編者按：一個(gè)小小的鼓勵(lì)都能提高人們的自信?！读佳匀绱骸纷魑闹校抢蠋煹墓膭?lì)，把作者從“冬”的挫折里解救了出來，伴他走進(jìn)春天，無懼挑戰(zhàn)。

　　天寒，雪飄。獨(dú)自走在路上的我卻感受不到一絲寒意……

　　那是來作文興趣班的第一天，我的心跳動(dòng)得格外快。來到門前，使勁搓著已被凍紅的手，弱弱地說了一句：“周老師好!”

　　“好了，人都齊了。今天是第一天，因?yàn)槲覀兓ゲ徽J(rèn)識(shí)，大家先做個(gè)自我介紹吧!”老師的話輕輕的，但對(duì)于我來說卻如一塊大石頭。因?yàn)槟菚r(shí)的我很膽小，總認(rèn)為自己會(huì)搞砸。“大、大家好!我叫……”我的聲音又小又結(jié)巴，引得大家一陣哄笑，我的臉燙得更加厲害了。

　　后來的回答問題環(huán)節(jié)，我也同樣膽小，一個(gè)極其簡(jiǎn)單的問題也答錯(cuò)了。雙重打擊使我不再敢說話，也許，我太差了……

　　就這樣，我“混”了幾節(jié)課。終于，一天下課后，老師叫住了我，讓我等會(huì)兒再走。我一愣，還以為老師是想讓我?guī)退碜魑摹?/p>

　　我站在旁邊等著老師整理完她的包?？赡苁且?yàn)橥饷娴难┰斤h越大，我的手又有些凍僵，身子也有些哆嗦了。

　　“可兒，知道我為什么留你嗎?”老師的眼神里有一絲小俏皮。“整理作文?”我費(fèi)了好大勁才說出這四個(gè)字。難道還有別的事情不成?我有些疑惑。

　　我望向窗外，天色漸漸暗了下來，但雪依然沒完沒了地下個(gè)不停，更冷了……

　　“嗯……老師發(fā)現(xiàn)你似乎有些膽小，不怎么舉手發(fā)言唉。”老師歪著頭看向我，可能因?yàn)槔蠋熓莿偖厴I(yè)沒多久的大學(xué)生，我竟覺得她很親切。

　　“我……”我的臉有些發(fā)燙了，“我不敢……”

　　“為什么不敢呢?”

　　“我怕大家笑話我……”我有些難為情，“我也覺得自己很差勁……”

　　“你不用害怕的，要放輕松。從最近的幾次作文中，我發(fā)現(xiàn)你心思很細(xì)膩，描寫很到位，是個(gè)好苗子，你一點(diǎn)也不比別人差!”

　　“真的嗎?”我的心里莫名地有些小雀躍。

　　“當(dāng)然咯!大家都想在下課的時(shí)候和你玩呢!大膽點(diǎn)，你會(huì)很棒的!”老師向我豎起了大姆指，她的眼神里飽含鼓勵(lì)。

　　一下子，我渾身充滿了力量，不覺寒冷，只有陣陣暖意。老師的話使我如沐春風(fēng)，雖然外面的雪花已近乎瘋狂，風(fēng)兒似要將窗戶都吹破。但我心中卻暖意融融，仿佛來到了溫暖的春天……

　　有了老師的鼓勵(lì)，我不再膽小，而是勇敢地發(fā)言，大聲表達(dá)。這竟使得我的作文水平飛速發(fā)展，達(dá)到這么多年來的鼎盛時(shí)期。每回的作文都被老師當(dāng)眾朗讀，有些甚至還發(fā)表了。我越來越開朗，越來越自信了。

　　每當(dāng)我因大大小小的挫折而失去信心時(shí)，總會(huì)想起老師的話，一下子就會(huì)充滿信心。老師的話如“春”，把我從“冬”的挫折里解救了出來……

　　雪花紛飛，我卻溫暖極了。是老師的鼓勵(lì)，伴我走進(jìn)春天，無懼挑戰(zhàn)。

　　良言如春吶……

　　作者： 小惠子

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