有關(guān)咀嚼作文小學(xué)
失敗需要咀嚼，才能體味其中的真諦;淚水需要咀嚼，才能體味其中的辛酸;真情需要咀嚼，才能體味其中的可貴;生活需要咀嚼，才能體味其中的酸甜苦辣;人生需要咀嚼，才能體味其中的的悲歡離合……下面給大家分享一些有關(guān)咀嚼作文小學(xué)，希望對(duì)大家有幫助。
有關(guān)咀嚼作文小學(xué)1
仲夏，驕陽(yáng)似火，熱浪襲人。
曾記得那個(gè)炎夏的早晨，一片片法國(guó)梧桐宛若浪潮，首尾相連，輕扶低語(yǔ)，一片片被光暈圈割斷的巨大樹(shù)葉掩不住時(shí)斷時(shí)續(xù)的細(xì)碎笑語(yǔ)。我輕倚樹(shù)上，捧著書(shū)卷，咀嚼墨香。
書(shū)卷半開(kāi)，那微妙的空氣凝結(jié)著沁人心脾的墨香。喜歡那書(shū)中的杏簾紅雨，那漫花遍野;喜歡那遙寄的宿愿，迸發(fā)的盛情款款;喜歡那天邊酒紅色的余暉，夜景迷人的暮色……書(shū)中都融于那柔情的雨——雨絲細(xì)密如花針，宛若圣潔的天使，降臨紅塵。
執(zhí)一把油紙傘，穿一身碎花衣裙，獨(dú)步雨巷。雨珠連綴如訴，人家屋頂都籠著一層薄煙，又在傘面悄然聚攏，最終是不舍的落下，跌得粉碎，濺起一陣微涼。
合上書(shū)卷，尋著小路，陽(yáng)光透過(guò)陰翳灑在我頭頂上，給大地也灑上一層光輝，不知天空中何時(shí)現(xiàn)出漫天的緋紅，它緩緩的成為世界的色彩，像水彩，透明，彌漫亦燦爛，細(xì)細(xì)咀嚼。
暮色悄至，品一杯清茗，翻開(kāi)書(shū)卷，書(shū)桌的臺(tái)燈拉長(zhǎng)身后習(xí)習(xí)微風(fēng)，微微細(xì)雨，嵐煙飄渺，流水潺潺月影映射在綠茵草坪，望而寂寥的無(wú)邊大海也沉沉睡去，晚舟浮華漣漪，沉香撫瑟珊然，似夢(mèng)似幻，似清風(fēng)似流水。舉的身影捻起泛黃的書(shū)頁(yè)，細(xì)細(xì)咀嚼。置身于那如水夜色暉映著光影的藍(lán)寶石中。
舉杯邀明月，對(duì)影成三人。誰(shuí)寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。亦是遙寄，亦是孤寄。明月泉上，亦是明月松間照，清泉石上流的夢(mèng)中之景。
晚風(fēng)帶著清澈的涼意，隨著暮色浸染，書(shū)卷灑落在地上，我早已沉沉睡去，在夢(mèng)中追尋，那個(gè)如癡如醉的墨香書(shū)第。
咀嚼，伴著苦澀的離愁別緒，伴著歡樂(lè)躍然紙上……那一路，充斥著人生的哲理，回響著心靈之聲，閃爍著每一刻的光亮。
那墨香繚繞，心置于此，細(xì)細(xì)咀嚼，在心田浸染開(kāi)來(lái)。
有關(guān)咀嚼作文小學(xué)2
紫色的火，穿越夜的云朵，流星一樣飛過(guò)，楓葉的線(xiàn)索。--題記
在你的懷里，我的眼里。那里春風(fēng)沉醉，那里綠草如茵，陽(yáng)光把愛(ài)戀灑滿(mǎn)了湖面。兩個(gè)人的篝火，照亮整個(gè)夜晚。
睜開(kāi)朦朧的睡眼，迎接拂面而來(lái)的陽(yáng)光便清晰地看見(jiàn)她的面龐。她呼吸著我，牽著我的手走向田野，外婆挑著擔(dān)子來(lái)到田野盡頭，將肥土澆灌了那棵樹(shù)，我抬起頭來(lái)，在這草長(zhǎng)鶯飛的四月天，我清楚的看到青蔥翠綠的楓樹(shù)，外婆將一片楓葉摘下，放入我手掌中，笑瞇著牽著我走向遠(yuǎn)方的老屋。
寒風(fēng)澈澈，紛紛大雪。外婆裹著厚實(shí)的毛衣，大聲的呼喊我，叫喚我起床了。我如夢(mèng)初醒般，看見(jiàn)漫天飄落的雪花，欣喜至極。非要讓外婆帶著我去楓樹(shù)那里。外婆只好答應(yīng)了我，牽著我的手，走向大雪深處。
映日眼簾的是一株凋零的，被大雪覆蓋的枯藤老樹(shù)。我扯住外婆的衣角焦急的想讓她給我拾取一片楓葉。外婆卻搖搖頭，深邃的雙眼眺望遠(yuǎn)方，再把視線(xiàn)轉(zhuǎn)移到這棵楓樹(shù)上，喃喃地說(shuō)道;即使被大雪壓倒在深淵中，也不要放棄自我，孩子，你要像這棵樹(shù)一樣，在逆境中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。相信吧!明年春暖花開(kāi)之時(shí)，這里將會(huì)永駐火紅的楓葉!
終于，春暖花開(kāi)，鶯歌燕舞，我大步邁出屋檐，想追尋她的身影。卻只看著一座矮矮墓碑發(fā)呆。從遠(yuǎn)方，迎風(fēng)向來(lái)的楓葉，飄落在我的手心。我心頭一凜跑向遠(yuǎn)處的田埂上，只見(jiàn)在曙光照耀下的楓樹(shù)，如此絢爛，那紅火的楓葉閃爍發(fā)光。在這萬(wàn)物復(fù)蘇的之際，我拾取一片楓葉，靜靜的走到墳?zāi)骨?，體會(huì)這堅(jiān)毅的葉脈，我抬起頭，看向遠(yuǎn)方。好像看見(jiàn)了外婆的身影，那片紅火的楓葉永駐在我的心中。
繁花碎落，打開(kāi)平靜湖泊，魚(yú)鷹一樣緊迫，遠(yuǎn)去的我。
有關(guān)咀嚼作文小學(xué)3
命運(yùn)是什么，沒(méi)有人懂。但它，是與生俱來(lái)的掌控者。世上是否真有命運(yùn)，誰(shuí)清楚呢?可若是沒(méi)有，為何偏偏，每個(gè)生命，都布滿(mǎn)不一樣的運(yùn)?
“檢查了，醫(yī)生說(shuō)，他的智力，才3歲，最多，只能長(zhǎng)到12歲……”媽媽淡淡地說(shuō)。那是在尋常的散步途中。我都忘了，自己當(dāng)時(shí)有多么百感交集，心中悲然呼之欲出，只記得當(dāng)時(shí)眼睛含著淚花，僅是淚花。
媽媽地?cái)⑹?，在我腦海里組裝出那難以至信的消息。我的表弟，一直以來(lái)，我們都江堰市以為他只是發(fā)育較晚，希冀總是很美，卻也總是破滅。舅舅，還是將那骨感的現(xiàn)實(shí)擺在我們一大家人的面前。專(zhuān)家說(shuō)：“可以去辦殘疾證了?！薄?/p>
我給他許了很美的未來(lái)，他是我唯一的弟弟。希望有多大，失望也有多大?？赡埽鄷?huì)是擔(dān)憂(yōu)了。我想象不出，他未來(lái)的生活，那種依賴(lài)別人而存的艱難，那種需要?jiǎng)e人照顧的無(wú)奈。
我沒(méi)有那么想的開(kāi)，我所失望我的愿望不會(huì)來(lái)。我知道命運(yùn)是坎坷的，我也懂得人生沒(méi)有一帆風(fēng)順?？晌乙彩侨?，我會(huì)害怕現(xiàn)實(shí)，也會(huì)去逃避命運(yùn)，我承認(rèn)自己沒(méi)有那么崇高的思想境界……
我知道自己在強(qiáng)迫著去想，總喜歡悲天憫人?，F(xiàn)實(shí)注定了，我一蹶不振也無(wú)濟(jì)于事。我沒(méi)有那么樂(lè)觀，命運(yùn)給他一個(gè)坎坷之命，也給我一個(gè)為他擔(dān)憂(yōu)之運(yùn)。人的一生很短，也很悠長(zhǎng)。曲曲折折的命運(yùn)，也并非單獨(dú)個(gè)人才有。忐忐忑忑的情緒，也不是絕無(wú)僅有。
我們對(duì)于命運(yùn)來(lái)說(shuō)，很渺小，命運(yùn)的齒輪，也許需要我們漫漫一生來(lái)轉(zhuǎn)動(dòng)。就用一生來(lái)轉(zhuǎn)動(dòng)吧，以平淡的心，去面對(duì)命運(yùn)吧?；蛳不驊n(yōu)，老師曇花一現(xiàn)。命運(yùn)的咀嚼，或許，只有平淡擔(dān)得起。
有關(guān)咀嚼作文小學(xué)4
世間有三情，有愛(ài)情、親情、友情。父母的呵護(hù)需要咀嚼，才能體會(huì)到時(shí)其中的親情無(wú)從;男女之間的愛(ài)需要咀嚼，才能?chē)L到愛(ài)情的甜美;同伴的交往需要咀嚼，才能體會(huì)到其中的濃厚友情。
同學(xué)、朋友，是每天陪伴我們，和我們嬉戲玩耍的人，他們?cè)谖覀兊纳钪惺欠浅Ｖ匾模覀円湎Ш眠@份友情。
在初中開(kāi)學(xué)的第一天，我就要到我一位要好的朋友——我的同桌小明，他成績(jī)優(yōu)秀，相貌可愛(ài)，很快我們就成為了要好的朋友。
在學(xué)習(xí)生活中，小明常常幫助我，在上學(xué)時(shí)我說(shuō)話(huà)他會(huì)提醒我;數(shù)學(xué)課上的數(shù)學(xué)題沒(méi)有聽(tīng)懂小明會(huì)教我;要背的沒(méi)有背熟他又會(huì)督促我背熟……
不但在學(xué)習(xí)上，就連課后我們也會(huì)互相合作、互相幫助、互相促進(jìn)。我們倆都江堰市喜愛(ài)打籃球，在球場(chǎng)上，我們團(tuán)結(jié)合作，常常能夠贏得比賽。有一次打球，我不小心摔傷，粗糙的地板把我的手心給弄破了，小明見(jiàn)狀，趕緊把我扶起，然后騎上他的自行車(chē)，沖到小賣(mài)部買(mǎi)了一包紙巾和一瓶礦泉水，為我清洗傷口，最后我們一起快樂(lè)的回家了。
我們一起打球，一起回家，一起去上補(bǔ)習(xí)班，兩個(gè)小男孩好的不得了。在星期五放學(xué)后，我經(jīng)常到小明家玩，和他一起說(shuō)說(shuō)班里的事，哪位女的較漂亮，哪個(gè)男的打球的技術(shù)較好，和他在一起，我很開(kāi)心。
小明的優(yōu)點(diǎn)有很多，如：樂(lè)于助人，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，不自私，不小氣。但人問(wèn)題有一些缺點(diǎn)的嘛，小明的“缺點(diǎn)”就是優(yōu)點(diǎn)太多。
小明讓我感受到了友誼的美好和友情的重要性，我要把這份深厚的友情維持下去。
有關(guān)咀嚼作文小學(xué)5
徐徐青煙，裊裊白霧，滴滴水珠。我嗅聞到一股淡淡的茶香，端起茶杯細(xì)抿一口，涓涓荼水順口而下，微微有點(diǎn)苦，但卻帶著一股清香的甜味。思緒隨著茶香，逐漸遠(yuǎn)走……
辣的姜茶
那年冬天，似乎特別冷。寒風(fēng)吹過(guò)，涼入骨髓?？墒俏乙膊坏貌豁斨@樣的天氣，出門(mén)上學(xué)。每次放學(xué)回家，我都會(huì)被凍的夠嗆，臉色發(fā)白，嘴唇凍成紫紅，手腳發(fā)涼，好一會(huì)兒連作業(yè)也寫(xiě)不了。我多希望此刻面前有一杯熱水，喝下去暖暖身子。父母工作忙，但奶奶注意到了。從此，放學(xué)回家桌上總會(huì)有一杯泡好的姜茶，從不落下。
入口微苦，越喝越甜，喝完卻才是麻辣。但卻辣進(jìn)了身，辣進(jìn)了心。
原來(lái)生活之味，便是辣。
苦的中藥
說(shuō)實(shí)話(huà)，最討厭的季節(jié)便是冬天了，一到冬天就會(huì)感冒，就會(huì)咳嗽，還一咳就停不了，
不管吃多少藥都不管用。于是，母親便帶著我去廟里，求平安，做禱告。不知是聽(tīng)了誰(shuí)的建議：治咳和中藥好。從此便每天大包小包的往家里買(mǎi)中藥。不管，母親的工作多忙，每天上班前都會(huì)把藥煎好。那一段時(shí)間，家里處處飄著一股中藥味。不知是藥?kù)`，還是母親的心意感動(dòng)了上天，咳嗽竟然好轉(zhuǎn)了。
初聞極苦，入口更苦，但這苦，苦到了身，苦到了心。
原來(lái)生活之味，也是苦。
甜的熱奶
父親知道，我不喜歡喝白開(kāi)水，但卻尤愛(ài)喝牛奶，幾乎拿牛奶當(dāng)水喝。于是，一到冬天，他就格外忙，為了讓我喝上暖和的牛奶，他幾乎會(huì)幫我用熱水泡，這樣既不損壞營(yíng)養(yǎng)成分，喝下去也不會(huì)冷。
入口是甜的，再品更甜，喝完就甜到了心頭。
原來(lái)生活之味，亦是甜。
我恍然醒來(lái)，手中的茶已不再吸引我，比茶更需品味的是生活，而生活的真味便是來(lái)自親人的愛(ài)。
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