，可以用五味雜陳來(lái)形容此刻的心情，畢竟是給上百人表演，擔(dān)心自己因?yàn)榫o張忘了歌譜，也擔(dān)心自己因?yàn)榫o張彈錯(cuò)音符，但盡管這樣心我心中還是充滿了無(wú)限的期盼。我想把我所學(xué)展現(xiàn)給所有的人，我想得到大家的認(rèn)可。

自那天后，我每天一有空就坐到鋼琴前練習(xí)，熟練了單手，雙手開始合手就連晚上睡覺(jué)都嘟嘟嚷嚷著，時(shí)間怎么過(guò)得那么慢，什么就兩個(gè)星期，怎么根跟兩年似的，偶爾目光呆滯地凝望著鋼琴，常常若有若無(wú)地想著琴譜，有時(shí)又臉紅心跳欣喜得發(fā)狂，時(shí)間在期期盼盼中一天一天過(guò)去。

終于到了表演的這一天，我和畢佳瑤換上美美的禮服，優(yōu)雅地?cái)y手走向舞臺(tái)，提起裙邊緩緩地坐在鋼琴前，開始了表演，音樂(lè)廳中一片靜，我們的手如同輕盈的燕子一般在琴鍵上舞動(dòng)，那琴聲如展翅欲飛的蝴蝶，撲閃著靈動(dòng)的翅膀，清亮亮的流淌著，又好象塞外悠遠(yuǎn)的天空，沉淀著清澄的光。觀眾們都陶醉了，音樂(lè)結(jié)束便響起了雷鳴般的掌聲，我和華佳瑤相視笑，走到前向觀眾鞠躬致謝。

音樂(lè)會(huì)在美妙的音樂(lè)聲中圓滿結(jié)束，盼了那么久，我們的表現(xiàn)也沒(méi)有辜負(fù)我們的老師和自己。

圍繞中心意思寫六年級(jí)單元作文（精選篇13）

太陽(yáng)高高地掛在天空，無(wú)數(shù)不知名的小花張開笑臉，迎接這溫暖的陽(yáng)光。

五年級(jí)期中考試前，媽媽對(duì)我說(shuō)，只要我期中考試考得好，就給我買套一千個(gè)零件的拼圖。我非常喜歡那拼圖，盼著期中考試的到來(lái)。期中考試終于迎來(lái)了，考試后，我自我感覺(jué)還不錯(cuò)，所以一直盼著老師能早點(diǎn)改好試卷。一天，我見語(yǔ)文老師手里拿著一大疊試卷，上面還打著分?jǐn)?shù)，頓時(shí)，心里如同揣了一只兔子，“砰砰”地跳，可誰(shuí)知那不是期中的考試卷，而是期中考試前一天的家庭作業(yè)，我的心如一塊玻璃掉到地上，摔得七零八碎的。期中試卷改出來(lái)了嗎？我不知考了多少分？整節(jié)課，我都沒(méi)用心聽老師講課，一心想著這件事。

放學(xué)一回家，我就向媽媽要了手機(jī)，發(fā)信息給老師，問(wèn)老師試卷有沒(méi)有改好。發(fā)完后我便坐在沙發(fā)上等老師信息。十分鐘、二十分鐘、三十分鐘┄┄都過(guò)去一個(gè)小時(shí)了，老師還沒(méi)回信息。我只得放下手機(jī)去客廳吃午飯。一吃完飯，我又打開手機(jī)，看老師有沒(méi)有回信息，可手機(jī)還是毫無(wú)動(dòng)靜，我坐在沙發(fā)上嘴里嘟囔著：“老師怎么還不回信息呀？都過(guò)去那么長(zhǎng)時(shí)間了?！薄败庈?，別玩手機(jī)了，上學(xué)了?！眿寢屧诜块g里喊。我只好放下手機(jī)去上學(xué)。到了學(xué)校，我直奔語(yǔ)文老師辦公室，問(wèn)老師成績(jī)，老師微笑著，在一堆試卷里找我的。??！終于找到了，我看著我的語(yǔ)文成績(jī)——九十分，開心極了！

今天的天氣格外嫵媚，我盼到了我最想要的拼圖。

圍繞中心意思寫六年級(jí)單元作文（精選篇14）

盼

有一天媽媽買東西回來(lái)后，給我一個(gè)包裹，我打開一看，原來(lái)是一個(gè)新足球，怎么？足球的顏色是藍(lán)白色的不是那種黑白色的。

我把足球拿出來(lái)后馬上翻身去找打氣筒子來(lái)打氣，經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)的時(shí)間后，終于打好了氣，刺啦的一聲啊，氣打好了，我高興地拍來(lái)拍去踢來(lái)踢去知道媽媽喊了一聲：“作業(yè)寫完了嗎？還在那里玩?。　蔽也炮s緊放下球去書包里拿作業(yè)寫，寫完之后已經(jīng)是晚上了，外面的天已經(jīng)黑了下來(lái)，所以不能出去踢足球了，第二天我用最快的速度寫完了作業(yè)，可是外面在下雨，所以也出不去了，一連幾天都在下雨，所以我每天放學(xué)的路上，我都在想為什么，我一有了足球天氣預(yù)報(bào)總是報(bào)雨呢？

有一天我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)外面沒(méi)有下雨，我便馬上跑回了家“媽媽！”，我跑進(jìn)了廚房“媽媽，我可以去樓下踢一會(huì)足球嗎？”媽媽回頭對(duì)我說(shuō)：“把作業(yè)寫完了，就可以下去踢足球?！?，我便嗯了一聲就跑到房間里去寫作業(yè)了，因?yàn)槭切瞧谖?，所以作業(yè)有一點(diǎn)多，所以寫到晚上才寫完作業(yè)，天已經(jīng)黑了，所以我只好上床睡覺(jué)，第二天我起來(lái)發(fā)現(xiàn)今天也沒(méi)有下雨，我便馬上穿好衣服，跑出去，我問(wèn)媽媽：“今天我可以出去踢足球嗎？”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。

我邊跑到了路上和同學(xué)們一起踢足球，我們玩得很開心。

圍繞中心意思寫六年級(jí)單元作文（精選篇15）

讓

漢字是經(jīng)過(guò)幾千年的演變，呈現(xiàn)出現(xiàn)在我們看到的方形字、形聲字……都是經(jīng)過(guò)古人精心鉆研得出的。讓我感受最深的還是那個(gè)字讓。

今天，我們班上了一堂有趣的語(yǔ)文課，主題就兩個(gè)字“漢字”，老師拿出一個(gè)大紙片，上面寫著一個(gè)大大的漢字讓，微笑著說(shuō)：“同學(xué)們，看到這個(gè)字你們想起了什么？”

我第一個(gè)舉手發(fā)言，回答道：“比如讓行人先過(guò)，就可以想成一個(gè)奴人給好貴的人鞠躬?！崩蠋熜χf(shuō)：“答的很好，坐?！卑嚅L(zhǎng)慢悠悠地舉起手來(lái)，回答道：“兩人在樓梯相遇，一人讓另一個(gè)人先上，這就是讓?！?/p>

聽到這，我茅塞頓開，想到了五年級(jí)的古詩(shī)詞擂臺(tái)賽的前一天，我過(guò)紅綠燈時(shí)發(fā)現(xiàn)的一個(gè)大藍(lán)牌子。上面有一個(gè)箭頭，我連忙舉手，說(shuō)：“可以看成是一個(gè)人在走路，有一個(gè)箭頭指向前方，說(shuō)明讓他往那里走?！崩蠋熜χc(diǎn)了點(diǎn)頭。

我們班的重量級(jí)人物舉起了肉嘟嘟的手，站了起來(lái)，回答：“一個(gè)人手指那邊，讓另一個(gè)人走過(guò)去?！弊炖镞€說(shuō)：“快點(diǎn)過(guò)去，否則我打你，這就是讓?！?/p>

聽完他說(shuō)的之后，教室里一陣哄堂大笑，有的人笑地捂著肚子，有的人笑地鉆到了桌子底下，還有的人強(qiáng)忍著不笑，可是最后還是沒(méi)憋住。教室里的笑聲持續(xù)了五分鐘，才停下來(lái)。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，這節(jié)既生動(dòng)又有趣的語(yǔ)文課結(jié)束了。

漢字給人帶來(lái)許多聯(lián)想，他們是歷史的見證，中華民族的文化瑰寶，歷史記憶的標(biāo)簽，文化長(zhǎng)河中不可缺少的一部分。

圍繞中心意思寫六年級(jí)單元作文（精選篇16）

那是一個(gè)下雨天，路邊的小楊樹沙啦啦的喧鬧著，幾朵厚墩墩的烏云把太陽(yáng)遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。雨不停的下，敲打著圖書館的窗戶。我從圖書館里走出來(lái)，又走進(jìn)了文具店，快看，那支筆小巧玲瓏，真好看，在摸摸口袋一文沒(méi)有。我想出了怪異的辦法—“偷”。

我走到筆的面前，剛要伸手“偷”，后面就冒出了一只手，我害怕極了，一回頭，“小朋友，你要買什么東西呀，我可以給你推薦推薦?！苯憬阌脺厝岬恼Z(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)?！拔摇揖褪恰S便看看，姐……姐你去忙吧！”姐姐走后，我快要跳出來(lái)的心，才安穩(wěn)下來(lái)，我緩了緩，進(jìn)行了第二次嘗試，兩手輕輕拿出來(lái)，右手一個(gè)不經(jīng)意把筆順利的放進(jìn)了我的口袋，“偷”到后，我當(dāng)什么事也沒(méi)有發(fā)生，走出了店門口。外面的雨下的更大了，仿佛在告訴我，你這樣做不對(duì)，快把筆還回去?？伞巴怠倍肌巴怠绷?，再回去豈不是很沒(méi)面子嗎？我還是“無(wú)所謂”的走回了家。

回到家，雨越下越大，越下越大，老天爺真的在告訴我不該這么做嗎？我趴在窗臺(tái)前，看著雨點(diǎn)一滴一滴的落下，我陷入了沉思。

清醒后，我決定將筆還回去。我做了這件事，但忘記了當(dāng)時(shí)說(shuō)了什么，只記得我心中的后悔。

還完筆后，我放聲大笑，嘲笑自己的行為，嘲笑自己做了那種事，嘲笑自己像書中的人那樣有了不正義的思想。

回到家后，我還想著這件事，既想忘又忘不掉，只能隨著雨水一起哭泣。

圍繞中心意思寫六年級(jí)單元作文（精選篇17）

上課時(shí)，一些小鳥有時(shí)會(huì)飛過(guò)來(lái)，在窗邊張望我們，但總是一會(huì)兒就飛走了。這讓我很是想念它們。

我開始盼著下課，好去看看它們。我時(shí)不時(shí)擼起袖子看一下表，希望時(shí)間過(guò)得快一點(diǎn)。整整一節(jié)課，我既高興又激動(dòng)。隨著時(shí)間的推移，下課鈴不知不覺(jué)地響了起來(lái)。我趕忙對(duì)著窗戶伸長(zhǎng)脖子眺望。

鳥兒已無(wú)影無(wú)蹤。我又開始盼著鳥兒出現(xiàn)在我的視野中。一節(jié)課接著一節(jié)慢慢過(guò)去，有幾只小鳥飛到了一棵枯樹上，它們歪著頭沖著我嘰嘰喳喳。我用直勾勾的眼神盯著它們，腦子里又產(chǎn)生了一種新的念頭，很想在窗邊和它們一起玩。

我開始盼著它們鼓起勇氣，朝我飛過(guò)來(lái)，和我說(shuō)說(shuō)笑笑?？蛇@不可能，有哪只鳥兒會(huì)為一個(gè)人類翻山越嶺，去找他玩呢？可這念頭一出現(xiàn)就很難消滅。我和它們招手，希望被它們那雪亮亮的眼睛察覺(jué)到。

課間很短，一會(huì)兒就上課了。好不容易看見了鳥兒，卻無(wú)法指引它們過(guò)來(lái)，甚至連近距離觀賞都不可能，我無(wú)奈而又失落。正當(dāng)這時(shí)，鳥兒好像有了勇氣，飛到窗邊，在那兒和它的伙伴談?wù)撝Ｎ铱匆娏?，如坐針氈，激?dòng)得想沖過(guò)去，抱住它們。我盯著它們，魂都飄出了窗外，笑得嘴巴都快裂開了。我就這樣發(fā)呆地看著，好像它們身上繡了幾朵鮮花一樣，特別吸引我。我的視線在它們身上停留了許久，我真的要靈魂出竅了！

小鳥是那么有趣啊！