寫(xiě)景類(lèi)作文及評(píng)語(yǔ)
寫(xiě)景類(lèi)作文及評(píng)語(yǔ)
寫(xiě)景作文是同學(xué)們最熟悉的,也許從小學(xué)時(shí)就會(huì),可要寫(xiě)好卻又很難,它需要視、聽(tīng)、嗅、觸、味各類(lèi)感覺(jué)相互交融,需要作者用心去體會(huì)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于寫(xiě)景類(lèi)作文及評(píng)語(yǔ)的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
寫(xiě)景類(lèi)作文及評(píng)語(yǔ)一
春，一夜喜雨，潤(rùn)物無(wú)聲。千桿新竹拔地而起，萬(wàn)棵古木纜一方。綠水繞青山，藤蘿纏枝椏。蜂蝶戲花草，嫩枝開(kāi)始萌芽。翠葉長(zhǎng)成樹(shù)冠，碧草日漸成長(zhǎng)，花胚醞釀綻放。無(wú)限生機(jī)籠罩大地，喚醒了無(wú)數(shù)新生命，一片青翠無(wú)限的風(fēng)光。
夏，老竹新篁，樹(shù)已成陰，清風(fēng)徐來(lái)枝輕晃，微光浮動(dòng)其中。碧綠透亮，沙沙作響，微風(fēng)拂面的夜晚，忍不住靜下心來(lái)，涼亭一壺酒，邀月對(duì)唱，品不盡那瓜果梨棗，賞不盡那閑情雅興。只是那蟬聲不倦，免不了烈日炎炎。
秋，青竹依舊翠，清風(fēng)搖弄。落英綻放，無(wú)論低矮粗細(xì)，無(wú)論稀疏零落，不卑不吭，挺直腰桿。想那花中四君子，品之瑰寶，清之上品，梅蘭蓮藕都不及竹凜然君子之風(fēng)?？萑~如蝶，蝶戲枯葉，傷春悲秋油然而生。
冬，白雪壓枝頭，剔透純凈，晶瑩空靈。在其間展現(xiàn)淋漓盡致，雪花打著轉(zhuǎn)兒，隨著風(fēng)兒，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄灑灑，以自身之融化化萬(wàn)物污濁。嚴(yán)寒之際，花草凋零，便也不再花枝招展嬌艷芬芳地爭(zhēng)人喜愛(ài)。
【簡(jiǎn)評(píng)】春夏秋冬，作者充分發(fā)揮想象力為我們描繪了四季的美麗。文章構(gòu)思大膽新穎、有獨(dú)創(chuàng)性，描寫(xiě)生動(dòng)，寓情于景，情景交融。語(yǔ)言簡(jiǎn)練生動(dòng)，有節(jié)奏感，抒情性很強(qiáng)。
寫(xiě)景類(lèi)作文及評(píng)語(yǔ)二
又是一個(gè)金色的秋天，雖然它沒(méi)有春的絢麗，也沒(méi)有夏的熱烈，更沒(méi)有冬的圣潔，但它卻有秋的收獲，秋的風(fēng)采。
秋漫步在田野上，所到之處，金色爛漫。放眼望去，無(wú)際的田野上，可愛(ài)的金麥放出耀眼的光芒，甚至還散發(fā)出了小麥的香味兒。坐在田野邊的小路上，聽(tīng)見(jiàn)秋風(fēng)吹動(dòng)落葉那宛如天籟般的聲音，那是多么怡人，多么愜意啊!
林邊的那條石子小路已被漫天飛舞的落葉鋪成一條金色的道路。涼爽的秋風(fēng)迎面吹來(lái)，樹(shù)葉輕輕的舞動(dòng)著身體。慢慢地，它離開(kāi)了母親，和秋風(fēng)跳起了輕快的舞蹈。它歡快地跳躍著，在秋風(fēng)中肆意地飛揚(yáng)著，像囚籠中被釋放的小鳥(niǎo)，自由自在飛翔，無(wú)拘的無(wú)束。它停駐在地上，和它所有的兄弟姐妹們安靜地躺在地上，望著即將飄下來(lái)的落葉，盼望著和它們團(tuán)聚。小路上的落葉越來(lái)越多，置身在落葉中，仿佛置身在金色的海洋里，有的落葉調(diào)皮的落在你的頭上，還輕輕的拂過(guò)你的臉龐，秋風(fēng)吹拂著落葉，也吹動(dòng)了發(fā)絲……
山野上，最引人注目的就是那漫山漫野的菊花，星星點(diǎn)點(diǎn)的菊花分布在路野邊，有白色的、黃色的，還有粉紅色的。它們耀眼的顏色映滿(mǎn)了整個(gè)秋天。還散發(fā)著淡淡的清香，沁人心脾，野菊花在微風(fēng)中輕輕晃著腦袋，享受著秋風(fēng)無(wú)限的親近。擺弄它那美妙的身姿，為這安靜的秋天伴舞，美麗樸實(shí)的鄉(xiāng)村姑娘梳著柳條辮。挎著盛滿(mǎn)水果的竹籃，一步步走下來(lái)，經(jīng)過(guò)路邊時(shí)，俯下身子，摘下一朵白色的小野菊插在自己美麗的頭發(fā)上，竹籃里的水果多么誘人啊!鮮紅的蘋(píng)果，碩大的柚子，香甜的雪梨，姑娘的頭發(fā)上的小野菊經(jīng)不住誘惑而脫離了姑娘的頭發(fā)，輕輕的落在鮮艷的水果上，美麗的姑娘沒(méi)有察覺(jué)，向著山下走去。夕陽(yáng)的余輝映在姑娘的臉上，一切的事物都映著那金秋。
冬天就要來(lái)臨了，而秋天依然在我心中徘徊……
【簡(jiǎn)評(píng)】這篇文章情景交融，描寫(xiě)生動(dòng)形象，層次分明，尤其善于抓住秋天景物不同的色彩進(jìn)行描寫(xiě)，運(yùn)用比喻、擬人比等修辭手法，使得行文流暢，作者對(duì)金色秋天的喜愛(ài)和贊美之情。
寫(xiě)景類(lèi)作文及評(píng)語(yǔ)三
春風(fēng)和悅，夏風(fēng)清爽，秋風(fēng)飄香，冬風(fēng)刺骨。
一年有四時(shí)，四時(shí)各不同。風(fēng)也如此。風(fēng)姑娘是大自然的女兒，活潑又開(kāi)朗，時(shí)不時(shí)的還有點(diǎn)小淘氣……
春姑娘挎著花籃，帶來(lái)一縷芳香，帶來(lái)了叮咚的水流聲。引得冬眠的小動(dòng)物們一個(gè)個(gè)都醒了，剛熬過(guò)嚴(yán)冬的小青蛙一個(gè)勁地喊“餓，餓，餓”，就連不愿去南方過(guò)冬的麻雀也開(kāi)始嘰嘰喳喳地聊起天來(lái)，如同好友多年未見(jiàn)噓寒問(wèn)暖。風(fēng)姑娘帶著暖哄哄的吹風(fēng)機(jī)，吹散了冬的寒冷，吹開(kāi)了芬芳的花朵，吹綠了柳樹(shù)的新芽。花兒競(jìng)相開(kāi)放，小草隨風(fēng)搖擺起他那翠綠的小腦袋，還有那擁有嘹亮喉嚨的鳥(niǎo)兒，也開(kāi)始不知疲倦地唱，陣陣微風(fēng)吹過(guò)，把那歌聲帶出好遠(yuǎn)，好遠(yuǎn)……
春天過(guò)得快極了，快得連春姑娘都無(wú)暇給春天用花環(huán)編上一個(gè)句號(hào)，轉(zhuǎn)眼間便到了夏天，風(fēng)姑娘也從稚嫩的孩童成長(zhǎng)為花枝招展的少女，有些羞澀，卻不脫小時(shí)的頑皮，你瞧，放眼望去一片綠色，綠色的草原，綠色的竹林，就連濟(jì)南的大明湖也沒(méi)有逃過(guò)風(fēng)姑娘的涂鴉，也被染成了綠色，湖旁的柳樹(shù)也綠了，湖中的荷葉也綠了，唯有荷花與眾不同，那紅蓮恰似飛動(dòng)的紅霞，那白蓮猶如舞動(dòng)的浪花，一朵一朵綻放開(kāi)來(lái)，襯托出夏的清爽，如抹茶蛋糕一般俘獲人心。
秋的到來(lái)有些出人意料，仿佛一夜之間柳樹(shù)不再翠綠，而呈現(xiàn)出一種淡淡的黃;楓葉不再翠綠，呈現(xiàn)出似火一般的紅，點(diǎn)燃了我的熱情，在我眼里綠和黃搭配是無(wú)與倫比的絢麗，大概這景只有在秋天才能看到了吧。風(fēng)姑娘搖擺著婀娜的身姿，飄過(guò)樹(shù)林，緊跟著一陣“嘩啦嘩啦”的摩擦聲，隨后，那一片片落葉似蝴蝶一般翩翩起舞;風(fēng)姑娘飄過(guò)果園，農(nóng)民伯伯喜悅的笑聲此起彼伏，一個(gè)個(gè)果實(shí)又大又飽滿(mǎn)，好像那枝杈也承受不了，一個(gè)個(gè)都累彎了腰。
冬是孩子們的天堂，打雪仗，堆雪人一個(gè)也不落，風(fēng)姑娘忙不迭地吹來(lái)吹去，孩子們的臉上有的沾滿(mǎn)了雪，有的凍紅了臉，雪精靈也許是怕凍壞孩子吧，收斂了許多，孩子們也被喚回家去了，而淘氣的風(fēng)姑娘人就不停地吹來(lái)吹去……
春風(fēng)能解凍，和煦催耕種。裙裾微動(dòng)搖，花氣時(shí)相送。夏風(fēng)草木熏，生機(jī)自欣欣，小立池塘側(cè)，荷香隔岸聞。秋風(fēng)雜秋雨，夜涼添幾許。颼颼不絕聲，落葉悠悠舞。冬風(fēng)似虎狂，書(shū)齋皆掩窗。整日呼呼響，鳥(niǎo)雀盡潛藏。
啊!四時(shí)之風(fēng)!更愛(ài)這絢麗的自然!
【簡(jiǎn)評(píng)】這是一篇寫(xiě)景作文，作者開(kāi)門(mén)見(jiàn)山指出了自己對(duì)四季風(fēng)的理解——“春風(fēng)和悅，夏風(fēng)清爽，秋風(fēng)飄香，冬風(fēng)刺骨。”文章結(jié)構(gòu)條理，層次清晰，佳句連連，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
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