展望未來(lái)作文小學(xué)生大全
未來(lái)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不很遙遠(yuǎn)的，我們現(xiàn)在要利用大好的時(shí)光為美好的未來(lái)打造兼顧的基礎(chǔ)，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，我們應(yīng)感到高興，因?yàn)檫@畢竟是在鍛煉我們的意志，給我們創(chuàng)造了一個(gè)良好的機(jī)會(huì)，只要我們用心去對(duì)待任何一件事，考慮到事情對(duì)我們的好處，這里給大家分享一些關(guān)于展望未來(lái)作文小學(xué)生，供大家學(xué)習(xí)。
展望未來(lái)作文小學(xué)生1
以前我們用的是火力發(fā)電，就是靠燒一些石油，煤炭來(lái)發(fā)電。不僅浪費(fèi)掉了一些不可再生的資源，而且還對(duì)環(huán)境帶來(lái)了污染。而現(xiàn)在呢，國(guó)家是提倡使用清潔能源，因?yàn)樗粫?huì)產(chǎn)生廢氣、廢水和廢渣。就比如說(shuō)：水力、風(fēng)力、太陽(yáng)能發(fā)電、生物質(zhì)發(fā)電、地?zé)岚l(fā)電?，F(xiàn)在我們?cè)谑褂玫拇蠖喽际撬Πl(fā)電，目前水力發(fā)電和風(fēng)力發(fā)電在我國(guó)已經(jīng)形成了規(guī)模，但其他形式尚處于研究、示范階段。但是，水力發(fā)點(diǎn)比較與風(fēng)力發(fā)電和太陽(yáng)能發(fā)電建設(shè)資產(chǎn)比較大。
比如說(shuō)常州高鐵站的廣場(chǎng)那邊的路燈，就是太陽(yáng)能發(fā)電，它是早上吸收到了足夠的太陽(yáng)光，然后等到他的光控開(kāi)關(guān)感應(yīng)到光線暗的時(shí)候，就會(huì)自動(dòng)亮起來(lái)了。這樣的太陽(yáng)能發(fā)點(diǎn)，一點(diǎn)也不浪費(fèi)資源，非常環(huán)保，所以我想以后我們所有的路燈要是都改成這樣的太陽(yáng)能發(fā)電，那環(huán)境豈不是也能改善很多。
還有就比如杭州灣那邊，海里面豎著一個(gè)個(gè)的風(fēng)力發(fā)電機(jī)組，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看去真是一道亮麗的風(fēng)景線。相信以后風(fēng)力發(fā)電也會(huì)大力地發(fā)展。
我覺(jué)得以后手機(jī)也可以添加太陽(yáng)能充電這一功能，這樣手機(jī)只需放在陽(yáng)光下就可以充電了，平時(shí)出門在外手機(jī)沒(méi)電就不要用充電寶了。
我想以后，風(fēng)力發(fā)電，太陽(yáng)能發(fā)電，肯定能得到大力的支持，這樣也不怕我們發(fā)電的時(shí)候排出來(lái)的廢氣來(lái)污染我們的生態(tài)環(huán)境了。
展望未來(lái)作文小學(xué)生2
無(wú)數(shù)次，我喜歡抬頭仰望天空，流蘇般沉淀的黑夜，陽(yáng)光般絢爛的白天，它們織成一張時(shí)光的巨網(wǎng)，網(wǎng)住了一寸夢(mèng)幻般的純真年華，網(wǎng)住了神秘未知的2015年，今天我們放眼展望
題記
2015，是一個(gè)多夢(mèng)的季節(jié)，所有的夢(mèng)想都在等待著那一刻一起飛翔。我們心里藏著太多太多的夢(mèng)想，課堂上的求知若渴，筆記本上認(rèn)真端正的筆記，還有教室里奮筆疾書(shū)的刷刷聲，無(wú)不綻放著夢(mèng)想的光輝，我們褪去了兒時(shí)的稚氣，披上了一層青春的蓬勃。
2015，我們將揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，架著求知的小舟，漫游在知識(shí)的海洋?；蛟S我們偶爾也會(huì)遇到狂風(fēng)暴雨，或許我們偶爾也會(huì)有挫折困難，但是我們絕對(duì)不會(huì)就此放棄，我們會(huì)克服一切阻礙，到達(dá)成功的彼岸。
2015，充滿著灰蒙蒙色彩。老聽(tīng)說(shuō)，越是高的年級(jí)，作業(yè)越多。也許會(huì)讓我們?cè)谏钜挂琅f埋頭于數(shù)不清的作業(yè)奮戰(zhàn)到底。然而面對(duì)考試成績(jī)排名時(shí)的那種無(wú)奈，那種失望，那種后悔莫及的感覺(jué)。有時(shí)候我真覺(jué)得考試就是一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，千萬(wàn)個(gè)人一起戰(zhàn)斗。贏的時(shí)候那種光彩，輸?shù)脮r(shí)候那種狼狽。每一次都在于時(shí)間賽跑，爭(zhēng)取時(shí)間出謀劃策。但是我不管我們每個(gè)人是否在劫難逃，只希望每個(gè)人都能在這場(chǎng)大戰(zhàn)中各盡自己的本領(lǐng)，秀出你的風(fēng)采!
2015，是一段楓葉鋪蓋的路。每一片楓葉都記錄著一段真摯的友情。在這條路上會(huì)擁有純真的友誼，擁有溫暖陽(yáng)光的親情，擁有融洽的師生關(guān)系，擁有挫折和磨難擁有......還有三年，我們就要將這條楓葉鋪蓋的路走完，也許在這條路的盡頭有很多的.岔道口，我們每一個(gè)人都會(huì)選擇其中一條義無(wú)返顧的走下去，但這并不意味著我們的友情會(huì)被時(shí)間沖刷，因?yàn)槲覀兌疾粫?huì)忘記這些給我們溫暖，教會(huì)我們感動(dòng)，賦予我們動(dòng)力，給予我們智慧的人，因?yàn)槲覀儾粫?huì)忘記這份來(lái)之不易的友情，這份純真夢(mèng)想!
坐在草坪上，我展望2015年，我看到無(wú)數(shù)只小鳥(niǎo)在嘗試著飛翔。
展望未來(lái)作文小學(xué)生3
隨著社會(huì)不斷進(jìn)步，科技也在不斷取得新成果。我們未來(lái)的學(xué)校也回發(fā)生巨大的變化，快來(lái)看看吧!
星期一早晨我穿好校服，來(lái)到樓下，我按了校服上的一個(gè)藍(lán)色按鈕。頓時(shí)，一輛印有“四川外語(yǔ)學(xué)院附屬雙語(yǔ)校專用車”標(biāo)志的紅色跑車疾馳過(guò)來(lái)，停在我面前?！八緳C(jī)”打開(kāi)門，說(shuō)：“請(qǐng)進(jìn)。”我坐上車，皮墊子軟軟的，像躺在棉花里一樣。
因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校的人很多，所以教學(xué)樓又高又大，有幾百多層呢!這么高的樓怎么上去呀?你一定會(huì)說(shuō)：“乘電梯唄!”哈哈，電梯早就“下崗”了。假如你是第168層五年級(jí)二班的學(xué)生，你只需在一個(gè)特定的梯道口把隨身攜帶的超微型遙控器對(duì)準(zhǔn)激光識(shí)別器，按下按鈕，識(shí)別器就會(huì)發(fā)出一束紅光，當(dāng)光照在你身上，你就會(huì)很平穩(wěn)地上升。
在上升的同時(shí)，還能聽(tīng)到一首首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，這些曲目還是根據(jù)你的心情來(lái)選擇的呢!能讓你有一份好的心情。當(dāng)光束消失時(shí)，你已經(jīng)站在教室門口了。
我?guī)е淇斓男那樽哌M(jìn)教室。原來(lái)四十多平方米的教室變成了一百多平方米的大舞臺(tái)，原來(lái)的黑板變成了大屏幕，講桌變成了電腦，連桌椅也沒(méi)有了。突然，我聽(tīng)到“同學(xué)們，上課了”的鈴聲，就連忙走到自己的座位上。這時(shí)，桌椅才會(huì)出現(xiàn)，而且每個(gè)同學(xué)的桌上還有一臺(tái)電腦。“老師”開(kāi)始講課了，它把相應(yīng)的圖片存在電腦里，然后打開(kāi)，就顯示在大屏幕上了……30分鐘后，課講完了，“老師”把課堂作業(yè)布置在電腦上，讓我們完成。完成練習(xí)后就自己復(fù)習(xí)。我早早地把作業(yè)作完了，可電腦上卻顯示出“因你成績(jī)較好，所以必需完成以下練習(xí)?！睕](méi)辦法，只好完成了。
晚上，我們回到宿舍。那是正在海底建造的“珍珠屋”。每棟宿舍都是用白色的玻璃做成的，圓圓的，亮亮的。我躺在貝殼床上，五彩繽紛的魚(yú)兒從身邊游過(guò)，我也好像隨著魚(yú)兒在大海中飄啊飄啊……
哇，時(shí)間過(guò)得真快啊!一晃眼，就到了周末。我回到家，打開(kāi)電腦，做完作業(yè)，就發(fā)給“老師”批改了。第二天，我便收到了表?yè)P(yáng)，心里比吃了蜜還要甜。
怎么樣?這就是我們未來(lái)的學(xué)校!我們是多么想擁有啊!
展望未來(lái)作文小學(xué)生4
記得一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們只有忘記過(guò)去，才會(huì)走進(jìn)一片更好的新天地!”，而另一些人則說(shuō)：“過(guò)去不能忘，因?yàn)闅v史是一下永遠(yuǎn)的存在!”
我們?yōu)槭裁匆獙⑦^(guò)去的風(fēng)雨失敗給忘卻?那是懦弱的表現(xiàn)!我們又為什么要總是停留在那些痛苦的回憶中?那會(huì)更讓自已停滯不前!所以，我認(rèn)為，我們應(yīng)該銘記過(guò)去，展望未來(lái)!
“銘記過(guò)去”，是讓我們時(shí)刻牢記失敗后的教訓(xùn)，是讓我們從曾經(jīng)的歷史事件中尋找出自身的不足，以此來(lái)勉勵(lì)自已“更上一層樓”。而“展望未來(lái)”則是要求我們積極、樂(lè)觀、進(jìn)取、向上，保持一種良好的心態(tài)，持之以恒地一步一步朝著成功的方向邁去，不論前方有多少風(fēng)雨，即使我們披荊斬棘，也要迎難而上，勇往直前!因?yàn)槲覀兊男闹惺冀K充滿著一個(gè)信念：勝利的曙光就在前方!
下面我們來(lái)看發(fā)生在南京一所鐵橋大學(xué)的真實(shí)故事。
大約五年前，這所著名的南京大學(xué)里出了一位高極橋梁設(shè)計(jì)師，他剛到任不久，就接到了設(shè)計(jì)南京大橋的任務(wù)，他日夜仔細(xì)鉆研，查閱了大量的文獻(xiàn)資料，傾注了他所有的心血和努力來(lái)設(shè)計(jì)這座大橋，兩年后，大橋以他的設(shè)計(jì)方案建成，此橋極其雄偉壯觀，他的母校南京大學(xué)也因此一躍成名，倍受人們贊賞。
不久后，在某天中午，一輛大貨車從橋上經(jīng)過(guò)，出人意料的是，這座大橋的橋面突然裂開(kāi)了，“轟”的一聲，大橋頓時(shí)陷了下去，眼看著這座雄偉的南京大橋瞬間化為廢墟，令所有人都心痛不已。
這個(gè)消息很快就傳遍了南京，當(dāng)人們都在對(duì)南京大學(xué)的造橋技術(shù)議論紛紛時(shí)，該大學(xué)的校長(zhǎng)卻做出了一個(gè)令誰(shuí)也想不到的決定：用重金買下這堆廢鐵，再用這堆廢鐵打造若干個(gè)“恥辱戒指”，上面刻上“恥辱”二字，給每個(gè)在校學(xué)生都戴上，以此警戒自已!這位校長(zhǎng)的做法不但沒(méi)有損失錢財(cái)，而且還給世人樹(shù)立了一個(gè)好的榜樣——讓學(xué)生勿忘恥辱，從此發(fā)奮努力學(xué)習(xí)，不讓悲劇再次重演。這樣，既得到了教訓(xùn)，又會(huì)激勵(lì)其奮發(fā)向上，更加進(jìn)步，這豈不是一舉兩得嗎?
我們作為一名中學(xué)生，在學(xué)習(xí)、生活中必然會(huì)遇到或多或少的磨難與挫折，我們一定不能被困難打倒，不能總是沉浸在失敗的痛苦中，而是要吸取教訓(xùn)，向前看齊，再不斷努力，終有一天，我們會(huì)登上成功的舞臺(tái)!
展望未來(lái)作文小學(xué)生5
友情不是一幕短暫的煙火，而是一幅真心的畫(huà)卷;友情不是一段長(zhǎng)久的相識(shí)，而是一份交心的相知，友誼不是一堆華麗的辭藻，而是一句熱心的問(wèn)候……
相逢本就是一種緣分，而長(zhǎng)久的友誼卻又是那樣的無(wú)聲無(wú)息，從互不干涉倒彼此珍惜，從一個(gè)個(gè)乳臭未干的孩子到現(xiàn)在的青春少女，或許時(shí)光很快，不過(guò)我們攜手走過(guò)的記憶卻永世不變。
曾經(jīng)，我們幾乎是每天一個(gè)電話，而且一打便是許久，記得又一次相約在公園，手牽著手，慢慢地走在人流里，悄悄地說(shuō)著，竟有那么一刻想一直停留于此，友誼在，快樂(lè)在，天真的以為這就是最好的時(shí)光，也喜歡和她一起聊著未來(lái)，用略顯稚氣的聲音計(jì)劃著：以后我們要在一個(gè)城市，一個(gè)學(xué)校，一個(gè)班最好啦，一起周末打打工，租個(gè)房子，逛逛街……或許，這些愿望不能一時(shí)實(shí)現(xiàn)，但既然有了這樣的彼此，干啥還希望點(diǎn)別的呢?
如今，我們還在一個(gè)城市，一個(gè)學(xué)校，卻不在一個(gè)班，不過(guò)還好，我們依舊是令人羨慕的一對(duì)好朋友，她，成績(jī)很好，也很漂亮，一對(duì)大大的眼睛，那明澈的本讓人心生憐憫，卻不知不覺(jué)的戴上了圓圓的眼鏡，或許是她就該漂亮，純黑的眼眶穩(wěn)穩(wěn)的架在鼻梁上，竟又有了可愛(ài)的模樣，雙眉略黑，嘴唇紅潤(rùn)且又因?yàn)殡x開(kāi)了水分的滋養(yǎng)而略干，聲音依舊像是個(gè)孩子常能縈繞在耳邊。她很忙，有著各種各樣的培訓(xùn)班，朋友也至少有上百個(gè)，有時(shí)候真的害怕，怕我會(huì)淹沒(méi)在她那堆朋友里，畢竟我是那樣的不起眼。元旦的時(shí)候，她罕見(jiàn)的給我發(fā)了一段長(zhǎng)長(zhǎng)的信息，原來(lái)她竟和我想的一樣，都覺(jué)得對(duì)方很好，明明值得擁有更好的朋友，卻死死不肯放手。
未來(lái)，或許我們會(huì)各奔東西，不再像以前一樣牽著手，見(jiàn)面時(shí)熱情的擁抱，不像以前規(guī)劃那么美好不過(guò)那又走樣呢?至少，我們不會(huì)忘記彼此，不會(huì)放棄我們緊緊把握住的，友誼。
流年往往在指尖流逝，但當(dāng)友情流過(guò)時(shí)，我們卻會(huì)緊緊抓住，或許一路上，有快樂(lè)，有悲傷，有距離，不過(guò)只要我們緊緊握住，珍惜現(xiàn)在，讓我們的青春不后悔!
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