以理解為話題的作文600字集錦5篇
生活中，理解是不可或缺的，有了理解，才會(huì)有寬容;有了理解，才會(huì)有原諒;多一份理解，就會(huì)多一份愛(ài)。下面給大家分享一些以理解為話題的作文，希望對(duì)大家有幫助。
以理解為話題的作文1
理解是什么?是促進(jìn)人與人溝通的橋梁，是減少社會(huì)摩擦的潤(rùn)滑劑，是搭建溫暖的避風(fēng)港的基石。翻開(kāi)我的記憶相冊(cè)，回首往事，總有這樣一種理解涌上心頭。
猶記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，太陽(yáng)高掛在空中，發(fā)出萬(wàn)丈耀眼的光芒。朋友約我來(lái)到她家玩。正玩得起勁，朋友好像忽然想起了什么，說(shuō)：“對(duì)了，忘了告訴你了，后面這幾個(gè)月可能不會(huì)再和你一起玩了。”我內(nèi)心突覺(jué)奇怪：為什么?朋友卻遲遲不告訴我原因。我疑惑不解：“為什么她一向都愿意把所有事情和我傾訴，現(xiàn)在卻一味躲避呢?是不是不想和我做朋友了?”見(jiàn)朋友依舊沉默，內(nèi)心愈加肯定自己的猜測(cè)，也隨之愈來(lái)愈憤怒不耐煩，瞪著眼告訴朋友：“既然不肯告訴我，那以后就別再來(lái)找我玩了!”說(shuō)完，我頭也不回地打開(kāi)大門(mén)，“砰”的一聲關(guān)上門(mén)回家了。
時(shí)間如流水般一天天流逝，自從那日的訣別后，朋友果真再?zèng)]來(lái)找過(guò)我，不知為何竟也覺(jué)得有些孤單了。幾個(gè)月后的一天，我正在書(shū)房看書(shū)，突然門(mén)鈴響了，我打開(kāi)門(mén)，竟是朋友。但我仍舊裝作不高興的樣子說(shuō)：“你來(lái)干嘛?”“我想告訴你一件事?！迸笥训哪樕贤嘎吨唤z期待。我冷冷地答道：“進(jìn)來(lái)吧?！?/p>
朋友和我先后在書(shū)房坐了下來(lái)，朋友先說(shuō)道：“上次沒(méi)告訴你我離開(kāi)的原因，是因?yàn)槲业哪赣H需要在外面的醫(yī)院做手術(shù)，母親因不想讓你和家人擔(dān)心，所以才沒(méi)讓我告訴你。”正在看書(shū)的我聽(tīng)到這句話，驀然怔住了，心想：“原來(lái)她是有苦衷的呀!”我望向朋友，看著她那期待得到我原諒的眼神，此刻我終于明白了朋友的無(wú)奈之舉，也終于發(fā)自內(nèi)心地理解了朋友當(dāng)初的想說(shuō)卻又不能說(shuō)的難過(guò)，滿懷歉意地說(shuō)道：“對(duì)不起，當(dāng)初是我誤解你了，我應(yīng)該理解你的，那現(xiàn)在我們還能成為當(dāng)初的最好的姐妹嗎?”“當(dāng)然可以，我們一直都是?！蔽倚α?，笑得是那么燦爛明媚，如嬌艷的花兒般，或許不為別的，只為我自己的終于理解朋友的苦衷而笑，只為我的終明白領(lǐng)悟什么才是真正的理解而笑，只為我終明白什么才是真正的友情而笑。我和朋友就這樣相互望著彼此，沒(méi)有再多言語(yǔ)，再多動(dòng)作，仿佛都從彼此清澈的眸子中看到了曾獨(dú)屬于我們倆的快樂(lè)時(shí)光，也看到了以后的我們相處的樣子。此時(shí)的書(shū)房?jī)?nèi)雖很靜很靜，卻不知為何，充溢著一種別樣的味道，一種這世界上最獨(dú)一無(wú)二的味道——友情的味道，更是理解彼此的幸福味道。
不需多么轟轟烈烈，也不需有太華麗的辭藻，或許只需一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，一個(gè)獨(dú)特而又溫暖的眼神，一抹燦爛明媚的笑容，我想，這應(yīng)該是對(duì)理解的最好的詮釋吧。
歲月靜好，愿我們都能用一顆理解的心去理解他人，讓這個(gè)世界少一份不愉快，多一份安寧與和諧。
以理解為話題的作文2
今天，我要出遠(yuǎn)門(mén)了。
而父親居然請(qǐng)假來(lái)送別我。我大吃一驚，內(nèi)心卻依舊有些忐忑。我不知道父親葫蘆里賣(mài)什么藥。
父親艱難地提著大包小包，在站臺(tái)上努力跟上我與母親的腳步。歲月沖刷淡了他強(qiáng)壯的身軀，卻沖不走他暴躁的性格。
我卻沒(méi)有停下腳步。
就在昨天，一頓平常的晚餐，父親又罵我了!我至今無(wú)法明白，父親為什么逼著我吃下毫無(wú)滋味的青菜?我不想輸了氣場(chǎng)，便不做聲，若無(wú)其事地吃著自己的飯菜，結(jié)果又撞槍口上了!父親看我一臉不服氣，又罵了我?guī)拙?，我一賭氣，重重地放下筷子，狠狠地瞪了父親一眼。你一把拉住我，在唾沫四濺中又把我罵得狗血噴頭，怒不可遏地命令我。我的心一橫，便沖出了家門(mén)。
父親，我記得每天早晨，你總是打雷似的敲我的房門(mén)，拼命地催著我起床。有時(shí)候，我還帶著朦朧的睡意呷呷嘴，或用被子把自己的頭遮住，你都會(huì)很生氣地拉開(kāi)我的被子，拖出我，像擒小貓似的，于是，我?guī)е鴿M心的怨氣，和你罵我的口水起床了……
父親，其實(shí)我知道你是為了我好，但是我不明白，你為何總要如此大吼大叫，難道你不懂得循循善誘嗎?我想，你這樣做可能想樹(shù)立起一個(gè)父親的威嚴(yán)吧!
車(chē)來(lái)了。
鳴叫的廣播伴著火車(chē)進(jìn)站的聲響，打斷了我的思緒。
我站起，轉(zhuǎn)身排在隊(duì)伍后面。身后，母親緊跟著，父親站得很遠(yuǎn)。抱怨著隊(duì)伍前進(jìn)得太慢，一顆迫不及待地想遠(yuǎn)離父親的心。母親拉著我的手，依依不舍，只顧低頭，哽咽不語(yǔ)。淚水不禁在眼眶里打轉(zhuǎn)。抬頭，父親仍站在遠(yuǎn)處，不動(dòng)聲色，維持著尊嚴(yán)。
車(chē)要開(kāi)了。
車(chē)門(mén)關(guān)閉了，我向外望去，那一瞬間，我看見(jiàn)父親微微低下頭，幾根銀發(fā)逆著白光，刺痛著我的眼睛。父親緊握了一下拳頭，再抬頭，終未語(yǔ)。再抬頭，他眼里的威嚴(yán)與兇猛竟蕩然無(wú)存，只剩下濕潤(rùn)晶瑩的東西，震顫著我的心弦。
我的淚水終于噴涌而出。
我心底的冰塊被融化了，我理解了你，我知道，我明白，你是愛(ài)我的。只是盼女成鳳心急，只是工作忙累失去了耐性，并不只是要耍父親的威風(fēng)……你不愿意我只有母親的寵愛(ài)，你愿意用嚴(yán)厲苛求著我，只想我趨近完美，你寧愿我恨您，也把對(duì)我的愛(ài)隱匿在冷漠的面孔后。
轉(zhuǎn)頭，揮手。父親，我愿意接受你別樣的愛(ài)。
以理解為話題的作文3
理解，是一座橋梁，它可以溝通你我;理解，是潤(rùn)滑劑，它可以消融你我的矛盾;理解，也是一陣微風(fēng)，它可以吹散彼此的憂愁。所以我們要學(xué)會(huì)理解，懂得理解。
記得小時(shí)候，總感覺(jué)自己同別人家的小孩不一樣，別人家的小孩可以一放學(xué)就書(shū)包一扔，跑到外面去玩，去做游戲。而我卻不能。因?yàn)閶寢尣辉试S，她總是叫我必須完成作業(yè)后，然后再溫習(xí)一遍書(shū)才可以去玩。那時(shí)候小小的心靈總感覺(jué)媽媽討厭，總覺(jué)得媽媽待我不好。而且，小時(shí)候媽媽總是要求我做一些力所能及的事兒。時(shí)常在我耳邊念叨著什么“自己動(dòng)手，豐衣足食”，那時(shí)候覺(jué)得特別煩，也不懂。現(xiàn)在才恍然間明白，媽媽所做的一切都是為我好，為我著想。現(xiàn)在我才明白和理解到媽媽的良苦用心，以后我一定會(huì)牢記媽媽對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，學(xué)會(huì)理解她。
理解可以幫助我們心靈的成長(zhǎng)。
說(shuō)實(shí)話，以前的哪個(gè)我可不怎么樣，十分的固執(zhí)己見(jiàn)，誰(shuí)的話都聽(tīng)不進(jìn)去，就算錯(cuò)了也會(huì)認(rèn)為是正確的。記得有一次上晚自習(xí)，我和同桌討論長(zhǎng)大后的事情，我就說(shuō)早點(diǎn)長(zhǎng)大很好，因?yàn)槟菢泳涂梢韵胱鍪裁淳妥鍪裁戳?，不用受束縛，做個(gè)自由人，十分舒坦。而同桌卻說(shuō)長(zhǎng)大了不一定好。我聽(tīng)著這話就十分來(lái)氣，就和她理論起來(lái)。結(jié)果可想而知，由于我太好強(qiáng)，太固執(zhí)己見(jiàn)，導(dǎo)致我倆那一晚的晚自習(xí)都沒(méi)有講話，臉色也不好看，后來(lái)一個(gè)人靜下來(lái)，仔細(xì)想了想同桌的話，還覺(jué)得真有那么幾番道理，長(zhǎng)大真的不一定好，長(zhǎng)大了也就意味著再也不是小孩子啦，什么都得靠自己，不能依賴父母了，而且長(zhǎng)大后要遇到很多東西，很多挫折，并不是想象中的那么一帆風(fēng)順。于是，我向同桌道歉，并理解了她的話，我們又和好如初了。
在這個(gè)世界上，我們真的要學(xué)會(huì)理解。學(xué)會(huì)理解，可以幫助我們不一味犯錯(cuò);學(xué)會(huì)理解，可以讓我們懂得珍惜身邊的人;學(xué)會(huì)理解，也是我們成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的一部分。因?yàn)槔斫饬?，所以才?huì)更好的把握自己。因?yàn)槔斫饬?，所以才?huì)更好的把握自己;因?yàn)槔斫饬?，朋友之間的感情更深了;因?yàn)槔斫?，親情變得更重要了;因?yàn)槔斫猓覀円簿透铝恕?/p>
所以，理解無(wú)處不在，讓我們學(xué)會(huì)理解，懂得理解。
以理解為話題的作文4
理解是風(fēng)，吹散心頭的陰霾;理解是雨，滋潤(rùn)干涸的幼苗;理解是橋，跨越心靈的天塹;理解是燈，指引人生的方向。我渴望理解，更渴望來(lái)自親人間的理解。
我的媽媽不理解我。以前我經(jīng)常要求媽媽陪我睡，她開(kāi)始時(shí)還陪我，到現(xiàn)在就讓我一個(gè)人睡了。她以為是因?yàn)槲夷懶∨鹿恚瑳](méi)有安全感。但她是對(duì)的嗎?她真的看到了我的真實(shí)想法嗎?她真的以為她們還能看透我的心思嗎?其實(shí)，我只是想多感受一下母愛(ài)，多一些與媽媽相處的機(jī)會(huì)。
爺爺也不理解我。我看電視，他會(huì)說(shuō)我在玩;我開(kāi)小差他會(huì)說(shuō)我在玩;我玩魔方，他又會(huì)說(shuō)我在玩?？傊?。學(xué)習(xí)以外的事，在爺爺眼中都叫玩。但真的是這樣嗎?科教頻道可以增長(zhǎng)知識(shí)，玩魔方可以訓(xùn)練記憶力，玩某些游戲可以讓我更會(huì)使用計(jì)謀……這些雖然是玩，但它們是“學(xué)中玩”，學(xué)玩兩不誤。
奶奶也不理解我。一天，我一口氣做了十幾頁(yè)作業(yè)，感到非常累，想休息一下。但奶奶見(jiàn)了卻說(shuō)：“一口氣做完不是更好嗎?”奶奶，您要是換成我，您就知道我有多累了，做了十幾頁(yè)啊!而且我感冒了，我還是頂著像腦袋里有蟲(chóng)子在蠕動(dòng)般的疼痛一口氣寫(xiě)了十幾頁(yè)，對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)算是“豐功偉績(jī)”了。
爸爸更不理解我。一次，我準(zhǔn)備選一個(gè)英語(yǔ)片段配音，但挑來(lái)挑去，我怎么也沒(méi)想好配哪一段。這時(shí)，爸爸出來(lái)了，他對(duì)我大吼：“你在這里玩平板干什么!做你的正事去!”從那以后，我再也不敢配音了。
被夾雜在彩線中的黑線想引人注目，但別人只會(huì)贊嘆彩線的美麗;被樹(shù)葉掩埋的沃土想要重見(jiàn)天日，但人們只在低頭欣賞樹(shù)葉的形狀各異;被人們嫌棄的湖水，只能回憶往昔人們的贊嘆聲……而你們何時(shí)能理解我?
以理解為話題的作文5
理解是什么?理解是父母的愛(ài)，理解是同學(xué)的包容，理解是人人只見(jiàn)不可缺少的一種美德。
那天，我和媽媽又為了一件小事頂嘴了。媽媽和我吵了起來(lái)，在安靜的房間里又起了一陣“風(fēng)波”。媽媽大聲教訓(xùn)，我也在和媽媽吵著，誰(shuí)也放不過(guò)誰(shuí)。我一下子火氣上來(lái)了，干脆扭頭走了，決定再也不理她。因?yàn)槟菚r(shí)，媽媽很?chē)Z叨，總是說(shuō)這又說(shuō)那，不給我一點(diǎn)自由。我就總是與她頂嘴，“風(fēng)波”就一次次再起。
從那以后，我再也不理她，直到一次她回了老家，要過(guò)好久才回來(lái)，我才懂得了什么是“理解”。
媽媽走了后，沒(méi)人給我輔導(dǎo)作業(yè)，我的成績(jī)也降了下去。我開(kāi)始渴望媽媽回來(lái)卻再也不能了。我打開(kāi)了本子，發(fā)現(xiàn)了一張紙條，上面寫(xiě)著：“女兒，媽媽走是想讓你靜靜，別生氣。媽媽嘮叨也是為你好，你能理解我嗎?我很快就回來(lái)了!”我讀了幾遍，淚水不知不覺(jué)流了下來(lái)。我立刻打電話，向媽媽道歉，向她保證，以后一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不再和她頂嘴了。說(shuō)著，我不禁回想起了以前的一幕幕：媽媽和我一起看電影，很?chē)Z叨，讓我別著涼。這是她的心血，讓我別感冒，是她對(duì)我的愛(ài);媽媽教我做作業(yè)，我卻嫌她太煩，但這也是她對(duì)我的愛(ài)……
媽媽回來(lái)了，我也能理解她了。隨著媽媽，我的學(xué)習(xí)成績(jī)又提高了!
理解是什么?包容媽媽兇狠的罵?包容媽媽煩心的嘮叨?但你永遠(yuǎn)想不到：你能夠接受了，你就懂得什么理解了。
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