小學(xué)四年級(jí)童話作文例文
小學(xué)四年級(jí)童話作文例文
童話故事充滿想象,要寫(xiě)出好的童話作文,就必須有豐富的想象力。童話作文教學(xué),首要的是要培養(yǎng)小學(xué)生的想象力。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于“小學(xué)四年級(jí)童話作文例文”，希望對(duì)您有所幫助!
小學(xué)四年級(jí)童話作文例文一
字典公寓里生活著一群快樂(lè)的居民，一位德高望重的字典公寓長(zhǎng)掌管著整個(gè)公寓，“吉”字就是其中一個(gè)，他的故事可不一般。
一天，“吉”到外面玩耍，他是偷偷出來(lái)的。他首先到了人山人海的菜市場(chǎng)，這一去不打緊，要緊的是“吉”字一遇到人，就變成了“佶”。這不，他變成了一個(gè)高大強(qiáng)壯的小伙，原本喧鬧的菜市場(chǎng)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，所有人的目光齊刷刷地聚集在這位強(qiáng)壯的小伙身上，在眾人犀利的目光下，“吉”字灰溜溜地逃走了。他又到了蠶絲廠，看到許多工人正在生產(chǎn)蠶絲用品，“吉”字一靠近，突然感到身上不舒服，回過(guò)神來(lái)，他身上已經(jīng)結(jié)了一層厚厚的蠶絲，他變成了“結(jié)”字，工人們發(fā)現(xiàn)了這么大的繭，可高興壞了，他們連忙把“吉”字放上機(jī)器，正準(zhǔn)備打開(kāi)機(jī)器工作時(shí)，突然從里面?zhèn)鱽?lái)一陣陣救命的聲音，工人們又害怕又奇怪，連忙把“大繭”放下來(lái)，一放下來(lái)，他急切地“滾”出了蠶絲廠，這才逃過(guò)一劫。他又來(lái)到了田地中，心想這下安全了吧，不料，危險(xiǎn)接踵而至，農(nóng)民剛收割完畢，想留一半麥秸當(dāng)肥料，于是把多余的麥秸扔到垃圾桶里。“吉”掙扎道：“我是可愛(ài)的吉呀!你為什么要扔我?”“我不扔你，我就沒(méi)法種田，那我就得餓死!”“那你放我下來(lái)!”農(nóng)民照做了，“吉”一下子就逃跑，跑回了字典公寓，總算安全了。
居民們都為吉字捏一把汗，字典公寓長(zhǎng)用權(quán)威的語(yǔ)氣說(shuō)：“小吉，你以后可不能亂跑了，各位居民也要引以為鑒，不要讓吉字的遭遇再在我們身上發(fā)生!”是的，字典公寓長(zhǎng)說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，我們也要學(xué)好語(yǔ)文知識(shí)，不要讓吉字的遭遇在我們身上發(fā)生!
小學(xué)四年級(jí)童話作文例文二
大街上，有一面鏡子，它有一個(gè)十分古怪的愛(ài)好——愛(ài)模仿別人。
早上，有一只小燕子飛了過(guò)來(lái)，站在了鏡子面前。
“你好。”小燕子說(shuō)，“你好。”鏡子也學(xué)著小燕子的腔調(diào)說(shuō)。小燕子笑，鏡子也跟著笑，小燕子唱歌，鏡子也跟著唱歌。“我喜歡你。”小燕子又說(shuō)，“我喜歡你”鏡子也說(shuō)。小燕子聽(tīng)了，十分高興，愉快地飛走了。
告別了燕子，鏡子又遇上了一群“小傘兵”(蒲公英的種子)，它們乘著風(fēng)，說(shuō)說(shuō)笑笑地向前飛著。
忽然，風(fēng)停了下來(lái)，“小傘兵”們?nèi)悸湓诹说厣?，大家的旅程結(jié)束了。“啊?我們才飛了幾十米，就安家落戶了。鏡子大哥，你能不能吹口仙氣兒，把我們送得再遠(yuǎn)一些，我們定將感激不盡!”一個(gè)“小傘兵”用懇求的語(yǔ)氣說(shuō)。鏡子聽(tīng)了，也模仿著說(shuō)：“啊?我們才飛了幾十米……我們定將感激不盡!”小傘兵們感到很奇怪，問(wèn)：“鏡子大哥，你為什么要模仿我們?”鏡子也說(shuō)：“鏡子大哥，你為什么要模仿我們?”傘兵們看到鏡子一直在不停地模仿他們說(shuō)話，很氣憤，便不再理他了。
鏡子也不理他們了。
鏡子感到非常無(wú)聊，便繼續(xù)往前走，又遇到了一塊石頭。
“我是一塊兒石頭。”石頭說(shuō)。
“我是一塊兒石頭。”鏡子模仿說(shuō)。
“什么?我才是石頭，你是鏡子!”石頭又說(shuō)。
“什么?我才是石頭，你是鏡子!”鏡子繼續(xù)模仿。
“你不是石頭，是鏡子!”
“你不是石頭，是鏡子!”
“可惡!”石頭被激怒了，“我要把你撞成碎片!”，說(shuō)完便朝著鏡子沖了上去。“可惡!我要把你撞成碎片!”鏡子也模仿石頭的動(dòng)作沖了上去。
“轟!”
結(jié)果呢，鏡子被撞了個(gè)七零八落，而石頭，連一點(diǎn)兒碰撞的痕跡也沒(méi)有，還是那么堅(jiān)固。“哼!自不量力!”石頭說(shuō)。
“自不量力，自不量力，自不量力，自不量力……”碎了一地的鏡子碎片躺在地上，氣若游絲地說(shuō)著。
小學(xué)四年級(jí)童話作文例文三
桂花樹(shù)的樣子很普通，不像梅花樹(shù)那樣有姿態(tài)。
不知大家是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)，有一個(gè)地方種滿了梅花樹(shù)，樹(shù)千姿百態(tài)，當(dāng)開(kāi)滿梅花的時(shí)候，更是別有風(fēng)趣。
說(shuō)來(lái)也巧。恰好，千姿百態(tài)的梅花樹(shù)中，長(zhǎng)出了一棵擁有普普通通粗粗長(zhǎng)長(zhǎng)的樹(shù)干的樹(shù)。梅花樹(shù)們都愛(ài)比美，比誰(shuí)的枝干更有型。每當(dāng)這時(shí)，大家總會(huì)瞅瞅這棵“最難看”的樹(shù)。議論紛紛：“看來(lái)這次比美的”最丑獎(jiǎng)“又歸它了!”“是啊長(zhǎng)得這么難看，給我們丟臉!”
“小丑”傷心極了，想“我生來(lái)樹(shù)枝就是這樣，我怎樣才能漂亮呢?”
秋天到了，“小丑樹(shù)”開(kāi)花了，卻又遭來(lái)一群嘲笑“膽小鬼，一點(diǎn)我們梅花迎風(fēng)斗雪的精神都沒(méi)有!”“哈!哈!哈!你居然會(huì)怕冷?在秋天就開(kāi)花!”
“哇，好香啊!”一群來(lái)秋游的小朋友快活的尖叫，“怎么梅林里也有桂花樹(shù)?好特別啊!”
“我是桂花樹(shù)?”小丑樹(shù)不信。
“當(dāng)然，你是梅花叢里的桂樹(shù)!”小草也伸長(zhǎng)了脖子說(shuō)，“每棵樹(shù)都有它的特性啊!”
桂花樹(shù)知道了自己的花特別香，還是杭州的市花后非常開(kāi)心。梅花樹(shù)覺(jué)得不好意思了，主動(dòng)和桂花樹(shù)做了好朋友。
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