關(guān)于青春的作文精選10篇_以青春為話題的作文10篇
青春是一幅親手涂鴉，卻色彩斑斕的畫，風(fēng)雨交織也可以陽(yáng)光明媚。既然這樣，那么你知道關(guān)于青春的作文該怎么寫嗎？下面小編在這里給大家分享一些關(guān)于青春的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于青春的作文1
何為青春?青春就是失敗了也有時(shí)間去改正，即使錯(cuò)過(guò)了，也不會(huì)感到后悔，也會(huì)用高興的態(tài)度去面對(duì)，因?yàn)槠床^(guò)，努力過(guò)，用盡全身力氣爭(zhēng)取過(guò)。
記得初一學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，自己踴躍報(bào)了四百米跑。本想著只有一個(gè)項(xiàng)目，可以好好發(fā)揮一下自己的長(zhǎng)處?？烧l(shuí)想，運(yùn)動(dòng)會(huì)上只因女生跑步項(xiàng)目是短板，女子接力賽人數(shù)湊不齊，就讓我又參加了100米和400米接力賽。當(dāng)時(shí)想，有三個(gè)跑步項(xiàng)目沒(méi)什么不好，可以凸顯一下自己嘛!可沒(méi)多久，我就后悔了，因?yàn)槿齻€(gè)項(xiàng)目都排在同一天!這就意味著這邊剛結(jié)束，那邊又開(kāi)始了!然而，等我想明白時(shí)已經(jīng)晚了，我能做的，只有去面對(duì)現(xiàn)實(shí)了。
我站在跑道上等待著同學(xué)的接力棒，內(nèi)心極其復(fù)雜，當(dāng)我拿到了一根紅白相間的木棒時(shí)，內(nèi)心還有些猶豫，但當(dāng)耳畔聽(tīng)到同學(xué)們的加油聲和老師的鼓勵(lì)聲時(shí)，內(nèi)心的不甘心讓我抑制住了消極的一面，我吶喊著超越著激勵(lì)著自己，竭盡全身力氣，最后因無(wú)力支撐而摔在了終點(diǎn)線上。此時(shí)此刻，我是心甘情愿的，我沒(méi)有絲毫的猶豫，因?yàn)槲艺嬲嘏α?，拼搏了，就算結(jié)果不是很理想，我也不后悔，我在心里對(duì)自己說(shuō)，“無(wú)悔的青春也是一種成功?！?/p>
青春，是展翅高飛的雛鷹，是吹走烏云的颶風(fēng)，是雨水洗禮過(guò)的艷陽(yáng)天。“莫等閑，白了少年頭，空悲切!”青春須早為，豈能在復(fù)返?不要讓青春在空虛的日子里悄悄逝去，也不要讓它在迷茫與困惑中長(zhǎng)久地猶豫徘徊，讓我們擁有青春時(shí)，勇敢地去闖、去拼，莫到青春逝去時(shí)，悔恨不已。
如今，我站在人生第一次轉(zhuǎn)折點(diǎn)處。朝氣蓬勃的我也正在為以后的選擇而拼搏、而努力。我相信，六月的天空會(huì)留下我展翅起飛的痕跡，我也會(huì)堅(jiān)定而又驕傲地大聲說(shuō)：“我來(lái)啦，我青春無(wú)悔!”
關(guān)于青春的作文2
青年之字典，無(wú)“困難”之字;青年之口頭，無(wú)“障礙”之語(yǔ)?！畲筢?/p>
何為青春?有的人說(shuō)不拼不博，算不上青春;有的人說(shuō)沒(méi)有成長(zhǎng)，算不上青春;還有的人說(shuō)沒(méi)有回憶，算不上青春。我的青春，因磨礪而彰顯，因努力而前進(jìn)，因挫折而精彩。
如今，我正值青春年少時(shí)，是一生中最美好的一段旅程。我的青春期猶如一個(gè)剛會(huì)發(fā)音的嬰孩，對(duì)于襁褓外的世界充滿了好奇心，逐漸地也有了自己的思想。兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩?？善砷L(zhǎng)中的磕磕絆絆來(lái)得突然，悄無(wú)聲息地潛入你的軀體里、情緒里，肆意地打擊著你，它是絕對(duì)得毫不留情，脆弱的玻璃心，早已被改變了模樣。如若你把他當(dāng)作一位富家老爺對(duì)待，對(duì)他唯唯諾諾，唯命是從，他反而不會(huì)見(jiàn)好就收，愈發(fā)愈得囂張;如若你把他當(dāng)作十惡不赦的敵人看待，你會(huì)在與他的斗爭(zhēng)中發(fā)現(xiàn)，他也無(wú)非是一道羈絆罷了。這也許是給我青春期的真實(shí)寫照吧。
司馬遷在殘酷的宮刑之下，創(chuàng)作了《史記》，為今天的中國(guó)歷史留下了珍貴的記述;袁隆平先生，研發(fā)出解救人類饑餓的“雜交水稻”，進(jìn)而又在不停地鉆研，他沒(méi)有遇到過(guò)挫折嗎?他一次次的實(shí)驗(yàn)失敗就是挫折，探究稻米時(shí)遇到的困難就是挫折，他如今已是一位年過(guò)半百的老者，卻不肯放棄自己的理想，著實(shí)令人欽佩。我作為一名普通學(xué)生，想象他們，又怎敢說(shuō)自己的挫折是挫折呢，青春固然美好，但不會(huì)因?yàn)槊篮镁蜎](méi)有了挫折，相反，它還會(huì)因?yàn)榇煺?，而快速成長(zhǎng)。我們要一直堅(jiān)信，有一種信心叫做“直掛云帆濟(jì)滄?！?，有一種勉勵(lì)叫做“化作春泥更護(hù)花”，有一種堅(jiān)強(qiáng)叫做“不破樓蘭終不還”，有一種希望叫做“柳暗花明又一村”，有一種矛盾叫做“燕然未勒歸無(wú)計(jì)”。青春就應(yīng)該是這樣多姿多彩，令人向往的。
在青春的路上，挫折如一塊塊小石頭，雖然磨腳，但卻如此深刻，不論帶來(lái)的是教訓(xùn)還是鼓勵(lì)，都值得我們?nèi)フ洳亍⑷プ穼?。因?yàn)槲夷贻p，因?yàn)槲艺登啻海啻河趾螒执煺?
關(guān)于青春的作文3
青春，是一步一步走出來(lái)的。一步一段精彩，一步一個(gè)故事。青春的道路上有陽(yáng)光，也有風(fēng)雨。我們要靠著不懈的拼搏，勇敢地邁出堅(jiān)定的步伐。
初一·漫步
升到新中學(xué)時(shí)，我心中仍十分忐忑。幸運(yùn)的是，這種狀態(tài)并沒(méi)持續(xù)太久。初一，還只是一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程，老師不會(huì)有太多的苛責(zé)，學(xué)習(xí)任務(wù)也十分輕松。那時(shí)，漫步在校園里，一切都是那么悠閑，那么愜意。日復(fù)一日，我們就這樣按部就班地學(xué)習(xí)，考試也是路上的一道風(fēng)景線。教室里總是充滿著歡聲笑語(yǔ)，每個(gè)人身上都帶著懵懂、輕松的氣息。那是青春快樂(lè)的時(shí)光?，F(xiàn)在回想起來(lái)，總希望一切都過(guò)得再慢些。
初二·快走
到了初二，每個(gè)人都成熟了一些。同學(xué)們開(kāi)始沉下性子，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極鉆研，努力探索。此時(shí)，老師也不比初一時(shí)，開(kāi)始嚴(yán)厲起來(lái)，學(xué)習(xí)任務(wù)也增加了，業(yè)余時(shí)間相對(duì)便減少了。老師常?？嗫谄判牡馗覀冋f(shuō)，現(xiàn)在就應(yīng)該為中考做些準(zhǔn)備?？晌覀兛傉J(rèn)為，還早著呢，再玩會(huì)兒吧，沒(méi)事兒的。雖然有著這種想法，但還是會(huì)好好聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)。畢竟初二的我們有著一顆爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心。校園里，我們前進(jìn)的身影漸漸快了起來(lái)。
初三·奔跑
初三了，距離中考已經(jīng)越來(lái)越近。經(jīng)過(guò)兩年的沉淀，不少人已經(jīng)變得穩(wěn)重，學(xué)習(xí)愈加踏實(shí)。中考是決定人生方向的重要一步，相信到時(shí)所有人都會(huì)明白。我們的學(xué)習(xí)任務(wù)此時(shí)也大大增多。老師對(duì)我們的要求也比原來(lái)更高，比原來(lái)更嚴(yán)，我們心中毫無(wú)怨言。到了下學(xué)期，同學(xué)們更加奮發(fā)圖強(qiáng)，為了理想的中學(xué)拼盡全力。所有人都在努力奔跑，與時(shí)間爭(zhēng)分奪秒。哪怕摔倒，也要站起來(lái)再繼續(xù)跑。奔跑吧，我的初三生活!
青春，是人生中最美的年華。只有用努力，用拼搏，用奮斗，向著夢(mèng)想前進(jìn)，我們的青春才是精彩的。讓青春因奮斗而美麗!
關(guān)于青春的作文4
青春是個(gè)美好的字眼，它如同二月的春風(fēng)，似剪刀;它就像六月的芳菲，始盛開(kāi);它是夢(mèng)，是痛，是明媚的憂傷，綻放在我的年華二八。
青春，是跳躍的音符。
我們，從家門走出，匯聚一方教堂，其間有眷有戰(zhàn)，和諧是生活的主旋律，而爭(zhēng)執(zhí)是不愉快的插曲。記得過(guò)往，同桌不小心碰破了我心愛(ài)的水杯，我因此十分生氣，有股得理不饒人的氣勢(shì)，那場(chǎng)烽火蔓延了48個(gè)小時(shí)，才慢慢平復(fù)下來(lái)?，F(xiàn)在想想，十分愧對(duì)。我不理智的演奏，使得藍(lán)天黯淡，心情灰暗。
青春，是一幅油畫。
素日，我們的生活三點(diǎn)一線，平整而又缺乏色彩，偶爾見(jiàn)上幾滴油彩，便是一抹亮色。記得有回，物理老師在課上興致勃勃地給我們放勵(lì)志視頻，當(dāng)我們看得興致盎然時(shí)，一位大煞風(fēng)景的人物進(jìn)入我的取景框。只見(jiàn)他神情嚴(yán)峻中帶了點(diǎn)迷茫，幾根可憐的灰白發(fā)被風(fēng)吹得歪歪斜斜，他在門口搖擺，手中拿著一疊比他表情更為嚴(yán)肅的政治試卷。物理老師見(jiàn)狀，徹悟般地拍打自己的腦袋，嫌棄而又無(wú)奈地罵自己記性不好又一次記錯(cuò)上課時(shí)間，而我們以目示意挽留物理老師，未果。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，物理老師一晃又急匆匆地折回來(lái)殺個(gè)回馬槍，原來(lái)這節(jié)課的確是他的課?？粗鴥晌幻院睦蠋煟覀兣醺勾笮?，又一個(gè)鮮明的記憶落于畫紙，凝成亙古的色彩。
青春，是一首詩(shī)歌。
“黑云壓城城欲摧”，我念到這一句，想著沒(méi)有什么詩(shī)句比這更沉重了，一如我烏云般的心情。也不是什么大事，無(wú)非是老生常談的考試，不過(guò)所謂“考考考，老師的法寶;分分分，學(xué)生的命根?！碑?dāng)我看見(jiàn)這比舴艋舟更重的試卷時(shí)，不由得責(zé)怪自己的不爭(zhēng)氣。俗話說(shuō)“勝負(fù)乃兵家常事”，可我無(wú)法以此自慰，快要中考了，我有著不多的時(shí)間，有著不多的精力，每次考試的失利于我而言都是沉重的打擊，同時(shí)也給我敲響了警鐘。但這不就是生活嗎?水，有漲有跌，生活，亦有起有伏，但愿我日后譜寫的詩(shī)歌，更加明亮而又明媚，一如人間四月天。
我們的青春，細(xì)水長(zhǎng)流，但也蘊(yùn)含著微小的火花，沒(méi)有少年得志，沒(méi)有轟轟烈烈大事業(yè)。我們一無(wú)所有，但我們擁有一切。讓這些平淡，促成我們生命中的光彩，成為老去后，火爐邊溫暖的回憶，成為你前進(jìn)的拐杖背后的脊背。記住，我們還擁有貧瘠的青春。
關(guān)于青春的作文5
穆勒說(shuō)過(guò)：“青春的朝氣和前進(jìn)不已的好奇心若已消失，人生就沒(méi)有意義了?！薄}記
日子過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間期中考試已過(guò)去幾個(gè)星期了，考試仿佛來(lái)去匆匆，像“隨風(fēng)潛入夜”似的，在我的腦海中一遍又一遍地提醒著我要拼搏，真有種“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的意味。
我認(rèn)為化學(xué)是一門有趣并且容易理解的科目，也許是它在故意撩逗著我的學(xué)習(xí)心態(tài)，前幾個(gè)單元都得心應(yīng)手，可到了期中考試之后的單元，卻發(fā)生了翻天覆地的變化。尤其是計(jì)算題和選擇題，總是出題委婉曲折，像是故意折磨著我，讓我束手無(wú)策。課堂上，化學(xué)的內(nèi)容量大了，甚至有時(shí)候我仿佛有兩個(gè)大腦在運(yùn)轉(zhuǎn)，一個(gè)邊記著老師上句所說(shuō)的知識(shí)，另一個(gè)則緊緊跟著下半句，讓我應(yīng)接不暇。逐漸化學(xué)也成了我越來(lái)越擔(dān)憂的后患，生怕只要一點(diǎn)點(diǎn)沒(méi)聽(tīng)懂，就會(huì)留下落差。而這種恐慌又夾雜著模糊不清的狀態(tài)，每天課后不會(huì)做的化學(xué)題成了我的一大瓶頸，如此進(jìn)入了“化學(xué)相見(jiàn)不相識(shí)，苦問(wèn)題從何處來(lái)”似的迷惘期。每天晚上回到家后，看到化學(xué)題我便會(huì)緊鎖眉頭，沒(méi)有思路，無(wú)從下手。我越來(lái)越擔(dān)心化學(xué)會(huì)成為自己的一大弱科，我也詢問(wèn)過(guò)同學(xué)做化學(xué)題時(shí)是怎樣尋找思路和突破點(diǎn)，但最終無(wú)果。
而就在那天晚上，似乎成了一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我看著書桌上那本化學(xué)輔導(dǎo)書，便打開(kāi)看了起來(lái)。之前的內(nèi)容簡(jiǎn)單，幾乎沒(méi)怎么看過(guò)，現(xiàn)在看來(lái)，這本書也已經(jīng)好久沒(méi)有翻看了，但是現(xiàn)在看來(lái)竟是那么有用。上面有中考例題和解析，每一步思路都很完整，于是我便一道道研究起來(lái)。有時(shí)一道題甚至要耽誤半小時(shí)的時(shí)間才能弄懂，但我卻覺(jué)得很值得。每當(dāng)看完解析之后再去練習(xí)題，果然會(huì)輕松許多，雖然不是每一題都完全正確，但是只要對(duì)了一道題，我都覺(jué)得自己收獲不小，心情便會(huì)愉悅，內(nèi)心也很充實(shí)。而我在這個(gè)過(guò)程中才意識(shí)到，不是我自己不會(huì)，也不是老師講得太快，而根本在于自身沒(méi)有去思考和努力，一味讓自己困在自己找的借口中，徘徊不前。
正值青春的我，需要努力和思索，只有努力了，才有享受青春喜悅的資格。是啊，青春正是因朝氣蓬勃和前進(jìn)拼搏而精彩閃耀，屬于我們的青春，只有努力了拼搏了，才會(huì)使自己不留遺憾。為了不留遺憾，請(qǐng)讓青春完美起來(lái)吧!
關(guān)于青春的作文6
青春是山巔的雪蓮，神圣而可貴;青春是扇動(dòng)的翅膀，自由而美好。讓我們用心去經(jīng)營(yíng)，用樂(lè)觀的心、向善的心、欣賞的心去點(diǎn)亮青春。
點(diǎn)亮青春，用一顆樂(lè)觀的心。樂(lè)觀使我們不懼風(fēng)雨。即使遭遇貶謫，蘇軾仍樂(lè)觀吟出“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人”，輕輕一語(yǔ)，便消散了烏臺(tái)詩(shī)案的晦風(fēng)冷雨。相反，縱使海子有著“面朝大海，春暖花開(kāi)”的期望，可他沒(méi)有一顆樂(lè)觀的心，在苦悶中選擇臥軌自殺。假若他有著樂(lè)觀向上的精神，又何以會(huì)讓生命成為負(fù)擔(dān)?青春的路上，倘若我們有著樂(lè)觀的心態(tài)，即使風(fēng)雨兼程，前方也必然會(huì)雨過(guò)天晴，讓青春的色彩更絢麗。
點(diǎn)亮青春，用一顆向善的心?！翱自怀扇剩显蝗×x，惟其義盡，所以仁至。讀圣賢書，所學(xué)何事。而今而后，庶幾無(wú)愧?！鄙屏际乔啻罕夭豢缮俚恼{(diào)料，向善的心使青春更美，而青春期的“善”必然對(duì)其一生產(chǎn)生重大影響。人類最初的善良來(lái)自泥土，因而善良也必然散發(fā)著泥土的芳香。想起弘一法師輕輕搖動(dòng)坐椅讓小蟲躲避，這種善心又會(huì)對(duì)我們的青春產(chǎn)生多大的啟迪!青春因和善的心而更加迷人。
點(diǎn)亮青春，用一顆欣賞的心。欣賞美麗之物，欣賞高尚人格，學(xué)會(huì)欣賞，必然讓我們的青春受益匪淺。辛棄疾道“我見(jiàn)青山多嫵媚，青山見(jiàn)我應(yīng)如是”。正是有一顆欣賞的心，他才能發(fā)現(xiàn)生活中的美，才能寫下這名傳千古的文字。薩迪說(shuō)過(guò)：“有智慧而不將其灌注與生活的人，猶如一個(gè)只耕耘而不播種的農(nóng)夫?！蹦敲?，我們首先要欣賞自己，肯定自己，為做“豐收的農(nóng)夫”而努力、進(jìn)取。即使沒(méi)有如花美貌，青春期的我們還有可愛(ài)笑容，還有如瀑黑發(fā)……
塞涅卡曾說(shuō)過(guò)：“青春不是人生的一段時(shí)期，而是心靈的一種狀態(tài)?！翱捎卸嗌偃酥话芽梢?jiàn)的財(cái)富視作人生的幸運(yùn)富足!我們?yōu)楹尾桓淖冏约旱男母獍僚c茫然無(wú)知?青春本是個(gè)好時(shí)節(jié)，每個(gè)人的感受各不相同，有人獨(dú)自高悲，有人空嘆虛度。我們?yōu)楹尾挥眯袆?dòng)去點(diǎn)亮自己的青春?
從現(xiàn)在起，用一顆樂(lè)觀的心，用一顆向善的心，用一顆欣賞的心點(diǎn)亮青春，讓我們的青春更加豐富多彩!
關(guān)于青春的作文7
青春這個(gè)該放肆、該奮斗的年紀(jì)。如若不去奮斗，豈不是浪費(fèi)了著大好的青春。我們的青春，過(guò)得開(kāi)心還是痛苦，往往全在我們的一念之間。我相信，只要我們努力過(guò)、奮斗過(guò)，就算失敗了，我們也曾經(jīng)努力爭(zhēng)取過(guò)。失敗還可以再來(lái)，如果連失敗都不敢去嘗試，那么這一生便不會(huì)再成功了。所謂，失敗乃是成功之母，不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎能見(jiàn)彩虹呢?這樣的青春才是美麗的、多彩的。有成功、有失敗;有歡、有喜;有笑聲、有哭聲……我們?cè)缭撾x開(kāi)童年的懷抱，利用這么大好的青春去奮斗一把了!
當(dāng)夢(mèng)想遇到現(xiàn)實(shí)時(shí)，有志者勝。
十八歲時(shí)，王曉菲因?yàn)榧揖骋话悖依镞€有兩個(gè)正在讀大學(xué)的哥哥，經(jīng)過(guò)反復(fù)考慮，輟學(xué)進(jìn)入山東德棉細(xì)紗車間擔(dān)任一名普通女工，以此補(bǔ)貼家用。初入車間工作，機(jī)器隆隆的噪聲、細(xì)紗割手留下的血泡讓王曉菲夢(mèng)想的“豐滿”遭遇現(xiàn)實(shí)的“骨干”。山東的姑娘自有骨子里的一種倔強(qiáng)?！案梢恍芯鸵獝?ài)一行。我就不信自做不好這行?！被仡欁约鹤畛醯娜兆樱鯐苑葡蛴浾哌@樣講述當(dāng)時(shí)的心聲。恰逢當(dāng)時(shí)帶自己的人就是上一屆的全國(guó)紡紗冠軍任英，王曉菲鞭策自己努力前行。調(diào)整心態(tài)后的王曉菲僅僅用一年的時(shí)間就成為了自己車間的“種子選手”。又過(guò)了一年王曉菲已經(jīng)開(kāi)始帶徒弟，幫助新來(lái)的學(xué)員一起前進(jìn)。
她算不上天資聰慧，操作技術(shù)也不是最好，甚至在操作種子隊(duì)里長(zhǎng)期處于“替補(bǔ)”的角色，但不服輸?shù)乃齾s從沒(méi)放松過(guò)對(duì)自己的要求，一直告誡自己一定要堅(jiān)持，只要老師給指出來(lái)的不規(guī)范的動(dòng)作一定要改正。她就這樣執(zhí)著著、堅(jiān)持著、努力著……雖然取得了驕人的腳步，想的更多的是對(duì)企業(yè)的回報(bào)和感恩。面對(duì)鮮花、榮譽(yù)和掌聲，她總是很淡定，決心把自己取得的成績(jī)作為新的起點(diǎn)，作為激勵(lì)自己的動(dòng)力和源泉，腳踏實(shí)地地走好每一步，以更加優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)德棉，讓自己的青春年華在三尺車弄上譜寫出更加輝煌的樂(lè)章。
一場(chǎng)暴風(fēng)雨過(guò)后，我抬頭望向天空，空中撐起一座彩虹橋，盡管橋頭、橋尾的距離很短，但橋這頭是童年，橋那頭卻是青春，而我們?cè)缫烟ど线@座美麗的小橋。即使途中困難重重，但我堅(jiān)信，只要奮斗，結(jié)局總是美的……
關(guān)于青春的作文8
如果說(shuō)童年是天藍(lán)色的?因?yàn)樗募儩嵟c明凈;如果說(shuō)暮年是黑色的?因?yàn)樗锹松缆返谋M頭。那么青春是什么顏色的呢?
青春是粉紅色的。因?yàn)樵谇啻旱臍q月里，有著太多太多的希望和夢(mèng)，那是粉紅色的夢(mèng)??浪漫、清新而瑰麗。那夢(mèng)，沒(méi)有飽經(jīng)風(fēng)霜后的滄桑與深沉，沒(méi)有久歷世事后的成熟與理性，沒(méi)有無(wú)情歲月的束縛和羈絆。只是那熱情明朗、無(wú)拘無(wú)束的粉紅色。暮年時(shí)期的果戈里就曾說(shuō)過(guò)：“不說(shuō)別的，光是擁有未來(lái)，青年們就夠幸福的了?！比欢覀冞@些正擁有青春的人，似乎沒(méi)有感到如此幸福。很多人只是把青春的資本沉浸在青春的夢(mèng)中，而不去為這些夢(mèng)奮斗，乃至這些夢(mèng)猶如肥皂泡一般，隨著青春的流逝而消失得無(wú)影無(wú)蹤。
青春是綠色的。你見(jiàn)過(guò)那在明媚的春光下生長(zhǎng)的新綠的幼苗嗎?你見(jiàn)過(guò)樹(shù)捎頭那一簇簇在春風(fēng)中輕舞的嫩芽嗎?青春的綠色，是春天里幼苗的綠、嫩芽的綠，朝氣蓬勃，生機(jī)飽滿。李大釗說(shuō)：“青春者，人生之王，人生之春，人生之華也?！庇?guó)物理學(xué)家麥克斯韋15歲發(fā)表第一篇科學(xué)論文;王維17歲就寫出了《九月九日憶山東兄弟》這樣膾炙人口的詩(shī)篇;恩格斯17歲就學(xué)會(huì)了25種外國(guó)語(yǔ)言……正是這青春時(shí)期的播種與耕耘，正是這青春時(shí)期綠色的激情，造就了這些科學(xué)家、文學(xué)家、政治家們偉大的一生。
青春也是灰色的。因?yàn)槲覀內(nèi)狈硇?，我們稍有收獲便沾沾自喜;我們一次又一次地犯錯(cuò)誤;十字路口，我們常常徘徊不定……當(dāng)然，上帝是容許年輕人犯錯(cuò)誤的，因?yàn)檎且淮未蔚姆稿e(cuò)誤，我們得到學(xué)習(xí)，得到成熟，得到理性。
其實(shí)，每一個(gè)人青春的顏色都是這三種顏色的混合色。只因三色各自的分量不同，從而配出不同的色彩。這是人生中獨(dú)一無(wú)二的色彩，我們?cè)跄芤暥灰?jiàn)、不去珍惜它呢?
有這樣一首詩(shī)：“別等太陽(yáng)已經(jīng)高掛，才進(jìn)入今天;別等花已凋謝，才來(lái)珍惜;別等機(jī)會(huì)遠(yuǎn)去，才來(lái)痛心。等，只會(huì)等白我們的少年頭;等，只會(huì)讓我們錯(cuò)過(guò)播種和收獲的季節(jié)……”我要加上一句：別等青春已經(jīng)流逝，才睜開(kāi)眼睛尋找青春的顏色;等，只會(huì)讓我們蹉跎一生，后悔莫及。
關(guān)于青春的作文9
青春，讓我們充滿活力，讓我們充滿激情。面對(duì)青春，有的人高聲放歌，有的人則無(wú)比惆悵;面對(duì)青春，有的人淚流滿面，有的人則充滿活力。青春，它是最美好的年華，在這美好的年華里，它成為了我們奮斗的一個(gè)重要階段。多少成功人士都是在這青春年華里奮斗出來(lái)的。青春，正是我們拼搏奮斗的年華，我們要一鼓作氣，不可或緩，在這美好的年華里打拼出一片屬于我們自己的天地。
青春如同奔流的江河，一去不復(fù)返。我們只有一次青春，絕對(duì)不能虛度年華。青春里我們可以無(wú)憂無(wú)慮地?fù)]灑，但我們絕對(duì)不能浪費(fèi)青春。虛度，它則是一個(gè)死氣沉沉的青春。
青春如同一輛列車，是有目的地的，總有一天它會(huì)到達(dá)終點(diǎn)站;青春也總有一天會(huì)消逝的，它總是會(huì)在我們不經(jīng)意間悄悄流逝。我們不知道距離終點(diǎn)站到底有多長(zhǎng)，但我們明白，總有一天它始終會(huì)到達(dá)。
青春是苦澀的。青春就如同五味瓶，里面裝著酸甜苦辣咸。青春它總會(huì)讓我們流淚，面對(duì)這么多的課程，我們總是在哀嘆;面對(duì)考試下來(lái)慘不忍睹的分?jǐn)?shù)，我們總會(huì)默默傷感，面對(duì)失敗，我們絕望過(guò)，放棄過(guò)……多少人站在絕望的邊緣，總是會(huì)有一個(gè)聲音又重新拉回了這些絕望的人，這個(gè)聲音則是青春里不要放棄，只要拼搏總會(huì)有希望。
青春是甘甜的。青春如同一支棒棒糖，即使咀嚼完，也總會(huì)有一股甜甜的回味。當(dāng)有一天我們回過(guò)頭來(lái)看到青春里那段拼搏的日子時(shí)，雖然很苦，但看到成功的自己，又總會(huì)揚(yáng)起嘴角，覺(jué)得那段日子其實(shí)挺甜，挺幸福的。
青春，一不小心，只是一個(gè)不小心，它就會(huì)從我們的眼皮底下溜走，走得那樣無(wú)聲，我們沒(méi)有任何預(yù)感，也沒(méi)有任何知覺(jué)，就這樣走了。
青春總是無(wú)聲地來(lái)，又無(wú)聲地走。青春是五彩斑斕的，青春總是傷感的。用青春譜寫了一首偉大而激揚(yáng)人心的歌，這首歌唱出了青少年的心聲。青春它釀成了一杯苦澀的酒，充滿了許多淚水和辛酸。
青春無(wú)限好，青春編織了那么多的夢(mèng)，讓我們?cè)谇啻豪锪粝铝嗽S多回憶。青春，譜成了曲子，編寫了一首首激揚(yáng)人心的歌。
青春，讓我們高歌一曲，青春，奮斗吧!
關(guān)于青春的作文10
青春一半快樂(lè)、一半憂傷，一半明媚、一半黯淡，如將人的一生比作珍珠的一生，那青春就是珍珠那閃亮發(fā)光的時(shí)刻，苦樂(lè)參半。
青春又像一部令人無(wú)法忘懷的書，在我們還沒(méi)來(lái)得及去品味便已悄然合上，一直等我們驀然回首時(shí)才發(fā)現(xiàn)那陳舊的紙頁(yè)已開(kāi)始發(fā)黃，但是青春的字跡早已模糊不清。
青春太美好，美好到當(dāng)你匆忙度過(guò)后方才見(jiàn)到你曾經(jīng)走過(guò)的美好，夢(mèng)幻的一程。“花有重來(lái)日，人無(wú)再少年”當(dāng)看自己所錯(cuò)過(guò)的時(shí)光，卻無(wú)法再來(lái)去好好欣賞走過(guò)，只好后悔莫及。
兒時(shí)曾經(jīng)問(wèn)過(guò)好多的哥哥姐姐對(duì)自己青春的感慨，我卻發(fā)現(xiàn)那些感慨無(wú)非可以分成兩種，一種感慨是在青春時(shí)一直在學(xué)習(xí)，沒(méi)有感到游玩的快樂(lè)，另一種卻正好相反，青春時(shí)貪玩，沒(méi)有好好學(xué)習(xí)。奇怪的是，兩者都有輕微的追悔和遺憾。
是呀青春太美好，好到你無(wú)論怎么過(guò)都覺(jué)得是在浪費(fèi)，回頭望去，都不由得生悔。青春太完美，完美得像一個(gè)節(jié)日里孩子手中的氣球，飛了會(huì)哭，破了會(huì)哭，就連一日日看著它空癟癟下去，也會(huì)哭。既然青春是一場(chǎng)無(wú)論做什么都覺(jué)得是浪擲的憾意。反過(guò)來(lái)想想，也就等于無(wú)論做了什么，都不必后悔。
如今我正青春，懵懂的歲月。悄然逝去，童年的天真已定格在過(guò)去，面對(duì)我的則是沒(méi)有那童話中能讓灰姑娘變成公主的水晶鞋，沒(méi)有熱烈掌聲與鮮花的舞臺(tái)，只是一條真實(shí)而美好的未知路，雖如彩虹般絢麗，卻擋不住絢麗背后的寂寞。
青春是一首歌，有時(shí)激情澎湃，有時(shí)悲哀委婉，或歡笑、或悲傷、或朦朧，卻令人回味無(wú)窮。青春在旋律人來(lái)譜寫，用心去詮釋每一個(gè)音符，沒(méi)有理由不去高聲歌唱。
青春是一場(chǎng)舞臺(tái)劇，沒(méi)有理由不去享受、不去歡笑。青春是一張白紙，沒(méi)有理由不去寫下美妙章篇。青春的旋律我做主，用心去譜寫下青春的每一個(gè)音符。
如今我正青春，走在青春的路上，唱著我青春的旋律，去享受去歡笑去品味。我獨(dú)自享受著那歡樂(lè)、悲傷、喜悅、落寞，用青春那支筆去記錄那點(diǎn)點(diǎn)快樂(lè)，淡淡憂傷，用青春那臺(tái)照相機(jī)去拍下那微笑的瞬間，落淚的一刻，用心留下歡笑悲傷憤怒，寫下自己的夢(mèng)想，去譜寫下我那絢爛多彩而無(wú)悔的青春。
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