在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

大家都知道，在世界萬(wàn)物中，唯有生命最為珍貴，沒(méi)有生命就沒(méi)有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的權(quán)利，我們要熱愛(ài)生命。

一粒種子，一只螞蟻，都是聯(lián)系著一條小小的生命，在中華五千年文明歷史中，是人類用一顆熱愛(ài)生命的恒心，編制了一條文明的生命之河。自強(qiáng)不息的海倫·凱勒終身殘疾，殘而不廢的劉俠，雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的貝多芬，都在向我們?cè)V說(shuō)著生命的真諦。是什么力量讓他們變得偉大？有什么力量讓他們自強(qiáng)不息？我，是生命，是生命那火一般的力量，讓對(duì)他們而言不公平的命運(yùn)變得熠熠生輝。

生命是一種神秘的力量，說(shuō)它脆弱它就像薄冰一樣不堪一擊，說(shuō)它堅(jiān)強(qiáng)，它又如大山一般堅(jiān)忍不拔海倫·凱勒是一位雙耳失聰、雙目失明的不幸的殘疾人，但她憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力和信念，憑著對(duì)生命的熱愛(ài)，先后掌握了四門外語(yǔ)，成為哈佛大學(xué)的一名殘疾學(xué)生，你能不說(shuō)這是生命的奇跡嗎？

生命是短暫的，我們?nèi)釔?ài)生命、珍惜生命。用短暫的生命，繪出一副絢麗多彩的畫(huà)！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

你在網(wǎng)上有自己的形象嗎？告訴你一個(gè)有趣而好玩的方法——就是在“百度搜索”中輸入自己的名字，讓“百度”在網(wǎng)上搜索有關(guān)你名字的資料。當(dāng)然，有人與你同名同姓，也會(huì)出現(xiàn)那個(gè)人的資料。

在去年的暑假里，我玩過(guò)搜索名字的游戲。可搜索的結(jié)果是“抱歉，沒(méi)有找到與‘蔡凌雙’相關(guān)的網(wǎng)頁(yè)。”我又輸入了妹妹的名字，搜索結(jié)果出現(xiàn)了十幾條有關(guān)“蔡凌霄”的資料。在一旁觀看的妹妹頓時(shí)就沾沾自喜地說(shuō)：“看我比姐姐強(qiáng)了吧！”我把相關(guān)的網(wǎng)頁(yè)打開(kāi)給她看：“你才小學(xué)一年級(jí)，清華大學(xué)的大學(xué)生、時(shí)裝設(shè)計(jì)師、律師……怎么會(huì)是你呢？”妹妹翹著小嘴倔強(qiáng)地說(shuō)：“那明年再看吧，我們比一比！”我當(dāng)然也暗暗下了決心，要在網(wǎng)上樹(shù)立我自己的好形象。

五年級(jí)第一學(xué)期中，我努力向上，積極參加航模比賽等活動(dòng)，還向慈溪日?qǐng)?bào)小記者欄目投稿，并錄取了兩篇。這一次我又上網(wǎng)搜索我的名字的資料，結(jié)果令人興奮不已，有《20xx航空航天航海車輛模型比賽獲獎(jiǎng)公示》、《寧波市第三屆中小學(xué)生科技節(jié)各項(xiàng)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)結(jié)果》，都公布了我在寧波市第三屆中小學(xué)生科技節(jié)參加火箭（長(zhǎng)征三號(hào)）比賽中獲得二等獎(jiǎng)。在慈溪新聞網(wǎng)的《箐箐校園》中刊登了我的稿件《自我約束歌》。其它還有我的博客網(wǎng)頁(yè)等。

一分耕耘一分收獲，要在虛擬的網(wǎng)上樹(shù)立自己的好形象，就得在實(shí)際的學(xué)習(xí)中努力拼搏。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

我想，我們每個(gè)人都有一個(gè)書(shū)聲瑯瑯、充滿智慧的校園。下面就讓我做一名小導(dǎo)游，帶領(lǐng)你們暢游我的美麗校園！下面就讓我給你講講我們校園美麗的景象吧！

大家的校園里一定都有樹(shù)吧，我們的校園里也有，那兩棵粗壯的合歡樹(shù)，可好看了。春天到了，合歡樹(shù)抽出了新的枝芽。我看見(jiàn)過(guò)粗壯有力的松樹(shù)，也看見(jiàn)過(guò)挺拔壯麗的橡樹(shù)，可他們都比不過(guò)我們校園那兩棵合歡樹(shù)。合歡樹(shù)真粗啊，粗的好幾個(gè)人都合抱不過(guò)來(lái)；合歡樹(shù)真奇啊，像那彎腰的老人，像那可以頂天立地的大柱子；合歡樹(shù)真黑啊，黑的仿佛那夜晚的天空，猶如黑色的顏料，涂在了樹(shù)干上。

大家的校園里一定有花兒吧，那是當(dāng)然，我們校園也有。我看見(jiàn)過(guò)紅艷的玫瑰，潔白如玉的百合，可他們都比不過(guò)我們校園的月季花。月季花真艷啊，艷得猶如天上的仙女，降臨了人間；月季花真秀啊，像紅紅的火花，像艷麗的牡丹，月季花也很奇，像美麗的仙女，又像張開(kāi)雙手的孩子。

忘了給你們介紹我們的教學(xué)樓了，這是我最喜歡的地方，也是最值得觀賞的地方！它像一座城堡，高大的立在那里，我們每天進(jìn)進(jìn)出出，都會(huì)慢慢的變聰明，好神奇！

我們的校園坐落在鄭州市惠濟(jì)區(qū)的師家河村里，進(jìn)入校園，你首先看見(jiàn)了我們的操場(chǎng)，雖然操場(chǎng)很小，但我們也很愛(ài)護(hù)它。大屏幕上閃爍著五個(gè)大字:師家河小學(xué)，比門口的那幾個(gè)字明亮多了！

走進(jìn)校內(nèi)，在第一層你會(huì)看到東樓梯的一個(gè)圖書(shū)角，我們就是在那里看書(shū)的，西邊還有科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、儲(chǔ)存室等等的教室。走上二樓，那里有許多教室班級(jí)，有一年級(jí)的、二年級(jí)的、三年級(jí)的等等。我是四年級(jí)的學(xué)生，我們的教室在三樓，三樓不光有我們四年級(jí)的教室，還有六年級(jí)的教室、計(jì)算機(jī)教室、總務(wù)處等教室。繼續(xù)走到樓頂，也就是四樓，那里的教室可多著呢，有音樂(lè)教室、舞蹈教室、烙畫(huà)室、烙畫(huà)展覽室等教室，我最喜歡的教室就是四樓的圖書(shū)館了，那里有許許多多的書(shū)，童話書(shū)、文藝書(shū)等等。

“叮鈴鈴”，呦！熟悉而又動(dòng)聽(tīng)的上課鈴聲響了，我的導(dǎo)游工作也到此結(jié)束了，這就是我的校園，一個(gè)充滿書(shū)聲、充滿歡聲笑語(yǔ)、充滿智慧的校園！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

我家門口有一棵櫻桃樹(shù)。是在栽的，比較小。

記得我剛栽這棵樹(shù)時(shí)，它很矮小，現(xiàn)在，他居然高我一倍！長(zhǎng)的可真快。這棵樹(shù)的樹(shù)干比較細(xì)，我一只手就能抓住它。樹(shù)干上面分出幾個(gè)樹(shù)杈兒，每個(gè)樹(shù)杈又分出許多小杈兒，像比賽似的伸向天空。

春天，櫻桃花盛開(kāi)了，那一簇簇粉紅粉紅的小花，在枝杈上散發(fā)出陣陣清香，令人心曠神怡。

過(guò)了幾十天，櫻桃花謝了，櫻桃樹(shù)長(zhǎng)滿了郁郁蔥蔥的葉子。不久，就有些綠豆似的小櫻桃在碧綠碧綠的葉子中露出了頭?！霸龠^(guò)二十多天，櫻桃就熟了?！蔽蚁搿?/p>

夏天來(lái)了，櫻桃熟了，它鮮紅鮮紅，像紅色的瑪瑙。我們把它摘下來(lái)，放在清水里洗干凈，再咬一口，不僅味道好，而且會(huì)感到非常清爽。

櫻桃渾身是寶。聽(tīng)爸爸說(shuō)，櫻桃果肉有美容養(yǎng)顏的作用；櫻桃核有發(fā)汗、解毒的作用；櫻桃葉有殺蟲(chóng)的功能。更讓我震驚的是：櫻桃的含鐵量比蘋(píng)果、梨高20—30倍，維生素a比蘋(píng)果、葡萄高4—5倍，櫻桃還含有蛋白質(zhì)、糖、磷、胡蘿卜素、維生素c等。櫻桃有這么多好處，我不禁對(duì)它肅然起敬。

這棵櫻桃樹(shù)深受人們的喜愛(ài)，我愿這棵樹(shù)能永久在我家生長(zhǎng)......

寫(xiě)的好！書(shū)寫(xiě)好！內(nèi)容也充實(shí)！望繼續(xù)努力！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

當(dāng)一個(gè)個(gè)音符跳動(dòng)在耳邊，你有沒(méi)有為之喜悅；當(dāng)一曲曲旋律回蕩在耳邊，你有沒(méi)有為之沉醉；當(dāng)一句句歌詞浮響在耳邊，你有沒(méi)有為之落淚？也許，你沒(méi)有；也許，你有過(guò)。但我，決定要永遠(yuǎn)這樣地活下去！

是歌曲，讓我從懵懵懂懂的孩童時(shí)光，變成了成熟世界中的一名成員；是歌曲，讓我放下手中的筆，用心去凝聽(tīng)音樂(lè)中那一絲絲、一縷縷的曼妙；是歌曲，讓我不再哭泣，時(shí)時(shí)刻刻伴隨著微笑……

“淋雨一直走，是一顆寶石就該閃爍”在我聽(tīng)到這句歌詞時(shí)，我不禁閉上眼睛，一滴眼淚順著臉流進(jìn)嘴里。我想：生活就如同一滴眼淚，當(dāng)你傷心時(shí)，眼淚變成了大雨，這時(shí)，你就要淋雨一直走，不再哭泣，不再悲傷，像寶石一樣的微笑，這樣，你就會(huì)看見(jiàn)照進(jìn)心田的那道燦爛的陽(yáng)光。

如果你聽(tīng)過(guò)《七秒鐘的記憶》，也許會(huì)冥想一個(gè)問(wèn)題“假如我只有七秒鐘的記憶，會(huì)干什么呢？”這個(gè)問(wèn)題其實(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)很深?yuàn)W。在這世上，要做的事情很多很多，當(dāng)你只擁有七秒鐘的記憶時(shí)，也許就會(huì)開(kāi)始珍惜記憶了吧。記憶是是一個(gè)令人幸福、難忘，卻又令人傷心、流淚的物品。所有物品都分成兩面，記憶也是，開(kāi)心與悲傷的。只要你存留開(kāi)心的記憶，忘卻悲傷的記憶，也許就能奮發(fā)向前，不再沉醉于以往的痛苦，創(chuàng)造更多開(kāi)心的回憶！

而音樂(lè)呢，又能給我們帶來(lái)什么？

你有想過(guò)，當(dāng)你的生活沒(méi)有音樂(lè)，會(huì)變成怎樣？那一定非常傷心吧；你有想過(guò)，當(dāng)你聽(tīng)到的是一曲曲旋律錯(cuò)亂的歌曲時(shí)，你的心會(huì)感到怎樣？那一定是非常煩躁吧；你有想過(guò)，當(dāng)你聽(tīng)到你所喜歡的歌曲，你會(huì)怎樣？如果是我，我會(huì)感到很幸福。

有時(shí)唱歌，我會(huì)情不自禁地流下淚，我也不知是因?yàn)楦袆?dòng)，還是因?yàn)槭裁础Ｖ皇怯X(jué)得，這種感覺(jué)很美妙，就好像悟到了歌曲中的含義。

歌曲，給你的人生帶來(lái)了什么？

歌曲，給我的人生帶來(lái)了——無(wú)限的快樂(lè)。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇6

我一向不太喜歡榴蓮，那種刺鼻的味道，真是讓人受不了。

它外表帶刺，顏色發(fā)黃，呈現(xiàn)出不規(guī)則的圓形，鼓鼓的像個(gè)小刺猬。那樣子看一下就想吐，我只要看到它，就沒(méi)什么食欲。

我不僅吧喜歡它的外表，更不喜歡他的味道。有一天，媽媽買了一個(gè)帶刺的東西，我問(wèn)媽媽這是什么。媽媽說(shuō)：“這是榴蓮，它具有豐富的維生素?！?/p>

過(guò)了一會(huì)，媽媽把榴蓮掰開(kāi)，我的鼻子已經(jīng)受不了的那種臭味，像是什么東西腐爛了似的。媽媽把那些果肉放到盤子里，對(duì)我說(shuō)：“寶貝，來(lái)，過(guò)來(lái)嘗嘗這種美味的水果?！蔽耶?dāng)時(shí)堅(jiān)決地說(shuō)：“不吃，不吃，就不吃！”媽媽那時(shí)說(shuō)的話，簡(jiǎn)直讓我有哪個(gè)院地忘不了。“寶貝，我可告訴你呀，這個(gè)老好吃了，味道可棒了。你要是不吃可別后悔呀！”當(dāng)時(shí)，我雖然半信半疑，可是在好奇心的驅(qū)使下，我還是捂住鼻子，走過(guò)去，走到旁邊時(shí)，一股臭氣撲在我的面前。但是我再想起媽媽說(shuō)的話，挺著頭皮走了過(guò)去。

我先輕輕地用舌頭舔了一口，咦，好像有點(diǎn)甜。我不敢相信自己。趕緊拿起小勺子，我剛吃一口時(shí)，就覺(jué)得雖然榴蓮聞起來(lái)很臭，但是吃起來(lái)特別甜，甜里加點(diǎn)香，香里帶點(diǎn)甜，那種滋味實(shí)在是太棒了！我一口氣把媽切的那些榴蓮全吃光了，但我還是想吃那些榴蓮。

看著媽媽爸爸津津有味地吃著榴蓮，我急忙大聲地說(shuō)：“等一下，再給我留一塊！”就這樣，榴蓮就成了我鐘情的水果之一。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇7

昨天，我渡過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的端午節(jié)。因?yàn)樵谶@個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)里我學(xué)會(huì)了包粽子。

早上我早早就起床了，和妹妹一起跟著外婆來(lái)到菜市場(chǎng)買包粽子的材料。外婆說(shuō)因?yàn)橛?jì)劃要包五香肉粽，所以要買粽葉、糯米、花生、香菇、肉和繩子等。買好全部材料后我們馬上回家投入到緊張激動(dòng)動(dòng)手時(shí)刻。

開(kāi)始包粽子了，外婆教我們首先把粽葉對(duì)折，接著在對(duì)折的粽子葉里裝粽料，接著再對(duì)折對(duì)折，最后用繩子把它綁好，這樣一個(gè)粽子就成形了。在大家的努力下一會(huì)功夫就全包好了。最后外婆把包好的粽子放入鍋內(nèi)蒸煮，隨著灶具的火力變化，大約二十分鐘之后，粽子的香味就慢慢飄滿了屋子。

帶著激動(dòng)的心情，我們迫不及待的拿起碗筷開(kāi)始動(dòng)手動(dòng)口了。吃著親手做的粽子，雖然熱熱的有點(diǎn)燙嘴，但是心里是特別的有味道。

這個(gè)節(jié)日過(guò)得真難忘懷！