關(guān)于校園的作文及評(píng)語(yǔ)
關(guān)于校園的作文及評(píng)語(yǔ)
校園是詩(shī)，校園是畫(huà)。校園是一條歷史長(zhǎng)河，校園是香山紅葉似火。關(guān)于校園，總有寫(xiě)不完的話題，下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的有關(guān)校園的作文加評(píng)語(yǔ)，希望對(duì)您有所幫助!
關(guān)于校園的作文篇一
早上，我吃過(guò)早飯，背著書(shū)包高高興興地來(lái)到了學(xué)校。
一走進(jìn)校園，只見(jiàn)校園的早晨是多么美好啊!小草搖動(dòng)著它那細(xì)嫩的胳膊，在風(fēng)的陪伴下做起了早操，小花也探出頭來(lái)左顧右盼，小樹(shù)在風(fēng)的伴奏下，盡情地跳起舞來(lái)，小鳥(niǎo)也在歡快地唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，在迎接新的一天的到來(lái)，校園里一片生機(jī)勃勃的景象。
校園的早晨又是熱鬧的。校門(mén)口，一個(gè)個(gè)家長(zhǎng)都在趕著送孩子上學(xué)，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到了學(xué)校。不一會(huì)兒，教室里便傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲，新的一天就這樣開(kāi)始了。
校園的早晨是多么美麗啊!
批改評(píng)語(yǔ)：“早上，我吃過(guò)早飯，背著書(shū)包高高興興地來(lái)到了學(xué)校。”開(kāi)篇點(diǎn)題，引起下文。“校園的早晨是多么美麗啊!”卒章顯志，首尾呼應(yīng)。文章第二段采用總分總的方式構(gòu)段，非常條理。
關(guān)于校園的作文篇二
我們的校園很美：有萬(wàn)紫千紅的春季;有花繁葉茂的夏季;有楓紅菊香的秋季;有白雪皚皚的冬季。四個(gè)季節(jié)，四個(gè)仙女，不斷地把校園打扮地更加美麗。
初春，桃花伸了伸懶腰，在花仙子的帶領(lǐng)下，把燦爛的笑容展現(xiàn)給同學(xué)們。小草從土壤里把頭探出來(lái)，觀察春天萬(wàn)物復(fù)蘇的景象。小樹(shù)也長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，校園里漂亮極了。
盛夏，月季花穿起粉色的連衣裙，迎風(fēng)飛舞著。校園里的樹(shù)木長(zhǎng)得越來(lái)越挺拔，起來(lái)越濃綠。松樹(shù)張開(kāi)大手，為同學(xué)們乘涼。聽(tīng)到同學(xué)們歡快的笑聲，松樹(shù)伯伯樂(lè)開(kāi)了花。校園沉浸在綠色之中。
深秋，秋仙子用衣衫擋住了夏日的炎熱，送來(lái)秋天的涼爽，還奉獻(xiàn)給人間沉甸甸的果實(shí)。我們學(xué)校的桂花樹(shù)開(kāi)花了，香氣撲鼻，絢麗多彩，整個(gè)學(xué)校像是一個(gè)美麗的大花園。
隆冬，校園里的梅花姑娘為世界添上了一點(diǎn)紅色，在白皚皚的雪中，梅花顯得格外引人注目，同學(xué)們爭(zhēng)相前來(lái)觀賞梅花，夸她是雪中之王。梅花姑娘聽(tīng)了，露出了美麗的笑容。
啊!我愛(ài)這美麗的校園。
批改評(píng)語(yǔ)：文章布局合理，開(kāi)篇點(diǎn)題，然后分別描寫(xiě)校園春天、夏天、秋天、冬天的景色突出校園四季的美麗，最后直抒胸臆，表達(dá)對(duì)校園的喜歡，語(yǔ)言優(yōu)美，運(yùn)用了擬人和比喻的修辭手法把春天的景色描寫(xiě)得形象生動(dòng)具體，很好。
關(guān)于校園的作文篇三
“微笑燎原，燎原微笑，創(chuàng)造明天更美好，更美好……”每當(dāng)我唱起這首動(dòng)聽(tīng)的校歌，便精神抖擻，似乎每一個(gè)細(xì)胞都在跳躍、興奮，不由得從心里產(chǎn)生一種自豪感、快樂(lè)感……
五年了，校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)不給我留下難以磨滅的印象。
我的學(xué)校是一個(gè)環(huán)境優(yōu)雅而美麗的地方。歐式的建筑風(fēng)格，紅色的外墻，白色的棱廓和羅馬柱……遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像進(jìn)入了別墅群。教學(xué)樓的墻上鑲嵌著九個(gè)大字：上海市燎原實(shí)驗(yàn)學(xué)校。每當(dāng)太陽(yáng)照到它們的時(shí)候，它們總會(huì)放射出金燦燦的光芒。校園的花壇里種滿了花草樹(shù)木。一到春天，各種花草競(jìng)相開(kāi)放，迎春花、月季花、美人蕉等，特別是扶桑，火紅火紅的花連成一片，像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰。你看操場(chǎng)邊，那一棵棵榆樹(shù)、柳樹(shù)、還有冬夏常綠的松柏樹(shù)，像忠于職守的哨兵，一排排站得整整齊齊，特別是教室窗外那一行行的冬青，像一堵堵綠色的矮墻……
這花園似的學(xué)校，這快樂(lè)的生活令人神往。五年的歲月讓我們從幼稚走向成熟。記得我第一次跨入校園，就看見(jiàn)佩帶著紅領(lǐng)巾的哥哥姐姐夾道歡迎我們，當(dāng)我門(mén)跨入這知識(shí)的殿堂，一切比想象中還要美好、還要神奇、還要快樂(lè)。
老師的笑臉，親切的教導(dǎo)伴隨著我成長(zhǎng)。清晨，教室里書(shū)聲朗朗，張張笑臉徜徉在知識(shí)的海洋之中。課堂上，老師的嚴(yán)格要求，讓我們?cè)讷@得知識(shí)的同時(shí)，受到了思想品德的洗禮。
記得，我的字寫(xiě)得不太好，有時(shí)作業(yè)會(huì)馬虎，是老師們一次次耐心地教育，讓我有了徹底的改變。
有一次，我考試成績(jī)不理想，老師一句話都沒(méi)批評(píng)我，只是向我投來(lái)關(guān)切的目光，我暗下決心，下次一定要爭(zhēng)氣。
我有時(shí)總會(huì)不太自覺(jué)，背書(shū)時(shí)總拖到最后，又是老師一次次的鼓勵(lì)，讓我背書(shū)時(shí)，口若懸河、滔滔不絕、滴水不漏地倒背如流。
我們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)，快樂(lè)中學(xué)習(xí)。近年來(lái)，我校又新添了：電腦房、多媒體教室、健身房……我們的身心更是得到了全面的發(fā)展，特別是“校安工程”，把學(xué)校每一處墻壁都粉刷一新。防火措施安全到位，我們學(xué)習(xí)得安心，生活得放心。
體育課上，我們踢毽如飛;拔和比賽，我們團(tuán)結(jié)協(xié)作;三步跨籃，是我的拿手好戲;足球比賽，我們?cè)綉?zhàn)越勇……操場(chǎng)上，笑聲一片，快樂(lè)無(wú)窮。
語(yǔ)文課把我們帶進(jìn)書(shū)香濃濃的世界，讓我們視野開(kāi)闊、情趣高雅、思想深邃，更為重要的是讓我們感受到了讀書(shū)帶給我們的快樂(lè)。
課外活動(dòng)豐富多彩。“六·一”聯(lián)歡會(huì)上，我和其他同學(xué)表演的課本劇《晏子使楚》獲得第一名;走廊里的櫥窗被我們布置得新穎別致;數(shù)學(xué)節(jié)、語(yǔ)文節(jié)、英語(yǔ)節(jié)更是快樂(lè)無(wú)比;校外參觀航天展覽、海底世界……從天到地，我們吮吸著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，快樂(lè)地成長(zhǎng)。
悠悠歲月，花開(kāi)花落，我們已在“燎原”生活了五年，在這短暫而慢長(zhǎng)的歲月中，是“燎原”教會(huì)了我們學(xué)習(xí)，教會(huì)了我們做人。教育我成了一名好學(xué)生。
記得一年級(jí)時(shí)我的語(yǔ)文成績(jī)一般，可如今我的語(yǔ)文成績(jī)?cè)缫衙星傲校@要感謝辛勤的園丁為我們無(wú)私的付出。
在回首，淚眼已朦朧，燎原的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我難以忘懷：寬敞明亮的教室;干凈漂亮的走廊;綠茵似的操場(chǎng);美麗的花壇;博覽群書(shū)的閱覽室;神奇的電腦房，給我們帶來(lái)了多少的快樂(lè)，多少的幸福。
七月的腳步聲正在悄悄臨近，我們心潮澎湃，我真想自己還是一個(gè)一年級(jí)的學(xué)生，還想再一次重溫那快樂(lè)的“燎原”歲月：再看一看，這里的每一間教室;摸一摸，坐過(guò)的每一把椅子;聽(tīng)一聽(tīng)，親切的師音，可新的學(xué)習(xí)生活正在等待我們，但我們?cè)?ldquo;燎原”學(xué)習(xí)生活了五年的快樂(lè)故事將雋永綿長(zhǎng)，永遠(yuǎn)嵌入歷史的鏡框。
批改評(píng)語(yǔ)：作者把寫(xiě)景與抒懷結(jié)合起來(lái)，寓情于景，情景交融，全文字里行間都突出了對(duì)校園的無(wú)比喜愛(ài)之情。作者著力描繪了美麗無(wú)比的校園風(fēng)景、豐富多彩的課外活動(dòng)、寬敞明亮的教室，使一個(gè)快樂(lè)的校園展現(xiàn)在人們眼前。
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