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      幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案

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        懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩大自然、感恩社會(huì),學(xué)會(huì)感恩應(yīng)該是每一個(gè)中國人的美德和為人的準(zhǔn)則。下面是小編給大家?guī)淼男@感恩節(jié)活動(dòng)方案,歡迎大家閱讀參考,我們一起來看看吧!

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        感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案(一)

        一、大活動(dòng)名稱

        happy thanks giving day!——“感恩你我,真情成長”

        小班:親親一家人

        中班:讓愛住我家

        大班:感恩的心

        感恩節(jié)活動(dòng)策劃:感恩節(jié)親子活動(dòng)

        二、大活動(dòng)目標(biāo)

        將感恩的種子播撒在幼兒的心田

        三、活動(dòng)安排:

        開幕式:11月19日(周五)

        主題活動(dòng):11月22日——11月26日(包括家長半日活動(dòng)設(shè)計(jì))

        閉幕式:11月25日(小、大班)11月26日(中班)

        四、階段性工作安排:

        一、環(huán)境:大展板的制作,xx號(hào)前完成

        1、背景(幕布亦是海報(bào))的制作。

        各級(jí)部將各自活動(dòng)的具體安排(必須寫清活動(dòng)名稱、目標(biāo)、準(zhǔn)備、時(shí)間、地點(diǎn)及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。

        2、老師每人制作一個(gè)自己的感恩小海報(bào),裝飾在各年級(jí)大海報(bào)周圍。

        3、各班環(huán)境:小、中班用水果娃娃制作火雞,布置在教室;

        大班制作感恩海報(bào)

        二、開幕式

        1、時(shí)間:11月19日上午10:00

        2、參加人員:全園幼兒

        3、主持人:(中班)

        4、過程:

        a、主持人宣布活動(dòng)開幕

        b、情景劇表演《感恩節(jié)的雨來》

        c、“愛的語統(tǒng)”:愛心撒播關(guān)懷,四葉草傳遞祝福,黃絲帶洋溢真情!

        d、感恩宣言:小班——愛自己,愛家人

        中班——愛自己,愛家人,愛同伴

        大班——愛自己,愛家人,愛同伴,愛生活

        三、主題教育活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、各級(jí)部按照各自的計(jì)劃開展教學(xué)活動(dòng),并做好過程資料的整理。

        2、家長半日活動(dòng)可以與本次活動(dòng)相結(jié)合。

        3、各年級(jí)的特色活動(dòng)

        ★大班年級(jí)

        (1)護(hù)蛋活動(dòng):每人從家中帶一只生雞蛋,可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字,扮演雞蛋的爸媽,一天保護(hù)好雞蛋,不讓雞蛋破碎掉,體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,學(xué)會(huì)感恩。

        (2)大帶小活動(dòng):大班的孩子到對(duì)口小班找一個(gè)弟弟或妹妹,照顧弟弟妹妹一天,跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯……體會(huì)做哥哥姐姐的自豪。

        ★中班年級(jí)

        護(hù)蛋活動(dòng):每人從家中帶一只熟雞蛋,扮演雞蛋的爸媽,一天保護(hù)好雞蛋,不讓雞蛋破碎掉,體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,學(xué)會(huì)感恩。

        ★小班年級(jí)

        火雞展覽:親子在家用水果娃娃制作火雞,進(jìn)行火雞展覽活動(dòng)。

        四、感恩節(jié)閉幕式活動(dòng)準(zhǔn)備及分工

        1、各班準(zhǔn)備一節(jié)教學(xué)活動(dòng)。

        2、主持人、串詞。

        3、愛心傳遞:小班準(zhǔn)備好護(hù)手霜、信物愛心,

        中班準(zhǔn)備好信物幸運(yùn)草,

        大班準(zhǔn)備好黃絲帶。

        傳遞后中、小班由家長將信物貼到“愛心墻”上,拍照留念。

        大班活動(dòng)時(shí)間:25號(hào)上午舉行

        活動(dòng)內(nèi)容:

        一、室內(nèi):親子制作海報(bào)

        二、室外:閉幕式

        1、主持人宣布活動(dòng)開始。

        團(tuán)隊(duì)愛的宣言:愛家人、愛朋友、愛自己、愛生活;

        讓愛心在我們之中傳遞;感恩你我,真情成長!

        2、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》

        3、請(qǐng)一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義

        4、全場“愛的傳遞”。

        5、集體歡慶感恩節(jié):跳火雞舞。

        小班活動(dòng)時(shí)間:25號(hào)下午

        活動(dòng)流程:

        (一)、室內(nèi)

        用特殊的方式:幼兒、家長互表示愛意

        (二)、室外

        1、兒歌表演《我愛家人》。

        2、愛的宣言:心中有愛就要說出來:用語言或其他方式表達(dá)對(duì)彼此的愛。

        3、童話劇表演《小烏鴉愛媽媽》。

        4、小手護(hù)大手:給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。

        5、歌曲表演《讓愛住我家》。

        6、愛的傳遞:家長填寫愛心卡,和寶寶一起張貼在海報(bào)上;鼓勵(lì)寶寶把愛心卡送給老師、父母。

        7、集體歡慶感恩節(jié):跳火雞舞。

        中班活動(dòng)時(shí)間:11月26日上午

        活動(dòng)流程程:

        (一)、室內(nèi)

        1、語言:猜猜我有多愛你

        2、親子制作:感恩大餐

        (二)、室外

        1、團(tuán)隊(duì)愛的宣言:愛家人、愛朋友,幫助我們能夠幫助的人

        2、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》

        3、請(qǐng)一名幼兒介紹“愛的信物”——幸運(yùn)草的意義

        5、全場“愛的傳遞”,貼到班級(jí)的愛心墻上

        6、集體歡慶感恩節(jié):跳火雞舞

        后續(xù)活動(dòng)

        1、感恩節(jié)活動(dòng)及時(shí)上傳(信息技術(shù)部)

        2、活動(dòng)各類資料的整理與歸檔

        3、活動(dòng)反思與小結(jié)

        感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案(二)

        活動(dòng)時(shí)間:11月28日(周日)

        活動(dòng)主題:感恩節(jié)親子活動(dòng)招生

        宣傳渠道:網(wǎng)絡(luò)、郵件、短信、微信——新老會(huì)員邀請(qǐng)

        活動(dòng)對(duì)象:參加活動(dòng)必須以家庭為單位(一位家長帶一名孩子)

        活動(dòng)簡述:本次活動(dòng)以培養(yǎng)孩子感恩意識(shí),提高孩子學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)孩子自信,鍛煉孩子膽識(shí)為出發(fā)點(diǎn),給孩子一個(gè)展示自己的舞臺(tái),同時(shí),展示出優(yōu)等生的特色及優(yōu)勢(shì)所在,提高優(yōu)等生的知名度,提升口碑。

        方案策略:

        活動(dòng)會(huì)場布置:氣球、彩帶、彩燈、五色紙、拉花、蠟燭、零食、瓜果等

        一、宣傳方式傳播方式:通過彩頁、傳單、測評(píng)卡、短信、電話、口頭傳播等方式(家長匯已提供宣傳品源文件),告知學(xué)生和家長這一活動(dòng)。

        禮品:推薦使用家長個(gè)性化測評(píng)卡的形式,相比于其他宣傳方式,測評(píng)卡顯得更有價(jià)值,營銷感不重,價(jià)值不反感,而且適合做類似“憑此卡到校區(qū)可免費(fèi)參加學(xué)習(xí)診斷”這樣需有憑證參加的活動(dòng)。

        宣傳時(shí)間:最好提前一周

        活動(dòng)時(shí)間:視機(jī)構(gòu)具體情況而定

        具體辦法:提前一周約定學(xué)生,以家庭為單位,一位家長帶一名孩子。

        二、活動(dòng)內(nèi)容:

        1、安排一名主持人做開場白

        2、學(xué)生詩朗誦(以感恩為主題,朗誦完畢,每位學(xué)員擁抱自己的父母,并說一句,爸爸(媽媽)您辛苦了,女兒(兒子)愛您!)

        3、孩子集體手語表演《感恩的心》(回去給爸爸媽媽洗一次腳,并大聲對(duì)爸爸媽媽說聲我愛你,有領(lǐng)唱為倡議發(fā)起人,宣誓,然后帶動(dòng)下面的孩子一起大聲說出這個(gè)倡議)

        4、熱身活動(dòng)(舉例)——找寶貝

        規(guī)則:每隊(duì)站成一排,由他們的父母蒙著眼睛去摸出自己的孩子!前三名發(fā)禮物。(準(zhǔn)備蒙眼睛的布)

        5、學(xué)員才藝表演(事先安排好出場順序)

        6、家庭對(duì)對(duì)碰

        a、參加游戲者以家庭為單位,每個(gè)家庭需一名家長和一名孩子。

        b、家長與孩子并排站立,用布帶將各自一條腿(踝關(guān)節(jié)以上,膝關(guān)節(jié)以下)相互綁住,綁好后由裁判檢查方可比賽。

        c、比賽距離為50米,裁判發(fā)令后開始計(jì)時(shí),參賽隊(duì)員開始啟動(dòng),兩人均穿過終點(diǎn)時(shí),計(jì)時(shí)結(jié)束,該時(shí)間為本隊(duì)成績。

        d、用時(shí)最短的3組家庭為獲勝者,可發(fā)放獎(jiǎng)品。

        7、主持人發(fā)表總結(jié)性講話。

        8、為學(xué)員發(fā)放禮品:4張個(gè)性化測評(píng)卡(可在家里測評(píng),也可以到學(xué)校來測評(píng),主持人講解使用方法及其價(jià)值[重要在于烘托價(jià)值],可以適當(dāng)多送家長幾張,讓孩子給他們的同學(xué))、課程說明及代金券、3張下一場親子活動(dòng)入場券。

        9、合影留念

        10、活動(dòng)結(jié)束第二天,機(jī)構(gòu)老師與家長電話溝通活動(dòng)體會(huì),說明測評(píng)卡使用,并根據(jù)意向推薦課程。

        11、與意向家長持續(xù)溝通。

        感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案(三)

        活動(dòng)日期:20xx年11月24日

        班級(jí):中二班

        主持人:xx

        活動(dòng)地點(diǎn):中二班教室

        形式(中班組):

        1、歌詠會(huì)

        2、分組活動(dòng)贈(zèng)送感恩卡

        活動(dòng)名稱:感恩節(jié)——老師老師感謝您

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、了解感恩節(jié)的由來,及其習(xí)俗,理解其意義,懂得感謝、尊重他人

        2、通過觀看幼兒園各部門老師的工作,讓幼兒了解老師辛苦的勞動(dòng)使我們更加健康地成長,體會(huì)成人的辛苦。

        3、通過給老師們送感恩卡,表演節(jié)目,說一句感謝的話,培養(yǎng)幼兒尊重勞動(dòng),懂得感恩的情感。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        幼兒學(xué)說一些感恩的話語

        小朋友們親手制作的感恩賀卡

        活動(dòng)流程:

        一、感知感恩節(jié)(集中)

        1、老師介紹感恩節(jié)的由來。

        2、集體唱歌曲并表演手語《感恩的心》

        3、各班表演節(jié)目——(1)中一班歌曲《丫丫》(2)中二班摘果子舞

        4、交流::我的感恩卡是怎么制成的,有些什么圖案表達(dá)怎樣的感恩之心。

        二、表達(dá)感恩情

        (1)保健老師校車?yán)蠋熦?cái)務(wù)老師進(jìn)場,幼兒主動(dòng)用語言表達(dá)、贈(zèng)送感恩卡。

        (2)走出教室,主動(dòng)用語言表達(dá)、贈(zèng)送感恩卡向?yàn)樾∨笥呀】党砷L,每天辛勤工作的人——幼兒園的老師表達(dá)謝意。

        全體幼兒分成六組,每組各有一個(gè)老師帶領(lǐng),向幼兒園各崗位的教職工贈(zèng)送感恩卡,說一句“愛你、感謝你”之類的話。

        中一班

        第一組  慰問感謝托班老師。

        第二組  慰問感謝小班老師。

        第三組  慰問感謝大班老師。

        中二班

        第四組  慰問感謝廚房老師

        第五組  慰問感謝辦公室的各位老師

        第六組  慰問感謝鋼琴老師

        活動(dòng)延伸、反思

        今年的感恩節(jié)活動(dòng),一個(gè)年級(jí)組為單位。我們中班班積極籌劃準(zhǔn)備。感恩節(jié)這周對(duì)幼兒進(jìn)行感恩的教育:講感恩節(jié)的來歷、唱《感恩的心》歌曲及手語表演、對(duì)父母說一句感恩的話或一個(gè)吻等。努力營造“感恩”的良好氣氛。在園活動(dòng)當(dāng)天,中班組幼兒齊聚一堂并邀請(qǐng)保健老師、財(cái)務(wù)老師、校車?yán)蠋煹然顒?dòng),唱歌、跳舞、送感恩卡等活動(dòng)熱烈,孩子潛移默化地受教育,受鼓舞。

        從“走進(jìn)來,送出去”兩個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)上看,此次我們班組開展的活動(dòng)是比較成功的!通過這些活動(dòng),將感恩的種子播撒在幼兒的心田,讓孩子們嘗試著以感恩的心去對(duì)待周圍的一切,我們的周圍也必會(huì)因“愛”而更加和諧、更加溫馨,更加美好!

        感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案(四)

        “感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我一樣會(huì)珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁,你是否可以感受到心靈深處的某種觸動(dòng)?

        如今的孩子,個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女,都是在父母親百般呵護(hù),悉心照料下,無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛,漸漸的,連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取,習(xí)慣了“說一不二”,即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求,而他們卻從不懂得去為父母親做些什么,分擔(dān)些什么,稍有些不如意,便大發(fā)脾氣,甚至以死相逼。面對(duì)這并不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí),我們這些為人師者不得不開始思考:今天的孩子怎么了?我們的教育條件日新月異,我們的物質(zhì)生活日益豐富,為什么我們的孩子卻越來越不懂事?面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)挫折,就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命?這究竟是為什么?

        想了原因很多,但有兩個(gè)字卻不得不提:感恩。現(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心,面對(duì)他人的幫助,甚至連一聲“謝謝”也不會(huì)說,這不能不說是社會(huì)文明的一種悲哀。作為教育工作者,我們有必要提醒他們,引導(dǎo)他們,繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì),在園內(nèi)開展“感恩你我,真情成長”的感恩節(jié)系列活動(dòng)。

        活動(dòng)目的:

        通過為期一周的活動(dòng),讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對(duì)待父母或者老師,朋友或者對(duì)手,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么,他們就會(huì)明白,生活是一面鏡子,你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽光。

        活動(dòng)時(shí)間:11月(11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié))。

        活動(dòng)地點(diǎn):幼兒園內(nèi)(根據(jù)活動(dòng)需求確定場地)

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí),相關(guān)故事,歌曲征集等。

        2、購買“黃絲帶”,用于征集“感恩箴言”。

        3、環(huán)境布置:幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的“感恩箴言”。

        4、《感恩的心》手語版示范。

        活動(dòng)過程:

        一、環(huán)境:幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的“感恩箴言”。(11月23日)班級(jí)教師集中懸掛。

        二、開幕式(11月21日)

        1、主持人宣布活動(dòng)開幕

        2、在升旗儀式中啟動(dòng),園長、教師、幼兒代表講話,并邀請(qǐng)家委會(huì)代表參加并見證啟動(dòng)儀式。

        3、《感恩的心》手語版表演(全體教師)。

        4、感恩宣言:

        小班——愛自己,愛家人

        中班——愛自己,愛家人,愛同伴  大班——愛自己,愛家人,愛同伴,愛生活

        5、請(qǐng)一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義(寬容、理解、感恩、溫暖等寓意),儀式當(dāng)天讓所有的孩子們把黃色的絲帶帶回家征集“感恩箴言”

        三、主題活動(dòng):

        1、各班教師給幼兒講一些有關(guān)的“感恩”故事。教師提前收集有關(guān)的故事內(nèi)容

        2、“愛在海麗達(dá)”教職工抒懷(11月23日中午)

        3、各班級(jí)開展有關(guān)感恩節(jié)的英文活動(dòng)(感恩節(jié)當(dāng)天)

        4、周四感恩節(jié)當(dāng)天是每月的分享日,各班下午開展感恩分享的特色活動(dòng),邀請(qǐng)家長參與。

        四、閉幕式:

        周五上午各班分組欣賞二樓“感恩箴言”(班級(jí)教師念給孩子聽),順序:N2—K1A—K1B—K1C—K2A—K3A。

        感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案(五)

        活動(dòng)準(zhǔn)備:小動(dòng)物頭飾、音樂CD。

        教學(xué)過程:活動(dòng)過程:

        一、開始部分:

        (音樂響起)教師講故事《小烏鴉愛媽媽》

        二、基本部分:

        1、有感情的復(fù)述故事

        引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。

        2、啟發(fā)提問

        提問:故事里面都有誰?

        幼兒:小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。

        提問:烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?

        幼兒:烏鴉媽媽因?yàn)樯貘f得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。

        提問:那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?

        幼兒:不懶。

        提問:小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個(gè)好孩子嗎?

        幼兒:知道了。小烏鴉是個(gè)好孩子,他愛媽媽。

        引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言,加深幼兒對(duì)故事的印象。

        三、和幼兒討論“我的媽媽”

        四、結(jié)束部分(老師用最樸實(shí)的語言總結(jié)長輩對(duì)我們的愛)

        孩子們是媽媽將我們帶到這個(gè)美麗的世界,是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起,當(dāng)我們生病時(shí)使他們將我們照顧,所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽

        五、家庭作業(yè)(請(qǐng)家長輔助)

        1、回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食、

        2、幫媽媽爸爸捶背。

        六、家園互動(dòng)

        給爸爸媽媽做禮物,送禮物給爸爸媽媽。表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的感恩之情。


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