五篇自家長的感謝信的范文

　　家長的孩子在學(xué)校過得怎么樣，他們一直都是很關(guān)心著的，對于那些關(guān)照孩子，給予孩子秘懷的老師和領(lǐng)導(dǎo)，家長發(fā)自內(nèi)心地感謝他們。下面是小編給大家?guī)淼膩碜约议L的感謝信，歡迎大家閱讀參考，我們一起來看看吧!

　　自家長的感謝信的范文(一)

　　尊敬的綠之聲幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和小三班老師：

　　我們是小三班梁詩涵小朋友的爸爸媽媽，孩子的幼兒園第一學(xué)期即將結(jié)束，在這近半年的時(shí)間里，通過各位老師細(xì)致入微的照顧，我們的孩子相當(dāng)快速地適應(yīng)了幼兒園的生活，生活自理能力有了很大的進(jìn)步，這讓我們感到十分的欣慰，在這里我們十分感謝幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)及小三班全體老師們對我們孩子無微不至的關(guān)心和教育!

　　去年9月份，孩子因?yàn)檫^敏患結(jié)節(jié)性癢疹，治療時(shí)間需要近半年，必須早中晚按時(shí)涂抹藥膏，牛奶、雞蛋、海鮮、肉類等很多都是忌口不能吃，我們很擔(dān)心孩子在幼兒園吃藥抹藥不及時(shí)，擔(dān)心飲食中會誤食忌口，擔(dān)心會抓破患病皮膚，擔(dān)心孩子皮膚起癢會和其他孩子疏遠(yuǎn)距離，我們猶豫是否讓孩子繼續(xù)去上幼兒園。

　　通過和老師溝通，最終孩子繼續(xù)回來上課，在這期間，老師每天都按時(shí)給孩子抹藥，午睡期間給孩子戴上手套防止抓撓皮膚，吃飯時(shí)給孩子單獨(dú)打飯避免誤食忌口，孩子也和其他小朋友一樣每天都很開心，回家后還會主動(dòng)告訴我們她今天戴手套了、沒有抓撓也沒有吃過敏食物。我們聽在耳中暖在心中，我們之前的擔(dān)心是多余的，小三班的老師們極高的責(zé)任心和對孩子無微不至的關(guān)懷，讓我們非常感動(dòng)!再次感謝小三班的方方老師、土豆老師、田田老師和張老師對孩子生病期間的照顧!

　　孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴變化和提高，無不使我們深深的為之感動(dòng)，把孩子交到你們這些富有愛心、耐心和責(zé)任心的老師手里我們感到十分放心。

　　在這里我們作為孩子的家長衷心感謝幼兒園教育過、關(guān)心過、幫助過寶寶的所有老師們，感謝園長的辛勤工作。作為家長我們沒有更多的華麗的辭藻來表示我們的感謝，只有懷著一顆真誠的、感恩的心、以及衷心的祝福，祝愿老師們新年快樂!身體健康!工作順利!

　　2019年1月28日

　　自家長的感謝信的范文(二)

　　尊敬的校長，敬愛的高一二班邢君老師和各科任課老師：

　　你們好!我是高一二班學(xué)生的姐姐，因父母文化程度有限，受父母再三委托，寫此感謝信，想對大家對弟弟的付出表示誠摯的感謝!

　　我的弟弟，在初中時(shí)，在本應(yīng)該活潑好動(dòng)的年紀(jì)，卻異常的沉穩(wěn)，性格極其的內(nèi)向，不與他人溝通，一整天也不說幾句完整的話。初入高中我們感到極其的擔(dān)心，怕他不能適應(yīng)住宿生活，怕他被別的孩子欺負(fù)，怕他不敢向老師問問題，怕他生病不敢請假，怕他……

　　今年9月初，在父母的極致?lián)南?，弟弟進(jìn)入了咱們二中，雖然擔(dān)心，我們卻也是無能為力，只能跟班主任邢君老師詳細(xì)地介紹了弟弟的情況，拜托她跟其他任課老師對弟弟多加注意和關(guān)照。

　　兩周后，弟弟第一次過大周末，回家?；氐郊?，就跟爸爸媽媽聊起兩周的高中生活，講他的班主任邢老師看似溫柔卻也嚴(yán)厲，談他的語文孫老師說話語速雖然慢說的內(nèi)容卻很重點(diǎn)，聊他的物理梁老師講課聲音雖然不大卻內(nèi)容很多，還有他的數(shù)學(xué)李老師應(yīng)該快生寶寶了，英語魏老師個(gè)子很高要求也很高。說他同學(xué)誰誰的字好，誰誰的脾氣好，誰誰的習(xí)慣好，誰誰筆記做得好……

　　看到這樣的弟弟，父母詫異極了，這改變也太大了點(diǎn)吧，媽媽眼里含著淚。

　　那天晚上，媽媽出門拿東西，不小心手被門上的釘子剮了一下，媽媽“哎呦”一聲，弟弟趕忙過去，問是怎么了，一看出血了，急急問媽媽“疼不疼?怎么不注意一點(diǎn)?”急拿一個(gè)創(chuàng)可貼貼在傷口上。晚上臨睡前，又去媽媽屋里問，傷口還疼不疼。那天晚上，我知道，媽媽哭了好久，爸爸也紅了眼眶…… 我知道，媽媽不是傷口疼，是高興，是弟弟符合這個(gè)年齡的“鮮活”、是他不再排斥溝通、是他心門的大開，讓媽媽覺得高興，覺得放心。

　　媽媽很困惑弟弟改變的原因，去問了同上高中的他的同學(xué)，才知道升入高中后，學(xué)校針對學(xué)生的一系列的問題，先后進(jìn)行了一系列的活動(dòng)。傳統(tǒng)文化教育，學(xué)生和自己的爸爸媽媽互動(dòng);感恩教育，讓學(xué)生體會爸爸媽媽的辛勞;各種班會，讓學(xué)生盡快適應(yīng)高中生活;小語段寫作，讓學(xué)生勇于表達(dá)自己的內(nèi)心……這樣的活動(dòng)使弟弟受到了很大的震撼，才發(fā)生了那么大的變化。

　　現(xiàn)在，弟弟在二中學(xué)習(xí)生活將近半年了，在學(xué)習(xí)上，刻苦努力，非常用功，尤其是在各科老師的悉心教導(dǎo)下成績進(jìn)步很快，思想端正;在生活上，能獨(dú)立自主;思想上，積極進(jìn)步，樂觀向上。每次回家主動(dòng)和父母溝通交流，講述學(xué)校的趣聞趣事，講述老師們在教學(xué)和生活上的耐心引導(dǎo)，講述和同學(xué)之間的融洽相處……弟弟非常感恩各位任課老師的辛勤教育和付出，我們家人也非常感謝學(xué)校和老師們對弟弟的教育和照顧，謝謝你們!

　　父母一直想向?qū)W校和各位老師表達(dá)感恩之情，但由于父母文化程度有限，我又在外地工作，元旦放假剛趕回家，父母就再三催促我一定以感謝信的方式向?qū)W校和各位老師表達(dá)誠摯的感謝!

　　在新的一年里，祝各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位老師新年快樂，工作順利，家庭幸福;祝二中越來越好，蒸蒸日上，輝煌永駐!

　　高一二班學(xué)生家長：***

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　　自家長的感謝信的范文(三)

　　暑期一到，家長愁上眉梢，該讓孩子做什么呢?留在家中，成天不是背床，就是泡電腦、玩手機(jī)。去上輔導(dǎo)班，社會上辦的輔導(dǎo)班，不是紀(jì)律差，就是質(zhì)量不過關(guān)，上了等于白上。出去旅游，家長抽不出時(shí)間不說，安全也是問題……

　　今年暑假，寶豐縣文化館真是急家長之所急，想家長之所想，辦起了公益課堂培訓(xùn)班。精選業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的老師義務(wù)教孩子們學(xué)習(xí)各種技能，像小提琴、二胡、曲藝等。真是解了家長的燃眉之急。

　　我家孩子謝盈謙報(bào)的是小提琴培訓(xùn)班，老師是文化館的黃老師。

　　我的孩子剛剛七歲，是第一次接觸小提琴，并且沒有一點(diǎn)樂理基礎(chǔ)。黃老師了解到情況后，滿臉微笑著說：“沒事，慢慢來，別急，一定能學(xué)好!”望著和藹可親的黃老師，我放心的留下孩子走了。

　　剛開始，孩子對小提琴很感興趣，對琴愛不釋手，回家也背著，在家時(shí)不時(shí)就用手撥弄琴弦，聽著琴弦發(fā)出的聲音，滿眼的喜悅?？尚√崆俨皇羌?，不是用手指撥弄的，而是拉的，難度相當(dāng)大，尤其對于一點(diǎn)基礎(chǔ)都沒有的孩子來說，困難更大，沒有耐心是學(xué)不會的。

　　不到兩周，孩子回家就不再玩琴了，把琴背回家放下就再也不管了。我看在眼里，急在心里;但我并沒有把這種情況告訴黃老師。細(xì)心的黃老師也許早就看出來了。每當(dāng)我去接孩子時(shí)，黃老師都會滿含微笑的對我說：“別慌，別急，別逼他學(xué)，孩子很有靈氣，慢慢來!”

　　黃老師依然認(rèn)真、耐心的教孩子學(xué)琴，從最基礎(chǔ)的如何拿琴到如何拉琴、識譜，一點(diǎn)點(diǎn)教;從一個(gè)個(gè)小細(xì)節(jié)教。盡管孩子依然沒有多大進(jìn)步，但黃老師從來沒有厭煩、沒有放棄，還一次次叮囑我說：“接孩子可以晚點(diǎn)，不用急著接，讓他多練會兒?！?/p>

　　“不用急著接”這句話從黃老師嘴里說出來是多么容易啊!可黃老師能不累嗎?她要從上午8點(diǎn)半開始給孩子們上課，本來規(guī)定到10點(diǎn)就結(jié)束，可她一推遲就到11點(diǎn)，甚至是12點(diǎn);而且下午她還要上課。她能不累嗎?她這種敬業(yè)精神實(shí)在令我感動(dòng)!

　　有一次，我11點(diǎn)10分去接孩子，黃老師還在手把手教孩子們練琴。我說：“你也不累?還不下課嗎?”黃老師笑著說：“我一會兒要出差去，把時(shí)間趕過來?！?/p>

　　完完全全的義務(wù)，卻把它當(dāng)成份內(nèi)的事，并做得如此用心，這是何等的胸襟?何等的氣度?

　　如今，孩子在黃老師的精心教導(dǎo)下，已經(jīng)可以拉簡單的曲子了，孩子高興，我也高興。我高興的不僅僅是孩子會了一門技藝，更重要的是孩子暑期遇到了一位品德高尚的好導(dǎo)師。

　　孩子對我說：“媽媽，我覺得我的這個(gè)老師很特別，她教我們拉琴真是太認(rèn)真了!……”老師的認(rèn)真、負(fù)責(zé)已經(jīng)潛移默化地感染了孩子。

　　黃老師傳授的不僅是知識，而且是“人學(xué)”，人格的完善。如果一個(gè)教育者只是傳授知識，那無非是“小硬盤變成大硬盤”。黃老師用她的人格魅力感染著孩子們，這對孩子們來說是比學(xué)什么都寶貴啊!

　　在這里，我作為一名家長發(fā)自內(nèi)心的向黃老師說一聲：您辛苦了!謝謝您了!

　　暑期將要結(jié)束，我作為一名家長，多么希望這樣的公益性活動(dòng)能長期舉辦。這樣的公益性活動(dòng)似春雨滋潤著孩子們幼小的心靈，也為寶豐的文明建設(shè)注入了絲絲文明之風(fēng)。

　　感謝人：

　　2017年8月5日

　　自家長的感謝信的范文(四)

　　尊敬的丁校長：

　　我們是首師附通州校區(qū)初三(1)班學(xué)生游好的家長，孩子自2015年9月入學(xué)三年多來，得到學(xué)校老師全方位、無死角的關(guān)懷和照顧，使他能夠在一個(gè)充滿愛的環(huán)境中快樂成長，作為家長，我們感到無比欣慰，謝謝 您們!辛苦了!

　　三年前，孩子剛進(jìn)入學(xué)校時(shí)，懵懂不懂事，自我學(xué)習(xí)和管理能力差，偏科嚴(yán)重，英語入學(xué)考試不及格，急得我們都要準(zhǔn)備給他報(bào)課外輔導(dǎo)班。多虧了班主任兼英語教師連曉榮的鼓勵(lì)，希望我們給孩子一點(diǎn)時(shí)間，給她個(gè)機(jī)會，一定會想辦法讓孩子趕上來。期中考試，孩子的成績有了點(diǎn)進(jìn)步，大約能排到年級20多名，孩子看到了努力的希望，連老師乘熱打鐵加油鼓勁，到期末考試，英語成績就能達(dá)到優(yōu)秀的水平了。孩子學(xué)習(xí)英語的心魔沒了，畏難的情緒也沒了，學(xué)習(xí)動(dòng)力也足了，現(xiàn)在他的英文寫作水平，遠(yuǎn)超當(dāng)年我上大學(xué)時(shí)的水平，進(jìn)步讓人驚嘆。首師附的老師，真的有化腐朽為神奇的力量，讓一個(gè)在小學(xué)的時(shí)候被許多老師放棄的孩子，蛻變?yōu)橐粋€(gè)愛學(xué)習(xí)的人。

　　從這兒，我們也看到了首師附教師的責(zé)任心和敬業(yè)精神：面對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不鄙視、不放棄，敢于承擔(dān)起責(zé)任，并付諸于行動(dòng)。就拿英語學(xué)科的學(xué)習(xí)來說吧，通州孩子的英語基礎(chǔ)普遍比較薄弱，為了讓孩子們多點(diǎn)鍛煉機(jī)會，學(xué)校多次組織學(xué)生參加各類英語競賽，僅央視的“希望之星”英語比賽就參加了兩屆。每次比賽，連老師每天都要聽每個(gè)參賽學(xué)生的課文閱讀并提出改正意見，每個(gè)參賽學(xué)生的寫作文稿，連老師也要一遍一遍地改，改到孩子能順利掌握為止。這個(gè)并不是她份內(nèi)的工作，她完全可以不管，但她還是憑著對學(xué)生的熱愛和對工作的敬業(yè)精神，堅(jiān)持著，每天晚上11點(diǎn)多了，還在催學(xué)生把當(dāng)天的閱讀發(fā)給她。在中考英語口語聽力考試之前的4個(gè)月時(shí)間，每天基本上不到晚上12點(diǎn)之前收不齊學(xué)生的口語和聽力作業(yè)，收齊后還得及時(shí)改出來再反饋給孩子，每天留給她的睡眠時(shí)間真的很有限。正是因?yàn)橛羞@樣敬業(yè)的老師，我們那些并不出色的學(xué)生在中考英語口語聽力測試中，才能夠取得令人矚目的、優(yōu)異的成績。

　　首師附通州校區(qū)的學(xué)生，進(jìn)校時(shí)成績不是最好的，但進(jìn)步一定是最大的;首師附通州校區(qū)的家長，不管愿意不愿意承認(rèn)，他們都是操心最少的家長;首師附通州校區(qū)的老師，資歷不是最老的、名聲也不一定是最大的，但是他們是最敬業(yè)的。這些，我們都深有體會。

　　我們感謝首師附通州校區(qū)，感謝首師附通州校區(qū)的各位教師和領(lǐng)導(dǎo)，不僅僅是因?yàn)楹⒆釉谶@個(gè)學(xué)校中，學(xué)習(xí)成績得到了很大的提高。還因?yàn)楹⒆釉谶@三年得到了足夠的尊重、盡心的呵護(hù)、盡責(zé)的教育。

　　譬如我們家孩子，在小學(xué)的時(shí)候淘氣、不寫作業(yè)，三天兩頭被罰站、寫檢討，有幾次老師直接要求家長領(lǐng)回家。上了初中，倒是不淘氣了，可還是不寫作業(yè)，各科老師怎么勸，都不管用，前腳剛答應(yīng)的好好的，轉(zhuǎn)過頭去就忘了。為這個(gè)事，回家也沒少挨板子，可就是屢教不改。即便如此，各科老師還是很耐心地幫他、勸他、教育他，沒把他當(dāng)成問題學(xué)生轟回家。面對這個(gè)頑冥不化的學(xué)生，老師沒把他當(dāng)成包袱，依舊春風(fēng)化雨般的說服教育他，總算讓他認(rèn)識到了自己的不足，開始有所轉(zhuǎn)變。在此，我們要真誠地感謝各位老師，真的給大家添麻煩了。

　　添麻煩的事情還遠(yuǎn)不止這些，游好初中三年，驚動(dòng)120四次，每一次都得到學(xué)校全方位的照顧，所以孩子既沒留下病根，也沒有留下心理陰影，更沒耽誤學(xué)習(xí)。即便是腿傷成這個(gè)樣子，中考體育還能取得38分的高分，足見我們首師附老師的辦法多、方法對路。負(fù)責(zé)體測的宋老師和苗老師制定了積極有效的訓(xùn)練方法，年級組長程老師和各個(gè)班主任冒嚴(yán)寒、頂酷暑堅(jiān)持在操場督戰(zhàn)，班主任連老師甚至拿出了檢查背英語單詞的方法：要求考排球的學(xué)生一個(gè)一個(gè)過。正是老師們的敬業(yè)與負(fù)責(zé)，讓這些00后佛系的孩子逃無可逃，硬著頭皮往前沖，然后他們發(fā)現(xiàn)自己居然很棒。

　　我們的孩子是幸運(yùn)的，遇上了連老師這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的班主任。我們的孩子是幸福的，遇到的每一個(gè)老師都十分愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生。我們的孩子機(jī)遇真好，上了一所能夠化腐朽為神奇、變頑石為可造之材的好學(xué)校。

　　謝謝您!給通州帶來了一所好學(xué)校!謝謝各位老師，給通州的孩子帶來了上升的希望。

　　祝首師附通州校區(qū)越辦越好!祝丁校及全體教師工作蒸蒸日上，為國家培養(yǎng)更多更好的人才!

　　學(xué)生家長：

　　2018年6月

　　自家長的感謝信的范文(五)

　　致開十學(xué)校：

　　首先，對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及班主任孫老師、各科老師，表示衷心的感謝!

　　轉(zhuǎn)眼，開學(xué)快兩個(gè)月了，做為一名學(xué)生家長，我想表達(dá)一下我自己的心聲：“孩子在開灤十中上學(xué)，是幸運(yùn)的!是幸福的!”班主任孫老師，根據(jù)孩子的個(gè)人情況及心理情況給予孩子無微不至的關(guān)愛，讓孩子在學(xué)校感到了溫暖，孫老師引導(dǎo)孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，為了孩子嘔心瀝血，精神十分可貴，從心底無限的感激!

　　孩子們正處于青少年時(shí)期，他們的思想是非常微妙的，我們的孩子學(xué)習(xí)并不好，小學(xué)從來沒有主動(dòng)回答過問題，但是孫老師做到了，孩子自己舉手主動(dòng)回答問題了!做為家長，孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步都是珍貴的，學(xué)校正確引導(dǎo)每一位孩子的進(jìn)步，不放棄任何一名落隊(duì)的孩子，幫助他們一點(diǎn)點(diǎn)的提升自己。老師們都做得非常優(yōu)秀!所以我說：“選擇開十，是幸運(yùn)之神的眷顧!”

　　感恩開十!感恩所有辛勤園丁的默默付出及培養(yǎng)!

　　2017年10月30日