在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的合作二年級(jí)作文題目，希望對(duì)大家有所幫助。

合作二年級(jí)作文題目精選篇1

合作在人類社會(huì)中有極大的作用，做任何事情都需要合作，從古代的合作狩獵，到現(xiàn)代的科學(xué)研究，合作都是無(wú)處不在的。俗話說(shuō)得好“一個(gè)巴掌拍不響”，生動(dòng)地說(shuō)明了這一點(diǎn)。

不說(shuō)別的，就說(shuō)一種簡(jiǎn)單的動(dòng)物——螞蟻吧。在任何一個(gè)螞蟻家族中都有三種螞蟻：兵蟻，工蟻和蟻后。兵蟻負(fù)責(zé)保家衛(wèi)國(guó)，工蟻負(fù)責(zé)采集食物，蟻后負(fù)責(zé)生產(chǎn)后代。有這三種螞蟻的分工協(xié)作，互相配合，才能有螞蟻家族的生存繁衍。

我們吃飯時(shí)，如果只用一支筷子什么東西也夾不起來(lái)，而用兩支筷子則恰恰相反，想吃什么就吃什么。

作為學(xué)生，我們需要合作，以達(dá)到共同提高的目的。有時(shí)，在學(xué)習(xí)中會(huì)出現(xiàn)一些令自己十分疑惑的問(wèn)題，就需要?jiǎng)e人來(lái)指導(dǎo)一下，這個(gè)過(guò)程就是一種知識(shí)上的合作。古希臘曾有人說(shuō)過(guò)一句話：“你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，我們兩個(gè)人交換，每人還是只有一個(gè)蘋果;你有一種思想，我有一種思想，我們兩個(gè)人交換，每人就有兩種思想。”這說(shuō)明了學(xué)習(xí)中合作的重要性。有一次我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，于是問(wèn)另一個(gè)同學(xué)，誰(shuí)知他也不會(huì)，但我們交流了一下我們各自得出的一些數(shù)據(jù)，就很容易地得出了這道題的答案。

所以說(shuō)，無(wú)論在何時(shí)何地，合作都是必須的?，F(xiàn)在是這樣，將來(lái)也會(huì)是這樣。

合作二年級(jí)作文題目精選篇2

有句名言說(shuō)得好：“成功在于合作。”去年暑假假間，我和我的伙伴一起快樂(lè)地做菜，一起合作，留下了難忘的回憶。

那是一個(gè)風(fēng)和日麗的夏天，我和我的伙伴玩了整個(gè)中午，玩累了回家后，什么也不顧，先找點(diǎn)東西來(lái)填填肚子。我打開我的小吃庫(kù)，只剩下一塊肥肥的肉、一把生菜、幾根辣椒，于是我倆商量了一下，咱們做道菜。

說(shuō)干就干，“你洗辣椒”“我切肉”我拿起肉來(lái)切，“咚、咚、咚......”，大塊肉被我切成了四四方方的小塊肉，再切，切成一條條小肉絲;伙伴在洗完紅辣椒后，也左一刀，右一刀，切完了!

“開氣”、“倒油”，不一會(huì)兒，鍋就“噼里啪啦”地響起來(lái)，油花四濺......“放肉!”我把肉放進(jìn)鍋內(nèi)，肉在鍋里東跑跑、西跑跑，好像在說(shuō)：“燙死我了!”“放辣椒”，我們把辣椒也倒入鍋中，“放鹽”、“放味精”。不一會(huì)兒，我們的菜完成了!

擁有合作，才能擁抱成功。

一個(gè)人的力量太小，只有擁有合作，才能擁抱成功。一人之力是站在海岸遙望海中已經(jīng)看得見(jiàn)桅桿尖頭了的一只航船，這時(shí)就需要“風(fēng)浪的推動(dòng)，我們才會(huì)趕上成功的航船!!!

合作二年級(jí)作文題目精選篇3

曾經(jīng)聽過(guò)這樣一個(gè)故事：

從前，有一個(gè)老農(nóng)場(chǎng)主，叫卡森，是有名的小氣鬼。

一天，卡森得了怪病，臥床不起。臨終前，他對(duì)妻子說(shuō)“我死后，你一定將我升入天堂?！闭f(shuō)完，就死了。他的妻子妮娜來(lái)到上帝面前，問(wèn)道：“我的丈夫卡森在哪?”上帝答道：“在地牢。若是想讓卡森上天堂，就把這個(gè)包裹送給他?！痹诘乩卫铮ㄉ枰c另一位犯人馬托合作把包裹里的東西做成天梯。由于天梯很陡，需要一個(gè)人扶，一個(gè)人爬。他們商量后由馬托來(lái)扶，卡森先爬，當(dāng)卡森爬上去后，馬托也跟上來(lái)，而就在馬托剛準(zhǔn)備往上爬時(shí)，卡森突然把馬托從天梯上推了下來(lái)，結(jié)果，兩人一起跌入地牢……

這個(gè)故事告訴我們：相互對(duì)抗不如相互合作。在此送大家?guī)拙湓挘喝松糇兂梢蛔拍墓聧u，何有生活的快樂(lè)和愜意?人與人之間若總是充滿火藥味，這種沖突和矛盾能帶來(lái)安寧嗎?去掉鋒利的言辭，改變冷漠待人的態(tài)度，克服有意無(wú)意的怪癖，真誠(chéng)的尋求別人的合作吧!人往往在別人的反對(duì)聲中得到煩惱，又在別人的支持聲中得到快樂(lè)。

合作二年級(jí)作文題目精選篇4

前不久的星期三下午科學(xué)課上，我和謝同學(xué)還有我們班的羅怪才為一個(gè)小組，在科學(xué)教室合作制作一個(gè)水鐘實(shí)驗(yàn)。

我把材料和做實(shí)驗(yàn)用的物品準(zhǔn)備完畢后，實(shí)驗(yàn)開始了。謝同學(xué)負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)，羅怪才負(fù)責(zé)做記號(hào)?？墒?，才過(guò)了一分鐘，事情就發(fā)生了變化：由于謝同學(xué)計(jì)時(shí)不準(zhǔn)確，羅怪才暴跳如雷，一怒之下把謝同學(xué)給氣走了。這個(gè)小組只剩下我和羅怪才了。羅怪才去借了一個(gè)表，我負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)，他負(fù)責(zé)標(biāo)劃刻度。同時(shí)，他又把滴孔挖得大了一些，這個(gè)水鐘的水像撒尿一般，嘩嘩地流下來(lái)，流得到處都是，我不得不一次次用抹布把桌子擦干。我想：羅怪才怎么這么調(diào)皮啊!不過(guò)，同他一起做實(shí)驗(yàn)還是挺有趣的。

很快，兩個(gè)水鐘都做完了，我們開始做書上的實(shí)驗(yàn)。我們拿了一個(gè)量杯，把做好的水鐘倒扣在量杯上。當(dāng)然，這都是羅怪才的想法，水到了10毫升，用了4秒鐘;水到了30毫升，用了12秒;水到了100毫升，用了42秒……

下課了!把桌面擦干，收拾好東西，再把材料放好，邁著輕快的步伐，我們回到了教室!

合作二年級(jí)作文題目精選篇5

薩迪說(shuō)：“蚊子如果一齊沖鋒，大象也會(huì)被征服。合作的力量是偉大的。合作是我們才能順利達(dá)到成功的彼岸。合作我們才能雙贏。

合作精神是人才的必備素質(zhì)。一個(gè)只會(huì)逞匹夫之勇的將領(lǐng)是不堪大任的，只有既能做好自己手里的事，又能著眼于全局。從而能夠與其它人通力合作的人，才是最為難得的人才。

個(gè)人價(jià)值與合作?！熬\(chéng)合作才能取得成功，”個(gè)人價(jià)值在合作中才能得到最大限地發(fā)揮。

合作，我們共嬴!合作則成功，不合作則失敗，通過(guò)合作我們團(tuán)結(jié)力量可以克服艱難險(xiǎn)阻，邁向成功的彼岸。

基礎(chǔ)合作，應(yīng)用競(jìng)爭(zhēng)。在日本，原有的“地盤經(jīng)濟(jì)”策略采取的是搶占地盤，選好位置，搞垮對(duì)手的方式。但新的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)使很多公司開始形成合作的關(guān)系。基礎(chǔ)科學(xué)的研究費(fèi)用龐大，使一些公司采取“基礎(chǔ)合作，應(yīng)用競(jìng)爭(zhēng)”的模式，在共同的甚而上講求產(chǎn)品研發(fā)的速率和成績(jī)，形成了一種新的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。

合作的力量可以排山倒海，可以叱咤風(fēng)云，可以變地球?yàn)榇迓?，可以登月球如旅行，沒(méi)有合作就沒(méi)有金字塔和萬(wàn)里長(zhǎng)城，也就沒(méi)有聯(lián)合國(guó)和亞太經(jīng)合組織，甚至沒(méi)有足球，音樂(lè)和因特網(wǎng)……

合作二年級(jí)作文題目精選篇6

有句名言說(shuō)得好:“成功在于合作”。今年暑假期間，我和我的好伙伴郭雅毓的一次快樂(lè)廚藝合作，留下了難忘的回憶。

那是一個(gè)風(fēng)和日麗的夏日，我們倆在瘋了一個(gè)下午后，像玩累了的“小蝴蝶”筋疲力盡地飛回家。一到家里，什么都不顧，先找東西來(lái)填“咕咕、咕咕”叫喚的肚子?？墒谴蜷_我的小吃庫(kù)，只剩幾粒磨牙的瓜子，打開冰箱空無(wú)一食，我倆只有連聲嘆氣。在忍了一段饑餓后，我倆商定---自己做。

說(shuō)干就干，“你洗菜”“我切肉”，我拿起肉放在菜板上，小心翼翼地拿起刀，“咚、咚、咚……”，大塊肉被我切成了四方四正的小塊，我肥里挑瘦，切成一條條小肉絲;伙伴在洗完紅辣椒、綠辣椒后，也左一刀，右一刀認(rèn)真地切了起來(lái)，不一會(huì)，我倆就勝利會(huì)師。

“開氣”、“倒油”，一會(huì)兒，鍋里就“噼里啪啦”地響了起來(lái)，油花四濺……“放肉”，我乘機(jī)把切好的肉放入鍋內(nèi)，只見(jiàn)肉在鍋里東跑跑、西跑跑，東跳跳、西跳跳，好像在說(shuō):“熱死我了?！薄胺爬苯贰?，我們把辣椒順勢(shì)倒入鍋中，我倆手左一翻、右一翻?！胺披}”、“放味精”。不一會(huì)，我們的辣子炒肉就成功地出鍋了，我們還給它取名為“合歡菜”。

這次合作隨著時(shí)間的流失已遠(yuǎn)飄而去，但那快樂(lè)的一刻卻永遠(yuǎn)留在我的記憶中。

合作二年級(jí)作文題目精選篇7

放學(xué)了，我高高興興的回到家，爸爸說(shuō)：“女兒，今天我們包餃子吃。 ”我高興極了。

說(shuō)干就干，我們一家三口分工明確。媽媽和面，我包餃子，爸爸煮餃子，媽媽搟皮。媽媽搟的餃子皮像皮球似的，圓圓的，漂亮極了。她熟練的動(dòng)作，讓我和爸爸看得驚呆了。像小船似的，雖然動(dòng)作不快，但是爸媽還是不斷的鼓勵(lì)我，我相信自己以后會(huì)包出更好的餃子的。爸爸煮的餃子在鍋里翻騰著，跳起了歡樂(lè)的舞蹈，我們?nèi)胰丝粗献魍瓿傻摹帮溩庸こ獭倍己荛_心。不一會(huì)兒，餃子熟了?！伴_飯嘍!”我大喊。我一口氣吃了15個(gè)餃子，爸爸吃了29個(gè)，媽媽吃了28個(gè)。啊!自己包的餃子振好吃啊!我們?nèi)议_心的笑了。

這次合作，我們?nèi)叶己苡淇?，也讓我明白了一個(gè)道理：只要團(tuán)結(jié)一心，沒(méi)有什么事情是做不到的。