有關(guān)六年級(jí)我的同桌7篇
同桌給你的印象是怎么樣的呢?下面是小編為大家收集關(guān)于有關(guān)六年級(jí)我的同桌7篇，歡迎借鑒參考。
有關(guān)六年級(jí)我的同桌一
教室里，“‘爛蘋(píng)果’，‘爛蘋(píng)果’，來(lái)追我啊!”我們班某位調(diào)皮的同學(xué)正在大喊著。“你給我站住!”某位女生大叫道。
“又開(kāi)始了!”看到這幅畫(huà)面我不禁說(shuō)出這句話。那么，他們口中的“爛蘋(píng)果”是誰(shuí)呢?其實(shí)他們口中所謂的“爛蘋(píng)果”是我的同桌肖萍萍。開(kāi)始的時(shí)候我們只叫她“蘋(píng)果”，不過(guò)，那時(shí)她可沒(méi)像現(xiàn)在這么生氣。反而還說(shuō)：“不錯(cuò)嘛，我喜歡這個(gè)外號(hào)?！笨墒呛髞?lái)有些調(diào)皮的同學(xué)開(kāi)始叫她“爛蘋(píng)果”。她就不高興了，于是就發(fā)生今天早上課間里的一幕。不過(guò)你可別誤會(huì)，像今天早上的事可不只發(fā)生過(guò)一次。
所以，看著看著我覺(jué)得無(wú)趣，因?yàn)槊刻於荚诳磫?，便隨口說(shuō)了一句：“爛蘋(píng)果，怎么沒(méi)點(diǎn)新鮮的?”突然，我覺(jué)得背后有一陣陰風(fēng)刮過(guò)?！澳阏f(shuō)什么?”背后的人說(shuō)道?！皼](méi)什么啊?！蔽艺f(shuō)?！皼](méi)什么?我都聽(tīng)到了，以后不許這樣叫了，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)!”肖萍萍說(shuō)道。“遵命，‘爛蘋(píng)果核’小姐!”我說(shuō)。
“這還差不多。嗯?不對(duì)，你叫我什么?你給我站住!”肖萍萍說(shuō)。我說(shuō);“我偏不?！庇谑牵粋€(gè)課間就在我們的打鬧中度過(guò)了。
不過(guò)，現(xiàn)在我的同桌又多了一個(gè)外號(hào)“蘋(píng)果核小姐”。怎么樣?聽(tīng)了我同桌的故事，你是不是也喜歡上了我的“爛蘋(píng)果”同桌呢?
有關(guān)六年級(jí)我的同桌二
我有許許多的同桌，但我還是喜歡家里的同桌——媽媽。
這學(xué)期，我總是和媽媽并肩坐在桌子旁學(xué)習(xí)。所以，只要有了媽媽輔導(dǎo)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)更上一層樓的。
我不僅想有一個(gè)好的學(xué)習(xí)成績(jī)，更想要媽媽時(shí)時(shí)刻刻的陪伴。媽媽也會(huì)像其他同桌一樣給我講不會(huì)的難題，但幫法可大不一樣。當(dāng)我請(qǐng)教其他同桌時(shí)，他們總會(huì)說(shuō)：“呀!又不會(huì)，你的腦袋怎就不長(zhǎng)點(diǎn)記性，存點(diǎn)兒知識(shí)呢?真是個(gè)小笨蛋?！?/p>
可是媽媽卻說(shuō)：“有題不會(huì)做，應(yīng)該先自己動(dòng)腦思考，實(shí)在想不通再問(wèn)，這樣才能鍛煉你的思維?！蔽揖褪前凑諎寢尩脑捵龅模?，我現(xiàn)在已經(jīng)攻克了不少難題。
有一次，我在寫(xiě)作業(yè)，媽媽就在一旁監(jiān)督我。她叫我把字寫(xiě)工整，認(rèn)真做每一道題，還時(shí)不時(shí)的給我指出錯(cuò)誤的地方，并教我如何才能把題答對(duì)。當(dāng)我的字寫(xiě)的有進(jìn)步，題答的也比原來(lái)準(zhǔn)確時(shí)，媽媽還會(huì)表?yè)P(yáng)我，夸我進(jìn)步了，并鼓勵(lì)我再接再厲。
和媽媽做同桌實(shí)在是太棒了!媽媽總會(huì)和我聊許多有趣的話題——你今天和同學(xué)相處的怎么樣?今天上課你又學(xué)到了什么……?雖然只是一地普普通通的話題，但可以幫我解開(kāi)心結(jié)，繼續(xù)快樂(lè)成長(zhǎng)。
這是一個(gè)多么好的同桌呀!我真希望媽媽能一直陪我做同桌啊!
有關(guān)六年級(jí)我的同桌三
我的同桌是一個(gè)呆板，喜歡游神的人;我的同桌是一個(gè)樂(lè)于助人，但不樂(lè)于幫助自己學(xué)習(xí)的人;我的同桌是一個(gè)愛(ài)賴(lài)作業(yè)，被老師批評(píng)的時(shí)候卻一臉無(wú)辜的人，聽(tīng)了我對(duì)我同桌的介紹，你一定認(rèn)為我的同桌是一個(gè)上課游神，作業(yè)愛(ài)偷懶的人，是的，他的確是這樣的，但發(fā)生了一件事，讓我對(duì)他另眼相看。
今天，我的同桌又漏作業(yè)，那項(xiàng)作業(yè)量比較多，老師讓他抄兩遍。他一聽(tīng)到這個(gè)消息后，馬上開(kāi)始補(bǔ)作業(yè)，我很奇怪， 心想：為什么他今天會(huì)怎么積極呢?我一邊琢磨，一邊收著作業(yè)。我剛想去問(wèn)個(gè)究竟，我就聽(tīng)到一個(gè)聲音在對(duì)我說(shuō)：“還是別問(wèn)了，說(shuō)不定有什么隱情呢。”我仔細(xì)想了一下，也對(duì)哦 ，正當(dāng)我想的走開(kāi)時(shí)候，我又聽(tīng)到另一個(gè)聲音：“問(wèn)問(wèn)唄，反正也沒(méi)什么大不了的?！蔽乙婚_(kāi)始是不想問(wèn)的，后來(lái)在好奇心強(qiáng)烈的驅(qū)使下，我忍不住開(kāi)口問(wèn)：“你今天是怎么了，平時(shí)你補(bǔ)作業(yè)的時(shí)候，總是拖拖拉拉，慢騰騰的，今天怎么這么抓緊時(shí)間?”“沒(méi)什么事，只是我奶奶生病了，我不想留下來(lái)，我想早點(diǎn)回家照顧照顧奶奶。”他一邊補(bǔ)作業(yè)，一邊回答我的問(wèn)題?！霸瓉?lái)是這樣啊，”我說(shuō)，“那我不打擾你了，你趕緊補(bǔ)吧?！薄班?，好的?！?一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)放學(xué)了，我看著同桌向他家的方向奔去，我想了很多很多„„
我的同桌雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不好，但他有一顆我們?nèi)巳硕紤?yīng)該擁有的孝心。他的這種品行，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，你們說(shuō)是嗎?
有關(guān)六年級(jí)我的同桌四
她，一雙水汪汪的大眼睛，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，嘴巴和鼻子小巧，頭方正。知道她是誰(shuí)嗎?她就是我的同桌—微小。
微小是一個(gè)天真、可愛(ài)又文靜，整天笑嘻嘻的小姑娘。她非常喜歡學(xué)習(xí)。她上課認(rèn)真聽(tīng)老師講課，一句悄悄話也不講，一個(gè)小動(dòng)作也不做。老師提出的每一個(gè)問(wèn)題她都不會(huì)放過(guò)。到了下課時(shí)間，別人都出去玩了，只有她還在教室里看書(shū)。每次寫(xiě)課堂作業(yè)時(shí)她都一絲不茍，安安靜靜的認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)。同桌的她是多么喜歡學(xué)習(xí)呀!
微小還有點(diǎn)淘氣，是個(gè)開(kāi)心果，經(jīng)常把我們逗得捧腹大笑。每當(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候，她總是想辦法把我逗樂(lè)，我一看到她那滑稽的樣子，就忍不住開(kāi)懷大笑，一下子就把煩惱拋到九霄云外去了。
這就是我的同桌，我學(xué)習(xí)的榜樣。
有關(guān)六年級(jí)我的同桌五
晚上，打開(kāi)小學(xué)的畢業(yè)照，我又想起了你—我的同桌。
你烏黑的頭發(fā)像瀑布一樣，一雙彎似柳葉的眉毛下長(zhǎng)著像溪水般清澈的大眼睛。你的聲音清脆甜美，不去唱歌真是太可惜了。你的水墨畫(huà)畫(huà)得十分美麗，班上的畫(huà)欄上，有一只色彩絢麗的大孔雀，就是你親手畫(huà)的。我常常想：就算是一些國(guó)畫(huà)老師，也比不上你。
看著相冊(cè)上甜甜笑著的你，一些記憶也隨之而來(lái)。
親愛(ài)的同桌，你還記得嗎?有一次你買(mǎi)了一個(gè)鉛筆袋，樣子是米妮的，它可愛(ài)極了，你對(duì)待它就像寶貝一樣。當(dāng)鄰桌想摸時(shí)，被你婉轉(zhuǎn)地拒絕了，但是當(dāng)我想摸它時(shí)，你卻不假思索地把它給了我。然而，我卻辜負(fù)了你對(duì)我的信任，把它弄臟了。你回來(lái)后，看到臟兮兮的筆袋，大發(fā)雷霆，賭氣似的不理我。而我雖然知道錯(cuò)了，但自尊心在作怪，又不想道歉。我們誰(shuí)都不理誰(shuí)。直到那天考試，我寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，而恰巧橡皮找不到了。怎么辦?向后桌借?不行!老師在看著呢!向同桌借?我不禁猶豫了，我弄臟了她的筆袋，并且還不道歉，她借嗎?就在我焦急萬(wàn)分時(shí)，一塊橡皮被你輕輕推了過(guò)來(lái)，真是雪中送炭啊!我不禁臉紅了，羞愧極了。下課后，我趕快向你道了歉，你卻笑了：“我不是什么小肚雞腸之人，而且通過(guò)這件事，我們的友誼更進(jìn)了一步!”同桌，你知道嗎?從那時(shí)起，我就把你當(dāng)成了我最好的朋友。
親愛(ài)的同桌，你還記得嗎?“六一”兒童節(jié)時(shí)，老師讓每個(gè)人都準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目，我準(zhǔn)備唱《外婆的澎湖灣》，而你實(shí)在不知道準(zhǔn)備什么，便想和我一起唱。但是我們?cè)诰毩?xí)時(shí)，你老是跑調(diào)，到了最后，連我也找不到原調(diào)了。就在我絞盡腦汁想辦法時(shí)，你卻主動(dòng)提出不唱了。我原以為你是怕跑調(diào)兒被人笑話，也曾勸過(guò)你，但都被你笑著拒絕了?！傲弧边^(guò)后，我才知道，你是怕拖累我才這么做的。同桌，你知道當(dāng)我知道這件事的真相后，心情有多震撼嗎?那一刻，我為自己當(dāng)初膚淺的認(rèn)識(shí)而羞愧。
親愛(ài)的同桌，你還記得嗎?有一次，老師布置了三道題，題號(hào)是“4”“7”“8”，當(dāng)時(shí)我們班有一位同學(xué)突然哈哈大笑，對(duì)著他的后桌大喊：“死去吧!”霎時(shí)間，教室里像炸開(kāi)鍋一樣，亂轟轟的。我也覺(jué)得可笑，于是笑著對(duì)你說(shuō)：“死去吧!老師布置的題真好笑!”卻不知道，這是最后一次與你同桌。我的舉動(dòng)恰巧被老師發(fā)現(xiàn)，接著，老師以我們說(shuō)話為理由，下令將你調(diào)走。那一瞬間，我的大腦一片空白?；丶抑螅夜虉?zhí)地認(rèn)為這是一場(chǎng)夢(mèng)，直到第二天，當(dāng)我看見(jiàn)我的身旁坐著一個(gè)胖墩墩的男生后，我才開(kāi)始接受現(xiàn)實(shí)。同桌，你知道我那一刻是多么難受嗎?我多么懊悔與你說(shuō)了那句話呀!
在畢業(yè)時(shí)，盡管我們心中有許多不舍和擔(dān)心，但都沒(méi)有露出來(lái)，你只是笑著說(shuō)：“記得常聯(lián)系!”我也笑了：“嗯!一定會(huì)的!”當(dāng)你的背影消失有我的視線之后，我的眼淚差點(diǎn)掉下來(lái)，因?yàn)槲抑溃院笤僖?jiàn)面的機(jī)會(huì)很少了。
親愛(ài)的的同桌，你還好嗎?我想你了!
有關(guān)六年級(jí)我的同桌六
那雙明亮的眼睛里似乎充滿(mǎn)了淘氣的想法，嘴角總是流露出一種壞壞的、讓人捉摸不透的笑。他，最喜歡打人和嚇人，似乎這是一種娛樂(lè)，他弄人的方式就像小店里陳列的商品一樣花花綠綠、多種多樣、變換無(wú)窮。你若是見(jiàn)到了他，請(qǐng)務(wù)必躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)兒的，這是我給你的一點(diǎn)忠告。
“鈴鈴鈴... ”下課了，他以迅雷不及掩耳之速跑到了高許芳的后面，那雙眸里似乎藏著一個(gè)有趣、好玩的想法。我非常的清楚，許芳啊，你要完了!不出5秒鐘，我的魔法預(yù)言實(shí)現(xiàn)了，“游戲”也隨之開(kāi)始了。只見(jiàn)他的兩座“五指山”頓時(shí)從天而降，坐落在了許芳嬌嫩的雙肩上。只聽(tīng)一陣尖叫“啊!誰(shuí)啊?”，許芳邊叫邊轉(zhuǎn)過(guò)去，展現(xiàn)在面前的是一張充滿(mǎn)陰險(xiǎn)的面孔，但這場(chǎng)景只維持了短短的2秒鐘就破滅了。大家應(yīng)該都沒(méi)猜到，迎接高許芳的，并不是他滿(mǎn)臉的歉意與一聲“對(duì)不起，我錯(cuò)了!”，而是火力十足的“佛山無(wú)影腳升級(jí)版”。當(dāng)那一腳離許芳肚子只有0.01cm 的那一霎那，時(shí)間停止，是這樣一幅畫(huà)面：許芳的臉上是一臉的驚慌失措和害怕，而對(duì)面的他，依然是之前那副“天不怕地不怕”的樣子，竟沒(méi)有一絲手下留情。就這樣，高許芳被打哭了，他卻一溜煙混雜在茫茫的人海中了，一場(chǎng)他眼中的“游戲”就這樣結(jié)束了。
想知道他是誰(shuí)嗎?告訴你吧，他就是我的同桌，班級(jí)里威名遠(yuǎn)揚(yáng)的暴力男——王衍桓。
有關(guān)六年級(jí)我的同桌七
我的同桌叫XX 。他剪著一個(gè)小平頭，圓圓的臉蛋上掛著一對(duì)好看的小酒窩，一雙水汪汪的眼睛，不時(shí)滴溜溜地轉(zhuǎn)動(dòng)著，顯示著一股機(jī)靈而淘氣的勁兒。她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，梳著兩個(gè)小辮子，(她剪著一頭齊耳的短發(fā)，)紅潤(rùn)的瓜子臉，圓圓的大眼睛，臉頰上有兩個(gè)深深的大酒窩，顯得活潑可愛(ài)。他(她)是一個(gè)樂(lè)于助人的女孩。
有一次上美術(shù)課，老師叫我們開(kāi)始畫(huà)畫(huà)，我打開(kāi)書(shū)包一看，水彩筆忘記帶了?？吹絼e的同學(xué)的畫(huà)都快畫(huà)好了，我急得像熱鍋上的螞蟻。XX 看見(jiàn)了，關(guān)心地問(wèn)我：“你怎么不畫(huà)呀?”我小聲地回答：“我忘記帶水彩筆了。”XX 說(shuō)：“那就用我的吧。”說(shuō)著，便把水彩筆推給了我。就這樣，我們兩個(gè)共用一盒水彩筆，他用完了我用，我用完了他又用，小小的水彩筆在我倆之間傳遞著。后來(lái)，我畫(huà)的畫(huà)得了優(yōu)，這里面也有XX 的一份功勞呢!
能有她這樣一個(gè)助人為樂(lè)的好同學(xué)，我真高興呀!
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