在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的第五單元六年級(jí)上冊(cè)作文開(kāi)頭，僅供參考，歡迎大家閱讀。

第五單元六年級(jí)上冊(cè)作文開(kāi)頭1

今年是六年級(jí)了，在校學(xué)生活了六年，六年的喜怒哀樂(lè)，六年的甜，今日讓我掩卷沉思，默默回想著……

校園里的甜，數(shù)之不盡。聽(tīng)，“哈哈哈……”這是操場(chǎng)上的笑聲；看，那一張張笑臉，多么燦爛；看，同學(xué)們玩得多開(kāi)心，學(xué)得多認(rèn)真！

記得有一次，我們二班與一班進(jìn)行了拔河比賽，只見(jiàn)一班的同學(xué)臉憋得通紅；而我們班的同學(xué)更賣力：腳挨著腳，皺著眉，豆大的汗珠從頭上滾了下來(lái)。記得兩局過(guò)后，我們拉成了一勝一負(fù)。第三局的時(shí)候，全班同學(xué)都互相加油打氣，在我們的不懈努力下，終于拔贏了一班，有些同學(xué)手都拔出了血印……那一聲“耶”至今還漂浮在我腦海之中，至今還響徹云霄。

還記得，老師指導(dǎo)我寫作文的那段時(shí)間。剛開(kāi)始寫時(shí)我對(duì)作文一竅不通，老師看出了我的心思，在老師的指導(dǎo)下，我的作文開(kāi)出了花，長(zhǎng)出了草，一片生機(jī)勃勃，老師的指導(dǎo)又使我感到了甜。

無(wú)數(shù)的甜，無(wú)數(shù)的快樂(lè)，全都融合在愛(ài)里看不清了……

第五單元六年級(jí)上冊(cè)作文開(kāi)頭2

在成長(zhǎng)的路途中，你總是有酸甜苦辣咸的時(shí)候。

誰(shuí)都知道老師有兇有善，我們的老師就十分的兇，見(jiàn)到老師就立即規(guī)矩起來(lái)。我的老師太偉大，猶如一顆顆太妃糖，俗話說(shuō)：黃金棍子才能出得了好人。

正如有一次，我在學(xué)校里做了一件不細(xì)心的事，把復(fù)印來(lái)的卷子給打濕了。我內(nèi)心是忐忑不安，生怕老師會(huì)來(lái)找我麻煩。可老師只是對(duì)我微微一笑，叫我到她的辦公室里去幫她改卷子，一邊改，她一邊給我講道理，讓我以后不要再馬虎了一定要小心。突然我的心頭不再那么忐忑不安了，而是十分的開(kāi)心和愉快。

記得最深的是那一次數(shù)學(xué)檢測(cè)，做到了“解決問(wèn)題”的第2題時(shí)，數(shù)學(xué)老師剛好走到我身旁來(lái)。我正把“350÷（1―1/4）”寫完，數(shù)學(xué)老師就猛的朝我小腿踢來(lái)，又狠狠的瞪了我一眼。我瞬時(shí)間感覺(jué)到了一陣強(qiáng)烈的痛苦向我猛地?fù)淞诉^(guò)來(lái)。我憤怒的看了數(shù)學(xué)老師，又看了看題，突然找出到了正確的解答方法。將正確的算式做了出來(lái)。后來(lái)成績(jī)出來(lái)了，得了100分，我高興得無(wú)法用任何優(yōu)美的語(yǔ)言來(lái)形容。

其實(shí)，老師有時(shí)候的兇猛也是心懷好意的、甜蜜的，只要你是細(xì)細(xì)去體會(huì)了的，你總是會(huì)明白的。