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      描寫我的小伙伴的作文200字

      時(shí)間: 騰宇1219 分享

      描寫我的小伙伴的作文200字

        我的小伙伴叫陳姿伊,她今年8歲了,上小學(xué)二年級(jí)。她的臉像一個(gè)蘋果,眼睛像黑寶石一樣,她的頭發(fā)烏黑亮麗,她的身材不胖也不瘦。下面是小編給大家?guī)?lái)的描寫我的小伙伴的范文五篇,供大家參考,希望能幫到大家!

        我的小伙伴

        今天,我有了個(gè)新的小伙伴,它渾身毛茸茸的,它有兩只圓溜溜的小眼睛,長(zhǎng)在臉的兩側(cè),它那黃色的小硬嘴尖尖的,略微帶點(diǎn)鉤,他還有一雙黃色的腳,每個(gè)角上有四個(gè)叉開的腳趾。三個(gè)朝前,一個(gè)朝后,大家能猜出我的小伙伴嗎?它就是我的小雞。

        其實(shí),媽媽是不同意買小雞,并不是媽媽不喜歡小動(dòng)物,而是怕影響我的學(xué)習(xí),這只小雞是我偷偷買的,媽媽看到后,沒(méi)有辦法只好養(yǎng)著,回到家,媽媽用鞋盒做了一個(gè)窩,里面鋪了幾層衛(wèi)生紙,軟乎乎的小雞在里面睡覺舒服得很。

        我答應(yīng)媽媽沒(méi)寫完作業(yè),不會(huì)和小雞玩的。

        和小伙伴放風(fēng)箏

        轉(zhuǎn)眼間,寒假離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了,總是不由得想起那 一幕幕令人快樂(lè)的事。使我最難忘的是那天和小伙伴一起放風(fēng)箏的事。

        那天陽(yáng)光明媚,萬(wàn)里無(wú)云,我和小伙伴拿著風(fēng)箏去田野玩。一到田野上,我們就驚呆了,那里有許多人,他們都在放風(fēng)箏,我們也高興的加入了他們??墒?,我的風(fēng)箏怎么也飛不高,我很傷心我模仿著別人的樣子,我的風(fēng)箏飛了起來(lái) 。此時(shí),我覺得一切是那么美好。

        看著自己的風(fēng)箏越飛越高,我心里十分高興,心想:風(fēng)箏就像是我的理想,我的風(fēng)箏在飛,就代表我的理想也在飛,我希望風(fēng)箏永遠(yuǎn)也不要停下來(lái),讓它慢慢的飄吧。風(fēng)箏上寄托著我的理想,希望它一直可以展翅翱翔。

        我的小伙伴

        我介紹的小伙伴是寇天牧,個(gè)子比我高,臉蛋圓圓的,眼睛像兩顆閃閃發(fā)光的水晶,鼻子高高的,嘴巴像剛掰開的兩瓣橘子,讓人感到心曠神怡,他的耳朵大大的,看起來(lái)很有福氣。

        他是一個(gè)助人為樂(lè)的小男孩,有一次,在體育課上,我正玩的開心,忽然我摔倒了,寇天牧看見了,急忙跑過(guò)來(lái),關(guān)心地問(wèn):“你沒(méi)事吧?”他的優(yōu)點(diǎn)不止著些,還有許多,比如:寫字寫得好,在硬筆書法展上,上過(guò)校報(bào)、英語(yǔ)學(xué)得非常好,在課堂上經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)、數(shù)學(xué)也學(xué)得很好。

        我能結(jié)識(shí)到這么好的朋友,我感到非常高興。

        我的小伙伴

        雖然我現(xiàn)在在黃小上學(xué),但我還記得我在學(xué)前班時(shí)有一個(gè)小伙伴,他叫于澤坤。他長(zhǎng)得很胖,個(gè)子長(zhǎng)得也非常高。他身穿秋衣、秋褲,腳穿旅游鞋。圓臉上還嵌著一雙水汪汪的大眼睛。

        記得有一次,上午我們快要上學(xué)時(shí),忽然下起了大雨。我十分著急,下學(xué)后,老師叫我們直接回家。我在路上正走著,突然好像雨停了似的,我轉(zhuǎn)過(guò)身一看,是我的小伙伴于澤坤把他的傘給我打上了,我感激地想說(shuō)幾句好話,可是怎么也說(shuō)不出來(lái)。

        。我的小伙伴就是這么一位助人為樂(lè)的熱心人。他的心靈多美啊!我要以他為榜樣,向他學(xué)習(xí)。

        我的小伙伴

        孫藝航

        今天下午,我的小伙伴孫藝航來(lái)找我玩。他和我在一個(gè)學(xué)校上學(xué),但是我們不在同一個(gè)班,他在一(1)班,我在一(2)班。

        孫藝航比我小,所以個(gè)頭比我低。他瘦瘦的,臉色有些白。因?yàn)樗偸巧。晕覀儌z在外面玩的時(shí)候,他也帶著口罩。

        孫藝航很可愛。每次,我們?cè)谝黄鹜娴臅r(shí)候,總是我說(shuō)玩什么,他就玩什么。即使我回家吃飯,他也跟著我。我吃飯的時(shí)候,他就坐在我旁邊,看著我吃飯,靜靜地等我吃完接著跟他玩。

        他總是打我姥姥家的電話,找我玩,可我總是不在。有時(shí)我會(huì)給他打電話,我們一起玩,我們總是玩得很開心!

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