快樂的話題作文650字六年級(jí)
我有我的快樂：在城市的繁華中，我的快樂在寧靜的早地和天空中;在現(xiàn)代的華燈下，我的快樂在自然的黑夜中;在高科技的如今，我的快樂在古老的雨巷和悠遠(yuǎn)的夢中?；蛟S有一天，這些都會(huì)消失，這里給大家分享一些關(guān)于快樂的話題作文650字六年級(jí),供大家學(xué)習(xí)。
快樂的話題作文650字六年級(jí)1
6年級(jí)的時(shí)候，覺得離初中生活越來越近了，總對(duì)那近乎神秘的初中生活十分好奇，同時(shí)也對(duì)新的生活充滿期待。
來到外校第一天，初中生活的忙亂已直逼我眼前。晚自習(xí)前一個(gè)小時(shí)里，吃飯，洗澡，洗衣服都要完成。食堂里，先到的同學(xué)幾個(gè)箭步?jīng)_到端飯窗口前，負(fù)責(zé)添飯的食堂員工便忙得不可開交，手中的大勺在不同的飯菜前飛躍，餐盤一個(gè)個(gè)端上窗口?？纱翱谇霸缫雅懦闪碎L龍，怎么也不見短。
還沒品嘗出飯菜的味道，我早已提著開水來到寢室。寢室里兩個(gè)飯都沒吃就跑來洗澡洗衣的室友這時(shí)正和我們踩著相反的節(jié)奏，直奔飯廳而去?！班?，慢點(diǎn)，別摔著?！蔽掖舐暫暗?，聽到這話的卻不是那兩個(gè)跑得飛快的室友，這時(shí)，又有三個(gè)同伴尾隨而至。
終于到了晚上，我如釋重負(fù)地往床上一攤，很快便進(jìn)入夢鄉(xiāng)……當(dāng)我還在夢中風(fēng)云叱咤的時(shí)候，鬧鐘卻不近人情地把我鬧醒了，我極不情愿地睜開眼睛，又開始了新的一天……
到了初中，課表上便多了歷史、生物、地理幾門課，而這幾門課正好是我的最愛。
在家里，我閑來無事，便在地圖上搜尋，搜尋我們的家鄉(xiāng)，搜尋有趣的地名。在那過程中，辨認(rèn)方位的方法早已熟悉，一些山川、河流、海域、地名便印在腦中，甚至經(jīng)緯也略知一二。這樣，自然在地理課上，我始終占據(jù)著發(fā)言權(quán)，老師一個(gè)問題一出口，別的同學(xué)還沒回過神來，我卻已經(jīng)舉起了雙手。每逢這種情景，心中便充滿了自豪。
在生物和歷史中，我同樣能找到那種感覺。我特別喜歡野生動(dòng)物，家中堆滿了野生動(dòng)物的資料和雜志，對(duì)野生動(dòng)物知識(shí)自然了如指掌。歷史也是如此，自從看完了《中華上下五千年》上下輯后，便對(duì)歷史充滿了興趣，接連又買了春秋、戰(zhàn)國、宋朝的歷史書籍，對(duì)于歷史課上老師提出的問題我也能對(duì)答如流。在這些課中，我感到輕松、快樂。
快樂的話題作文650字六年級(jí)2
培根曾說過：“如果你把快樂告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂，而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將分掉一半的憂愁。”我覺得這句話說的很有哲理。是的，如果你將自己的一份快樂跟別人分享，那別人也會(huì)很快樂，從而自己也感到了跟朋友分享快樂的樂趣。我既是如此。我在我的空間上傳上我快樂的照片，與朋友分享。
我覺得空間上最有趣的那張照片是西施殿拍的。那是一個(gè)陽光明媚的一天，我和我的舅舅一起去西施殿欣賞風(fēng)景。逛了很長時(shí)間，我的肚子開始叫喚了。剛到出口，一股撲鼻而來的“香”味撲鼻而來。哇!我看到了有賣臭豆腐的人，我不顧三七二十一，一下就來了四串。不知是老板娘新推出的一個(gè)吸引顧客的招還是看我看的她炸臭豆腐看得入迷，說：“帥小伙，你來試試炸臭豆腐的感覺?！蔽乙宦牁妨?，連忙上去體驗(yàn)。
舅舅喜歡拍照，連忙他的快門，“咔嚓咔嚓”不知道拍了多少張照片。臭豆腐炸完，嘗了下味道，不錯(cuò)?；氐郊?，我立刻把我的照片傳到網(wǎng)上，立刻引起了重大朋友的反映，他們笑個(gè)不停，尤其是那張吃的滿嘴是辣醬的照片。
其實(shí)，你與別人分享快樂，別人也會(huì)主動(dòng)與你分享他的那份快樂。你自己的一份快樂沒浪費(fèi)，還贏得了一份快樂，還有你與別主動(dòng)分享，別人也與你主動(dòng)分享，你就不只獲得了兩份快樂，是獲得了三份，不是很值嗎!這也正是我喜歡與別人分享快樂的原因相反。
你不與別人分享你的快樂，別人也不會(huì)主動(dòng)與你分享快樂，過了很長時(shí)間，你會(huì)覺得自己的一份快樂也會(huì)覺得沒有什么好高興的，你就損失了三份快樂，大家也會(huì)覺得你是一個(gè)小氣不愿與人家分享自己快樂的人。
所以，大家要樂于與別人分享自己的東西。現(xiàn)在，我也要說一句話：“如果你不與別人分享你的東西，你就別指望別人會(huì)與你分享他的東西!”
快樂的話題作文650字六年級(jí)3
我希望，永遠(yuǎn)記住所有的快樂，忘掉所有的悲哀。
在這五彩繽紛的彩色世界里，每時(shí)每刻都會(huì)有許多令人開心，難忘的事情發(fā)生，當(dāng)然，也有許多令人傷心的事。
我希望永遠(yuǎn)都是開心的，許多人都會(huì)在你不開心時(shí)，開導(dǎo)你說，試一下想一想你快樂的事情，那你的心情便會(huì)好起來。
我的朋友告訴我，常常記起快樂的事情，忘記你的憂愁，這是一個(gè)青春常駐的秘訣。在生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到一些麻煩，有時(shí)會(huì)令到自己非常不高興。這些也許是別人造成的，那你有沒有把這些不順心的記在心里，想著何時(shí)報(bào)這個(gè)仇?這種人是大有人在的，比如說，一個(gè)人不小心打爛了你的東西，你懷恨在心，想報(bào)仇，想罵他一頓，揍他一頓。
這些事也時(shí)有發(fā)生。一些小小瑣碎的東西，常常把它惦記在心上，何苦呢?這樣會(huì)開心嗎?愉快嗎?把不開心的事放在心里，我覺得心理一點(diǎn)都不好受。反而，在我不高興，或遇到不順心的時(shí)候，我不會(huì)老惦記著，我會(huì)想想自己快樂的事情，那時(shí)，我不會(huì)不高興，而是自己又會(huì)快樂起來，一舉兩得，難道這不好嗎?
富蘭克林說過：“樂觀的人所注意的吸是順利的際遇、談話之中有趣的部分、精制的佳肴、美味的好酒、晴朗的天氣等待，同時(shí)盡情享樂;悲觀的人所想的和所談的卻只是壞的一面，因此他們永遠(yuǎn)感到怏怏不樂，他們的言論在社交場所大煞風(fēng)景，個(gè)別的還得罪許多人，以致他們到處和人格格不入?！蹦阍敢庾鲆粋€(gè)與眾人格格不入的人嗎?
在學(xué)習(xí)上也是，同學(xué)們愛斗，愛爭，只是學(xué)習(xí)爭名次，斗成績，這固然是好，有時(shí)斗過了頭，也便成了怨，在我們班上，也有這樣的事例。他們一開始是好朋友，成績上互相斗爭。不知怎么的，從學(xué)習(xí)開始斗，后來便發(fā)展成斗“人緣”，搞對(duì)抗，分成兩派。老是記怨，記住誰做了令自己不開心的事情，誰說了自己的壞話，老是這樣胡攪蠻纏，多么的無聊!多么無意義!老是搞到自己不開心，多不值得，要是換作我，我一定會(huì)忘記他的不好，多一點(diǎn)想起大家一起時(shí)快樂的事，多好!
有的人說，常常記起你的快樂，忘記你的悲哀，自己疾病也會(huì)少，有些患了重病的人也是這么好起來的，奇怪嗎?
所以，我希望，永遠(yuǎn)都記得快樂，忘記苦惱!
快樂的話題作文650字六年級(jí)4
一條條涓涓細(xì)流匯成了無邊的大海，它似乎在成長。一顆顆幼苗組成了廣褒的森林，它似乎在成長。一朵朵野花聚成了繽紛的花園，它似乎也在成長。大自然的一切都在成長，悄悄地成長。他們都很快樂，而我發(fā)現(xiàn)，正在成長的我，也感受到了成長的快樂，你瞧!
感悟親情
從一個(gè)牙牙學(xué)語的小孩長到如今的我，這一過程中，我感受到了親情。深冬的晚上，習(xí)慣了桌上熱氣騰騰牛奶的我，正在想什么是親情，不知不覺中，牛奶喝完了，媽媽走進(jìn)來收拾房間后出去了，我也尾隨出去準(zhǔn)備倒牛奶，剛踏出房門，媽媽一下轉(zhuǎn)過頭來：“你還要一杯嗎?”這時(shí)，我無語了，一股熱騰騰，勝似牛奶的溫暖涌上了我的心頭，原來這就是親情，一種隱藏在平常小事中的情感，原來，親情就是這么簡單的，成長中，我感悟了親情，這就是成長的快樂。
擁有審美觀
世上，丑惡美善也有很多種，但是，并不是每個(gè)人都可以發(fā)現(xiàn)的。公交車上，一位臉上長著恐怖傷疤的女孩坐在我身旁，我正暗暗數(shù)落著她，哎，她可謂整潔車廂的敗筆之處啊!突然，從車站上來了一位年邁的老人，他拄著拐杖，真讓人擔(dān)心他會(huì)摔倒，“老爺爺，坐這兒吧”。循聲看去，正是這位丑不堪言姑娘的聲音，此時(shí)，我震驚了，一股自責(zé)感油然而生，什么是美，什么是丑，在我的腦海里印下了深深的烙印。成長中，我擁有了發(fā)現(xiàn)美的眼睛，這就是成長的快樂。
成長中，不免有失落的時(shí)候，但是成長的快樂，是數(shù)不勝數(shù)的。我們擺脫了幼稚，走向成熟;我們和媽媽的個(gè)頭一樣高了，有了自豪感……
這時(shí)的我，正在慢慢成長，我體會(huì)到了成長的快樂，猶如細(xì)流匯進(jìn)大海的快樂，小樹變成森林的快樂，小花匯成花園的快樂。
其實(shí)，成長的快樂無處不在……
快樂的話題作文650字六年級(jí)5
常常有同學(xué)問我，你怎么總是樂呵呵的，難道就一點(diǎn)兒煩惱嗎?怎么?我想周游世界，可兜里沒錢;我想門門功課拿“優(yōu)”，可是事與愿違;我想當(dāng)作家，可是沒那份才華;我想……
然而，苦惱又有何用?媽媽曾告訴我，她小時(shí)候誰家結(jié)婚，分四粒喜糖是難得的喜事，兄弟姐妹一人一粒，花花綠綠的糖紙漂亮極了，剝開它把糖放進(jìn)嘴里，慢慢咀，那滋味真甜。每每吃完喜糖。媽媽總把那些糖紙展平壓在厚厚的書里，一有空便拿看看。
她那份純真的快樂深深地感染了我。有人說，煩惱往往是人設(shè)計(jì)的。其實(shí)，快樂又何嘗不可以設(shè)計(jì)呢?那次，好友阿秋聽了別人的傳言對(duì)我產(chǎn)生了誤會(huì)，我默默地聽完她的指責(zé)后，剛要解釋，她已憤然離去。還有事比失去朋友的信任更讓人難過的呢?
帶著這份苦悶，我騎著自行車箭地回家去，十字路口，急剎車，差點(diǎn)沒把我拋出去，還遭了那“五十鈴”貨車司機(jī)大漢的破口大罵。種.種煩惱與懊喪一下子在我胸口彌漫開來。嘆了口氣后，我決定一下，于是先給買了一串冰糖葫蘆，然后在公司逛了一圈兒，之后單腳蹬上秋千板，來了個(gè)大飛躍……
當(dāng)我從秋千上下來時(shí)，頓覺心情也和原來來了個(gè)大轉(zhuǎn)彎。這時(shí)忽然看見阿秋，顯然她在等我停下來：“起，是我……”她看看了還在前后擺支的秋千，笑著說：“你真有意思，人蕩秋千!”我也笑著說：“我這就叫‘設(shè)計(jì)快樂’!”然后兩只秋千又快樂地蕩了起來。
笑著鬧著，忘卻了所煩惱的不快。高中，數(shù)學(xué)的挫折破壞了我學(xué)習(xí)的優(yōu)越感，自信和也似乎棄我而去。每每夜深了，我還在立體幾何、解析三角、排列組合、曲線中穿梭。屢屢碰壁，我可以選擇快樂我走出苦惱的口。當(dāng)我地一道題時(shí)，我便獎(jiǎng)給一顆紙做的星星，并積累在記憶的玻璃瓶中。
這使我的整個(gè)狀態(tài)都得以，于是便又信心十足地了題海。即使在最低沉的日子里，我也可以高攀那記憶的玻璃瓶，然后稍許“阿Q”一下——我是最棒的，我能做得!垂釣者付出一天的等待，卻一無所獲。夕陽西下，他拎著空空的魚簍回家的時(shí)候，仍是一路歡歌。他說，魚咬不咬鉤是它的事，我卻釣一天的歡樂。
是的，看到人自尋煩惱，會(huì)說：“自找的”。其實(shí)快樂也可以自長，可以設(shè)計(jì)。
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