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      初中哲理故事作文素材積累

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        初中哲理故事作文素材一

        有多少兔子在學游泳

        兔子是奔跑冠軍,可是不會游泳。有人認為這是小兔子的弱點,于是,小兔子的父母和老師就強制它去學游泳。

        兔子耗費了大半生的時間也沒學會。它不僅很疑惑,而且非常痛苦。

        貓頭鷹說:“兔子是為奔跑而生的,應(yīng)該有一個地方讓它發(fā)揮奔跑的特長。”

        看看我們的四周吧!大多數(shù)公司、學校、家庭以及各種機構(gòu),都遵循一條不成文的定律:讓人們努力改正弱點。

        我們整個教育制度的設(shè)計,就像捕鼠器一樣,完全針對人的弱點,而不是發(fā)現(xiàn)和激勵一個人的優(yōu)點與特長。

        公司經(jīng)理人把大部分的時間用在有缺點的人身上,旨在幫助他減少過失。

        父母師長注意的是孩子成績最差的一科,而不是最擅長的科目。

        幾乎所有的人都在集中力量解決問題,而不是去發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢。

        人人都有這樣的想法,那就是:只要能改正一個人的缺點,他就會變得更好。最終的結(jié)果卻只有一個:造就無數(shù)平常、平庸的人或公司。

        初中哲理故事作文素材二

        猴子爭水

        非洲大草原的旱季來臨了,飲水成了生活在這里的所有動物最艱難的事情。食草動物和食肉動物四處尋覓著水源。在飛禽的指引下,走獸們終于找到了一個日漸干涸但仍有水的小湖。

        獅子最先趕到這里,喝完水后離開了。斑馬、羚羊、跳羚、猴子等陸續(xù)集結(jié)此地??梢粋€嚴峻的現(xiàn)實擺在它們面前,湖水中潛藏著許多鱷魚,個個虎視眈眈。岸上的動物顯得惶恐焦躁。不敢輕易靠近。但又無法忍耐饑渴的折磨。

        最先冒險的是勇敢的斑馬。領(lǐng)頭的一匹試探著靠近湖水,低下頭小心翼翼地喝了一口,然后抬起頭觀察一下再低頭喝。接著其他的斑馬也鼓足勇氣相繼靠近,低頭,飲水……突然,一只鱷魚咬住了獵物,一匹體格較弱的斑馬成了犧牲品,別的斑馬紛紛后退。

        鱷魚的強悍有目共睹,可生存成了動物們唯一的渴求,眼睜睜地看著一些動物脫水后倒下,它們只能選擇冒險。于是,羚羊、跳羚、角馬等不間斷地先后靠近湖水。一場生與死的較量、進攻與脫險的游戲一遍又一遍悲壯地演繹著……

        雖然許多動物不幸地落入兇殘的鱷魚之口,但饑渴難耐的“悲壯者”仍舊選擇“沖鋒”。

        與此相反,猴子并不輕舉妄動。原來,大多數(shù)猴子“探索”出一條飲水的巧妙方式:在離湖不遠的岸邊沙地上挖出洞穴,湖水會從地下滲透過來,這足以讓猴子們活下去。

        猴子爭水的巧妙方式,給人們一個啟示:勇敢的冒險有時并非明智之舉,而另辟蹊徑的智慧才是取勝的法寶。

        初中哲理故事作文素材三

        母親分蘋果

        一個人一生中最早受到的教育來自家庭,來自母親。美國一位著名心理學家為了研究母親對人一生的影響,在全美選出50位成功人士,同時又選出59名有犯罪記錄的人,請他們談?wù)勀赣H對他們的影響。

        有兩封回信給他的印象最深。一封來自白宮一位著名人士,一封來自監(jiān)獄一名服刑的犯人。他們談的都是同一件事:小時候母親給他們分蘋果。

        來自監(jiān)獄的犯人在信中寫道:

        小時候,有一天媽媽拿來幾個蘋果,紅紅綠綠,大小各不同。中間的一個又紅又大,我非常想要。這時,媽媽把蘋果放在桌上,問我和弟弟:“你們想要哪個?”我剛想說要最大最紅的一個,卻被弟弟搶先說了出來。媽媽聽了,瞪了他一眼,責備他說:“好孩子要學會把好東西讓給別人,不能總想著自己。”我靈機一動,改口說:“媽媽,我想要那個最小的,最大的留給弟弟吧!”媽媽聽了非常高興,在我的臉上親了一下,并把那個又紅又大的蘋果獎勵給我。

        我說了謊,卻得到了我想要的東西,從此,我學會了說謊。以后,我又學會了打架、偷、搶。為了得到想要的,我不擇手段。后來,我被送進了監(jiān)獄。

        來自白宮的著名人士是這樣寫的:

        小時候,有一天媽媽拿來幾個蘋果,紅紅綠綠,大小各不同。我和兩個弟弟爭著要大的,媽媽把那個最大最紅的蘋果舉在手中對我們說:“誰都想得到這個蘋果,很好?,F(xiàn)在,讓我們來比賽,我把門前的草坪分成三塊,你們一人一塊負責修剪好,誰干得最快最好,誰就有權(quán)得到它。”我贏得了那個最大的蘋果。

        我非常感謝母親,她讓我明白了一個最簡單也最重要的道理:要想得到最好的,就必須努力爭第一。她一直都是這樣教育我們,也是這樣做的。在我們家里,你想要什么好東西都要通過比賽來贏得。這很公平,你想要什么,想要多少,就必須為此付出多少努力和代價。

        推動搖籃的手,就是推動世界的手。母親是孩子的第一任教師,你可以教他說第一句謊言,也可以教他做一個誠實的、永遠努力爭第一的人。

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