讀書和生活作文600字五年級
書是知識的源泉;是科學的階梯;是生命的搖籃;是無聲的音樂;是雄偉的建筑;是歷史的回聲;是打開知識寶庫的金鑰匙。生活中沒有書籍，猶如生命中沒有陽光;智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。這里給大家分享一些關于讀書和生活作文600字五年級,供大家學習。
讀書和生活作文600字五年級1
每個人心中都有一片屬于自己的天空，誰也闖不進去，我同樣如此。
記得那是六年級的時候，我的成績不怎么好，人緣也不怎么好。我對自己的生活感到迷茫，失去了方向。老師在課堂上講著課，我就在下面掰手指玩。忽然，老師停止了說話，而此時我也屏住了呼吸。因為我們都知道，老師每次上課忽然不講話，就意味著要點人回答問題了。
你，站起來回答我的問題。
老師語罷，同學們都嘆了口氣，像是慶幸沒點自己，又像是遺憾。而老師點的那個同學自然不是我。這是意料之中的，老師只重視成績好的同學，自然忽略了我。
突然，陽光透過玻璃折射在我的課本上，正好映在一句話上：“為中華之崛起而讀書!”而我只是搖了搖頭。心里想著：中華的崛起自然有人在努力，但那個人注定不是我。
叮叮叮，周而復始，又下課了。我漫無目的游蕩著?！澳愀业睫k公室來?！蓖蝗?，耳邊響起班主任的聲音來，我嚇了一跳。班主任可從來沒有找過我，難道我犯了什么事，我心里思索著。
進了辦公室，班主任就說了起來。“看來你最近的精神狀態(tài)不是很好啊”。我點了點頭。發(fā)覺我對面站的是班主任，于是我又搖了搖頭?？粗业谋憩F(xiàn)，班主任卻沒有說什么，只是接著剛才的話說到：“想想你的父母，他們?yōu)榱俗屇阕x書可是付出了很多啊!”我再次點頭。
“你多看看書吧，看多了你就會發(fā)現(xiàn)它的樂趣?！蔽蚁胫骸翱磥砜慈ゲ痪湍敲磶讉€字嗎?有什么好看的?！卑?，班主任嘆了口氣說道：“你回教室吧!”
于是我又回到了教室里，又過著老師點同學的游戲。我的腦海又閃現(xiàn)那句話：“為中華之崛起而讀書?！蓖蝗?，老師的一段話打斷了我的思索?！澳闫饋砘卮鹞业膯栴}?！薄笆俏覇?”于是我站起來，回答了老師的提問。
為了回答老師的提問，我努力讀書，認真學習。不知不覺原來的我消失了。
讀書這兩個字在我心中聳立著。陽光繼續(xù)折射到我的書本上，可我心里暖暖的。
讀書和生活作文600字五年級2
“書籍是人類進步的階梯。”從小到大，我一直在書海里成長著。
還記得上幼兒園時，一本本全是彩圖的繪畫書總能給我知識和快樂的體驗。小時候不識幾個字，但能從繪本上的圖畫中學習到豐富的知識。大多時候，我是一邊看圖，一邊聽父母、老師講解?，F(xiàn)在看來幼稚無比、平淡如水的小故事，那時卻看得津津有味。那一個個小故事看似人物太鮮明，情節(jié)沒有波折，但卻讓我懂得了對與錯，讓我初步形成了正確的“三觀”。
后來，進入了小學，一篇篇課文告訴了我許多哲理。從短小卻含義深刻的寓言到感動人心的人物傳記，從濃縮了詩人無限感情的優(yōu)美詩詞到把景物描繪得栩栩如生的散文。我的語文知識一天天豐富著，我的詞匯量一天天增加著。朗讀著、背誦著、欣賞著、享受著，課文讓我受益非淺。
我最喜歡的莫過于那一本本課外書。假期里一個人安靜地讀書，是我最享受的時光。在溫暖的陽光下，靜下心，隨著作者，在書本的海洋里遨游，讀著讀著，一切仿佛都靜止了，包括時間。我好像身臨其境，完全沉浸在那書中，久久不能釋卷。雖然達不到廢寢忘食的地步，但總會忘記了時間，總會如饑似渴地撲向精神食糧。
“以史為鑒?！睔v史類的書籍是我的最愛。真實的歷史往往比虛構的故事更加引人入勝。那些精彩絕倫、跌宕起伏的歷史事件不僅讓我享受了情節(jié)的趣味，也讓我懂得了許多。那些名留青史的人物總讓我敬佩，又讓我領悟到他們成功的秘訣。那些遺臭萬年或事業(yè)墜入深谷的失敗者常讓我感嘆，又讓我明白了他們失敗的原因
但讀書也并不是一直一帆風順的，挑戰(zhàn)難懂的著作也是必經之路。還記得剛閱讀魯迅的《朝花夕拾》時，時代的隔膜，加上作者那充滿批判精神和深刻思想的語言讓我難以理解，讀起來云里霧里的，概括文章大意也十分吃力。我讀了一遍、兩遍、三遍，通過反復細讀、與同學討論和聆聽老師的講解，日復一日，我讀得沒那么困難了，我開始理清了故事的發(fā)展脈絡，我甚至開始享受閱讀這富有思想的文章。我漸漸對魯迅產生了無限敬意!
我每天都聆聽著無聲老師的講述，每天都和作家們用心地聊著天。那些書籍為我鋪平了通向遠方的路，為我墊起了行往高處的樓梯。我在書香里進步，我因讀書而成長!
讀書和生活作文600字五年級3
月亮爬上了高樓，房間又一次籠上了黑紗，打開一盞床頭小燈，金黃的光靜靜地從燈中流出來瀉在書上，書中隱藏的光芒——知識和道理，也如同鍍上了一層金黃，在思考的火焰中緩緩化入心中，將我的心房抹上迷人到揮之不去的一層淡淡光彩。就這樣，清淡又溫和的書香伴著我慢慢成長。
然而，一天又一天，門口的書報亭中漸漸沒有了人光顧。以至于它的消失，仿佛也在一夜之間，沒有半點預兆。常來買報的我猝不及防的驚訝后只剩心灰意冷，只拖著沉重的步子一步步挨到學校。不經意間說起此事，哪知同學聽到我還在關注這樣“古老”的事，竟帶著一絲驕傲掃了我一眼，嘴角揚起一絲細微弧度，頭似抬非抬地說：“現(xiàn)在誰還關心報紙啊!手機如此的簡潔明了，往兜里一放，多方便!報紙啊，可能用不了多久就要淘汰了?！?/p>
放學后，我走上了地鐵，拿起手中的《昆蟲記》津津有味地讀起來?！八腥玑樀挠层^，可以用鐮鉤去鉤你的手指;它長有鋸齒般的尖刺，可以用它來扎、刺你的手;它還有一對鋒利無比、而且十分健壯的大鉗子。這對大鉗子對你的手有相當?shù)耐?，當它挾住你的手時，那滋味兒可不太好受……
”我腦海中正上演著一幕螳螂大戰(zhàn)蚱蜢的好戲，卻被到站提示音驚醒，只好戀戀不舍地合上書準備下車。偶然一瞥，我發(fā)現(xiàn)地鐵上大部分人都捧著手機，低著頭，有的還戴著耳機。往常，我一直在地鐵看書讀報，似乎沒有發(fā)現(xiàn)這熟悉的地鐵中有如此陌生的變化。我腦海中不禁響起了同學的話，他說得好像很有道理。
一回到家，我一改投身到書香世界的習慣，而是饒有興致地拿起桌上的手機，點亮屏幕。一瞬間，上百條新聞整齊地排列在我的指尖和眼中，我想贊嘆卻又一時贊嘆不出。在這些新聞面前，我不禁顯得渺小，顯得不知所措。沒有報紙的頭版為我指路，看到有趣的新聞標題，點開后卻是草草幾行的敷衍與文不對題的欺騙。
原來字里行間總蘊含著的一種文學與精神融合的書香，也在電子屏中煙消云散，留下的僅僅是那快速瀏覽帶來的躁動和未得滿足的好奇心。雖然手機上瀏覽書報十分簡潔、明了、快速，被現(xiàn)代人鐘愛，但終究失卻了一種文化的韻味，一種沉靜的思考，一種記憶的存留，一種內心深處的感動。
放下手機，我再次沐浴在一片帶著書香墨色的月光中，徜徉在一個編織著如夢似幻情節(jié)的世界里，堅守在一方暈著暖黃與沉靜的書桌前。
讀書和生活作文600字五年級4
書是一座姹紫嫣紅的百花園，你盡可翕動鼻翼，呼吸牡丹的泥香，黃菊的清爽;書是一杯回味無窮的香茗，你盡可品評自娛，把玩品嘗。世上萬般皆下品，惟有讀書高。
讀書是人生命的必須。我想，任何一個真實的文明人都會把讀書作為生命的組成部分，沒有這種必須，“生命就會失去彈性，很容易風干和脆折”。黃庭堅說：“士大夫三日不讀書，則意理不交于胸中，對鏡決面目可憎，語言無味”。書，使精神的家園，生命的禪床。
讀書，仿佛聽到了幽遠的天籟，看到水月的姿影，人面桃花愛情三分色，才子邊將瀟瀟萬古愁;安詳?shù)卣碓谔骑L宋韻中，一不小心便一篙從周邦彥的“煙柳長堤”撐到了歐陽修的“深深庭院中”
古往今來，勤苦讀書總為人津津樂道。漢匡衡在家里的墻壁鑿個小洞，接鄰居的燈光來讀書;晉孫康在晚上映著雪光勤讀;車胤在夏天捉幾十個螢火蟲，裝入絹袋繼續(xù)瀏覽卷冊;南齊江泌，則攜書上房頂，隨月而觀。他們都可以刻苦讀書，而取得成就。
讀書必須用意，一字值千金，然而這對于現(xiàn)在的年青之士，讀書只不過是無足輕重之句罷了。殊不知我們之前的先人讀書環(huán)境是多么的惡劣，古之學者，非有電燈，足食，暖衣之富;就學無常師之態(tài)，穿梭于草堂之間，都不恥于問師焉。今之學生，各類生活必備品俱齊，無須常思飽食暖日，又有學科各類必備，雖有老師解惑，卻不知珍惜。書有滿桌，卻無幾能背;疑惑雖多，卻無幾會問;對于老師之教，無幾人能從。嗚呼!孰不知，惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
有田不耕，倉廩虛;有書不讀子孫愚。人不通古今，馬牛有裸裾。大多人都懂得“少壯不努力，老大徒悲傷”等這些道理，并不常忘記掛在嘴邊，但真正做到者又有幾人呢?對于我們來說，是否失去的已經太多?但我要說，失去的就無法挽回了，但至少從現(xiàn)在這一刻開始，我可以開始學會珍惜。
可謂：“亡羊補牢，為時不晚!”望每一位同學都能懂得珍惜這個學習的機會。人生是漫長的，人生是短暫，青春更是轉瞬即逝的，一年之計在于春，一生之計在于勤。讓我們在這充滿希望的季節(jié)，共同播下希望的種子，等待收獲成功的喜悅!切記：珍惜現(xiàn)在所擁有的，不要等到失去了才懂得珍惜。
讀書和生活作文600字五年級5
讀書如品茶，似苦似甜，又耐人尋味。呷一口，清涼緩緩心入舌尖，然后直入心扉。會閱讀的人好似會品茶，品出其中的獨特。剛學會走路那會兒，我好奇的眼睛接觸了許多繪本。字兒附在大張花花綠綠的圖片上，顯得多么不起眼。漸漸長大，當意識到這些方塊字的“魔力”時，我的好奇心轉向了它們。
縷縷艷陽灑到課桌上，金色散落在書頁上，暖洋洋的紙張中，黑色方塊字兒們正向我講述著《劉姥姥初進大觀園》這一名著篇章。夏日炎炎，手旁放著一壺西湖龍井，捧讀《綠野仙蹤》，友誼的力量為我吹來徐徐涼風;寒風凜冽，平安夜的蠟火已點燃!在星星之火與圣誕老人的注目下，《飛翔的教室》感動你我之心;春意盎然，午睡前，讀一讀《愛麗絲漫游奇遇》;和著同伴的笑聲，再看看《安妮日記。》，這個十五歲花季猶太少女在“后屋”中的膽戰(zhàn)驚心，小心翼翼，怎不能引起我們對猶太人的憐憫以及對納粹與戰(zhàn)爭的憎恨……
我喜歡閱讀，喜歡坐在靠窗的床上，倚著墻壁，將書平放在窗臺上。乘著軟軟的清風，發(fā)絲拂過我的臉頰，鳥兒喳喳地叫喚著，而我則留連在《森林報》中。大自然的清靜似乎就在自己身邊，河流叮咚響，樹葉連飄落……不知怎的，鍋勺子掉下地，“當”地一聲嚇了我一跳。我口中嘟囔著“是誰那樣不小心”，便又鉆進書中去了。
爸爸媽媽出差，去哪兒都會帶回幾本書。因此，我總會看到一些蘊意十分深刻的句子。在高兒基的《我的大學》中，這是一所沒有圍墻，沒有書本，沒有同學老師的社會大學，也許在這所“大學”中，高爾基學到的，別人在大學里三年都學不到的呢!
古人云“寧可三日食無肉，不可一日居無書”。如果，我的生活是一個故事，那么讀書就是故事中最精彩的情節(jié)!書中的樂趣猶如茶，似苦似甜，耐人尋味。讓那味兒順著舌尖泌入我心扉……
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