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      關(guān)于我能行的小學(xué)作文怎么寫(xiě)

      時(shí)間: 佩珊1148 分享

        在遇到困難時(shí),大喊一聲:“我能行”,便可以激勵(lì)學(xué)生不斷向前,而且生活學(xué)習(xí)中的困難也會(huì)變的越來(lái)越少。下面小編為大家搜集整理有關(guān)我能行小學(xué)作文,希望可以幫助到大家!

        小學(xué)生作文我能行

        “我能行”這句話陪伴我克服了一個(gè)又一個(gè)的困難,我相信,它一定會(huì)伴隨我成長(zhǎng),使我成為一個(gè)各方優(yōu)秀的人。

        “我能行”這句話常常掛在我的嘴邊,幾乎成了我的口頭啴。不管在學(xué)習(xí)上,還是在日常生活中,遇到困難,我總是對(duì)自己說(shuō):“我能行”。

        有一次,學(xué)校進(jìn)行模擬考試,接到卷子我嚇了一跳,題目那么難,還有四道附加題,20分哪,看到這兒,我不禁地打了個(gè)寒顫,但是我看到別人在認(rèn)真寫(xiě)的時(shí)候,我對(duì)自己說(shuō):“我能行,我們大家在同一個(gè)教室學(xué)習(xí),同一個(gè)教師教,難道我的智商就比別人低嗎?”我暗暗地鼓勵(lì)自己。試卷發(fā)下來(lái)了,我得了95分,多虧了“我能行”這句話呀。

        “我能行”這句話不但幫助了我的學(xué)習(xí),而且還在日常生活中給我?guī)土舜竺Α?/p>

        又有一次,二樓的水閘壞了,向我們家借水,爸爸媽媽正好都出去了,我一個(gè)人在家寫(xiě)作業(yè),我想:我已經(jīng)長(zhǎng)大了,能幫爸爸媽媽干活了,我一個(gè)人去給二樓送水吧!我拿來(lái)一個(gè)大水桶,裝滿自來(lái)水,拎著就往二樓走。我好不容易才來(lái)到了樓梯旁,人已經(jīng)累得喘吁吁的了,我心想:這可真重,我拎得動(dòng)嗎?倒不如就放在這兒,讓二樓的人來(lái)領(lǐng)吧,可又想到二樓住的可是位年近八旬的老人,我對(duì)自己說(shuō):“我能行。”接著,我把水桶拎起一步一步地抬上二樓。我費(fèi)了九牛二虎之力才拎上了二樓,二樓的老人還謝了我。

        “我能行”這句話給我?guī)?lái)了很大幫助。

        優(yōu)秀作文我能行

        在日常生活中,總是有許多困難。有的人,會(huì)想辦法克服,有的人,卻視而不見(jiàn)。有時(shí)候,我是第二種人,有時(shí)候,我是第一種人。但在那一次事情后,我?guī)缀踝兂闪说谝环N人……

        是在一個(gè)春光明媚上午,陽(yáng)光普照世界,仿佛為大地鋪上了一襲金紗。天空中萬(wàn)里無(wú)云,仿佛想告訴我們,她的純白和無(wú)暇無(wú)暇。我和爺爺奶奶去湖邊的菜地里勞動(dòng),他們嫌我小,就讓我坐在湖邊看風(fēng)景。我眼前的湖面,仿佛一面碩大的銀鏡,但不時(shí),漾起一圈圈的漣漪。

        突然,一個(gè)想法在我腦中閃過(guò):我要幫爺爺奶奶澆水!說(shuō)干就干!我連忙跑去爺爺那,請(qǐng)求他們的批準(zhǔn)。剛開(kāi)始,他們立即否決,但經(jīng)不住我的再三請(qǐng)求,勉強(qiáng)答應(yīng)了。“耶!”我一蹦三尺高。我立馬拿起水壺,哎呦!還蠻重的呢!我雙手拿著水壺,把它提到了湖邊,往水里一浸,水咕嚕嚕咕嚕嚕的往里跑。我覺(jué)得差不多了,便想把它提起來(lái),可提起來(lái)后,沒(méi)走幾步,就拎不動(dòng)了,一路上跌跌撞撞的,三米還沒(méi)到,就撒了半桶水,我急了“啊——”的叫出了聲。奶奶聞?dòng)嵹s來(lái),正準(zhǔn)備幫我,但我覺(jué)得,這么小的事還要奶奶幫忙,想起來(lái)真是有些羞愧,于是我說(shuō):“沒(méi)事的!我能行!”不知是哪來(lái)的力氣,我輕輕松松就走到了需要澆水的地方。

        看著頭一次的成功,我跑了一趟又一趟,拎了一次又一次水,澆了一片又一片地。爺爺奶奶當(dāng)然也很開(kāi)心,笑得合不攏嘴。

        我看著自己的成果,也顧不上擦頭上的汗,在那一刻,只覺(jué)得,不管做什么事,只要有信心,就一定能行!

        從此,“我能行”這句話常常掛在我嘴邊,幾乎成了我的口頭禪,不管是在學(xué)習(xí)上,還是在日常生活中,遇到困難,我總是會(huì)對(duì)自己說(shuō)“我能行!”

        以我能行為題的作文

        又是一個(gè)春天,這個(gè)讓人傷感卻又充滿生命力的季節(jié)。桌角上是一個(gè)早已布滿灰塵被人遺忘的相框,輕輕拂去灰塵,只見(jiàn)照片上面有兩個(gè)人,我,還有我的老爺爺。

        在我印象中,這個(gè)老人常說(shuō)的一句話就是“我能行”,他不愿意什么事都麻煩別人,就像他不愿承認(rèn)老了一樣。

        那年的春天,我隨父母去看望他。他還是老樣子,蒼白的臉上滿是歲月留下的足跡,頭上是寥寥無(wú)幾的頭發(fā),還有臉上洋溢著的笑容。他要喝水,母親說(shuō)“爺爺,我來(lái)吧。”他搖搖頭說(shuō)“我能行”伸手就去拿水杯,母親說(shuō)“您慢點(diǎn)”“別看我年紀(jì)大了,這點(diǎn)事我還是可以的。”老爺爺說(shuō),話語(yǔ)間帶著一股不高興。老奶奶在一旁笑“哎呀呀,老頭子你說(shuō)你,年紀(jì)這么大了,還像個(gè)小孩。是吧,欣榮。”老奶奶問(wèn)我“嗯”我點(diǎn)點(diǎn)頭“我還巴不得我是小孩”老爺爺說(shuō),他看向我“欣榮啊你說(shuō)我是不是年紀(jì)大了礙事啊?”“怎么可能。”“哎!”老爺爺興奮了,“我一點(diǎn)也不老啊”他又自言自語(yǔ)道……

        那年的春天,也是我最后一次見(jiàn)他。醫(yī)院里。他看起來(lái)又蒼白了不少,無(wú)力的躺在床上,病房里一片寂靜。他仿佛不愿意相信這個(gè)事實(shí),“水”他無(wú)力的說(shuō)道,聲音,爺爺湊上前,把水端起來(lái),用勺子喂給他喝,他搖搖頭“我能行”軟弱的聲音里帶有一絲悲哀,爺爺執(zhí)意喂他,他還是搖搖頭,只是什么都沒(méi)說(shuō)。父親扶著他,坐了起來(lái),爺爺把水杯遞給他,他的手顫顫巍巍的接過(guò)水杯,卻只是輕輕的抿了一口,然后看向大家,像是在炫耀,又像是在反駁醫(yī)生的話。他又把杯子遞給爺爺,“躺下”他對(duì)父親說(shuō),父親扶著他躺下了。吊瓶無(wú)聲的滴答滴答,護(hù)士匆匆地來(lái)回巡視,病房里一片寂靜。他的眼睛漸漸閉上,睡著了。

        流光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉。只是這一睡,再也沒(méi)有醒來(lái)。

        恍若間,我又聽(tīng)到那個(gè)老人說(shuō)“我能行”。

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