關(guān)于放棄的作文六年級(jí)5篇
人生道路上，有無(wú)數(shù)個(gè)讓你留戀的東西，屬于你的，你就要緊緊抓住不要放棄。那些抓不住的，就輕輕地放手吧!下面給大家分享一些關(guān)于放棄的作文六年級(jí)，希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于放棄的作文六年級(jí)1
放棄是那么簡(jiǎn)單。只要一個(gè)借口或一句敷衍，但堅(jiān)持卻要無(wú)數(shù)次抵制懶惰，有超強(qiáng)的意志力才能完成。
上周的春季研學(xué)，讓我對(duì)這個(gè)道理又有了更深的體會(huì)。
一條軟梯，一段回憶。那天我慢慢地爬上了軟梯，開(kāi)始的順利或許是暴風(fēng)雨前的黎明。在我爬上十級(jí)時(shí)一陣強(qiáng)風(fēng)襲來(lái)，我在軟梯上搖搖欲墜，不敢往上爬，也不敢松手，更不敢下來(lái)。此時(shí)，我似驚濤駭浪之中的一葉小舟，陣陣眩暈沖上腦海，只得用力抱住軟梯。
風(fēng)好久才停息了下來(lái)，我不敢多做停息，奮起，又上了幾級(jí)，伸起，頂部的網(wǎng)狀平臺(tái)已觸手可及。
正準(zhǔn)備一鼓作氣爬上去，風(fēng)如搗亂般再次刮起，且愈刮愈強(qiáng)烈，軟梯劇烈地?fù)u晃著，我望了一眼地面，好高啊!天地仿佛在我眼前開(kāi)始了旋轉(zhuǎn)，一陣眩暈感襲來(lái)。那么高，那么高，內(nèi)心不停地顫抖著……此時(shí)的我還不如驚濤中的小舟，更像是一片落葉，在颶風(fēng)中搖晃著，被摧殘著;又像是落入水中的螞蟻。死命抱住一根樹(shù)枝，我已沒(méi)有勇氣再向上攀登了，雙手死死地抱住軟梯，雙腳勾住軟梯，已是我的唯一動(dòng)作。
要不是老師和高個(gè)子同學(xué)的出手相救，我會(huì)一直掛在軟梯上。后來(lái)?yè)?jù)同學(xué)所說(shuō)，我當(dāng)時(shí)離網(wǎng)狀平臺(tái)只差一厘米了。
一次放棄，能讓無(wú)數(shù)努力付諸東流，放棄很簡(jiǎn)單，但堅(jiān)持卻很難。永不輕言放棄，前方總有希望在等待。
關(guān)于放棄的作文六年級(jí)2
舍棄，是一門藝術(shù)，在權(quán)衡兩件事情時(shí)，應(yīng)選擇那件更重要的。與其痛苦地堅(jiān)持，不如輕松地放棄。前人中就有很多例子：陶淵明厭倦了官場(chǎng)生活，放棄了官職，隱居鄉(xiāng)下，獲得了一顆真誠(chéng)坦然，悠閑自得的心靈;屈原憂國(guó)憂民，舍棄了自己的生命，換來(lái)了純潔的靈魂;魯迅先生看見(jiàn)國(guó)內(nèi)狀況不禁憂從中來(lái)，毅然放棄了學(xué)醫(yī)，用手中的筆做武器，為中國(guó)文字界貢獻(xiàn)了一份巨大的力量……盡管我們現(xiàn)在只是一個(gè)小學(xué)生，卻也要面臨人生的考卷中的選擇題，做出正確的抉擇。
我從七歲起就開(kāi)始學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)。我沉醉在那水墨丹青之中，用那古樸典雅的國(guó)畫(huà)顏料和粗細(xì)不同的狼毫筆，畫(huà)出一幅幅美麗的圖畫(huà)：畫(huà)那春天的十里桃花，口吐胭脂，燦若朝霞，延綿十里，如同美人;畫(huà)那夏日的亭亭荷花，面含羞澀，清香襲人，不愧為花中的大家閨秀;畫(huà)那秋季的皎皎滿月，以及月亮上搖曳的桂花樹(shù)，還有搗藥的白兔;畫(huà)那寒冬的“獨(dú)釣寒江雪”，不用過(guò)多的色彩，不用繁瑣的勾勒，只需渲染一片，描畫(huà)幾筆便能透出那份孤寂……國(guó)畫(huà)作為國(guó)家藝術(shù)的瑰寶，無(wú)時(shí)無(wú)刻不使我為它著迷，無(wú)時(shí)無(wú)刻不展現(xiàn)出它的魅力。別人交作業(yè)只交一張，我交三四張;別人畫(huà)得很不耐煩，我卻感覺(jué)樂(lè)趣無(wú)限。畫(huà)完了，我還要極其認(rèn)真地用毛筆字題上畫(huà)名，用印章蘸點(diǎn)朱砂，印上名字。
然而，時(shí)間似流水。那時(shí)的我已經(jīng)三年級(jí)了，媽媽開(kāi)始為我的英語(yǔ)和奧數(shù)擔(dān)憂。她已經(jīng)為我在青少年宮報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)班，時(shí)間在星期六上午。然而她還想為我在星期六下午報(bào)一個(gè)奧數(shù)班，那個(gè)班的時(shí)間正好與國(guó)畫(huà)課重合。我向媽媽抗議：“我要上國(guó)畫(huà)課!”媽媽問(wèn)了一下國(guó)畫(huà)老師，但她只有星期六上午和下午兩個(gè)班。媽媽告訴我，我得立刻做出決定。
我不明白，為什么媽媽要讓我放棄我最愛(ài)的國(guó)畫(huà)去學(xué)奧數(shù)?可又聽(tīng)大人說(shuō)女孩子天生奧數(shù)弱，不多補(bǔ)補(bǔ)是不行的，如果現(xiàn)在不打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，將來(lái)是學(xué)不好的。我左右為難，我該怎么辦?我一遍遍地?fù)崦切┊?huà)筆，它們?cè)?jīng)是我最好的朋友，然而它們即將被永遠(yuǎn)地鎖進(jìn)箱子里，成為一段美好的回憶了。我沒(méi)有哭，但心里還是酸酸的。我知道，終有一天我必須教國(guó)畫(huà)放下，拿起“奧數(shù)”這個(gè)包袱，這樣我才能邁出“小升初”這個(gè)門檻。于是我將國(guó)畫(huà)丟棄了。
現(xiàn)在，我的奧數(shù)能排進(jìn)班里前幾名，附加題我也能做出三四道。放棄，往往能得到更多!
關(guān)于放棄的作文六年級(jí)3
在崎嶇坎坷的人生路上，我們總會(huì)遇到挫折與厄運(yùn)，這時(shí)候我們總會(huì)說(shuō)“不要放棄，堅(jiān)持就是勝利?！边@句話說(shuō)的不假，但有時(shí)候，我們必須要學(xué)會(huì)放棄。遍覽古今中外，魯迅要不是放棄了自己從醫(yī)的夢(mèng)想，怎能在文學(xué)界如此德高望重;錢學(xué)森若不是放棄了美國(guó)優(yōu)越的生活，怎能成為中國(guó)實(shí)力派科學(xué)家;梵。高要不是放棄了做傳教士，怎能成為聞名中外的畫(huà)家。這些人的豐功偉績(jī)對(duì)我們耳熟能詳，所以，執(zhí)著并不一定是最完美的，偶爾的“放棄”也可以取得成功。
曾經(jīng)一篇日志上說(shuō)過(guò)“放棄是一種苦心孤詣，絕非心血來(lái)潮。”說(shuō)的對(duì)，放棄看似容易，實(shí)則困難。但只有放棄了今日看似美麗的夕陽(yáng)，才能迎接明日接踵而來(lái)的朝霞。有時(shí)候，放棄也是一種明智的選擇，通往成功的路不止一條，沒(méi)有必要一條路走到黑，撞到南墻才回頭;有時(shí)候，放棄也是一種解脫，沒(méi)有必要孤注一擲，什么都不愿放棄的人，往往都會(huì)失去的更多，放棄是為了更好的得到，更好的把握，想一想，有多少人放棄少許而得到更多，又有多少人因?yàn)榉艞壎灰钩擅?/p>
記住，放棄的人不是失敗者，只有懂得取舍才會(huì)成為人生贏家。放棄的人不是畏懼，而是為了自己能更好的發(fā)展。放棄的人不是逃避，而是為了養(yǎng)精蓄銳后發(fā)制人。
學(xué)會(huì)放棄，不是任你一無(wú)所有，而是懂得何取何舍，在這個(gè)世界上你永遠(yuǎn)也不要放棄做人的尊嚴(yán)，和你處在這個(gè)社會(huì)上的道德底線。任縱有七情六欲，只要你正確取舍，放棄該放棄的，你才能走向人生的巔峰。
學(xué)會(huì)取舍，成就人生。堅(jiān)持固然是美好的品質(zhì)，但聰明人要學(xué)會(huì)放棄，因?yàn)橛袝r(shí)，放棄也是一種美……
關(guān)于放棄的作文六年級(jí)4
永不言棄是許多人對(duì)生活與學(xué)習(xí)的一種態(tài)度，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為棄是人生最大的不幸之一。所以他們把握機(jī)會(huì)。堅(jiān)持不懈，對(duì)任何事情都不會(huì)輕易說(shuō)放棄。
是的，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們永不言棄的精神，因?yàn)樽鋈魏问虑?，如果放棄了，便什么都完?如果你堅(jiān)持，自信地將它做完，即使后來(lái)你還是失敗了，你也會(huì)開(kāi)心，因?yàn)槟銚碛幸粋€(gè)精彩的過(guò)程，一個(gè)傾盡你所能的過(guò)程。
正如《弟子規(guī)》中所說(shuō)的："勿自爆，勿自棄，圣與賢，可馴致”在生命的旅途中，勇敢地走下去，不要輕易放棄，那么你的一生將會(huì)是精彩的;在成功的道路上，不會(huì)在挫折面前低頭的你，一定會(huì)迎來(lái)偉大的成功。
但是，并非所有的事物都可以放棄。其實(shí)有些東西放棄了，你也許會(huì)更美麗。我曾聽(tīng)過(guò)這樣幾句話："高山之所以巍峨險(xiǎn)峻，是因?yàn)樗艞壛似教?大海之所以波瀾壯闊，是因?yàn)樗艞壛似届o;白天之所以如此光明，是因?yàn)樗艞壛撕谝埂逼鋵?shí)，人最需要放棄虛榮，驕傲，自卑，貪婪……如果人們都放棄了它們，世界就會(huì)少幾分痛苦。但是人無(wú)完人，有些自制力不太強(qiáng)的人也并做不到放棄它們，但是卻可以少接近它們，這樣的話，至少后果可以給你帶來(lái)少些痛苦，全天下的人都會(huì)幸福，因?yàn)榉艞壱裁利悺?/p>
放棄與不放棄，只在于你怎樣看待這世間萬(wàn)物。放棄差劣，擁有良好，你就會(huì)擁有美麗與成功。
關(guān)于放棄的作文六年級(jí)5
世界很大，人很多，選擇很多，千回百轉(zhuǎn)，放棄一些，也會(huì)收獲一些。
放棄，并不是令人愉悅的事。好比讓你在自己的心窩上割下一塊肉，是痛苦難忍的。但有些時(shí)候，堅(jiān)持看上去是如此蒼白無(wú)力，會(huì)讓你覺(jué)得，與其拼的頭破血流，還不如果斷而勇敢地放棄。
由于我在幼兒園升小學(xué)前，就已提前上過(guò)啟蒙班，所以一年級(jí)的作業(yè)對(duì)當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)，根本不算什么。于是，除了學(xué)舞蹈和古箏外，媽媽又給我報(bào)了一門國(guó)畫(huà)課。國(guó)畫(huà)也是我比較喜愛(ài)的藝術(shù)之一。它有多種繪畫(huà)方式，渲染，勾勒等都是常用的繪畫(huà)手段。它不僅方法多樣化，畫(huà)上后也十分美麗，如果單單只用墨水，這里調(diào)成灰色，渲染出遠(yuǎn)山的形狀，這里用枯筆刷出一片瀑布，那里用純畫(huà)的墨汁勾出一個(gè)小巧玲瓏的亭子。一切都是那么美妙，自打第一眼見(jiàn)著它起，我就喜歡上了它。
就這樣，我如此畫(huà)了三年。在這期間，它也為我贏的過(guò)一些榮耀。比如二年級(jí)寒假時(shí)，大隊(duì)部要求上交一幅繪畫(huà)作品，我憑著自己對(duì)夏日荷塘的記憶，畫(huà)出一幅栩栩如生的荷塘圖。那副畫(huà)被當(dāng)做禮物贈(zèng)給了香港的一所小學(xué)，我很自豪，總覺(jué)得它成為了我心中不可分離的部分。
然而，四年級(jí)的時(shí)候我卻不得不放棄這難舍難分的國(guó)畫(huà)，隨著學(xué)習(xí)壓力逐漸增大，三天兩頭就布置一篇作文，沒(méi)作文時(shí)就發(fā)下來(lái)一張?jiān)嚲恚梦翌^昏眼花，哪兒還有時(shí)間和精力去畫(huà)國(guó)畫(huà)呀!幾個(gè)星期的國(guó)畫(huà)課我不僅作業(yè)交不上，連上課也敷衍了事，心不在焉。
于是，我對(duì)自己說(shuō)放棄吧，再這樣下去不僅國(guó)畫(huà)課上不好，學(xué)習(xí)也會(huì)不行的，該放棄的就放棄吧，可我又于心不忍。國(guó)畫(huà)，古箏和舞蹈就像是芬芳美麗的三朵花，被我小心翼翼地捧著。而現(xiàn)在，我不得不把學(xué)習(xí)這盤綠蘿也捧過(guò)來(lái)。但我承受不了如此重壓，只能把一朵花無(wú)情的拋掉。
我去問(wèn)媽媽怎么辦，媽媽也提議我把國(guó)畫(huà)放棄。
我去問(wèn)爸爸怎么辦，得到的卻是同樣的答案。
我的心碎了，難道我只能如此嗎?
晚上，我抱著大黃鴨玩偶，盯著天花板，想著心事。最后，在入睡前，我總算想出了一條合理的理由：也許是我一下不適應(yīng)呢?再過(guò)幾個(gè)星期，熬過(guò)這個(gè)時(shí)期就好了。
我便接著上著課，這下我被磕的頭破血流，不僅國(guó)畫(huà)作業(yè)交不上。數(shù)學(xué)考試也是一落千丈，竟只考了77。5分，這個(gè)鮮紅的成績(jī)?nèi)缫粋€(gè)悶雷，把我炸傻了，也把我炸醒了。終于，我明白不放棄它是不可能的了。
那一天，我落淚了。
往后，我不再去上國(guó)畫(huà)課，而是專攻奧數(shù)，語(yǔ)文和英語(yǔ)三門主科，全力奮戰(zhàn)小升初，沒(méi)過(guò)多久，我的成績(jī)回升了，也有信心沖進(jìn)自己理想中的初中學(xué)校，只是，想起半途而廢的國(guó)畫(huà)，不免有些憂傷。
但是，我不后悔做出了這樣的決定，因?yàn)橹挥羞@樣，我才能有好的成績(jī)，上好的中學(xué)。也許往后，我還能重拾國(guó)畫(huà)………
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