cet4學(xué)習(xí)方法介紹

　　要想一次通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)的考試，只要掌握有效的方法就不是什么問(wèn)題了。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的cet4學(xué)習(xí)方法，希望對(duì)您有所幫助。

　　cet4學(xué)習(xí)方法步驟一：詞匯

　　既然不背單詞書(shū)我們到那里去背單詞呢，答案是，真題?，F(xiàn)在拿出來(lái)一套真題，你能告訴我你認(rèn)識(shí)其中多少單詞么，大部分都是做完之后標(biāo)完單詞的意思就算做完了吧。同學(xué)，這個(gè)習(xí)慣非常不好?，F(xiàn)在，拿出你的真題，從聽(tīng)力開(kāi)始，查出你不認(rèn)識(shí)的單詞，總結(jié)在本上，閱讀，詞匯，可以分項(xiàng)總結(jié)下來(lái)。那么好，你又要問(wèn)我，這么多單詞，我得查到什么時(shí)候，這是我們下面要討論的問(wèn)題，我們這里討論的是詞匯的選擇及背誦方法。我們廣大中的中國(guó)學(xué)生向來(lái)有著優(yōu)良的傳統(tǒng)惡習(xí)即邊背單詞邊在本上劃拉。這種陋習(xí)我們一定要克服!!!現(xiàn)在洗洗頭發(fā)，喝杯冰水冷靜一下，我們都知道，在考試中只有翻譯和寫(xiě)作兩項(xiàng)用到寫(xiě)的英語(yǔ)，那也就是說(shuō)， 其他的80%的單詞只要我們認(rèn)識(shí)就可以了是不是?認(rèn)識(shí)到這個(gè)問(wèn)題的結(jié)癥所在，我要你知道的是，對(duì)于單詞，我們只要做到看到它能反映出來(lái)意思就行。這是其一。其二是背誦方法，這里我們需要一個(gè)潔凈的筆記本。每一頁(yè)都對(duì)折。格式按如下這樣做：

　　書(shū)的左半邊 書(shū)的右半邊

　　單詞 釋義

　　ANTIBIOTIC n 抗生素

　　背的時(shí)候我們一定要擋住右邊，來(lái)看左邊，如果五秒內(nèi)你還反映不上來(lái)這個(gè)單詞的意思的話，就看意思。這樣一遍遍的看，記住，我們要的是背的遍數(shù)而不是背的時(shí)間長(zhǎng)短。我們不需要筆，我們需要的是腦子!筆者利用這種方法每日可背下300新單詞，復(fù)習(xí)500舊單詞。所以，相信我的方法，它絕對(duì)是有科學(xué)依據(jù)的。

　　cet4學(xué)習(xí)方法步驟二：聽(tīng)力

　　聽(tīng)力怎么辦，為了這么一個(gè)SB四級(jí)考試我們是不是要從頭開(kāi)始練習(xí)呢?答案是，絕對(duì)絕對(duì)不需要!!!我們要的是絕對(duì)的針對(duì)考試的訓(xùn)練。我們唯一需要的就是 ---真題?，F(xiàn)在，去圖書(shū)館借本新的，或者再買(mǎi)一本。從頭再聽(tīng)一遍，要聽(tīng)整套的題哦!不能說(shuō)我一天聽(tīng)一小部分!聽(tīng)完之后對(duì)答案，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你還是錯(cuò)那么多， 除了那些記得答案而不是聽(tīng)明白的。這是為什么呢原因就是，我們優(yōu)秀的中國(guó)學(xué)生一向都懶于總結(jié)的。但是，我已經(jīng)將學(xué)習(xí)的強(qiáng)度最小化了，你一定要仔細(xì)的聽(tīng)我的 話練習(xí)。做完之后自然要改答案，改完之后呢，還記得我的話么，我們要玩爛四六級(jí)。所以，翻到聽(tīng)力的文本部分，把答案出現(xiàn)的地方畫(huà)出來(lái)，確定到某一句，某一 個(gè)關(guān)鍵詞，這時(shí)，我們上面講的總結(jié)單詞的方法就用到的，我們不是漫無(wú)目的的總結(jié)，而是有根據(jù)有目標(biāo)的總結(jié)，也就是說(shuō)，詞匯的總結(jié)是伴隨的做題的過(guò)程來(lái)的， 而不是單獨(dú)拿時(shí)間來(lái)做它。劃完答案之后要怎么做呢，還沒(méi)完，再聽(tīng)一遍原題，感受一下答案即將出現(xiàn)的美妙感覺(jué)吧。。。。。。做幾套題你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)答案快要 出現(xiàn)的時(shí)候，我們的心跳就像馬上要見(jiàn)到初戀情人般雀躍而激動(dòng)了

　　之后呢，還沒(méi)完，聽(tīng)力的時(shí)候我們呢還是有要求的，那就是用軟件聽(tīng)。我們都知道每臺(tái)電腦有有一款播放軟件叫做Windows media player ,雖然我們通常用千千來(lái)代替，但是，這里，我們就用WIMDOWS.

　　現(xiàn)在，打開(kāi)Windows media player 的頁(yè)面，在左上角有一個(gè)選項(xiàng)叫做“正在播放”好了，右鍵單擊它，會(huì)有一個(gè)選項(xiàng)叫做“增強(qiáng)功能”其中有一個(gè)選項(xiàng)叫做“播放速度設(shè)置”好了，我們就要它，正常情況下它的設(shè)置為1.0，但是我們聽(tīng)的時(shí)候，把它往右拉，調(diào)到1.2或者更快，著取決于你的適應(yīng)能力，不要質(zhì)疑，也不要說(shuō)，你聽(tīng)力好你這么練，我聽(tīng)力差我 正常情況下我都聽(tīng)不懂!我告訴你，牛x聽(tīng)力都是這么逼出來(lái)的，你聽(tīng)過(guò)1.2倍速的時(shí)候再聽(tīng)1.0倍速就好像玩一樣。聽(tīng)我的，你一定牛!每一套題，我們就用 1.2倍速練，你會(huì)感受到它的神奇魔力的! 如果質(zhì)疑的話，請(qǐng)看看這標(biāo)題，特刊!什么叫特刊!就是專(zhuān)為某些人寫(xiě)的，不是為我自己!你可以相信我對(duì)你英語(yǔ)底子的了解程度。

　　cet4學(xué)習(xí)方法步驟三：閱讀

　　筆者在上一次考六級(jí)的時(shí)候，閱讀發(fā)揮了平均最低水平--錯(cuò)了兩個(gè)。但絕對(duì)不是因?yàn)檫^(guò)萬(wàn)的詞匯量的幫助，很大程度上是由于筆者優(yōu)良的偷懶閱讀方法，而且這個(gè)方法很具有普適性，而且經(jīng)過(guò)實(shí)戰(zhàn)的考驗(yàn)，絕對(duì)值得采用!

　　在這之前我要講一下我們國(guó)內(nèi)考試的優(yōu)良傳統(tǒng)，那就是，除了極特別的情況下，出題順序與文章答案順序出奇的保持一致性，這種一致性極大程度的緩解了我們的閱讀 強(qiáng)度。第二，國(guó)內(nèi)的考試，閱讀大部分我們是讀得懂的，至少我們知道它講的是人還是物，像討論龍蝦到底是左撇子還是右撇子這種變態(tài)文章是不會(huì)出現(xiàn)在四六級(jí)里 的。知道了前兩項(xiàng)，我們還要知道的就是，我們做閱讀是為了解題而不是為了賞析!所以一句一句的讀是極不可取的!!!那S文章我們不用去賞析知道不知道!!它絕對(duì)稱不上是美文!句式簡(jiǎn)單且缺乏變化!用詞簡(jiǎn)單低俗!要看美文去看看《NATURE》，絕對(duì)一高尚英語(yǔ)，我要說(shuō)的是，既然不用一句一句讀，我們要怎么讀呢，下面我就要介紹我的無(wú)敵閱讀法!

　　第一，通讀一遍。這里所謂的通讀你只要做到兩件事就可以了，大致出現(xiàn)的位置，看明白，是大致出現(xiàn)的位置，而不是對(duì)其詳細(xì)的描述!所以那些描述性詞匯都可以屏蔽了。通讀之后呢?

　　第二，讀題。

　　這時(shí)候我們的王同學(xué)又要連題帶選項(xiàng)一起都讀一遍然后再回到原文去找了吧。 錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)!!

　　你要是遇到題目長(zhǎng)答案更長(zhǎng)又看不懂的時(shí)候你是不是就準(zhǔn)備蒙了啊!這個(gè)舉動(dòng)帶來(lái)的明顯就是欠揍!

　　那么正確的做法是什么呢?

　　只讀題!找出關(guān)鍵詞(大部分情況下是由名詞擔(dān)當(dāng)?shù)?，一句題目中修飾它的關(guān)鍵詞，如動(dòng)詞，形容詞之類(lèi)的。看完這些我們就知道

　　了這道題到底問(wèn)的是什么了。然后 我們之前找的位置就拍上了用場(chǎng)，回到原文去找去!記住，我們不要原創(chuàng)!我們不要自己的理解!我們要的是作者的態(tài)度!正確的答案一般都會(huì)出現(xiàn)在關(guān)鍵詞的前后，帶著原文去和答案對(duì)去!有的你會(huì)發(fā)現(xiàn)前半部分和原文是一樣的，但后面突然給你加了點(diǎn)文章沒(méi)有的，這個(gè)時(shí)候我們就可以帶著得意的笑把這個(gè)迷惑選項(xiàng)排除了!其他的選項(xiàng)你會(huì)發(fā)現(xiàn)雖然它說(shuō)的對(duì)，但是與題目根本不相關(guān)，你又可以笑了!最后找出于原文最貼切的選項(xiàng)就OK了!看起來(lái)非常麻煩，但效果好極了!做幾套題你就會(huì)發(fā)現(xiàn)提高了，相信我，這種成就感遠(yuǎn)比你成為網(wǎng)游高手來(lái)的實(shí)在!

　　ps：記住，幾乎是每一道題都是可以跟文章中某一句話對(duì)上的，看清楚，是文章中確切的某一句話，不要自己猜測(cè)!找不到的話，都做完的時(shí)候看后面的分析，看看自己到底問(wèn)什么沒(méi)有找到。

　　第二：別忘了單詞總結(jié)，答案關(guān)鍵句中不認(rèn)識(shí)的單詞，題目和選項(xiàng)中不認(rèn)識(shí)的單詞!這就我們要的重點(diǎn)!

　　cet4學(xué)習(xí)方法步驟四：作文

　　看完GRE的論文之后你會(huì)發(fā)現(xiàn)四六的作文技術(shù)含量還不及G的一個(gè)開(kāi)頭高。現(xiàn)在，翻出你真題后面給出的范文，看五篇，就五篇!看看人家怎么開(kāi)頭真么結(jié)尾，怎么遣詞造句的!學(xué)習(xí)人家的!別告訴我你的作文一般都能得80多分，我實(shí)在質(zhì) 疑你們老師的英語(yǔ)能力，筆者看來(lái)，筆者夢(mèng)中所說(shuō)的英語(yǔ)句式都比你們范文的復(fù)雜。相信我!我們要學(xué)就學(xué)最好的!看完范文，勾出自己的模板，無(wú)論什么文章都往 上套!自己寫(xiě)三篇，你就會(huì)有自己的風(fēng)格了!不要盲目的自信!這非常不好!

　　最后，談一下關(guān)于模擬題的事情，筆者認(rèn)為“由出題組人參與編寫(xiě)”這種宣傳詞我能用十種不同的問(wèn)題攻擊它的邏輯漏洞!你知不知道漏題是犯法的!!它再“真”它還是假的，我們?yōu)槭裁匆獥壵娴牟挥梅堑米分ビ眉俚?我們不做那么賠本的買(mǎi)賣(mài)!我們就要最純粹的!聽(tīng)明白了沒(méi)有!