六年級語文上冊山雨描寫了怎樣的場景?這場在山上下的雨有什么特別之處呢?一起來看看學(xué)習(xí)啦小編整理的六年級語文上冊山雨預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案，希望對您有用。

　　六年級語文上冊山雨預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案第一課時

　　一、讀書自學(xué) 自主探究

　　1.自讀閱讀提示，看看學(xué)習(xí)這篇文章有幾個方面的要求。

　　2.自學(xué)課文：請按閱讀要求默讀課文，注意讀準字音，讀通句子，并作批注。

　　3.有感情地自由朗讀課文，理解作者是按什么順序來寫山雨的，具體寫了哪些內(nèi)容，感受山雨的特點。

　　二、完成學(xué)案 訓(xùn)練應(yīng)用

　　A級(基礎(chǔ))：

　　(1)寫出生字詞。然后讀一讀：

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　　(2)讀讀記記：

　　全文共10個自然段，第1至4自然段寫雨來，主要描寫了

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　　第5至7自然段寫雨中，主要著筆于

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　　第8至10自然段寫雨后，通過對鳥兒啼囀、雨珠滴落的聲響描繪，

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　　B級(中等)：

　　思考：作者是按什么順序來寫山雨的，具體寫了哪些內(nèi)容

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　　C級(拓展)：

　　讀課文，體會作者是是怎樣細致觀察、用心傾聽雨的?

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　　三、分組合作 討論解疑

　　1.作者是按什么順序來寫山雨的，具體寫了哪些內(nèi)容?

　　2.有感情地讀讀第一自然段，山雨初來乍到時帶給你怎樣的感受?

　　3.你從哪些語句中感受又了山雨的神奇、韻味?細讀課文，找到那些令你深有感觸的話語，將它們劃下來。討論交流。(提示：課文3、4、5、6自然段的中心句子。)

　　四、展示點評 總結(jié)升華

　　1、2、3、組：第一題。4、5、6組：第二題。7、8、9組：第三題。

　　五、總結(jié)反芻 當(dāng)堂檢測

　　A級(基礎(chǔ))：

　　(1)寫出生字詞。然后讀一讀：

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　　(2)讀讀記記：細讀課文，找到那些令你深有感觸的話語，將它們劃下來。

　　B級(中等)：

　　(1)思考：作者是怎樣描述山雨的?抄寫出你最喜歡的句子

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　　(2)給課文分段，寫出段略大意。

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　　(3)自由讀課文;選擇喜歡的段落背誦。